201*.10小學(xué)英語開學(xué)初業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

小學(xué)英語開學(xué)初業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

今年的秋天好像比往年來的更早些，在這秋高氣爽的季節(jié)里，我們教研室在業(yè)務(wù)校長劉校長和教研室王主任的帶領(lǐng)下，于10月8日對(duì)全鎮(zhèn)12個(gè)單位進(jìn)行了學(xué)期初的常規(guī)管理檢查。

一、好的方面

1、備課方面：總體上來看大部分教師備課態(tài)度認(rèn)真，頁面整潔、清楚、美觀，有的還用不同顏色的筆標(biāo)志出了不同的內(nèi)容和需要突出的地方，使得備課內(nèi)容直觀形象，一目了然，這方面突出的有年輕教師：夏美玲、付龍信、李少偉、王玉玲、黨榮、齊東群、陳霞、袁真、王小劍、宋振燈、王廣偉。在備課過程中，做到認(rèn)真鉆研教材，多方查找資料，對(duì)于自己比較熟悉的課程，大部分教師能認(rèn)真比較篩選，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真書寫教案。特別是李少偉、齊東群兩位年輕教師跨了四個(gè)年級(jí)，要書寫四個(gè)年級(jí)的教案，備課量大，我告訴她們：縣教研室要求只要祥備一個(gè)年級(jí)，其他年級(jí)可以是簡案，但她們說：“沒關(guān)系，我們想好好學(xué)習(xí)一下�！碑�(dāng)我看到四本備課書寫認(rèn)真、工整，實(shí)用性很強(qiáng)的擺放在我面前時(shí)，我真的被她們的這種敬業(yè)精神震撼了，如果我們的小學(xué)英語老師都像她們這樣，何愁我們英語的明天不輝煌哪！

2、批改作業(yè)方面：書面作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)，自評(píng)，組評(píng)，師評(píng)，體現(xiàn)了多元性的評(píng)價(jià)方式，有等級(jí)評(píng)價(jià)有激勵(lì)性的語言，學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)訂正，教師做到及時(shí)進(jìn)行二次批改，學(xué)生書寫反面：多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真、工整、規(guī)范；《基礎(chǔ)訓(xùn)練》能夠跟著進(jìn)度及時(shí)完成，并且做到全批全改，有學(xué)生的錯(cuò)題訂正和教師的二次批改；手抄報(bào)方面：有些教師能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，恰當(dāng)?shù)牟贾脤W(xué)生做些手抄報(bào)，既復(fù)習(xí)了單詞，又鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。作業(yè)這一方面表現(xiàn)好的教師有：張娟、袁貞、陳霞、王玉玲、王小劍、黨榮、付龍信、夏美玲、宋振燈、王廣偉、李少偉、齊東群

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東南營小學(xué)201*年開學(xué)檢查匯報(bào)材料

我校全體師生按區(qū)教育局的統(tǒng)一安排和部署，在新的學(xué)年里，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議精神，以新的姿態(tài)，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中，學(xué)校工作一開學(xué)就步入了正規(guī)、健康的軌道，良好的校風(fēng)又吹遍了校園里的每一個(gè)角落，給人耳目一新的感覺。現(xiàn)將我校本學(xué)年工作要點(diǎn)作簡要匯報(bào)：

一、主要工作：

1、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平。

3、利用我校學(xué)生少的優(yōu)勢，本學(xué)期特制定“小班化教學(xué)”方案，教師們通過理論學(xué)習(xí)和分學(xué)科教研等多種形式逐步建立“小班化教學(xué)”教學(xué)模式。也真正讓我校的教研活動(dòng)經(jīng)�；�,專題化和規(guī)范化。

4、在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)我校校本課（硬筆書法課）的實(shí)施與管理工作。

5、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)教師、學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。

6、加強(qiáng)班集體建設(shè)。

7、組織、開展好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。二、具體措施：

（一)、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量1、認(rèn)真抓好常規(guī)管理。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照課程設(shè)置，開齊、開足課程。確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。

2、加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)的管理。

（1）、備課：以“精心”為核心，貫徹“強(qiáng)化意識(shí)、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針，詳案、簡案相結(jié)合（青年教師以詳案為主），各類形式相結(jié)合，集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。同時(shí)要在備課上有創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計(jì)要有特色。

(2)、上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái)；有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。

(3)、作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫，學(xué)期末要進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。

(4)、輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保合格率，提高優(yōu)秀率。本學(xué)期大力加強(qiáng)關(guān)于輔導(dǎo)的管理，健全相關(guān)制度，做到定人員、定時(shí)間、定計(jì)劃、有記錄、有成效�？己嗽u(píng)價(jià)：加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)的實(shí)效。提高教師的試卷命題能力，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。

(5)、檢查：為了提高教學(xué)效率，根據(jù)我校的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將對(duì)各學(xué)科進(jìn)行不定時(shí)的質(zhì)量抽查，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）聚焦課堂，積極開展“小班化”課堂教學(xué)建模工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

發(fā)揮我校生源優(yōu)勢，本學(xué)年特制定“小班化教學(xué)”的實(shí)施方案，總結(jié)適合我校的“小班化教學(xué)”模式，為此，特從以下幾方面入手：

1、加大教科研的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力度，實(shí)行分類實(shí)施，點(diǎn)面結(jié)合，推進(jìn)“小班化教學(xué)”實(shí)施方案工作的進(jìn)程。在學(xué)校內(nèi)部，教師間結(jié)成對(duì)子，共同研究，共同提高，使教師盡快走進(jìn)新課改。

2、根據(jù)我校實(shí)際情況確定骨干課改教師，支持鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)及各類教研、研討等活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，樹立自己的理念。

3、教師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學(xué)筆記。通過自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計(jì)、自主實(shí)踐、自主反思四個(gè)環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué)、教研活動(dòng)過程。

4、四月份學(xué)校將下大力度組織教師聽課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，通過理論和實(shí)踐相結(jié)合，分學(xué)科總結(jié)適合本校的教學(xué)模式。

5、努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案，做到邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊交流，邊總結(jié)，邊反思，真正建立起以教師自主學(xué)習(xí)和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系。

6、開展實(shí)效性、可行性強(qiáng)的活動(dòng)。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，共同商討，共同提高。

（三）、加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高師德行風(fēng)建設(shè)的自覺性。

學(xué)習(xí)上級(jí)部門關(guān)于師德行風(fēng)建設(shè)的指示精神、會(huì)議精神及文件精神，學(xué)習(xí)師德及行風(fēng)建設(shè)方面的規(guī)章制度及各種法律知識(shí).

2、抓宣傳，學(xué)習(xí)先進(jìn)，樹立典型。

在廣大教師中繼續(xù)深入開展向模范教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。組織“向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)”活動(dòng)，年終組織召開師德行風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。

3、完善制度，認(rèn)真做好師德考核工作。

建立和完善有關(guān)師德行風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度，實(shí)行政務(wù)公開、校務(wù)公開制度，實(shí)行教師承諾制和一票否決制，讓每個(gè)教師開展承諾活動(dòng)，簽定師德責(zé)任狀，建立教師師德檔案，記載教師的師德表現(xiàn)，對(duì)于熱點(diǎn)問題進(jìn)行公示公開，并建立“一票否決制”，主要內(nèi)容是：凡是有違師德的教師，評(píng)優(yōu)晉職、晉級(jí)，一票否決。

制定針對(duì)性強(qiáng)的教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則，嚴(yán)格組織對(duì)教職工的考核，定期的向?qū)W生問卷、家長問卷的形式來檢查，以校務(wù)公開的形式來自查，對(duì)教師辦公的情況進(jìn)行抽查，教師的自查與互查，通過以上這幾種形式來檢查、自查師德行風(fēng)的情況。并將考核結(jié)果與個(gè)人評(píng)優(yōu)、晉職、晉級(jí)和聘任掛鉤。

4、組織好師德行風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)。

（四)進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程管理，突出學(xué)校特色。1、抓課程落實(shí)

上足、上好每周的硬筆書法課。

2、教材：學(xué)校不惜人力和財(cái)力，為三五年級(jí)學(xué)生提供了硬筆書法內(nèi)部專用教材。

3、抓課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是寫字教育的主陣地，是傳授書法知識(shí)、訓(xùn)練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的主渠道，主要抓好五個(gè)方面的工作：

（1）導(dǎo)練結(jié)合。要圍繞每周書法課的目的要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，通過反復(fù)練習(xí)，以求目標(biāo)的達(dá)成。

（2）因材施教，精講多練。堅(jiān)持因材施教原則，要注意“定位中間、兼顧兩頭”，即以中等書法水平的學(xué)生為依據(jù)，同時(shí)顧及優(yōu)生與差生，進(jìn)行“分層學(xué)習(xí)，分層指導(dǎo)，分層評(píng)價(jià)”，使不同水平的學(xué)生都能在老師的指點(diǎn)與鼓勵(lì)下，得到充分的發(fā)展。

（3）加強(qiáng)學(xué)生“雙姿”（寫字姿勢、握筆姿勢），隨機(jī)監(jiān)測、指導(dǎo)。實(shí)行自測量分，持之以恒，進(jìn)一步鞏固雙姿達(dá)標(biāo)率。

（4）開展書法優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，研究不同課型的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化書法課堂教學(xué)。

4、抓教研活動(dòng)

為了進(jìn)一步探索寫字教育的規(guī)律，提高書法教育目標(biāo)層次，積極組織書法教研活動(dòng)，推進(jìn)硬筆書法教學(xué)走向規(guī)范化、科學(xué)化。我校把加強(qiáng)書法課堂教學(xué)研究，探索書法課堂教學(xué)素質(zhì)化模式作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)。倡導(dǎo)以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持知識(shí)技能、情感等全面、和諧發(fā)展。構(gòu)建“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練寫為主線”的書法課教學(xué)模式，其基本框架為“導(dǎo)入新課示范模仿邊講邊練品評(píng)鞏固。

（五)、本學(xué)年在班集體建設(shè)上緊緊圍繞育人的總體目標(biāo)、緊扣學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需要，著力在“新”、“特”、“實(shí)”上下功夫。

1、班級(jí)文化建設(shè)要有“新”意

一是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神培育，營造和諧共進(jìn)的班級(jí)氛圍。二是注重學(xué)生人格培養(yǎng)，體現(xiàn)富有底蘊(yùn)的人文氣息。三是促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，凸顯文明規(guī)范的時(shí)代素養(yǎng)。

2、班級(jí)文化建設(shè)要有“特”色

一是創(chuàng)設(shè)個(gè)性化的班級(jí)環(huán)境。二是確立具有共同價(jià)值取向的班級(jí)目標(biāo)。三是組織開展好有吸引力的班級(jí)活動(dòng)。

3、班級(jí)文化建設(shè)要有“實(shí)”效

（六）、著眼于促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長的個(gè)性化發(fā)展，學(xué)校決定開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性，我們在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)學(xué)生社團(tuán)課程，本學(xué)期我們將開設(shè)泥塑、折紙、電腦繪畫、書法、繪畫、朗讀、環(huán)保小制作等學(xué)生社團(tuán)；學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；指導(dǎo)教師注重校本化的活動(dòng)內(nèi)容

開發(fā)，研究適合本組學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，（開學(xué)初制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n）；指定指導(dǎo)老師，確保各學(xué)生社團(tuán)有固定的活動(dòng)地點(diǎn)。

（七）、搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型的校園。

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。

5、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

（八）、高度重視安全教育工作

堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，學(xué)校安全工作向工作制度化、規(guī)范化、長效化轉(zhuǎn)變。

1、成立以校長為首的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)安全工作，全體教師要樹立“學(xué)生安全無小事，人人講安全，事事講安全”的安全工作理念，齊抓共管。

2、制定出安全工作計(jì)劃及各項(xiàng)工作的安全預(yù)案。學(xué)校與各部口及有關(guān)責(zé)任人甚至是學(xué)生及學(xué)生家長都要簽定安全責(zé)任狀。要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。落實(shí)防火、防盜等各項(xiàng)預(yù)防措施。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內(nèi)及學(xué)校組織活動(dòng)中重大安全傷害事故的發(fā)生。繼續(xù)健全各部口的崗位責(zé)任，繼續(xù)健全各種制度，要定期地進(jìn)行安全檢查，消除安全隱患，發(fā)現(xiàn)有關(guān)問題及時(shí)上報(bào)。

東南營小學(xué)

201*、3、26

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