初一地理總結(jié)
第四章天氣和氣候
一、氣溫和氣溫的分布
1、氣溫是指大氣的冷暖程度,單位是攝氏度(℃),測量工具是溫度計。一個地方的氣溫狀況用日平均氣溫、月平均氣溫、年平均氣溫來表示。2、氣溫的時間變化:用氣溫曲線圖來表示
日變化:最高氣溫出現(xiàn)在午后兩點左右,最低氣溫出現(xiàn)在日出前后年變化:7月氣溫最高,1月氣溫最低(北半球)
氣溫日較差=日最高氣溫日最低氣溫,氣溫年較差=月平均最高氣溫月平均最低氣溫3、氣溫的空間分布:
(1)年平均氣溫從赤道向南北兩極遞減。
(2)同緯度地區(qū):夏季陸地氣溫高,海洋氣溫低,冬季相反。(3)氣溫隨海拔升高而降低(海拔每升高100米,氣溫下降0.6℃)氣溫的影響因素:緯度位置、海陸分布、地形
4、等溫線是在地圖上將氣溫相同的各點連接起來的線。同一條等溫線上各點的氣溫都相同。等溫線密集的地方,氣溫差別大;等溫線稀疏的地方,氣溫差別小。等溫線呈閉合狀,表示有高溫或低溫中心。二、降水和降水的分布
1、降水是指從大氣中降落到地面的液態(tài)水和固態(tài)水,如雨、雪、冰雹等。單位是毫米(mm),測量工具是雨量器和量杯。一個地方降水量的多少,常用多年平均降水量來表示。
2、降水的季節(jié)變化:用各月降水量柱狀圖表示(要學(xué)會根據(jù)柱狀圖分析降水量的季節(jié)變化)3、降水的空間分布:
(1)赤道地區(qū)降水多,兩極地區(qū)降水少,(2)沿海降水多,內(nèi)陸降水少(3)迎風(fēng)坡降水多,背風(fēng)坡降水少
影響降水分布的因素:緯度位置、海陸位置、地形地勢
赤道雪山:非洲的乞力馬扎羅山;地球“雨極”:印度的乞拉朋齊。三、天氣
1、天氣的概念:一個地方短時間內(nèi)大氣的風(fēng)雨、冷熱、陰晴等狀況。2、天氣與人類的生產(chǎn)生活:如晴天利于晾曬衣服,降雪影響出行等。3、常見的天氣符號(課本52頁)
4、關(guān)注空氣質(zhì)量:空氣污染指數(shù)越小,空氣質(zhì)量狀況越好。(參照課本53頁圖4.25)
人們的生產(chǎn)生活中,排放出大量的廢氣、廢水和廢棄物,污染了空氣、水體和土壤。大氣污染源:工業(yè)廢氣、汽車尾氣、沙塵天氣和生活煙塵。四、氣候
1、氣候:一個地區(qū)多年的天氣平均狀況,比較穩(wěn)定。氣候的兩要素:氣溫和降水。2、氣候的影響因素:緯度位置、海陸分布和地形。其中緯度位置是基本因素。海陸分布對氣候的影響,在中緯度地區(qū)表現(xiàn)得最明顯。
3、氣候類型及特點(參照課本55、56頁的圖4.27、4.28)
熱帶雨林氣候:全年高溫多雨。熱帶疏林草原氣候:全年高溫,有明顯的干濕兩季。熱帶沙漠氣候:全年高溫少雨。熱帶季風(fēng)氣候:去年高溫,有明顯的旱雨兩季。亞熱帶季風(fēng)氣候:夏季高溫多雨,冬季溫和少雨。溫帶季風(fēng)氣候:夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥(如太原)。溫帶大陸性氣候:冬冷夏熱,溫差大,降水少。地中海氣候:夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨。溫帶海洋性氣候:全年溫和濕潤。(注:季風(fēng)氣候分布在大陸東岸,地中海氣候和溫帶海洋性氣候分布在大陸西岸,溫帶大陸性氣候分布在大陸內(nèi)部。)
4、氣候與人們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān)。氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響最為明顯,如氣溫和降水會影響一個地區(qū)農(nóng)作物的種類和耕作制度。
人類活動對氣候也有一定影響。全球變暖的原因:(1)人類大量燃燒煤炭、石油、天然氣等化石燃料,向空氣中大量排放二氧化碳。(2)人類大規(guī)模地濫伐森林,森林對二氧化碳吸收減少,導(dǎo)致空氣中二氧化碳越來越多。
第五章居民“地球村”的主人
一、人口與人種
1、世界人口數(shù)量突破60億(1999.10.12),達61億(201*年)
2、世界人口的增長速度用人口自然增長率來表示,自然增長率=出生率死亡率。自然增長率最高的大洲是非洲,最低的大洲是歐洲。
3、人口增長的地區(qū)差異:發(fā)達國家人口增長緩慢,發(fā)展中國家人口增長迅速
4、人口分布的稠密和稀疏程度用人口密度來表示,單位是人/平方千米。世界人口分布極不平衡,有的地區(qū)稠密,有的地區(qū)稀疏。(參照課本64頁圖5.4)
“四密”:亞洲東部、亞洲南部、歐洲、北美洲東部。原因是這些地區(qū)自然條件優(yōu)越,資源豐富,經(jīng)濟發(fā)達,歷史悠久。
“四疏”:沙漠地區(qū)、熱帶雨林地區(qū)、高緯度地區(qū)、高原山地。原因是這些地區(qū)自然環(huán)境惡劣,資源尚未開發(fā),經(jīng)濟不發(fā)達。
5、人口問題
人口過快增長帶來的問題:住房緊張、交通擁擠、資源短缺、環(huán)境污染、就業(yè)困難等人口零增長或負增長帶來的問題:人口老齡化、勞動力短缺、國防兵源不足、養(yǎng)老負擔(dān)過重等。
措施:有計劃地生育,使人口的增長與社會、經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng),與資源利用、環(huán)境保護相協(xié)調(diào)。
6、三大人種:白種人、黃種人、黑種人。白種人主要分布在歐洲、北美洲中部、南美洲東部、非洲北部、大洋洲等;黃種人主要分布在亞洲和南北美洲;黑種人主要分布在非洲和大洋洲。二、民族、語言和宗教
1、民族:漢族是世界上人口最多的民族。漢族主要分布在中國,德意志人主要分布在德國,俄羅斯人主要分布在俄羅斯。
2、世界主要語言(聯(lián)合國大會的正式語言):漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯
語。漢語的使用人數(shù)最多,英語的使用范圍最廣。聯(lián)合國的工作語言:英文和法文。3、世界三大宗教:基督教、伊斯蘭教、佛教,其中基督教是信仰人數(shù)最多的宗教;浇唐鹪从趤喼尬鞑浚饕植荚跉W洲、大洋洲和美洲;伊斯蘭教形成于阿拉伯半島,教徒叫“穆斯林”,主要分布在非洲北部和東部、亞洲西部、中部、南部、東南部等;佛教產(chǎn)生于古印度,主要分布在亞洲東部、東南部。
宗教的建筑物:基督教教堂、伊斯蘭教清真寺、佛教寺廟。
宗教節(jié)日:基督教的圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié),伊斯蘭教的齋月,佛教的臘八。
第六章
一、聚落與環(huán)境
1、聚落是指人類各種形式聚居地的總稱。聚落類型:鄉(xiāng)村聚落和城市聚落。鄉(xiāng)村人口少,居民主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。城市人口多,居民主要從事工業(yè)、服務(wù)業(yè)等非農(nóng)業(yè)活動。2、聚落分布與自然環(huán)境的關(guān)系:聚落大多分布在地形平坦、土壤肥沃、水源充足、氣候適宜等自然條件優(yōu)越的地區(qū)。
聚落形態(tài)與自然環(huán)境的關(guān)系:有的呈條帶狀分布,有的呈團塊狀分布。
自然環(huán)境也會影響房屋的建筑材料、結(jié)構(gòu)和形態(tài),如西雙版納的傣族竹樓、北歐的尖頂房屋、西亞墻厚窗小的房屋、北極地區(qū)因紐特人的冰屋。(參照課本80頁表格)二、聚落的發(fā)展與保護
1、聚落發(fā)展的顯著特點:城市數(shù)量增多,規(guī)模擴大,城市人口在總?cè)丝谥械谋戎卦黾印?、城市環(huán)境問題:環(huán)境污染、水資源短缺、交通擁擠、住房緊張等。
3聚落人類的聚居地3、世界文化遺產(chǎn):是經(jīng)聯(lián)合國確認的,具有歷史學(xué)、美學(xué)、考古學(xué)、科學(xué)、民族學(xué)或人類學(xué)價值的紀(jì)念地、建筑群和遺址。如:意大利的威尼斯城,法國巴黎的塞納河岸,巴西的巴西利亞,中國云南省的麗江古城、山西省的平遙古城和安徽省的宏村、西遞等。
第七章發(fā)展與合作經(jīng)濟全球化
一、國家和地區(qū)
1、全世界國家:190多個。面積居世界前六位的國家依次是:俄羅斯、加拿大、中國、美國、巴西、澳大利亞,(參照課本85頁圖7.1,六個國家的輪廓要認識。)面積最小的國家是梵蒂岡,被稱為“袖珍國家”。
世界人口超過1億的國家有10個,其中中國的人口最多,大約有13億,約占世界人口的21%。2、全世界地區(qū)30多個,如北美洲的格陵蘭地區(qū),是歐洲國家丹麥的屬地;大西洋中的百慕大群島是英國的屬地。
3、國界是一個國家行使主權(quán)的界線,主要以山脈、河流、湖泊、經(jīng)緯線為界,領(lǐng)土包括領(lǐng)陸、領(lǐng)水和領(lǐng)空。
二、發(fā)達國家和發(fā)展中國家
1、經(jīng)濟發(fā)展水平差異:發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展水平高,科學(xué)技術(shù)發(fā)達,人均收入高。發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展水平低,科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)薄弱,人均收入低。
2、分布特點:發(fā)達國家大部分位于北半球,發(fā)展中國家主要分布在南半球以及北半球的南部。通常把發(fā)達國家和發(fā)展中國家的經(jīng)濟差別稱為“南北差距”,發(fā)展中國家之間的互相合作稱為“南南合作”。三、合作與發(fā)展1、經(jīng)濟全球化
全球三個最大的區(qū)域經(jīng)濟合作組織:“歐盟”、“北美自由貿(mào)易區(qū)”、“亞太經(jīng)濟合作組織”2、國際組織:聯(lián)合國是最大的國際組織,成立于1945年,總部設(shè)在美國紐約。聯(lián)合國安全理事會由中國、法國、俄羅斯、英國和美國5個常任理事國和10個非常任理事國組成。3、聯(lián)合國的標(biāo)志:課本91頁圖7.6
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初一地理教師工作總結(jié)
本學(xué)期我任教七年級8個班的地理教育教學(xué)工作。在學(xué)校的教育指導(dǎo)下,兢兢業(yè)業(yè),扎實刻苦,圓滿地完成了本期的教育教學(xué)工作,取得了較好的實效,F(xiàn)歸納如下幾個方面:一、認真分析,積極制定切實可行的學(xué)期教育教學(xué)計劃。
本學(xué)期所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。本人承擔(dān)七年級整個年級的地理教學(xué)任務(wù),希望該年級學(xué)生通過一學(xué)年的學(xué)習(xí),了解了地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技能。但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)較差,并且地理是中考選擇的科目,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,更何況我還是一名非專業(yè)老師,這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α?/p>
分析和了解學(xué)生以前教育教學(xué)中存在的各種問題。對以前的學(xué)習(xí)進行分析,通過與原來所任教的教師進行溝通,了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,通過初考檢測成績的名次,分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果;從與同學(xué)們的交流、交談中,深入到他們的內(nèi)心世界,了解他們的真實呼聲和感受。七年級學(xué)生是剛從小學(xué)畢業(yè),所以在初中第一年的學(xué)習(xí)中一定要給他們打好基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先,我把以前教育教學(xué)得失進行一個回顧、歸納,找出在教育教學(xué)中出現(xiàn)的缺憾,避免老問題再次出現(xiàn);把具有積極意義的教育教學(xué)思想、方法發(fā)揚,形成具有個性的教育教學(xué)風(fēng)格。另一方面,對學(xué)生入學(xué)的成績進行分析,通過與學(xué)生的溝通及間接了解,對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,有了一個粗略的印象。為本期制定切實可行的計劃把好了脈,明確了本期的教育教學(xué)重點。
二、認真?zhèn)湔n、上課,細致批閱作業(yè)。
(一)一堂好課,前提還在于備課的質(zhì)量好與壞!跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”,離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。由于第一次接觸新教材,對教材的思想內(nèi)容、教學(xué)方法等方面把握不足,所以,我經(jīng)常為了備好一堂課,不厭其煩的問同事,尤其向那些在地理教學(xué)中積累豐富經(jīng)驗的老教師請教,從他們的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn);到圖書室查找資料,到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等,為上好一堂課竭盡所能,付出了許多的精力,也為課堂良好教學(xué)奠定了基矗因此,每次課堂下來,我都有種充實的感覺,我的勞動沒有白費,汗水沒有白流,同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。
(二)精講精練抓提高。教學(xué)中我力爭做到了精講,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學(xué)期的第五章內(nèi)容《發(fā)展與合作》講解中,我重點交給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容,把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚,從四個方面了解各個國家之間的差異,最后又回到各個國家地位是平等的,這樣本章內(nèi)容條理究非常清楚,學(xué)生也掌握了基本的學(xué)習(xí)方法。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時效益。訓(xùn)練題做到精癬精練,對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時地指導(dǎo),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,增強了學(xué)習(xí)的興趣。做到講練結(jié)合,努力提高了復(fù)習(xí)效率。
(三)認真對待每個同學(xué)的作業(yè),因材批閱每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在四十人以上,每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本,我沒有覺得是一種負擔(dān),而深感責(zé)任之重,是一種使命。對成績差的同學(xué)的作業(yè),我更顯得認真仔細。要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛,作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。在學(xué)生的作業(yè)本上我很少劃“×”,對于錯題我只是在題的旁邊劃上“?”,或者給一些提示性的評語以及告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯誤。對他們的每一次進步,我都不吝筆墨,用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵,使之成為他們進步的起點、臺階。期中考試結(jié)束后,有些學(xué)生沒有取得理想的成績,他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了改變,變得厭學(xué)了。這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之間交流的平臺,我給了他們更多鼓勵的話,也談到了我得期許,希望他們在期末的考試中能取得好成績就是對老師最大的安慰。在最后一次的作業(yè)中,我的批語是“現(xiàn)在進入復(fù)習(xí)階段,以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到期末的復(fù)習(xí)當(dāng)中,為了自己的夢想加油!”。
(四)地圖訓(xùn)練抓能力。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣,在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學(xué)期的教學(xué)中,我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上,從一開始我就給學(xué)生強調(diào)地圖的重要性,也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。尤其是在12月份的地理期末模擬測試中,我命題重點以讀圖分析為主,就是讓學(xué)生明白,地理教學(xué)尤其是世界地理教學(xué)必須學(xué)會識圖。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識,重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力,掌握讀圖技巧,將所學(xué)知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法,,逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,完成對地理事物的準(zhǔn)確定位,對重要大洲和重要國家的準(zhǔn)確位置的掌握。三、深入教研教改,加強校本研究,不斷提高教育教學(xué)的水平。1、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運用實踐。
現(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期,一場教育的革命正在興起,尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展,只有融入這時代的步伐,都能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動,把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實踐中來。本學(xué)期學(xué)校的公開課,我也積極的參加。在整個公開課的活動中,我學(xué)會了聽課;學(xué)會了評課;學(xué)會了備課;學(xué)會了講課;學(xué)會了我知道我學(xué)到的這些只是皮毛和其他有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師沒有辦法相比較?墒,這是一種進步,一種來自內(nèi)心最深處的喜悅油然而生!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會更加積極、主動,以高昂的斗志投入到新的教學(xué)中。2、學(xué)以致用,課程整合,探索教育教學(xué)的新模式。
“科學(xué)技術(shù)是一生產(chǎn)力”,運用平生所學(xué),才物有所值。我大膽償試,積極進行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,摸索最佳的教育教學(xué)方法,有效的提高教學(xué)實效。
一學(xué)期的努力沒有白費在期中期末考試中都取得了較好的成績,這給了我很大的鼓舞,使我知道“只有付出,才有收獲!备冻龅亩嗍斋@的也多!所以在今后的教育教學(xué)中,我將以滿腔熱情付諸于教育事業(yè),爭取取得更好的好成績!
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