091222考核骨干教師總結(jié)正式

201*年度骨干教師考核總結(jié)

資興市鯉魚江完小李友成

本人熱愛教學(xué)本職工作，堅(jiān)持在教育、教學(xué)第一線，關(guān)愛學(xué)生，上課風(fēng)趣有藝術(shù)性，深入淺出地結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生愛聽易懂，深受學(xué)生的歡迎，能很好地完成教學(xué)任務(wù)。并能結(jié)合教材向?qū)W生進(jìn)行德育教育，德育工作成績(jī)突出。為人師表，無不良師德師風(fēng)。

參加校本培訓(xùn)等新一輪繼續(xù)教育，理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平有提高，在教學(xué)中充分體現(xiàn)新課改理念，很好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，大力開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，取得較大的成績(jī)，我校獲得“實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)單位”和資興市首批“省合格學(xué)�！睒s譽(yù)稱號(hào)。

刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，除寫心得筆記外，還積累、打印了大量的資料，在教學(xué)工作中起到了很好的效果，使自己的教學(xué)理念、方法、藝術(shù)創(chuàng)新，不斷從其中汲取新知識(shí)、新理念和新的教學(xué)方法，從而使自己不致落伍于新教改的潮流，是郴州市首屆小學(xué)自然（科學(xué)）學(xué)科帶頭人。擔(dān)任了培養(yǎng)本學(xué)科教師的任務(wù)，不僅是本校的科學(xué)老師，還有外校、外地的科學(xué)老師所提出的疑難問題，都是用極大的熱忱、不厭其煩地幫助他們分析和解決問題，一起取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同為我�？茖W(xué)教學(xué)這一塊而努力工作。如六年級(jí)的張石生老師、五年級(jí)的陳美芳老師和四年級(jí)的鄧曉峰老師，都得到過我的幫助和指點(diǎn)與此同時(shí)，也對(duì)我的教學(xué)業(yè)務(wù)和水平有相當(dāng)大的促進(jìn)作用，達(dá)到共同提高的目的。我還積極參與學(xué)校課題研究活動(dòng)：在《小學(xué)CAI課件開發(fā)和利用》的課題中，我承擔(dān)了五六年級(jí)課件制作任務(wù)；還參與了獲資興市二等獎(jiǎng)的課題《在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的研究》的研究活動(dòng)。在這些研究活動(dòng)中不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

為迎接省“‘合格’學(xué)校驗(yàn)收”，我廢寢忘食地努力工作，我所負(fù)責(zé)的“兩室”工作，得到前來驗(yàn)收的領(lǐng)導(dǎo)們的首肯和好評(píng)，我校是全市首批通過省里的“合格學(xué)�！彬�(yàn)收的學(xué)校。在工作中我做出了一些成績(jī)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的榮譽(yù)：榮立“資興市三等功”。

201*年6月我參加了資興市北鄉(xiāng)片“教師創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課競(jìng)賽活動(dòng)”，在17個(gè)單位參賽、強(qiáng)手林立的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，我的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課《簡(jiǎn)單電路》獲北鄉(xiāng)片第一名，被推薦參加資興市9月舉行的“首屆教師創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課競(jìng)賽活動(dòng)”，并獲得資興市一等獎(jiǎng)；又被推薦到郴州市10月份舉行的“首屆教師科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽”。在郴州市三完小舉行的“郴州市首屆小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽”的活動(dòng)中，我所上的科學(xué)《簡(jiǎn)單電路》一課，我所使用的教具和儀器，有的是別人想都沒想到的，雖然還有幾位老師都是上的這一內(nèi)容，由于我的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新和獨(dú)特，我所采用的教學(xué)方法不僅使聽課的老師耳目一新，連現(xiàn)場(chǎng)北湖區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委都連聲稱贊：你所上的課使我們又回到了難忘的小學(xué)時(shí)代。

而且，我的課實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的思路獨(dú)特，各種電路的不同的連接方式、電路的構(gòu)成和及電器元件的不同作用，都是利用視頻和自制的演示器材清晰地呈現(xiàn)在大家的眼前，深深地吸引住了大家的眼球課堂上的氣氛是那么熱烈而動(dòng)人，一環(huán)接一環(huán)，如同行云流水般的流暢，高潮迭起，掌聲陣陣！望著下面的笑臉，聽著陣陣的掌聲，我所預(yù)期的教學(xué)效果，得到了滿意的回答！“充分發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新作用，體現(xiàn)了新課改理念！”榮獲郴州市一等獎(jiǎng)。并接受了郴州市教育局要我明年3月份參加省里參賽的任務(wù)。

我撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)舉隅》榮獲資興市一等獎(jiǎng)，課件《簡(jiǎn)單電路》榮獲資興市一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生黃春之、劉博參加資興市201*年青少年科技創(chuàng)新大賽，作品《污水發(fā)電》、《什么是水垢》分別榮獲資興市小學(xué)組論文類一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

雖然我在工作中取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能說明過去，我還要繼續(xù)努力探索，勤奮工作，不負(fù)“郴州市學(xué)科帶頭人”和“資興市小學(xué)科學(xué)骨干教師”的榮譽(yù)稱號(hào)，百尺竿頭，更進(jìn)一步，爭(zhēng)取更大的勝利。

擴(kuò)展閱讀：52骨干教師考核工作總結(jié)

齊齊哈爾市第五十二中學(xué)骨干教師考核工作總結(jié)

201*年12月3日

齊齊哈爾市第五十二中學(xué)骨干教師考核工作總結(jié)

我校有教職工97人，專業(yè)教師94人，市級(jí)骨干教師3名，區(qū)級(jí)骨干教師22名，為認(rèn)真落實(shí)和完成區(qū)教育局及教師進(jìn)修學(xué)校關(guān)于骨干教師考核工作，促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，在王長(zhǎng)青副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，深入教學(xué)一線，完成了骨干教師考核的任務(wù)。在這期間，共深入教研組20多次，深入課堂教學(xué)25次，圓滿完成了此項(xiàng)工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視科學(xué)組織

學(xué)校對(duì)骨干教師考核工作高度重視，在學(xué)校大會(huì)上，校長(zhǎng)對(duì)骨干教師培養(yǎng)考核做出明確要求，骨干教師的選拔、培養(yǎng)、使用和管理要做到規(guī)范化、科學(xué)化，力爭(zhēng)造就一支數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、具有開拓創(chuàng)新意識(shí)的骨干教師隊(duì)伍，并成立了骨干教師領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：李佩文副組長(zhǎng)：王長(zhǎng)青

組員：龔燁、黃莉、馬萍、馬艷偉

學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了科學(xué)嚴(yán)密的組織，認(rèn)真研究制定骨干教師考核方案，為保證此項(xiàng)工作公平、公正，教導(dǎo)處下發(fā)的工作安排，以保證每項(xiàng)工作評(píng)委都能及時(shí)到，教導(dǎo)處又對(duì)本次考核的結(jié)果進(jìn)行了匯總。

二、準(zhǔn)備充分認(rèn)真落實(shí)

此次骨干教師考核工作取得圓滿的成功，首先是區(qū)進(jìn)修學(xué)校多年來對(duì)骨干教師的的培訓(xùn)指導(dǎo)息息相關(guān)，尤其是基礎(chǔ)教育課程改革以來，進(jìn)修學(xué)校組織教研員對(duì)骨干教師進(jìn)行

有目的、有計(jì)劃的跟蹤指導(dǎo)和培訓(xùn)。另外對(duì)骨干教師在科研立項(xiàng)、課題指導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)習(xí)等方面實(shí)行傾斜政策，給予優(yōu)先考慮，使骨干教師得以快速成長(zhǎng)。其次，這次工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的重視與關(guān)注。學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，并能針對(duì)教師情況進(jìn)行交流，為正確考核教師的提供了有效的依據(jù)。

三、積極創(chuàng)新示范引領(lǐng)

在示范課教學(xué)過程中大部分教師能夠認(rèn)真準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)，展示出自己的風(fēng)格特色。課堂教學(xué)體現(xiàn)出高效務(wù)實(shí)、注重質(zhì)量、理念新穎、互動(dòng)積極、資源豐富的特點(diǎn)，這說明我校教師在課程改革實(shí)施以來有了新的發(fā)展變化：1、在參加考核的骨干教師中，大部分教師具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的教學(xué)水平。他們積極提高教學(xué)效率，在實(shí)踐中積極探索，努力創(chuàng)新，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量上起到示范引領(lǐng)作用。

2、部分青年教師正走向成熟，課堂教學(xué)逐漸向高效務(wù)實(shí)、個(gè)性化教學(xué)方向發(fā)展，這批教師已成為我校教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，成為我校教育教學(xué)的不竭動(dòng)力。

骨干教師考核工作已告一段落，應(yīng)該說此項(xiàng)工作達(dá)到了“以考核促發(fā)展”的宗旨，相信在公平公正的考核中一定會(huì)有一批骨干教師脫穎而出，為造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),從而推動(dòng)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

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