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初一年級組長工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 20:30:16 | 移動(dòng)端:初一年級組長工作總結(jié)

初一年級組長工作總結(jié)

初一級級長工作總結(jié)

吳榮欽

時(shí)光荏苒,歲月匆匆,初一新生帶著好奇,帶著憧憬,已度過了一學(xué)期。回頭看看,初一年級組在林校長和下級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在其他部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在全體初一年級組老師的共同努力下,本學(xué)期順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,通過一學(xué)期的努力,圓滿的畫上了一個(gè)句號。整個(gè)年級組團(tuán)結(jié)一致,齊心合力,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,取得了可喜的成績。

一、根據(jù)年級的工作實(shí)際,確立了年級工作的指導(dǎo)思想。

初一年級是起始年級,一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。開學(xué)伊始,我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn),在開學(xué)初召開了初一年級開學(xué)典禮,在會(huì)上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念,對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。

初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論,及時(shí)地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想,即:堅(jiān)持“育人為主導(dǎo),質(zhì)量為中心,學(xué)生為主體”的教育思路,提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,突出養(yǎng)成教育,切實(shí)提高教育教學(xué)水平,讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個(gè)學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。

二、狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著效果。

團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,以班主任為核心,認(rèn)真研究,精心策劃,周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,教師通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié)。

全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,特別是本年級的班主任,在早晨7:00左右就匆匆來到學(xué)校,開始忙碌緊張的一天,傍晚很晚才回家,其他許多老師皆是如此,他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩,且這種榜樣的力量和這種精神也激勵(lì)了許多老師,形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

實(shí)踐證明:初一年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)。我們一個(gè)學(xué)期的心血沒有白費(fèi):思想教育,結(jié)出豐碩成果,迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象;這是一個(gè)了不起的進(jìn)步;這也足以說明,半年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力!

三、組織參加各種活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,增強(qiáng)班級凝聚力。

通過班會(huì),加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。

我們在九月份和十月份分別在各班舉行學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《文明禮儀常識》,十一月份在各班讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《初一級師生課堂常規(guī)》,等系列活動(dòng),通過一系列活動(dòng),鍛煉了學(xué)生意志,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)、拼搏精神。

四、架起與家長溝通橋梁。要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在開學(xué)一個(gè)月后召開了家長會(huì)議,把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話、校訊通進(jìn)行家訪,讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初一年級的全體教師積極配合,主動(dòng)與家長交流,取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系、交流,同時(shí)通過交流,征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任教師的建議,及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。

總之,征途的回顧使人常常會(huì)發(fā)現(xiàn)真理,只要團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,就沒有克服不了的困難,只要百折不撓,有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心,就能無往而勝。面對未來,我們激情奔涌,在新的一年里,新的一學(xué)期里,要有新的起點(diǎn),始終如一,在教育教學(xué)這塊園地里,悉心耕耘,獲取更大進(jìn)步!

201*-1-

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期初一年級工作總結(jié)

初一年級組是在8月初組建的,共有教師18名,其中有7位教師是隨我從初三下來的,6名教師是原初二的,4名是新聘教師,年級干事1名,學(xué)生485人。本學(xué)期主要做了以下工作:

1、根據(jù)年級的工作實(shí)際,確立了年級工作的指導(dǎo)思想。8月18日初一新生的編班考試共有482人參加,考試結(jié)果有282人未達(dá)到及格,其中語文最低分為7分,數(shù)學(xué)有三人為11分,總分最低分為18分。班主任老師拿到分班名單后,一個(gè)個(gè)都皺起了眉頭。針對這種情況,在第一次班主任會(huì)議上我和各位班主任老師一起總結(jié)了原初三畢業(yè)生能取得優(yōu)異中考成績的經(jīng)驗(yàn),最后我們達(dá)成共識:本學(xué)期作為初中階段的起始,是整個(gè)中學(xué)階段至關(guān)重要的一步,本學(xué)期起始工作的成敗將直接影響到學(xué)生今后的發(fā)展。同時(shí),通過這次會(huì)議我們確立了年級工作的指導(dǎo)思想:以關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展為核心,以促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣為教育主攻方向,用心走好起始年級的關(guān)鍵一步。目標(biāo)是:一個(gè)都不放棄。

2、塑習(xí)慣,夯基礎(chǔ),為學(xué)生終身發(fā)展奠基。開學(xué)之初,初一新生的表現(xiàn)令人擔(dān)憂:行為習(xí)慣差、自我管理能力差、文明禮儀素質(zhì)差、集體主義觀念差。要想改變這種狀況,達(dá)到每一個(gè)學(xué)生既要成才更要成人,即便不能成才一定要先成人,必須在他們一入校時(shí),就徹底改變這種惡習(xí),讓他們轉(zhuǎn)變成懂文明、守紀(jì)律、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有自我管理和約束能力的合格的初中生。所幸的是開學(xué)伊始,學(xué)校組織新生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn),通過軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念,對新學(xué)期的學(xué)習(xí)以及宿舍管理起到了良好的促進(jìn)作用。借著軍訓(xùn)的東風(fēng)在翟校長的大力支持下,在班主任工作會(huì)議上,要求全體班主任從第一天起,每天抽出一定的時(shí)間帶領(lǐng)全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,做到讓學(xué)生句句入心,同時(shí)要求從“理好發(fā)、寫好字、掃好地”等小事小節(jié)做起,做到手把手、臉對臉、事事躬親、生生落實(shí),并提出口號“一月成型、兩月形成”。為達(dá)到這一目標(biāo)入班時(shí)要求全體男生寸頭、女生‘假小子’頭;全體班主任和我在公寓整整待了兩個(gè)月首先配合生活老師從宿舍管理抓起,早來晚走,時(shí)時(shí)跟班,及時(shí)督促和指導(dǎo),目的不是學(xué)生安靜而是睡著、不是會(huì)掃地拖地而是一塵不染、不是會(huì)疊被子而是軍被、不是會(huì)放東西而是整齊劃一。為督促學(xué)生養(yǎng)成課

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前預(yù)習(xí),上課投入,課后復(fù)習(xí),及時(shí)認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,除班主任召開班會(huì)外,我和班主任老師在學(xué)生上課時(shí)前門進(jìn)后門出檢驗(yàn)學(xué)生上課投入狀況;為讓學(xué)生寫好字經(jīng)翟校長同意中午11:10-11:30為學(xué)生練字時(shí)間。就這樣經(jīng)過二個(gè)多月的共同努力,各個(gè)方面千差萬別的小學(xué)生,已脫胎換骨成懂文明、守紀(jì)律、會(huì)學(xué)習(xí)的初中生。

3、以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加大了培優(yōu)輔差的力度,實(shí)施分層教學(xué)。本屆新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相比之下差于以往各屆,尤其是英語學(xué)科,有約百分之三十的學(xué)生26個(gè)字母寫不全。多次和四位英語教師協(xié)商適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃:英語課從預(yù)備課程教起,大力夯實(shí)學(xué)生的英語基礎(chǔ)。并要求英語老師認(rèn)真分析學(xué)生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,針對不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生情況,進(jìn)行“手拉手”的互幫互助活動(dòng),加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度,力爭每個(gè)學(xué)生都能在自己的能力基礎(chǔ)之上有不同層次的提高。預(yù)備課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行了一個(gè)半月耽誤了進(jìn)度,又及時(shí)給她們打氣:一次考不好沒關(guān)系,怕的是基礎(chǔ)不牢有夾生飯三年都考不好。對數(shù)學(xué)也是如此在教學(xué)過程中只要涉及到小學(xué)知識學(xué)生不會(huì)就不能著急,必須補(bǔ)上再學(xué)新知。對語文學(xué)科要求設(shè)立讀書角,要求學(xué)生多看書,看好書。

在狠抓語、數(shù)、外的同時(shí),不放松其它學(xué)科的教學(xué),要求各科老師都針對本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行針對性的訓(xùn)練,并做到各學(xué)科配合,狠抓學(xué)生的偏科現(xiàn)象,注重學(xué)生的全面發(fā)展。

全面提高學(xué)生的基礎(chǔ)成績,但不占用學(xué)生過多的課余時(shí)間,要把時(shí)間還給學(xué)生,讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以,要求所有老師都要認(rèn)真準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì),課前花大功夫,做到課課清不布置課外作業(yè)。并能做好月考、期中考試等歷次考試的成績分析、總結(jié)、反思。在班科分析會(huì)上要求以班主任為核心組織科任老師對本班四類學(xué)生(特優(yōu)生、優(yōu)秀生、中間生、學(xué)困生)進(jìn)行“會(huì)診”。使全體科任老師掌握好學(xué)情、教情,目標(biāo)一致,打好團(tuán)體仗。

4、加強(qiáng)班級管理,開展主題教育活動(dòng),增強(qiáng)班級凝聚力。班級是學(xué)校的最基本的單位,更是年級組管理的重要陣地,能否做到以班級管理為依托是關(guān)系到年級組工作好壞的關(guān)鍵。其中班主任工作是核心,一個(gè)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,一個(gè)班級制度的完善,同學(xué)們的精神面貌,都與班主任工作分不開,與班主任平時(shí)工

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作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛有很大聯(lián)系。本學(xué)期年級組對各班主任嚴(yán)格要求,給班主任“壓擔(dān)子”,充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用,不斷提高班主任素質(zhì),明確責(zé)任與目標(biāo),落實(shí)任務(wù)與要求,使班主任心中有壓力,行動(dòng)有方向,把本年級的8個(gè)班級管理好出成果,提高我們

初一學(xué)生的整體素質(zhì)。

開學(xué)初,在班主任會(huì)上明確提出:班主任要統(tǒng)領(lǐng)各科教師,要聽各科教師的課,摸清學(xué)生的底子,做到科任教師、學(xué)生都有數(shù),才能有的放矢,整體提高班級成績。

通過班會(huì),加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。

借助廣播操比賽、歌詠比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽的東風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和集體主義精神,讓學(xué)生明白:只有大家團(tuán)結(jié)合作,有集體主義精神,才會(huì)有優(yōu)異的成績和優(yōu)秀的班集體。

良好的班級文化有利于促進(jìn)班集體的發(fā)展,既給了學(xué)生展現(xiàn)自我鍛煉自我的平臺,又提供了促進(jìn)學(xué)生成長的良好文化環(huán)境。充分發(fā)揮黑板報(bào)、班會(huì)的宣傳作用,激發(fā)學(xué)生的主人翁意識,形成人人爭當(dāng)小主人的良好氛圍。

積極配合參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng),如:軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、體檢、拔河比賽、書畫比賽等系列活動(dòng),通過一系列活動(dòng),鍛煉了學(xué)生意志,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。

一學(xué)期過去8個(gè)班主任帶班各有特色,35班劉東強(qiáng)老師的身教勝言教,哪里有學(xué)生哪里就有老頭在;36班王海燕的一個(gè)都不放棄;37班馮曉麗的媽媽班主任;38班的郝玉清的智慧加愛心型班主任;39班魏佳兵的民主和諧奮進(jìn);40班郭麗娟的班級是我家,人人愛護(hù)它;41班楊會(huì)芳的愛學(xué)生象愛自己孩子一樣;42班曹曉麗的自主管理,事事有人管,人人有事做。

不僅如此,現(xiàn)在一些班主任已成為年級組的得力干將和好參謀,較好的促進(jìn)了年級組各項(xiàng)工作的順利開展,收到了良好的效果。

5、以學(xué)生自主管理為目的,進(jìn)行學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)。學(xué)期中期,為了讓學(xué)生更好的自我管理和自我發(fā)展,經(jīng)過選撥,組建了初一年級學(xué)生會(huì)組織。學(xué)生會(huì)的組建給了學(xué)生相當(dāng)大的發(fā)展空間。很多事情讓學(xué)生自己意識到是與非,對與錯(cuò),并開始了

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自我管理和約束。學(xué)生的積極性很高比如:紀(jì)檢部的成員主動(dòng)配合值班教師檢查午晚休,檢查早操、課間操,給與各個(gè)班級和同學(xué)相應(yīng)的提醒;再比如,期末復(fù)習(xí)階段,學(xué)生會(huì)主席和紀(jì)檢部會(huì)在每天6:30分的時(shí)候巡視,要求同學(xué)們進(jìn)班進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)生管理學(xué)生的效果更容易被學(xué)生接受。正是有了以上學(xué)生的自主管理,學(xué)生間、師生間有了一種和諧的人際關(guān)系,沖突少了,矛盾少了,孩子們逐步意識到自我規(guī)范的重要性,這使我們的工作輕松了很多。

我想,學(xué)生會(huì)的力量還沒有充分挖掘出來,他將是學(xué)生民間的一個(gè)極具號召力的團(tuán)隊(duì),也會(huì)成為我們老師工作的得力助手。

6、架起與家長溝通橋梁。要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在初期召開家長會(huì)議,把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪,讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初一年級的全體教師平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系、交流,同時(shí)通過交流,征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任教師的建議,及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。

此外,還定期召開班主任會(huì)議,分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況,布置并總結(jié)階段工作;了解本年級教學(xué)情況,協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué),定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績,及時(shí)收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求,協(xié)調(diào)本年級的班與班,學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系;指導(dǎo)督促班主任,并貫徹實(shí)施檢查年級組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況,處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件;配合學(xué)校公平、公正地做好每月考試的考核工作,組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動(dòng),并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。

總之,下學(xué)期的工作將更加艱巨,我們要腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作,在學(xué)生管理上再出新思路,在教育教學(xué)上再有新舉措,在教學(xué)成績上再創(chuàng)高效益。使年級組的各項(xiàng)工作走在學(xué)校的前列,為進(jìn)一步提高十中的聲望而積極努力、奮力拼搏。

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