201*-201*上學(xué)期高三化學(xué)備課組工作總結(jié)
高三化學(xué)備課組工作總結(jié)
本學(xué)期化學(xué)組的工作重點(diǎn)是:認(rèn)真按照學(xué)校教務(wù)處的要求,加大對(duì)201*年高考備考工作的研究和指導(dǎo),使備考工作更具針對(duì)性和實(shí)效性,力爭高考再創(chuàng)新輝煌。以教育科研為突破口,以深化課堂教學(xué)改革為主渠道,以規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理為基本保障,認(rèn)真開展有效教學(xué)的研究,以更飽滿的工作熱情,更端正的教學(xué)態(tài)度,更行之有效的教學(xué)手段,共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
我們化學(xué)科組的教師,在化學(xué)的教學(xué)改革,尤其是規(guī)范辦學(xué)條件下的教學(xué)教改、教學(xué)科研、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持改革,勇于探索,不斷創(chuàng)新,力爭在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得好效果。
針對(duì)我校學(xué)生的化學(xué)科基礎(chǔ)的實(shí)際情況,做到:①每一次的組活動(dòng),都有關(guān)于高考備考的話題,包括短期的復(fù)習(xí)情況小結(jié)、近期學(xué)生情況分析、學(xué)生在高考復(fù)習(xí)過程中有可能出現(xiàn)的問題、高考題型研究、平時(shí)訓(xùn)練題的組織、教學(xué)中的疑難問題研究、每次模擬考情況分析、各地信息題的歸納整理和運(yùn)用等等。②承擔(dān)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作,特別是對(duì)差生的輔導(dǎo),義務(wù)為學(xué)生解答學(xué)習(xí)上的疑難問題。③虛心向名校教師學(xué)習(xí),促進(jìn)我們的化學(xué)組建設(shè)。作為高三教師,做到了正確指導(dǎo)學(xué)生在各個(gè)不同時(shí)段的復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)方法,使學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和掌握能循序漸進(jìn),能做到在鞏固的基礎(chǔ)上提高,能做到學(xué)而后能用,用而后不忘;在學(xué)法指導(dǎo)的同時(shí),善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),特別是對(duì)某階段的成績出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生,施以關(guān)注和關(guān)愛,使之走向良性發(fā)展的軌道。但是,與全市的化學(xué)考生比較,我們的學(xué)生畢竟還存在一定的差距,特別是在考試的出錯(cuò)率方面、試卷卷面的整潔方面、考試的臨場發(fā)揮方面、考生心態(tài)穩(wěn)定方面、答題的規(guī)范性、對(duì)學(xué)科知識(shí)的全面把握和運(yùn)用方面,我們都存在不足;這些的不足,直接和間接地影響了考場的發(fā)揮和化學(xué)成績。
在過去的一個(gè)學(xué)期里,我們努力了,我們奮斗了,我們也取得了一些成績,工作成績得到了學(xué)校的肯定。今后,我們將更加努力工作,做好本職工作。
201*年1月15日
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201*-201*上學(xué)期
化學(xué)科高三備課組工作計(jì)劃
工作目標(biāo):基本完成“一輪復(fù)習(xí)”,搭建起知識(shí)框架,培養(yǎng)能力和習(xí)慣,同時(shí)為“二輪復(fù)習(xí)”夯實(shí)基礎(chǔ)。工作重點(diǎn):(1)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。(2)建立知識(shí)完整結(jié)構(gòu),不要知識(shí)遺漏。(3)注重綜合分析能力的培養(yǎng)。(4)精編學(xué)案,督促學(xué)生的積累。具體措施:1、認(rèn)真落實(shí)集體備課,搞好集體研究。(1)落實(shí)集體備課制度,集體備課是整合資源的過程,集思廣益。堅(jiān)持互聽、互評(píng)、互幫、互研活動(dòng),發(fā)揮團(tuán)體協(xié)同作戰(zhàn)作用。加強(qiáng)教師間的交流,互相學(xué)習(xí),互相提高。(2)強(qiáng)化教學(xué)管理。認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真檢查作業(yè)落實(shí)情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,并及時(shí)解決。(3)搞好補(bǔ)弱糾偏,促進(jìn)整體進(jìn)步。我們要特別從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)心和鼓勵(lì)這些偏科學(xué)生。(4)精選習(xí)題、測試題。平時(shí)練習(xí)、測試要認(rèn)真對(duì)待,在選題、組題上肯下工夫,確保所選題目的科學(xué)性、實(shí)用性真正發(fā)揮其本身的作用。(5)夯實(shí)基礎(chǔ),狠抓落實(shí),高考以能力立意,能力以知識(shí)為載體,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好,能力便很難提高。2、抓好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。認(rèn)真研究與評(píng)析近三年的高考試題,研究考試的內(nèi)容改革與特點(diǎn);根據(jù)考試改革的新走向,研究新對(duì)策,使復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計(jì)對(duì)性,在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解,掌握好基礎(chǔ)知識(shí),基本技能和基本方法。同時(shí),也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型,獨(dú)立分析物理過程、獨(dú)立解決物理問題的能力。3、研究教法、改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)相長。認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案,要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨(dú)立完成。精心設(shè)計(jì)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。公開課安排:王淑梅化學(xué)反應(yīng)速率12月5日李志鵬熱化學(xué)方程式11月20日備課組長:李志鵬時(shí)間:201*年9月10日
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