姬堂小學三月份常規(guī)業(yè)務檢查總結

姬堂小學三月份片區(qū)常規(guī)業(yè)務檢查總結

荊集片區(qū)于3月16日對全體教師常規(guī)業(yè)務進行了檢查，檢查由教辦組織，各校校長、骨干教師具體檢查。在檢查中嚴格執(zhí)行鎮(zhèn)教辦制定的片區(qū)月查標準，并當場賦分�，F(xiàn)將我校本次檢查情況匯總如下：一、優(yōu)點：

1、各位老師主科備課比較規(guī)范，均超前備課。

2、主科作業(yè)每課時練習一次，教師批改認真，批改記錄具體。3、練習冊練習和批改與教材同步，均能全批全改。4、大部分老師能及時批改同步練習。

5、兼科科學、品德都有作業(yè)，且老師能及時批改。

6、教師理論學習內(nèi)容與要求相符，字數(shù)充足，絕大多數(shù)老師寫出了心得體會。二、不足之處：

1、兼科備課較少，而且兼科備課不夠規(guī)范。2、絕大多數(shù)老師沒能及時的進行單元檢測。3、高年級語文小作文基本達不到要求。

4、校本教研薄弱，基本為空白，這雖然與教務處還未組織全校教研活動有關，但老師們還未養(yǎng)成互相聽課的習慣。三、今后采取的措施

1、教務處將在期中前后各舉行一次聽、說、評課活動，加強校

本教研。

2、校委會成員深入課堂，進行推門聽課，隨時教師掌握課堂教

學情況。

3、教研組每兩周對教師常規(guī)業(yè)務檢查一次，可采取抽查的方式

進行。

4、各位教師根據(jù)反饋查缺補漏，做好各自常規(guī)業(yè)務。本次檢查主要查找了不足，找出了問題，教務處制定措施進行整改，從而促進我校教學質量的進一步提高。

擴展閱讀：集體備課方案

馬坡鎮(zhèn)教辦片區(qū)集體備課方案

（修改稿）

備課是上課的前提，是提高教學效率，保證教學質量的基礎。教師集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補各位教師備課過程的不足。我鎮(zhèn)本著“資源共享、注重實效”的原則，將集體的智慧與個人的特色有機地結合起來，從而促進教師的專業(yè)成長，達到共同提高的目標。為確保我鎮(zhèn)集體備課活動的正常有效地開展，特制訂本方案。

一、指導思想

集體備課立足于個人備課的基礎之上，以年級學科為單位，在深入理解相關學科的課程標準、充分挖掘教材的前提下，集體研討教學目標，明確教學方法，共同設計教學過程等，進一步研究教學中的重點、難點和典型題、易錯點。同時要結合學生的年齡特點和班級特點，兼顧學生的實際情況，共同探討提升課堂效率的方法，使教案真正為教師所用，進而實現(xiàn)教師們共同發(fā)展。

二、主要目標

1、探索集體備課的活動形式，創(chuàng)造集體備課的最大教學價值。2、備課活動做到準備充實，過程扎實，效果豐實，成績厚實。3、以備課為載體，在備課過程中進行研究、反思、討論、交流，促進教師的專業(yè)成長，形成我鎮(zhèn)良好的教學氛圍。

三、基本要求

1、合作各校同年級同學科教師要加強合作與交流，互相學習，配合鉆研，充分發(fā)揮集體智慧。

2、實效備課改革立足實踐，解決實實在在的問題，讓備課真正為上課做好準備，力爭課堂教學扎實有效。

3、創(chuàng)新解放思想，用素質教育的理念來指導集體備課，積極探究適合于我鎮(zhèn)實際的教學方式，提升教學質量，推進素質教育。

4、鉆研參與集體備課的教師要把參與作為鉆研教材、鉆研教法、鉆研學生的學習活動，積極參與、主動鉆研，在鉆研中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，每位教師都要成為研究型教師，整個教師隊伍成為研究型集體。

四、組織形式馬坡教辦教研室作總安排，監(jiān)督、管理、實施片區(qū)教研活動。成立集體備課領導小組，負責組織開展集體備課活動。各片區(qū)分年級學科成立備課組（語文、數(shù)學、英語、綜合科）。每個年級學科備課組由一名責任心強、組織能力強的教師任組長，制定具體的集體備課活動計劃，組織本年級學科的集體備課活動，建立活動記錄，各校校長、主任分工到各備課組督促檢查操作實施情況，對本組的集體備課負總責。

五、紀律保障集體備課的考勤實行簽到制度，由備課組長負責本組人員的考勤，分管領導檢查。參加集體備課的教師無故不得缺席或請假，如有特殊情況提前到教辦請假，教師的出勤情況記入本學期的教師綜合考評中。

六、總體要求各年級學科備課組要在集體備課的活動安排中，做到“四定”：定時間、定內(nèi)容、定形式、定人員；“三有”有固定地點、有主持人、有分管領導，每次集體備課活動時間不少于2-3小時，保證備課組活動取得實效，每組不得提前離校。

七、具體內(nèi)容集體備課的基本內(nèi)容是：（一）重點研討的課型

語文講讀課、作文課、口語交際課、復習課、活動課數(shù)學新授課、練習課、復習課英語新授課、復習課

綜合科（音、體、美、信息技術）新授課、實驗課、活動課（二）共同備課

課時備課的主要內(nèi)容是：教材簡要分析，教學目標，教學重難點，教學方法，課時安排，教學過程，板書設計，改進教與學的措施等。課時備課的主要形式是“個體集體個體”，重點是研究課程標準、教材教法、學生學法，制定教學目標，確定重點難點，分析教學中的問題和解決問題的方法。要突出集體備課的合作性、創(chuàng)新性、時效性，切記搞形式、走過場。

（三）實現(xiàn)“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一課型、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一課時分配和進度；）；搞好“四備”（備課標、教材、學生、教學過程）；研究“四點”（重點、難點、知識點、能力點）；優(yōu)化“四法”（導入法、教師教法、學生學法、歸納總結法）；精選“四題”（練習題、作業(yè)題、拓展題、探究題）。

八．操作流程及要求：集體備課按照以下基本程序進行：分配任務→個人初備→集中研討→形成個案→課堂教學→集中評課→教學反饋→公開教學。

1.分配任務備課組長根據(jù)本冊教材內(nèi)容分單元把備課任務落實給各個任課老師。主備人要明確自己肩負的職責，做到備課要寫祥案（電子教案手寫稿均可），寫好說課方案，充分利用教學媒體和教育資源，備好課件，教學資源。備課組組長負責對備課組任務分工、準備工作的督查和集體活動的組織、指導、落實和跟蹤檢查等工作。寫好落實計劃，填好《集體備課安排表》上交馬坡鎮(zhèn)教研室。

2個人初備每個主備課教師根據(jù)所分配的教材內(nèi)容，深入細致地鉆研，根據(jù)教材及學生特點寫出有針對性和實效的教學詳案。詳案包括教材分析，課時劃分及教學目標，教學重難點，教學方法，教學準備、教學過程的安排，板書設計等。

3集中研討根據(jù)主備課教師所備的詳案，備課組長組織各任課教師認真討論、修改、創(chuàng)新，統(tǒng)一思想，揚長避短，達成共識，進行完善，形成共案。

4形成個案即“二次備課”，二次備課是提升教案質量的重要環(huán)節(jié)，結合集中研討對初備教案的再加工，每位教師集體備課得到的教案，結合本班學生實際情況，認真修改、推敲、斟酌、創(chuàng)新、因材施教，針對性地進行批注或補充的內(nèi)容，寫于右側預留空白處，形成個性化教案。

5課堂教學所有主備教師按照修改后的教案認真上課。6集中評課對主備教師課堂教學參與教師都要進行評課。7教學反饋交流反饋教學信息，主備人寫出教學反思。8公開教學各片區(qū)選拔3-5教師在全鎮(zhèn)進行公開教學。九、措施保障，學校保障集體備課的相關人員到位，教導處負責組織實施集體備課，相關人員搞好本職工作，確保集體備課活動的有效開展。

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