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六年級數(shù)學總結(jié)

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六年級數(shù)學教學工作總結(jié)

六年級數(shù)學教學工作總結(jié)

新課標的推行是國家“十五”計劃的重點項目,為了在下一學期更好地落實《新課程標準》的教學要求,更好地配合學校《自主、合作、交流式目標教學課堂教學結(jié)構(gòu)模式》的研究,現(xiàn)將本期在教學上一些成績和不足總結(jié)如下:

一、取得的主要成績

1、在開學初期,結(jié)合本班實際,和學生及備課組成員一起,制訂了詳細的學習計劃及教學計劃,并提出了一些改變學生學習習慣和班紀班風的建議,形成了良好的學習風氣。并在班上協(xié)議共同努力,提高成績。

2、每一節(jié)課都認真而詳細地備課,針對學校課題研究,無論在教案還是教學過程中都充分體現(xiàn)目標教學環(huán)節(jié)。

3、嘗試引導學生運用“自主、合作、交流式”的學習方式進行學習。課外,讓他們帶著目標進行預習并嘗試自己尋找目標和重難點;課內(nèi),引導學生通過自主探索、合作交流掌握數(shù)學知識,領(lǐng)會數(shù)學思想。讓學生在目標的導向下,開展愉快、有效地學習活動。

4、積極運用現(xiàn)代化信息教育技術(shù)進行教學,并積極參與蘆溪教研網(wǎng)上的網(wǎng)上研討,每月都在江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上上傳、下載資源。

5、對于每堂的反思,都認真地總結(jié)。對于他人上的示范課、優(yōu)質(zhì)課,也認真地學習,學習他人做得好的地方,以彌補自己的不足。

6、自己以身作則,對作業(yè)批改規(guī)范認真。也以同樣的方式要求學生,作業(yè)格式工整。對未能達標的學生加以輔導,讓他們在“優(yōu)+”的鼓勵下重拾自信。發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,及時幫助解決,讓學生喜歡數(shù)學,這樣的教學效果就會事半功倍。

7、一幫一的學習小組取得了很好的效果,每天早晨和中午一到學校就在學習組長的帶動下進教室學習,形成了良好的班風班紀。

二、存在的不足

1、對待后進生耐心不夠,有的題講解兩三遍都沒有做對,聲音就會大起來。

2、對于課堂中小組合作學習,班級人數(shù)過多,不好開展,覺得困難很大。有時自己放不開,怕一亂就收不回來;又怕一亂,打亂了教學計劃,影響教學成績。

3、對學習小組的學習情況,沒有及時反饋,及時監(jiān)督檢查,倒致一些學生應付了事。

4、學生的作業(yè)誠信度不高,總是教育也沒有取得明顯的成效。

5、課堂中,板書也不夠規(guī)范,字跡在寫得快時有些潦草。

三、改進的措施

1、對待后進生要多一點耐心,發(fā)現(xiàn)他的閃光點,了解他的細微進步,并及時的表揚,讓他們樹立能學好數(shù)學的信心;

2、在平時多進行小組合作學習,合作學習與交流時的大膽并不是一朝一夕可以達到的,只能在平時讓學生多合作、多交流才能取得好的效果。

3、對學習小組長要多進行效果的詢問和監(jiān)督。

4、課堂作業(yè)盡量面批面改,家庭作業(yè)早些到校也盡量能面批面改。

總之,在今后的教學工作中,要發(fā)揮優(yōu)勢,克服不足。在學校領(lǐng)導的幫助下,在自己的努力下,能夠取得更好的成績。

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