201*年春學(xué)期教師期中工作總結(jié)
東方學(xué)校201*年春學(xué)期期中教師工作總結(jié)教師:彭志霞日期:201*、05、06
工一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),做好學(xué)生的思想教育。在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機(jī)結(jié)合點。利用每周一的班會時間,常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使他們懂得作為作一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,自己有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度;囟⒃诮虒W(xué)中,努力實現(xiàn)素質(zhì)教育,實行課改無論上什么課,顧讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),把主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生在樂中學(xué)。學(xué)生有了問的權(quán)利:課始,學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思,反思自己學(xué)到了什么。三、紀(jì)律方面:抓好紀(jì)律,教學(xué)中,采用權(quán)利下放的制度,“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”,讓每個學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體。方法和經(jīng)一、學(xué)生有了讀的時間:學(xué)生多讀,學(xué)生可以利用大量的時間去讀,學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。二、學(xué)生有了講的時間:教師精講后學(xué)生主動表達(dá)自己的認(rèn)識,感想,還可以小組討論,每個學(xué)生都有講的機(jī)會。三、學(xué)生有了寫的時間:在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂,學(xué)生課內(nèi)寫,教驗師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過實踐較好。四、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo),在教學(xué)中,對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,不偏不愛,積極家訪與家長一起配合教育好差等生,利用自己的休息時間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員。不足與反不足之處:一、本學(xué)期最大的問題是一部分學(xué)生還不能堅持做到老師在和不在時一個樣,經(jīng)常有學(xué)生在教室里不知道做什么好,不會主動去學(xué)習(xí)。二、我下了很大的決心,也花費了許多精力,但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。反思:一、急于求成這種心理造成我實施的方法沒有很好的效果。思二、對那些后進(jìn)生缺乏耐心,沒有找到適合對學(xué)習(xí)產(chǎn)色很難過興趣的方法。三、對補(bǔ)缺補(bǔ)差工作做的不到位。下一步計一、在自身業(yè)務(wù)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時,向有經(jīng)驗的教師取長補(bǔ)短。在上每一節(jié)課之前最好充分準(zhǔn)備。二、盡量做到了解每一個學(xué)生的興趣愛好,善于發(fā)現(xiàn)他們的發(fā)光點。做到對于不同的學(xué)生采取不同的直到方法。三、在整個班級中開展“一幫一”活動,優(yōu)生幫助差生,共同進(jìn)步,劃使班級均分逐步提高。開展多彩活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。
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201*年春學(xué)期工作總結(jié)
國慶小學(xué)鄧金
一學(xué)期來我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向其他教師請教,
結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使自己的工作取得很大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時不但備學(xué)生,而且備教材備教法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及六年級同學(xué)的實際狀況,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出反思,寫好教后設(shè)計,并認(rèn)搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)
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