醫(yī)學(xué)生黨支部書(shū)記工作總結(jié)

我的黨務(wù)工作體會(huì)

大一時(shí)，由于得到***和同學(xué)們對(duì)我工作的肯定與信任，我很榮幸的擔(dān)任上了黨支部書(shū)記這一重要職位。四年來(lái)，在上級(jí)黨委和老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，我工作從零開(kāi)始，積極思考支部工作，主動(dòng)向高年級(jí)黨支部書(shū)記請(qǐng)教，并經(jīng)常聽(tīng)取支部黨員的意見(jiàn)，結(jié)合支部自身情況，帶領(lǐng)黨員們不斷摸索出適合支部發(fā)展的道路。在支部黨員的共同努力下，我們支部一直堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，思想上追求上進(jìn)，學(xué)習(xí)上勤奮努力，生活中團(tuán)結(jié)一致。本著“從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去”的工作方針，支部組織黨員認(rèn)真深入同學(xué)學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，積極掌握思想動(dòng)態(tài)，盡心盡力為同學(xué)排憂解難，并及時(shí)向老師反饋，努力發(fā)揮了“一名黨員，一面旗幟”的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。依靠黨員的團(tuán)結(jié)合作，本支部終于圓滿地完成了學(xué)院黨總支和年級(jí)交予的各項(xiàng)工作任務(wù)�？偨Y(jié)幾年的黨務(wù)工作，讓我明白要做好一名黨支部書(shū)記，我必須做好以下五個(gè)方面。

一、認(rèn)真抓好教育管理黨員工作

黨員的教育管理是支部工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它關(guān)系到支部的黨員先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用能否得到充分體現(xiàn)。因此，為了加強(qiáng)支部的組織紀(jì)律性，提高黨員的思想政治覺(jué)悟，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)支部的凝聚力與影響力，黨支部必須切實(shí)加強(qiáng)教育和管理黨員工作。

（一）不斷制定和完善支部各種規(guī)章制度

我們支部成立之初，就確立本支部的《工作制度》，為支部工作明確方向。并擬定出本支部《入黨積極分子培養(yǎng)考察及黨員發(fā)展工作細(xì)則》，為支部入黨積極分子培養(yǎng)考察及黨員發(fā)展工作理清思路。此外，支部還確定了《黨員定期考核評(píng)定制度》，每個(gè)月定期對(duì)黨員進(jìn)行“四調(diào)查”，即群眾調(diào)查、學(xué)習(xí)調(diào)查、紀(jì)律調(diào)查、生活調(diào)查，以及會(huì)議考勤專人負(fù)責(zé)，支部黨費(fèi)專人管理以及黨員培養(yǎng)、教育、考察機(jī)制等一系列制度，為支部以后的發(fā)展建設(shè)能夠有條不紊地進(jìn)行奠定了良好基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)思想政治教育與理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)。

思想教育與理論學(xué)習(xí)是黨組織工作的核心，是黨組織建設(shè)、發(fā)展的動(dòng)力。為此，我們支部始終將其置于工作首位，以培養(yǎng)“高境界、高素質(zhì)、高水平”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，努力將黨建工作推上一個(gè)新臺(tái)階。以下是我們支部的工作方法。

（1）認(rèn)真落實(shí)“三級(jí)培訓(xùn)”，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。為了加強(qiáng)同學(xué)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，支部按時(shí)組織入黨積極分子、預(yù)備黨員和正式黨員參加黨校培訓(xùn)。

（2）加強(qiáng)“四堅(jiān)持，四統(tǒng)一”思想認(rèn)識(shí)。我們倡導(dǎo)“堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一；堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一；堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一；堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一”，努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，不忘醫(yī)學(xué)生使命，學(xué)以致用，努力把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者，為國(guó)家的醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

（3）舉辦黨的基本知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)習(xí)積極性。為提高黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)黨的基本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性覺(jué)悟。自201*年開(kāi)始，支部在發(fā)展每一批黨員時(shí)，都對(duì)他們進(jìn)行一次黨章基本知識(shí)小測(cè)試，考核同學(xué)自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章知識(shí)情況。黨員、重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象和入黨積極分子都積極參與，收效顯著。

（4）學(xué)習(xí)時(shí)政和黨員的先進(jìn)事跡。我支部注意結(jié)合重大事件開(kāi)展主題鮮明的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以提高支部黨員的思想政治覺(jué)悟和黨性修養(yǎng)。先后組織學(xué)習(xí)了CCTV杯《感動(dòng)中國(guó)》、《方永剛先進(jìn)事跡》、《鄧平壽先進(jìn)事跡》、十七大精神、四川地震感人事跡、十七屆三中全會(huì)精神，倡導(dǎo)廣大黨員關(guān)注國(guó)家發(fā)展，關(guān)心國(guó)家安危，情系祖國(guó)人民，充分發(fā)揮“一名黨員，一面旗幟”的先鋒模范作用，認(rèn)真踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。如09年4、5月，支部組織全體黨員開(kāi)展了第一、第二階段學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，分別以“我為學(xué)校科學(xué)發(fā)展建言獻(xiàn)策”和“如何學(xué)習(xí)與實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”為主題，進(jìn)行戶外、戶內(nèi)分組學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)放式、討論式的教育，大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了科學(xué)發(fā)展觀的提出背景、理論依據(jù)以及提出的必要性，也領(lǐng)悟了科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求。二、把好黨員發(fā)展質(zhì)量關(guān)。黨員是黨的細(xì)胞，黨員的質(zhì)量關(guān)乎黨的生命，我們必須把黨員發(fā)展工作作為支部工作的重點(diǎn)，嚴(yán)格按照《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》的規(guī)定和要求，遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，積極探索各種有利方案，努力做好支部的黨員發(fā)展工作。以下是我支部的工作方法。

(一)、重視早期教育引導(dǎo)。在新生入學(xué)培訓(xùn)教育時(shí)，支部每年都開(kāi)展“手拉手跟黨走”活動(dòng)，積極向廣大新生介紹學(xué)校學(xué)生黨建工作基本情況，講解新時(shí)期黨員的作用、如何爭(zhēng)取入黨等知識(shí)，激發(fā)新生的政治熱情，啟發(fā)他們向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)。在同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)后，黨組織積極引導(dǎo)其在學(xué)習(xí)、工作、生活中用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取早日入黨。

（二）加強(qiáng)對(duì)團(tuán)支部推優(yōu)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。黨員發(fā)展推優(yōu)工作由年級(jí)統(tǒng)一安排，班級(jí)具體負(fù)責(zé)，黨支部則委派黨員進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，在各班推優(yōu)大會(huì)上，黨員發(fā)表認(rèn)真、公正的評(píng)價(jià)，幫助同學(xué)們進(jìn)一步了解入黨積極分子的各方面要求，引導(dǎo)更多同學(xué)向黨組織靠攏。

（三）加強(qiáng)定期考察力度。入黨積極分子是黨員隊(duì)伍的源泉，加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)是黨支部發(fā)展黨員工作的基礎(chǔ)。支部制定了有效的考察方式，建立了入黨積極分子日�？己嗽u(píng)定制度。支部委派黨員制定相關(guān)評(píng)定表，委派專人每月定期收集入黨積極分子思想、學(xué)習(xí)、工作、生活、紀(jì)律等方面情況，認(rèn)真做好平日表現(xiàn)記錄。同時(shí)不定時(shí)分配給他們一定的工作任務(wù)，提供一個(gè)考核表現(xiàn)平臺(tái)，根據(jù)他們完成工作的過(guò)程以及完成的質(zhì)與量進(jìn)行評(píng)價(jià)。如在考核過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有不良表現(xiàn)者，支部及時(shí)采取對(duì)策，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，并將有關(guān)情況及時(shí)上報(bào)年級(jí)老師；對(duì)于表現(xiàn)突出的同學(xué)，黨組織在支部大會(huì)上公開(kāi)表?yè)P(yáng)，激勵(lì)更多的同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。按照計(jì)劃，支部每學(xué)期對(duì)入黨積極分子的教育培養(yǎng)考察情況進(jìn)行兩次探討，了解入黨積極分子的動(dòng)態(tài)。

（四）加強(qiáng)教育力度。支部每學(xué)期采取定時(shí)定量的支部?jī)?nèi)黨課教育。如積極選送入黨積極分子參加學(xué)校黨校培訓(xùn)，組織觀看教育影片、瞻仰烈士、參觀革命紀(jì)念館等活動(dòng)，從不同層面提高黨員和入黨積極分子的思想道德素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。

（五）提高群眾的監(jiān)督力度。支部重視群眾的監(jiān)督作用，嚴(yán)格按照新黨章的要求，在確定每一發(fā)展階段的人員名單之前，都給予公示，接受廣大同學(xué)的監(jiān)督，把好發(fā)展黨員質(zhì)量關(guān)。

三、以服務(wù)活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮黨員的旗幟及黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

活動(dòng)是思想的載體，我們支部以活動(dòng)必須體現(xiàn)為人民服務(wù)為目標(biāo)。為了使支部為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)到實(shí)處，我們堅(jiān)持黨建帶動(dòng)團(tuán)建，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，積極與年級(jí)分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)；并積極組織各種校外活動(dòng)，擴(kuò)大支部服務(wù)面積，發(fā)揮黨員應(yīng)有的作用。如支部堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展黨員與后進(jìn)生的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。通過(guò)為后進(jìn)生提供平時(shí)學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中的幫助輔導(dǎo)，督促他們認(rèn)真聽(tīng)課，遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)作息，保持睡眠充足。此外，還經(jīng)常一起談心，一起自習(xí)，周末要求多上自習(xí)、早上自習(xí)等�；顒�(dòng)自開(kāi)展以來(lái)，成效明顯。09年12月份，為進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，支部組織班級(jí)全體同學(xué)開(kāi)展“外科病例討論會(huì)”，幫助同學(xué)們規(guī)范答題，提高學(xué)習(xí)興趣和考試成績(jī)�；顒�(dòng)中，大家積極參與，激烈討論，不僅收到了預(yù)期效果，也發(fā)揮了黨支部帶動(dòng)班級(jí)建設(shè)的作用。此外，我們還到南湖公園開(kāi)展了“七一慶祝黨的生日及香港回歸10周年”，回顧歷史，不忘國(guó)恥，增強(qiáng)國(guó)家的憂患意識(shí)和民族自豪感。成立了“食堂服務(wù)隊(duì)”，維護(hù)了食堂的就餐秩序，為評(píng)估做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)等。

四、尊重與重視黨員，促進(jìn)支部建設(shè)

為使支部每位黨員都能夠以主人翁的態(tài)度投入到支部的建設(shè)當(dāng)中，我將支部全體黨員隨機(jī)分為四個(gè)組：活動(dòng)組、材料整理組、教育管理黨員組、及黨費(fèi)管理組，每組設(shè)立正副組長(zhǎng)各一名，明確各組的工作內(nèi)容。在支部開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，各組黨員全部行動(dòng)起來(lái)，每位黨員都有各自的工作任務(wù)，既分工又合作，共同協(xié)作完成任務(wù)。這樣既體現(xiàn)支部重視黨員，又可以使黨員的自身價(jià)值得到體現(xiàn)。

五、不斷增強(qiáng)支部凝聚力建設(shè)團(tuán)結(jié)就是力量，增強(qiáng)支部?jī)?nèi)部團(tuán)結(jié)是保證黨支部工作順利開(kāi)展的基本保證，也是不斷發(fā)揮每一個(gè)黨員自身潛能促進(jìn)支部不斷發(fā)展的重要力量源泉，作為黨支部書(shū)記，我們必須重視集體的力量。為此，我們支部堅(jiān)持每學(xué)期至少開(kāi)展一次支部?jī)?nèi)部的戶內(nèi)、戶外聯(lián)誼活動(dòng)，不斷尋找各種有利于支部?jī)?nèi)部交流的新途徑。我們?cè)��?jīng)開(kāi)展過(guò)包餃子比賽活動(dòng)，分組進(jìn)行，以快、多、好為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，輸?shù)囊环奖涣P進(jìn)行才藝表演。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們不僅可以玩得盡興，而且從中發(fā)現(xiàn)很多黨員的特殊才華，為黨員今后參與黨支部建設(shè)奠定基礎(chǔ)，也是黨組織了解黨員的重要途徑。此外，我們支部還自編、自演開(kāi)展了慶祝教師節(jié)晚會(huì)活動(dòng)，以小品、相聲、歌唱等多種形式充分表達(dá)了我們支部對(duì)老師的感謝與祝福，希望我們能夠以“明天的桃李滿天下”來(lái)回報(bào)今天老師對(duì)我們的辛苦栽培。

以上是我認(rèn)為做好黨支部書(shū)記的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望能夠給大家提供一些幫助。

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新形勢(shì)下研究生黨建工作存在的問(wèn)題與對(duì)策研究

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委組織部李立峰

研究生黨建工作是高校黨建工作的一個(gè)重要組成部分。抓好研究生黨員的思想政治教育及研究生黨組織的建設(shè)是高校黨委面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。隨著近年來(lái)高等教育事業(yè)的發(fā)展，高校研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，研究生黨員人數(shù)也不斷增加，給研究生黨建工作提出了新的更高的要求。如何針對(duì)研究生黨建工作的實(shí)際，積極探索新形勢(shì)下研究生黨建工作的方法和途徑，充分發(fā)揮研究生黨員和黨支部的先鋒模范和戰(zhàn)斗堡壘作用，成為新時(shí)期高校黨建工作中的一個(gè)重要而緊迫的課題。

一、當(dāng)代研究生的特點(diǎn)

研究生作為高等教育結(jié)構(gòu)中一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的層次，其世界觀和人生觀正在趨向成熟，既不同于本科生，也有別于教師，有其明顯的特點(diǎn)。

1、層次相對(duì)較高。高層次是研究生群體的一個(gè)顯著的特點(diǎn)。首先，研究生教育是我國(guó)教育結(jié)構(gòu)中最高層次的教育，肩負(fù)著為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、創(chuàng)造性人才的重任，是我國(guó)增強(qiáng)綜合國(guó)力，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要支撐力量。研究生們將來(lái)不僅要成為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量，到若干年后，他們中的一部分人還將會(huì)成為我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者。其次，研究生作為一個(gè)學(xué)生群體，在學(xué)校具有示范作用。研究生在學(xué)校的狀態(tài)以及他們的精神風(fēng)貌對(duì)整個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，對(duì)本科生都有較大的影響和帶動(dòng)作用。再次，研究生畢業(yè)后，作為社會(huì)中的一個(gè)群體，會(huì)引起人們的特別關(guān)注，他們的行為對(duì)整個(gè)社會(huì)價(jià)值取向都會(huì)有很大的影響。

2、組成結(jié)構(gòu)復(fù)雜。研究生成員的組成結(jié)構(gòu)復(fù)雜，首先是研究生的來(lái)源廣泛，有從校門(mén)到校門(mén)的迎接畢業(yè)生，也有有一段工作經(jīng)歷的在職人員。其次是研究生的年齡結(jié)構(gòu)差距較大，最大的有四十多的，最小的有二十多一點(diǎn)的。第三是研究生的分散在各個(gè)學(xué)科專業(yè)上，有各自的導(dǎo)師和研究方向。第四是研究生的培養(yǎng)類型和學(xué)習(xí)目的各不相同。有科研型和應(yīng)用型兩類，有脫產(chǎn)和在職定向培養(yǎng)之別，

有自籌和為陪之分。個(gè)人閱歷參差不齊，又受不同地域文化的影響，因而他們的思想和心態(tài)比較復(fù)雜。

3、獨(dú)立性較強(qiáng)。許多研究生進(jìn)校前就有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)屆生一般也有找工作或做課題的經(jīng)歷，所以思想比較成熟，加之學(xué)歷較高，因此普遍個(gè)性較強(qiáng)，對(duì)事物有自己的見(jiàn)解，而且很難改變其個(gè)人對(duì)事物的看法。對(duì)他們進(jìn)行單純灌輸式思想教育收效甚微。與此同時(shí)，研究生年齡較大，大部分在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)了自立或部分自立，因此獨(dú)立性較強(qiáng)，對(duì)教師尤其是思想政治教師的以來(lái)明顯減少，與思想政治教師的接觸也較本科生大為減少，因此不容易掌握他們的真實(shí)的思想動(dòng)態(tài)。

4、分散性較大。研究生在校時(shí)間比較短，集體活動(dòng)少，經(jīng)常單獨(dú)或小組上課、做課題、做實(shí)驗(yàn)、外出實(shí)習(xí)、調(diào)研或進(jìn)修學(xué)習(xí)，黨組織對(duì)他們個(gè)人的思想狀況不像本科生那樣容易掌握。再有在研究生教育中實(shí)行完全的學(xué)分制和彈性學(xué)制已成為一種趨勢(shì)，傳統(tǒng)的班級(jí)班組意識(shí)已經(jīng)在逐漸淡化，班級(jí)的凝聚力正在削弱，班級(jí)活動(dòng)的吸引力也在下降。

二、當(dāng)前研究生黨建工作存在的問(wèn)題

研究生黨建工作對(duì)于推動(dòng)研究生教育，提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，為培養(yǎng)高素質(zhì)的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和優(yōu)秀接班人起到了積極的作用。但是，隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大，研究生生源的差異化開(kāi)始顯現(xiàn)，高校研究生黨建工作出現(xiàn)了一些不適應(yīng)、不符合的問(wèn)題。

1、對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)研究生黨建工作的重要性的認(rèn)識(shí)上有一定的差距。高校學(xué)生黨建工作長(zhǎng)期以來(lái)以抓本科生黨建為主，把本科生作為高校學(xué)生黨建工作的主體，相應(yīng)地建立了黨委學(xué)生工作部，并建立比較規(guī)范的學(xué)生黨組織，學(xué)校黨校以及院系分黨校組織黨員和入黨積極分子培訓(xùn)也以本科生為主，形成了高校本科生黨建工作的良好格局。這本無(wú)可厚非，而且這也是學(xué)生黨建工作的重要組成部分，甚至是基礎(chǔ)性工作。問(wèn)題的關(guān)鍵是長(zhǎng)期以來(lái)高校都沒(méi)有把研究生黨建工作提升到重要意識(shí)日程上來(lái)，特別是近幾年來(lái)學(xué)科建設(shè)比較快、研究生數(shù)量增長(zhǎng)大的一些高校，既缺乏專門(mén)的管理機(jī)構(gòu)，又缺乏明確的管理規(guī)定。有的采取研究生黨員分

插到專業(yè)教研室教師黨支部或本科生黨支部中參加黨組織活動(dòng)、參加入黨積極分子培訓(xùn)等等，致使研究生黨組織建設(shè)不完善、不規(guī)范，黨組織生活不健全，嚴(yán)重影響了研究生黨建工作。

2、研究生黨組織建設(shè)不夠完善。隨著研究生人數(shù)的增加和研究生黨員隊(duì)伍的壯大，研究生黨支部的設(shè)上出現(xiàn)了一些不盡合理地方。經(jīng)過(guò)對(duì)研究生調(diào)查表明，研究生之間由于專業(yè)相當(dāng)分散，黨員之間平時(shí)交往很少，彼此之間缺乏了解，支部開(kāi)展活動(dòng)困難重重。有的支部過(guò)于龐大，成員過(guò)于復(fù)雜，影響了組織生活的質(zhì)量和批評(píng)與自我批評(píng)的開(kāi)展，給支部的管理帶來(lái)了很大的難度。在對(duì)研究生支部的建設(shè)管理中，存在著分工不明確，責(zé)任不落實(shí)的現(xiàn)象，組織建設(shè)不夠完善。黨員的組織生活形式單調(diào)，缺乏深度，效果和質(zhì)量不高，缺乏凝聚力和吸引力。黨支部對(duì)黨員缺乏有效的批評(píng)和監(jiān)督，黨員的先鋒模范作用得不到有效的保證和發(fā)揮。

3、部分研究生黨員黨員意識(shí)淡漠。由于研究生入學(xué)后的學(xué)習(xí)和科研任務(wù)都比較重，致使很多研究生入學(xué)后，只是注重學(xué)習(xí)和科研，忽視政治理論學(xué)習(xí)。理想信念上信奉實(shí)用主義，有的黨員可以夜以繼日的學(xué)習(xí)英語(yǔ)和業(yè)務(wù)知識(shí)，而對(duì)正常的政治學(xué)習(xí)表現(xiàn)冷淡。實(shí)際上，黨的基本理論知識(shí)學(xué)習(xí)是共產(chǎn)黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要保證，但現(xiàn)在部分研究生黨員政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，導(dǎo)致黨員的素質(zhì)下降，政治意識(shí)淡薄，政治觀念淡化，政治敏銳性下降，最后表現(xiàn)為理想信念不堅(jiān)定，黨員意識(shí)淡漠。

4、黨員發(fā)展工作不夠規(guī)范�，F(xiàn)在入校的研究生有相當(dāng)一部分學(xué)生本科時(shí)已經(jīng)是黨員了，以我校為例，研究生新生黨員的比例一般占研究生新生的38%左右。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于研究生黨員很多時(shí)候都在忙于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，即使被指定為培養(yǎng)人，因?yàn)檠芯可�存在�?fù)雜性、獨(dú)立性和分散性等特點(diǎn)，使培養(yǎng)人很難能很好地去開(kāi)展培養(yǎng)工作，致使研究生入黨積極分子的培養(yǎng)質(zhì)量上存在一定的差距。再有有的研究生支部對(duì)黨員的標(biāo)準(zhǔn)把握不嚴(yán)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好、平時(shí)沒(méi)有什么錯(cuò)誤就可以發(fā)展入黨了。有的研究生黨支部不重視黨員質(zhì)量而盲目追求數(shù)量，甚至在一入學(xué)時(shí)就把以前是入黨積極分子不經(jīng)過(guò)進(jìn)一步考察很快就發(fā)展入黨；有的研究

生黨支部不重視發(fā)展黨員工作，要么長(zhǎng)期不發(fā)展黨員，要么搞“突擊”發(fā)展。在研究生預(yù)備黨員的教育管理上也同樣存在考察流于形式等問(wèn)題。

5、研究生黨建工作和研究生的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（科研工作）存在“兩張皮”現(xiàn)象。研究生黨建工作和業(yè)務(wù)工作并不矛盾，兩者應(yīng)該相互促進(jìn)。但因?yàn)槟壳暗难芯可�管理體制是研究生院（處）負(fù)責(zé)研究生的行政管理，學(xué)院黨總支負(fù)責(zé)研究生的思想政治工作和黨務(wù)工作。兩者之間缺乏有效的協(xié)調(diào)和配合，未形成合力，存在著脫節(jié)現(xiàn)象，特別是研究生的招生規(guī)模擴(kuò)大以后，矛盾更加明顯。研究生黨支部很難參加到研究生的管理工作中去，黨支部的核心地位不能得到體現(xiàn)，研究生院也不能充分利用黨支部在研究生德育教育工作中發(fā)揮重要作用。由于研究生的培養(yǎng)教育一直以來(lái)主要靠導(dǎo)師，導(dǎo)師的主要職責(zé)是在學(xué)習(xí)和科研上對(duì)研究生進(jìn)行指導(dǎo)，致使導(dǎo)師在研究生黨建中的作用未能得到有效體現(xiàn)。研究生導(dǎo)師中黨員比例較高，他們既具有扎實(shí)的專業(yè)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，又具有較高的政治素養(yǎng)，完全應(yīng)在研究生黨建工作上發(fā)揮重要作用。但由于學(xué)校機(jī)制上的原因，目前導(dǎo)師基本上游離于研究生黨建工作之外，很少有黨員導(dǎo)師參與或指導(dǎo)研究生的黨建工作。甚至有些黨員導(dǎo)師本身黨員意識(shí)不夠強(qiáng)，不能給研究生黨員及入黨積極分子樹(shù)立好的榜樣。培養(yǎng)出的研究生黨員很可能業(yè)務(wù)上拔尖，但其在思想政治素質(zhì)上卻難以保證。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生黨建工作的對(duì)策

1、提高對(duì)研究生黨建工作重要性的認(rèn)識(shí)。要探索加強(qiáng)和改進(jìn)研究生黨建工作的有效途徑，必須首先從思想上提高對(duì)這項(xiàng)工作的重要性的認(rèn)識(shí)，明確研究生黨建工作在高校黨建工作中的地位。高校既是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的搖籃，又是宣傳黨的指導(dǎo)思想的重要陣地。中央16號(hào)文件明確要求，要高度重視研究生黨組織建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)研究生思想政治教育。因此，加強(qiáng)研究生黨建工作是高校黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是貫徹黨的十六大和中央16號(hào)文件精神，建立健全高�；鶎狱h組織、發(fā)揮高校黨員先鋒模范作用的必然要求。高校黨委應(yīng)高度重視和加強(qiáng)研究生黨建工作，把研究生黨建工作作為黨委的重要工作來(lái)抓，作為貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步深化改革、促進(jìn)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定的工作來(lái)抓，作為培養(yǎng)

適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)所需要的人才的工作來(lái)抓。應(yīng)當(dāng)制定和實(shí)施研究生黨建工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)。各級(jí)黨組織要把研究生黨建工作列到重要日程上來(lái)，將研究生黨建工作作為研究生思想政治工作的中心工作來(lái)抓。校黨委要從宏觀和微觀上加強(qiáng)對(duì)研究生黨建工作的指導(dǎo)，建立健全各級(jí)單列的研究生黨組織，成立或完善研究生業(yè)余黨校，促進(jìn)研究生思想政治工作。

2、改進(jìn)研究生黨支部的設(shè)方式。長(zhǎng)期以來(lái)研究生黨支部一般采取按年級(jí)或班級(jí)或?qū)W院或穿插在專業(yè)教研室等方式進(jìn)行設(shè)，在實(shí)際運(yùn)作中存在許多弊端，既不利于黨支部建設(shè)的穩(wěn)定性，也不利于黨支部本身開(kāi)展工作。今年后應(yīng)多考慮采取縱向設(shè)黨支部的做法，即采取按學(xué)科或?qū)�業(yè)方向設(shè)黨支部的做法，基本上是一個(gè)學(xué)科、專業(yè)一個(gè)或幾個(gè)黨支部，一般一個(gè)導(dǎo)師的學(xué)生盡可能應(yīng)在一個(gè)支部。這樣既有利于支部班子的組建，也有利于保持支部班子的穩(wěn)定性和連續(xù)性。同時(shí)，縱向設(shè)黨支部還有利于黨支部開(kāi)展活動(dòng)，有利于入黨積極分子的教育和培養(yǎng)，有利于發(fā)揮支委的傳幫帶作用，有利于發(fā)揮黨支部成員的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，有利于發(fā)揮導(dǎo)師的教書(shū)育人的作用，這樣就能很好地處理基層黨組織、研究生導(dǎo)師、研究生輔導(dǎo)員、研究生教學(xué)秘書(shū)、普通教師、研究生黨員、非黨員研究生之間的關(guān)系，建立健全了研究生黨組織的信息網(wǎng)絡(luò)，大大增強(qiáng)黨支部思想政治工作的效果。

3、加強(qiáng)研究生黨員的思想政治教育。加強(qiáng)黨員的思想教育是做好黨建工作的基礎(chǔ)。對(duì)研究生黨員進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程，主要是對(duì)他們進(jìn)行思想教育的過(guò)程。要把思想教育貫穿于培養(yǎng)的始終，使研究生黨員不斷提高黨性修養(yǎng)，逐步樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要重點(diǎn)抓好政治理論教育和形勢(shì)政策教育。這是對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育的重要環(huán)節(jié)。要加強(qiáng)馬克思主義科學(xué)精神和基本原理的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮政治理論在黨建工作中的基礎(chǔ)性作用。特別是要加強(qiáng)黨的基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)研究生黨員對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，從而樹(shù)立堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、政治信念，培養(yǎng)過(guò)硬的政治素質(zhì)堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。要針對(duì)研究生普遍關(guān)心的國(guó)

內(nèi)外熱點(diǎn)問(wèn)題，深入開(kāi)展形勢(shì)政策教育，采用形勢(shì)報(bào)告、觀看錄像、參觀考察等多種形式使研究生了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和黨的路線方針政策，加強(qiáng)對(duì)研究生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想政治教育。同時(shí)，還可以通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有目的地組織研究生深入社會(huì)、接觸群眾，廣泛開(kāi)展調(diào)查研究，了解國(guó)情和社會(huì)，增加他們理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，幫助他們克服思想上的盲目性、片面性，從而增強(qiáng)他們的使命感和責(zé)任感。

4、進(jìn)一步重視發(fā)展研究生黨員工作。研究生教育作為學(xué)歷教育的最高層次，擔(dān)負(fù)著為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)輸送高層次人才的重任，我們必須站在戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)在研究生中發(fā)展黨員的重要性，要把這項(xiàng)工作作為高校黨組織工作的重要工作來(lái)抓。在發(fā)展研究生黨員工作中必須嚴(yán)格執(zhí)行“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的“十六字”方針，嚴(yán)格按照發(fā)展黨員工作細(xì)則要求的程序來(lái)進(jìn)行。首先要高度重視入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，抓好入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作，建立一支充滿活力的入黨積極分子隊(duì)伍。可以采取“早啟發(fā)、早選苗、早培養(yǎng)”的“三早”途徑，來(lái)不斷壯大入黨積極分子隊(duì)伍，通過(guò)多渠道嚴(yán)格考察，，在確保研究生黨員質(zhì)量的前提下，把那些符合黨員條件的優(yōu)秀研究生早日吸收為中共黨員，使研究生黨員隊(duì)伍不斷壯大。同時(shí)，也要高度重視研究生預(yù)備黨員的的教育管理和考察。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)研究生黨員的教育管理。要充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用，將研究生的思想政治教育與業(yè)務(wù)教育緊密結(jié)合。在研究生黨員和入黨積極分子的教育培養(yǎng)過(guò)程中，導(dǎo)師的作用是不可低估的。在入黨積極分子的培養(yǎng)考察和組織發(fā)展過(guò)程中，要充分依靠導(dǎo)師，經(jīng)常與導(dǎo)師保持聯(lián)系，交換意見(jiàn)，增強(qiáng)培養(yǎng)的針對(duì)性。導(dǎo)師在教育教學(xué)活動(dòng)中，要有意識(shí)、有目的、有針對(duì)性地把思想政治教育與研究生的專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)他們運(yùn)用馬克思注意的觀點(diǎn)、方法分析和解決問(wèn)題的、進(jìn)行科學(xué)研究的能力，要正確引導(dǎo)研究生個(gè)人目標(biāo)的定位與實(shí)現(xiàn)。導(dǎo)師應(yīng)成為指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)生思想政治教育工作的重要責(zé)任人。要充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生黨建工作中的作用，可以考慮每一個(gè)研究生黨支部配備一名黨員導(dǎo)師指導(dǎo)研究生黨員學(xué)習(xí)理論，抓支部建設(shè)，這樣既強(qiáng)化了研究生導(dǎo)師的育人功能，

又加強(qiáng)研究生黨員的教育管理，進(jìn)而更好地發(fā)揮了研究生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

6、充分發(fā)揮研究生黨員的先鋒模范作用。研究生黨員是研究生中的優(yōu)秀分子和中堅(jiān)力量，研究生黨員的形象和作用發(fā)揮的如何，直接關(guān)系到研究生整體的建設(shè)和發(fā)展。因此，研究生黨員必須牢記黨的宗旨，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自制機(jī)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)抵御拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，以共產(chǎn)黨人的人格魅力影響其他研究生，從而帶動(dòng)全體研究生努力為國(guó)家富強(qiáng)民族復(fù)興而奮發(fā)學(xué)習(xí)，積極投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)當(dāng)中去。

青年是國(guó)家的未來(lái)，研究生黨員更是國(guó)家和民族的棟梁之才。加強(qiáng)研究生黨建工作，用科學(xué)的理論武裝他們的頭腦，使他們牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，造就一批堅(jiān)定的馬克思主義者，這不僅關(guān)系到黨的事業(yè)的成敗，更關(guān)系到國(guó)家和民族的興衰。只有做好高校的學(xué)生黨建工作，為黨組織培養(yǎng)一支高素質(zhì)的研究生黨員隊(duì)伍，不斷為黨組織注入新鮮血液，就一定完成好黨和國(guó)家賦予高校的光榮使命，實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)！參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：李立峰（1971-），男，內(nèi)蒙古扎蘭屯人，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委組織部（黨校）副處級(jí)組織員，助理研究員。

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