201*-201*學年度九年級第二學期化學教學工作總結

201*-201*學年度九年級第二學期化學教學工作總結

油溪中學

本學期由教導處安排，我繼續(xù)擔任九年級（3）、（4）和（7）三個班級的化學教學工作�；厥走@一學期來，我按照教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，已經如期地完成了教學任務。中考復習工作也順利進行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習進行復習，并做好查缺補漏工作。一個學期來，我在教學方面嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

一、扎實做好教學常規(guī)工作。（1）課前備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)。

（3）課后做好輔導工作。到初三第二學期這段時間，學生特別愛動、好玩，自控能力不強，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還

要做好對學生學習的輔導和幫助工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。曉之以情，動之以理。

（4）開學一個月內主要完成新授課任務，主要進行九年級下冊九、十、十一、十二單元的常規(guī)教學工作。在次期間，我能精心備課、認真上課、及時輔導、詳細批改作業(yè)、堅持做好單元過關檢測工作，并認真監(jiān)考，仔細批閱試卷，根據(jù)反饋信息矯正教育教學中的疏漏。

轉入大復習后，依照教學計劃安排了三輪復習（即：單元章節(jié)復習、專題復習、模擬訓練提高）。在教導處組織的三次模擬測試中，能履行好監(jiān)考職責，認真批改試卷，組織好每次考試后的學情質量分析會，并針對實際情況及時補差、補漏，加強學生思想教育，做好培優(yōu)轉差工作。

二、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法；努力做好學生跟蹤服務工作。

三、加強政治理論學習，深入學習新課標，研究考試動向

不斷加強新課標、新教材的研究，往屆中考考試題的研究及201*年中考說明的研讀。了解201*年的考試動向。

四、利用課余時間認真學習，努力提高自己的業(yè)務水平。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校美好的明天奉獻自己的力量。

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九年級化學教學工作總結

羅文波

本學年我擔任九年級125班的化學教學工作�；厥走@一學年來，我按照教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，已經如期地完成了教學任務。教學中從實際出發(fā)，注重全體學生在原有基礎上提高化學學習成績，為了今后能進一步的提高教學質量，在中考中取得更好的成績，現(xiàn)總結一學年來的教學工作經驗。

一、扎實做好教學常規(guī)工作。（1）課前備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服

了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)。

（3）課后做好輔導工作。到初三第二學期這段時間，學生特別愛動、好玩，自控能力不強，尤其是對于基礎班的學生常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，對于基礎相當差的學生要鼓勵他們盡量去做，甚至可以抄一抄作業(yè)，在抄的過程中讓他們多問多記。在和差生交談時，只有對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。曉之以情，動之以理。這樣，對于學習成績差的學生才能提起他們的學習興趣。

（4）在下學期開學的一個月內我主要完成新授課任務，主要進行九年級下冊第十、十一、十二單元的常規(guī)教學工作。在此期間，我能精心備課、認真上課、及時輔導、詳細批改作業(yè)、堅持做好單元過關檢測工作，并認真講評，仔細批閱試卷，根據(jù)反饋信息矯正教育教學中的疏漏。

轉入總復習后，依照教學計劃安排了三輪復習（即：單元章節(jié)復習、專題復習、模擬訓練提高）。在學校組織的五次模擬測試中，能履行好監(jiān)考職責，認真批改試卷，認真分析每次考試后的學情質量，

并針對實際情況及時補差、補漏，加強學生思想教育，做好抓好基礎知識的工作。

二、積極參與聽課、評課，虛心向經驗更豐富的楊昌彩老師學習教學方法，組織好知識點考點的復習強化訓練，努力做好學生復習后的質量測評情況跟蹤。

三、加強政治理論學習，深入學習新課標，研究考試動向不斷加強新課標、新教材的研究，往屆中考考試題的研究及201*年中考說明的研讀。并在課后時間與同行楊老師交流復習情況和復習的方法，了解201*年的考試動向。

四、利用課余時間認真學習，努力提高自己的業(yè)務水平。由于125班的學生基礎比較差，學習方法不對，所以經過多次復習，他們的學習成績都未得到明顯提高，特別是對化學方程式、化學式、化學常識的記憶，在今后教學中一定要注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成平時多積累，多記憶，當天的知識點做到當天消化，不要等到學完才一起來記，這樣記憶就變得更難。同時，還要注意引導好學生的學習方法，教會他們如何記憶知識點及應用知識來解決化學問題。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷前進，努力為學校未來的教育教學成績獻出自己微薄之力。

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