中心小學(xué)社會實踐活動總結(jié)

五和中心小學(xué)社會實踐活動總結(jié)

（201*-201*學(xué)年）

社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣�做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆�不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞。加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。讓我們?nèi)ジ惺苷鎸嵉纳鐣�，開闊我們的眼界，使我們的好奇心得到滿足。

五和中心小學(xué)201*年7月

五和中心小學(xué)社會實踐活動總結(jié)

（201*-201*學(xué)年）

為切實加強小學(xué)生社會實踐和道德體驗，增強德育工作的實效，引領(lǐng)學(xué)生在實踐中親身體驗，在實踐中培養(yǎng)高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校結(jié)合小學(xué)生年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c，發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢，于本學(xué)期開展了“走進(jìn)果場，了解家鄉(xiāng)特色”的社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想：

為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實踐活動。

二、活動目的、意義：

1、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；

2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神；

3、提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰�和團(tuán)隊協(xié)作精神。

4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。5、引領(lǐng)學(xué)生參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。

三、活動時間：201*年1月18日

四、活動主題：“走進(jìn)果場，了解家鄉(xiāng)特色”

五、活動地點：五和果場

六、參加人員：五和中心小學(xué)36年級學(xué)生七、出行方式：步行到達(dá)，步行參觀。八、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及科任老師十、社會實踐值得肯定的地方：（一）、準(zhǔn)備充分：

1、依據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，結(jié)合學(xué)生實際制定出詳細(xì)的活動計劃；2、通過校委會及召開班主任會議對活動進(jìn)行宣傳，并強調(diào)相關(guān)要求；

3、相關(guān)人員多次商討，考慮細(xì)致，為活動做準(zhǔn)備；（二）、組織有序：

1、活動前集中強調(diào)相關(guān)要求，使學(xué)生有秩序地行進(jìn)；2、每班有一位班主任、兩位科任老師跟班，學(xué)生一律排成兩列行進(jìn)，使學(xué)生有組織、有紀(jì)律地到達(dá)目的地；

3、到達(dá)目的地后又集中強調(diào)要求，校長講話也使得學(xué)生更為有序；

4、各班主任及兩位科任老師做到前中后跟班，確保學(xué)生行進(jìn)安全；

（三）活動有效：

1、活動中，學(xué)生積極地參與，且情緒高昂；2、學(xué)生在實踐活動中，認(rèn)真觀察，并做了記錄；

3、有一些學(xué)生，在活動前就準(zhǔn)備了相關(guān)問題，記錄在小本上；

4、特別值得一提的是，有好多同學(xué)，每到一處都要詢問有關(guān)人員問題，如，桔子什么時候開始結(jié)果，果樹上常見的病害有哪些，有哪些防治方法等。

5、活動中，學(xué)生有序遵紀(jì)，即使進(jìn)入果園，也沒有一人踩踏、摘取果實。

6、活動后，學(xué)生寫了觀后感，不論是篇幅，還是內(nèi)容，都充實了許多。

7、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下，活動順利進(jìn)行，且所有學(xué)生安全回校。

通過此次社會實踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動展示我校教學(xué)風(fēng)采，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己家鄉(xiāng)的特點特色，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。

五和中心小學(xué)201*年7月

五和中心小學(xué)社會實踐活動總結(jié)

（201*-201*學(xué)年）

為切實加強對學(xué)生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效，結(jié)合中小學(xué)生年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，我們學(xué)校開展學(xué)生社會實踐和道德體驗活動。

一、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。二、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。2)參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。3)主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。三、主要活動內(nèi)容及成果：

這個學(xué)年小隊活動內(nèi)容廣泛化，社會實踐活動有實效。據(jù)不完全統(tǒng)計，這個學(xué)年，我校開展小隊活動12余次，參加人數(shù)達(dá)47參觀0余人，充分發(fā)揮了雛鷹小隊的作用，使孩子們學(xué)到了知識，受到了鍛煉，增強了了適應(yīng)社會的能力。五（2）班的“開心小隊”表現(xiàn)尤為突出。

1、社會參觀活動。

參加小隊6個，參與人員244人，參觀的單位有：五和手袋廠、武裝部、敬老院、醫(yī)院、豬苗場、柑桔場。

2、“綠色環(huán)�！毕盗谢顒�。

通過“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”，引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。

3、“好書伴成長”讀書活動：組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活，讓讀書成為學(xué)生成長需要。參加小隊6個，參與人員210人。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受。

通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻(xiàn)，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。

五和中心小學(xué)201*年7月

擴展閱讀：川島鎮(zhèn)中心小學(xué)社會實踐活動總結(jié)201*01

川島鎮(zhèn)中心小學(xué)社會實踐活動總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期）

一學(xué)期來，我校認(rèn)真貫徹上級部門的有關(guān)精神，依照新課程的教學(xué)理念，有規(guī)劃、有步驟地開展社會實踐活動，將社會實踐活動推向深入，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力，全面實施素質(zhì)教育。取得良好的效果，現(xiàn)將有關(guān)活動總結(jié)如下：

一、組織機構(gòu)健全，活動組織細(xì)致。

為了使社會實踐活動順利進(jìn)行，學(xué)校建立了以校長為組長的社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各人員各司其職，按計劃開展學(xué)校的社會實踐活動。政工主任負(fù)責(zé)制定學(xué)期活動計劃，各班主任負(fù)責(zé)組織實施并將活動情況及時寫好總結(jié)匯報到學(xué)校教導(dǎo)處。

學(xué)校按照學(xué)期初規(guī)劃的內(nèi)容，組織開展好每一次的社會實踐活動。每次活動，無論是校外還是校內(nèi)的活動，均指定領(lǐng)隊、帶隊教師、跟班教師及安全員�；顒娱_始前的集會，由領(lǐng)隊對活動的主題、意義、過程進(jìn)行說明；活動過程中，安全員隨時觀測師生的活動，防止安全事故的發(fā)生；活動結(jié)束后，各帶隊教師負(fù)責(zé)將活動的情況及反饋匯報給領(lǐng)隊。每次活動都有記錄、有總結(jié)，讓學(xué)生切實領(lǐng)會活動的主題，在活動中得到煅煉。

二、活動形式豐富，學(xué)生積極性高。

為了開拓學(xué)生創(chuàng)新精神、培養(yǎng)學(xué)生動手能力，學(xué)校組織了各種形式的活動。本學(xué)期開展的活動主要有：野炊、防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練、學(xué)校田徑運動會、國慶節(jié)慰問困難同學(xué)、美術(shù)書法比賽、少先隊基金發(fā)放儀式、禁毒圖片展覽、感恩主題班會、歡送鎮(zhèn)優(yōu)秀青年入伍、看十八大教育視頻等。為了使全校學(xué)生都能參與其中，結(jié)合學(xué)校的第二課堂活動，學(xué)校開設(shè)十五個興趣小組，包含音樂、書法、文學(xué)、體育等多項內(nèi)容，所有的學(xué)生都根據(jù)自己的愛好選擇參加，興趣小組有固定的活動場所，定期舉行活動，所有學(xué)生都踴躍參加，效果顯著。

三、寓教育于活動，在實踐中培養(yǎng)能力。

我校開展的一系列社會實踐活動，均緊扣當(dāng)前社會形勢，培養(yǎng)學(xué)生各項能力，讓學(xué)生在活動中，自然而然地使能力得到提升。本學(xué)期開展的活動，主要著重以下幾方面的能力培養(yǎng)：

一是生存能力的培養(yǎng)。本學(xué)期組織的野炊活動，學(xué)生從野外取柴火、食水，自已動手做飯、燒菜，在同學(xué)們歡樂的笑聲中，不知不覺地學(xué)習(xí)了野外生存的一些基本要領(lǐng)，提升了學(xué)生的生存能力。

二是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)一直都是教育的重要內(nèi)容，方法多樣，其中，社會實踐活動是一種比較重要的方法。本學(xué)期我校結(jié)合市政府、教育局的要求，大力弘揚“臺山人精神”，舉行一系列活動，美術(shù)書畫作品比賽，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象，將“愛國愛鄉(xiāng)、自立自強、開拓開放”的“臺山人精神”融入自己的創(chuàng)作，很好的體現(xiàn)了青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神，同時，通過創(chuàng)作，使學(xué)生更深刻地領(lǐng)會“臺山人精神”的精髓，從創(chuàng)作中受教育，在創(chuàng)作中個人情感得到熏陶。

三是個人興趣的培養(yǎng)。我校除了對學(xué)生的德育、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求學(xué)生外，在個人興趣方面，也十分重視。一個學(xué)生，除了遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，在個人修養(yǎng)方面，也要多加培養(yǎng)。好的興趣，好的愛好，對學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)有更好的推進(jìn)作用。學(xué)校結(jié)合第二課堂活動，開設(shè)包含音樂、書法、體育、文學(xué)等方面的十五個興趣小組，定期開展活動，學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇參加。讓學(xué)生能發(fā)展自己的興趣、特長，從小就有好的興趣，好的愛好，在興趣小組的活動中提高自己的修養(yǎng)。

一學(xué)期來，我校在社會實踐活動方面積極探索，作了大量的工作，取得顯著的成效，今后，我校將繼續(xù)努力，爭取在這方面做得更好。

川島鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年1月15日

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