七年級上數(shù)學工作總結(jié)
七年級上數(shù)學教學工作總結(jié)
徐維宇
一、情況介紹
任教班級:七年級
學科:數(shù)學
學情分析:在所任教的班級學生基礎相對較差,尤其是計算能力較差,單科中成績好只90多分,差的只有20幾分,這些同學能在同一個班里,好的同學要求老師講得精深一點,差的要求講淺顯一點,一個班沒有相對較集中的分數(shù)段,從20幾分到90多分每個分數(shù)段的人數(shù)都差不多,這就給學帶來不利因素。
二、教學常規(guī)
小班化教學理念落實情況:
1、研究學情,科學地對學生進行分層
只有對每個學生的學習現(xiàn)狀了然于胸,在教學中老師才能有得放矢。因
此接班級后,我首先做的事情就是從各方面了解每一個學生的學習成績、學習興趣、學習態(tài)度、學習能力等。經(jīng)過一段時間的教學,對每一個學生的個性特點、課堂表現(xiàn)等進行綜合評估,將學生分成成績優(yōu)秀層(A層)、成績中等層(B層)和學困層(C層),并激勵學生制定自己的近期目標與長遠目標。
2、備課分層,針對不同層次學生設計不同的教學目標
分清學生層次后,以“面向全體,兼顧兩頭”為原則,根據(jù)教材的知識結(jié)構和學生的認識能力,將知識、能力和思想方法融為一體,合理地制定各層次學生的教學目標,并將層次目標貫穿于教學的各個環(huán)節(jié)。目標的制定不能過高也不能過低,要讓學生跳一跳就能摘到“桃子”,能夠刺激學生的成功欲望。
3、作業(yè)分層,針對不同層次的學生進行分層
針對不同層次的學生,設計不同的作業(yè),讓高層次的學生得到提升,低層次的學生掌握基礎。使得學生各取所需,各有所獲。校本教研工作開展:
本學期的教研課題是《如何通過預習提高學生學校效率》,針對這一課題,在教學中滲透這一思想,在平時的教學中,讓學生根據(jù)預習提綱進行有效預習,并在課堂上注意良好學習習慣的培養(yǎng),要求學生上課注意聽講,積極與老師配合,能夠集中精力,參與課堂教學,做學習的主人。培養(yǎng)學生形成良好的學習方法:先預習,再聽課,課后回顧知識要點,然后,有針對性地閱讀教材,最后再完成作業(yè)等。業(yè)務學習情況:
基本功練習:每周按時完成特崗作業(yè),加強學習,提高思想認識,樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。另外,抽時間學習《給教師的建議》、《教育的理想與信念》、成功教育、教師人文讀本等,并作學習筆記,以豐富自己的頭腦,提高業(yè)務水平。
三、本學期的收獲
本學期的收獲頗多,不過主要還是在教學方面,教學工作有序開展需要很多
準備,包括做好課前準備工作。合理利用多媒體教學,增強上課技能,提高教學質(zhì)量。認真批改作業(yè),作業(yè)布置做到精讀精練,有針對性,有層次性。做好課后輔導工作,注意分層教學。
四、自身存在的不足1、教材挖掘不深入。
2、教法不夠靈活,不能總是吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。4、后進生的輔導不夠,由于對學生的基礎知識掌握情況了解不夠,對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,教師心中也知道,有的學生只是做表面文章,“出工不出力”。
5、教學反思不夠。
五、今后工作的打算
1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思,加大教學投入。
201*/12/3
擴展閱讀:七年級上學期數(shù)學個人教學工作總結(jié)
201*201*學年度第一學期教學工作總結(jié)
十九中大劉
一學期的工作又將結(jié)束了,可以說緊張忙碌而收獲多多;仡欉@學期的工作,我執(zhí)教七(5)、七(7)的數(shù)學學科,工作中有收獲和快樂,也有不盡如人意的地方,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,使以后的工作能夠有效、有序地進行,現(xiàn)工作總結(jié)如下:
一、熱愛教師工作,思想進步,團結(jié)同志,每天早來晚走,無私奉獻,能全面貫徹黨的教育方針,認真完成學校交給的任務和工作,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,不請病、事假,腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。
二、積極參加各類學習培訓,努力提高自己的教育教學水平制定本學期我嚴格按照學習計劃,有序有效地進行了學習,我覺得自己的業(yè)務水平又上了一個新的臺階,特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書,我覺得自己有了很大的提升。并能在日常教學工作中很好的應用。
三、教學工作和科研工作
在教學工作方面,在備課過程中認真鉆研教材,深刻理解教材,靈活運用教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,認真地上好每一節(jié)課。備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。教學中,我重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng),一面自覺學習先進教育思想方法、優(yōu)秀教學方法等,一面繼續(xù)進行“課堂教學”的分層教學研究,著力點放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習慣---培養(yǎng)能力---形成品格上,改革教學方法、手段,增大課堂容量,提高學習興趣,實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化,中等生優(yōu)化,優(yōu)秀生提高,各類學生都得到應有發(fā)展”的目標。對于班級的學困生,給予特殊的關照,課堂上多提問,多巡視,多輔導,在課堂上對他們的點滴進步給予適當?shù)谋頁P,課后多找他們談心,使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導老師,組成"一幫二"小組,根據(jù)各自的情況給學困生定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。常思考,常研究,?偨Y(jié),促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,以“參與式”課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率。繼續(xù)探索數(shù)學知識之間的數(shù)學思想的運用和數(shù)學問題的思路方法、分析規(guī)律等;作完初中數(shù)學各章的知識樹和初中數(shù)學的分類知識樹;撰寫多篇教學經(jīng)驗類等論文。
四、工作中存在的問題1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活,不能吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。5、教學反思不夠。五、今后努力的方向
1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思,加大教學投入。
教師的工作周而復始,我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足,立足本職崗位把以后的工作做好,一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
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