201*--201*學年初二年級組工作總結(jié)
初二年級工作總結(jié)
本學期初二年級組遵循學校關(guān)于教育教學工作的相關(guān)精神,遵守學校本學期教育教學計劃,進一步解放思想,努力實踐,應對新挑戰(zhàn),采取新措施,實現(xiàn)新發(fā)展;以師生為本,立足基礎(chǔ),以課程改革為契機,加強管理,注重實效,規(guī)范常規(guī),提升了教學質(zhì)量,提升了師生的整體素質(zhì),F(xiàn)總結(jié)如下:一、統(tǒng)一思想,形成合力。
本學期工作的指導思想是:在學校治校方略的指引下,以素質(zhì)教育為主線,進一步解放思想,更新觀念,提高認識,深化改革,強化管理,狠抓落實,突出養(yǎng)成教育。創(chuàng)建優(yōu)良的校內(nèi)外育人環(huán)境,提高學生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力,切實提高教育教學水平,全體家長放心。學生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的年級風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學生。首先,年級各班主任凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用,定期召開年級教師座談會,采用各種不同的方式學習和探討教育教學新理論、新形式,共同探討本年級教育教學中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道,從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。其次,積極配合學校的工作要求,根據(jù)每一位教師的能力、興趣等,盡可能地創(chuàng)造條件,發(fā)揮每位教師的聰明才智。大家都十分珍惜在一塊工作的這個機會,工作中互相支持,互相幫助,大事面前講原則,小事面前講風格,嚴格遵守學校的勞動紀律,一切以育人為中心,熱愛學生,努力工作。通過這些工作,提高了各位任課老師的凝聚力和戰(zhàn)斗力,尤其是提高了十位班主任的工作積極性,分派的各項工作都做得很好。第三,工作上的決策,通過各種民主方式,請教師參與,征求教師的建議和意見,努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,從而充分調(diào)動各位老師的積極性和創(chuàng)造性。第四,生活上,抓住各種細節(jié)和機會,真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,使年級形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法,使全年級同心協(xié)力,心往一處想,勁往一處使,成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學校和社會的贊譽。
二、踏實教學,狠抓質(zhì)量
加強教育教學理論的學習,努力使全年級任課老師牢固樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,不斷改進工作方法,積極進行課堂教學改革,切實提高工作效率和教育教學水平。全體教師認真學習新課程標準,轉(zhuǎn)變自己的角色,不斷深化“三位一體”的教學模式。本學期,我們根據(jù)學校的安排,組織老師們開展了多種形式的聽評課活動,每個老師聽評課都不少于十五節(jié)。全組教師以單元過關(guān)為基礎(chǔ),努力抓好學生學習成績。各備課組狠抓教研工作,認真學習大綱,吃透大綱精神,合理制定教學計劃,把握準各科重點難點,教案、學案編寫規(guī)范,實行集體備課,各班統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一教學目的,統(tǒng)一教學內(nèi)容,統(tǒng)一例題習題,統(tǒng)一檢測目標。真正做到吃不透教材不上課,寫不好教案不登臺,教法不成熟不使用,學生不過關(guān)不算完。在教學工作中,全體教師注意嚴肅學習紀律,規(guī)范學習習慣、解題格式,端正學生學風,運用啟發(fā)式教學,取得了良好效果。本學期我們組織了多次單元測驗和期中考試,教學成績在穩(wěn)步上升。
確立以教學質(zhì)量為年級工作中心的共識。學期初即明確本學期的工作重心是:減小兩極分化,杜絕偏科現(xiàn)象。為此,我們努力配合學校教務處特別是本年級各教研組,定期、不定期地開展教研活動,特別是期中考試后,都要求及時進行商定對策,及時反饋學生的學習情況,并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃,及時補漏,以求取得最好的教學效果;鼓勵積極鉆研教學業(yè)務,進行課堂教學改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,了解各學科的教學教育情況,通過召開各類型學生會議來了解情況,掌握新動向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時有效地解決存在的各種問題,力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。
三、德育為首不斷深化
強化了學生的德育規(guī)范教育,使學生基本形成了良好的學習生活習慣。學期一開始,我們就緊密配合學校政教處和團委開展的禮儀規(guī)范教育系列活動,要求各班主任結(jié)合本班實際,認真學習《中學生德育手冊》上的一系列條例規(guī)定,開展豐富多彩的活動,進而各班都相應地制定了符合本班實際的班規(guī)班法,這些措施對規(guī)范學生的行為和良好班風的養(yǎng)成都起到了極好的作用。
根據(jù)以往經(jīng)驗進入初二以來,部分學生不思進取,個別學生以大欺小、恃強凌弱,個別班級學風不正,沒有學習氣氛,正氣得不到弘揚,邪氣得不到制止,沒有正義感,對正義的同學排擠、諷刺、挖苦、打擊。還有的開始私自上網(wǎng)吧,尤其是利用中午、下午放學后到晚自習前的時間。為加強學生管理,在今年開學初學校召開了初二學生紀律學習大會,在這次會議上,政教處趙主任代表學校對全體同學提出嚴格要求,給同學們敲響了警鐘,使我們這一學期德育工作得以順利開展,基本杜絕了以上現(xiàn)象的出現(xiàn)。與此同時積極開展理想教育。本學期我們發(fā)動各班主任,利用班會時間,開展了豐富多彩的理想教育活動,不斷培養(yǎng)學生遠大的理想和抱負,激發(fā)了廣大學生為祖國的美好明天而發(fā)奮學習的熱情,工作做得最細,效果最好。我們還不失時機地開展學生的“心理健康教育”,切實把德育的誘導轉(zhuǎn)變到關(guān)心學生的心理健康上來。注重了德育方法的研究,逐步探索出了一些德育工作的新方法、新途徑,將德育的研究與學生的心理健康教育有機地結(jié)合起來。
回顧一學期來的工作,在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下,在年級全體師生的共同努力下,我們勝利地完成了初二年級教育教學工作。從總體上看,本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,一學期來,學生的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降,反之,年級的良好風氣,班風、學風都有了很大的提高;這就為順利升入初三奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),提供了有力的保保障。
但我們還應該清楚地看到年級還存在些不足,主要有以下幾個亟待改進的問題:1、有的學生的學習目的性沿不明確,學習態(tài)度不端正。2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高,學習有待進一步加強。3、年級的教育教學環(huán)境同社會上的網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,仍需大力加強以增強對學生的吸引力。針對這些不足,在今后的工作中,我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正:1、進一步加強學習,并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況,解決新問題,與時俱進,開拓創(chuàng)新。2、改進工作方式方法,講究工作藝術(shù),徹底改變單一方式,力求工作效率的提高。3、工作作風要堅持力戒空談,崇尚務實,堅決反對弄虛作假,急功近利的不良風氣。4、堅持身體力行,勤奮敬業(yè),腳踏實地抓好各項工作的落實,根據(jù)崗位職責力爭完善,做好工作。。
擴展閱讀:初二年級組工作總結(jié)
點點滴滴潤物無聲求真務實關(guān)注發(fā)展
201*-201*年初二年級下學期教育教學工作總結(jié)
本學期初二年級組以“抓問題促管理,抓落實促發(fā)展”,滲透育人方略,以“求真務實關(guān)注發(fā)展”為指導方針,在學校領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,在全年級老師的共同努力下,順利的完成了學校布置的各項工作任務。下面就這學期整個年級所做的一些工作,做一個簡單總結(jié),同時也對下學期工作做以提示和設(shè)想。
初二年級組全體教師和班主任善于學習,接收新理念,參與課改,深入教研;班主任學習家庭教育理論,先進的教育理念。針對本班情況,不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。各班利用班級教育和班會提升教育質(zhì)量,較好的調(diào)動了學生學習積極性,各班團結(jié)向上,集體榮譽感強,班主任與任課老師團結(jié)協(xié)作,形成了良好的教育氛圍。集體備課中,各備課組能取長補短,落實新課改的三維目標,課堂效果好。全體教師不歧視學困生,關(guān)注全體學生的進步;常規(guī)管理抓落實,各班形成了良好的班風學風;學生會較好的發(fā)揮了監(jiān)督、協(xié)助、服務的作用,在行為規(guī)范宣傳工作,督導值周班公正量化班級評價,年級組大型活動中,發(fā)揮了良好的組織作用,形成了良好的秩序,提升了活動的質(zhì)量。為學校和本年級組做好了服務和建設(shè)工作。
一、年級組工作
()德育工作:德育工作是學校正常教學的保證,是學生人格成長的搖籃,是學校工作的重要組成部分,配合學校政教處我們主要做了以下幾方面工作。
1、各班有特色的開展“雛鷹爭章”綜合評價活動,將行為規(guī)范教育與行為規(guī)范量化結(jié)合起來,提高了同學們對行為規(guī)范教育的認識程度。學生修養(yǎng)好,有禮貌,行為規(guī)范,素質(zhì)高。儀容儀表基本規(guī)范,佩戴校卡及時,基本無長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象。做得好的班級:初二(。┌唷⒊醵2)班、初二(3)班、初二(5)班。
2、本學期新轉(zhuǎn)入學生11名由于這些學生行為規(guī)范差,心態(tài)消極,上進心不強,學習習慣不好。為使他們盡快適應我們年級組的管理,各班班主任對他們,做了認真的思想工作,心理老師蘇華,做了心理輔導,使他們很快融入到班集體的大環(huán)境中,這些新生轉(zhuǎn)入后,思想穩(wěn)定進步大。做得好的有:馬建中、張俊佳。
3、本學期我們組織了3次家長會,每次家長會我們都組織學生家長聽講座,班級交流家庭教育的經(jīng)驗和學習《不輸在家庭教育上》的體會,各位家長邊學習邊討論,邊想辦法。家校配合,促進了學生教育的成功,減輕了班主任的負擔,增強了家校合作的力度,使家庭教育成為我們每個人的責任,“不做批評家,做建設(shè)者,孩子教育,我的責任”,使我們的工作更具有方向性,本學期由年級組長主講的家庭教育講座有《批評藝術(shù)在家庭教育中的運用》《如何培養(yǎng)好男孩成長為好男人,如何培養(yǎng)好女孩成為好女人》及《親子溝通的藝術(shù)》使家長們了解了較為科學的教育方法,較好的調(diào)動了家長學習積極性。各班級家長和學生同室座談,形成了老師、學生、家長之間的良好溝通氛圍,彼此之間相互信任,彼此增進了感情交流。
4、對內(nèi)初班加強自理、自立、自強意識的滲透,提高能力的教育,收到了較好的效果。他們思想積極向上,勇敢堅強,克服了想家、生病等困難,特別是內(nèi)初班學生,搬上新宿舍樓后,由于打電話不方便,學生購買了手機,為了管理好手機,不影響學習,班主任組織大家開展討論:如何管理好手機。經(jīng)討論大家認為,如果誰的手機在上課時響起,或用于看電子書,影響了學習和休息等違規(guī)現(xiàn)象,就讓手機在班主任那兒放一個星期。嚴格的管理,讓內(nèi)初班學生形成了良好的習慣,手機得到很好的控制,也形成了誠實守信的良好品格。民族團結(jié)教育在活動、學習、生活中逐步深入人心,各民族同學形成了一個大家庭,同學們在互相幫助、共同進步中感情越來越深,“一幫一”的活動,使內(nèi)初班學生積極上進;小組學習,解決學習上的疑難問題,老師和同學們促膝談心,解決思想問題;老師的引導,使內(nèi)初班走上了良性教育的軌道。表現(xiàn)突出的有:劉青梅、王艷、張新茹。
5、本學期組織每班進行每周一歌,唱紅歌活動。各班利用班級教育、第九節(jié)課外活動、班會唱響了一首首動聽的紅色教育革命歷史歌曲和愛祖國、愛黨的歌曲,抒發(fā)了同學們真誠熱愛祖國、熱愛黨的感情,培養(yǎng)了高尚的情操,豐富了校園文化,增強了學生的文化內(nèi)涵。
6、誠信考試教育到位效果好,在每次大考和小考前,學生會都提前做好倡議,各班學習誠信考試條例,落實誠信考試要求,較好的形成了誠信品質(zhì),為檢驗學生學習成果,提供了保證。
7、在“民族團結(jié)手拉手”的籃球友誼賽中,為提升籃球比賽技巧,為使學生增進友誼、保證安全,年級組長組織了“弘揚體育道德,發(fā)揚體育精神”的講座。使學生端正了態(tài)度,明確了比賽規(guī)則,懂得了防范要求,提高了比賽的品味和質(zhì)量,可以說,這次比賽是我年級高素質(zhì)的比賽。達到了體育育人的效果
8、年級組長對學生的系列講座《中等生的亞健康狀態(tài)成固及對策》。對女生的《學做好女孩,成長為好女人》;對男生的《學做好男孩長成好男人》的青春期六場講座:跟學生達到了心貼心的對話,在他們心靈深處即將要長草的地方,播上了健康成長的苗,使他們知道了好女人和好男人的標準,擯除了心中的雜念,框正了青春期學生行為,在心中樹起了真正的男子漢形象和美麗智慧的女性形象。講座收到了很好的效果。9、充分利用板報和手抄報,拓展學生思路,擴大學習領(lǐng)域,展示學生思想品德的形成,
是學生心靈放歌的平臺。班級教育、主題班會更是對學生進行常規(guī)教育、文明禮貌教育、安全教育和愛國主義教育、民族團結(jié)教育的陣地,是我們年級常抓不懈的工作。重視疏散演練,教育效果也比較明顯。整個年級組很少有學生和老師發(fā)生沖突現(xiàn)象,基本達到了學校對我年級的管理要求。
10、各班評選優(yōu)秀小組長、課代表的活動,進一步增進了師生溝通的橋梁,細化了學生
學習習慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)了學生的責任感。
良好的教育工作,為我年級教學工作搭建了和諧的平臺,教學工作是整個教育工作的核心,教育的效果則要為教學工作保駕護航。年級組老師決心繼續(xù)努力,在下一進程中揚帆起航。二、教學工作:
1、初二年級開展了較為豐富的,科學有效的,教學教研活動:即跨學科有效教學教研
活動,首先是青年教師講課評課,突出課堂效率,研究工作有效性,減輕學生負擔。其次是老教師講課活動和黨員精品課展示,研討如何提升研討效果,反思課改新思路,探索有效教學的新課題,克服固步自封思想,提高學生學習效率。第三,年級組跨學科教研活動,以學習教育理論、研究課堂設(shè)計、作業(yè)布置有效性研究,有效教學方法探討為核心。歷經(jīng)五周時間。年級組認真準備,每一環(huán)節(jié)中,各備課小組認真研討,走上講臺,坦然接受各任課教師,學校領(lǐng)導和同行的評議,在教研中不怕失敗,去粗取精,取長補短,改變自己,接受意見,不斷進步。本次教研活動只是跨學科有效教學的初探。通過說課、聽課、評課,錘煉教學技能,年輕教師進步很快,許多年輕教師開始對自己教學的每一個環(huán)節(jié)認真反思,積極接受新課改教學理念,改進教學方法,老教師在講課過程中,也發(fā)現(xiàn)自己在教學中因循守舊,缺少新的思路,這次教研活動中,許多老教師主動反思自己教學中的不足,認識到接受新理念的重要性,決心改變自己,創(chuàng)新教學,提高效率,解放學生,解放自己,快樂工作。做得好的有:青年教師:劉璐、陳鳴鳳、王淑芬、唐芙蓉、老教師有:張梅玲、薛芳、馬建中。
2、年級組開展了“讀名著、講故事”故事大王比賽,活動中,同學們利用寒假認真閱讀語文學科課標規(guī)定的經(jīng)典名著,作了較好的準備。將故事內(nèi)容,進行再創(chuàng)作,在短期內(nèi),突破閱讀量,培養(yǎng)了學生的閱讀興趣,擴大了積累,陶冶了情操,鍛煉了口頭表達能力,使學生增強了文化內(nèi)涵,吸收了精神營養(yǎng)。語文備課組較好地發(fā)揮了作用。做得好的有:張新茹、陳鳴鳳、吳娜、沈良珍。
3、在校園文化藝術(shù)節(jié)中,在全年級同學參加的古詩詞朗誦演唱活動中,較好的增加了
文學積累,吟誦演唱中熏陶了學生的文學、文化素養(yǎng),增強了學生的人文素質(zhì),傳承了中華文化經(jīng)典。表現(xiàn)突出的有:陳鳴鳳,沈良真、吳娜、張新茹。
4、配合學校政教處學生會,召開了學習經(jīng)驗交流會,為使交流會不流于形式,我年級根據(jù)學生實際,進行專題交流,專題為:如何快速高效的完成作業(yè)。通過經(jīng)驗交流,學生找到了在作業(yè)多的情況下,快速高效完成作業(yè)的方法和途徑,在解決學生實際困難中起到了好的作用。
5、開學初,物理老師組織進行了我年級的科技創(chuàng)新小制作活動,學生利用所學的物理知識,加上自己大膽的想象,在唐芙蓉,王淑芬、馬小弟等老師的指導下,在多功能廳進行了演示和講解,極大地提高了學生學習物理的興趣。使學生的學習活動豐富多彩,并啟發(fā)了學生的想象力和創(chuàng)造力。
6、期中考試、期末考試準備充分,師生重視,對試題進行知識點的研究,訓練學生,
掌握方法,正確對待得與失,試卷批改后,老師學生認真反思存在的問題。分析產(chǎn)生的原因,提出解決的辦法,鼓勵學生相信自己,迎難而上,教會學生解決問題的方法。做得好的有:余瑞林、劉青梅、張俊佳、馬英、張梅玲、王艷、張新茹、陳鳴鳳、劉璐、馬建中等。
7、寒、暑假作業(yè),個性化、趣味化、探索化、科學化。新課程的一個重要理念就是課
程向生活世界的回歸,同生活的聯(lián)結(jié),讓生活構(gòu)建知識,激發(fā)學生學習的動機,引發(fā)學習興趣,年級組各備課組教師認真學習,課入教研,啟迪的新思路的結(jié)果。只要不斷學習,接受新理念,反思教學中的得失,不斷改進就會有更大的進步。比較好的科目有:語文,數(shù)學,物理,英語。
三、年級組存在的不足以及努力方向。
通過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)以下幾種情況需要各位同仁引起注意
(1)普通版與內(nèi)初班,在學習上逐漸拉開了距離。期中內(nèi)初班,班主任關(guān)注全體學生進
步做得好,普通班兩極分化開始形成,下學期如何提高普通的整體成績,各任課老師值得思考,要提出解決方案。
2)年級課間操質(zhì)量有待于進一步提高,特別是4、5、6班。課外活動普通班常被老師
占用輔導,課外活動形同虛設(shè)。班主任、體育老師、年級組長不到位,學生會監(jiān)督不夠,下學期進入初三,體育中考在即,要確保課間操質(zhì)量和課外活動的時間。3)晚自習普通班效果不好,常常是值班老師不同,效果不一樣。有些班級上課說話、
做小動作的人相對較多。需要改進。
4)普通班男生宿舍要加強治理,確保宿舍晚休質(zhì)量,作息時間規(guī)范。
5)個別老師缺少主人翁的意識,不能形成教育合力,使許多教育規(guī)范不能落到實處。針對以上五種情況,我們要多學習、多想辦法,做到班主任管理班級“勤”加“巧”的科學思路。根據(jù)各自班級的不同特點,采取行之有效的管理方法。下學期要在增強學生自信心上下功夫,多鼓勵,做培養(yǎng)優(yōu)秀學生的建設(shè)者,不做批評家。當然我們?nèi)握n老師也要反思自己,認真做好自己的本職工作,發(fā)揮主人翁意識。做學生的朋友,向?qū)Ш徒叹。同心同德使我們的工作更進一步。相信我組全體老師有能力、有素質(zhì)解決好以上問題。
四、年級組工作的幾點思考:
1、合作意識
加強合作意識的滲透,各備課組、各任課老師、班級之間、老師之間、學生之間、學生與老師之間的合作是極其重要的,是否有合作意識,是存有一種文化合作的前提,是團隊意識。當一種團隊文化非常和諧時,生活在年級組的每一個成員都會是愉悅的,因為生活在這種的團隊里,每個人都不孤獨。讓我們?yōu)闋I造這樣的和諧團隊而一起努力。2、寬容意識
在一個團隊中無論是對別人的優(yōu)點還是缺點,我們都應去寬容,特別是對不是惡意
的無心的傷害性的言行,都需要我們?nèi)捜荨_@份寬容是難能可貴的,因為對別人缺點的寬容是大度,而對別人優(yōu)點的寬容則是超脫,所以我們應該寬容他人,和諧工作。
3、反思意識
反思的過程是一個痛苦的過程,因為這是一次自我否定的過程,是一次蛻變的過程,
作為一名教師,一定要注意多反思、多總結(jié),這樣才能進步,才能提高,眼前的困境,不如意,都無所謂,關(guān)鍵看你如何調(diào)整自己的心態(tài),積極去思考,積極去面對,做到在反思中成長,在反思中進步。
我們應該總結(jié)經(jīng)驗,再接再厲,把教育教學工作落實到實處。關(guān)注全體學生的進步,用發(fā)展的眼光看待一切,爭取在下學期的工作中,取得更大的進步。
初二年級組張新茹
201*年7月3日
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