音樂教室工作總結(jié)
音樂教室工作總結(jié)
管理員郝文華
本學(xué)期的工作緊張、忙碌又充實(shí)。音樂教室的各項(xiàng)設(shè)備比較完善,我的管理工作也已經(jīng)按學(xué)校布置的任務(wù)順利完成,綜合考慮應(yīng)當(dāng)總結(jié)如下:
一、精心管理音樂教室
由于在音樂室管理工作方面缺少經(jīng)驗(yàn),對(duì)音樂教室的各方面情況了解不夠,校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很大的幫助。我精心盡心對(duì)音樂教室進(jìn)行管理,能夠保持我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好,桌椅完好無損,各類教材器材存放整齊、清潔有序。
二、充分發(fā)揮專用教室的作用
為了推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。上好每一節(jié)音樂課,正確使用電教設(shè)備,還每天輪流安排學(xué)生做好音樂室的衛(wèi)生,每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理,培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。由于管理到位,音樂室的利用率相當(dāng)高。在課后的業(yè)余時(shí)間,有興趣的音樂愛好者可以到音樂教室自己唱歌彈琴,教師在旁輔導(dǎo),充分發(fā)揮了音樂室的功能。三、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)音樂氛圍
教室正墻掛著古今中外的著名音樂家畫像,教師左右兩側(cè)掛著樂器及其名稱圖,教室后墻上貼著簡單的樂理知識(shí)掛圖。堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
以上三點(diǎn)是我對(duì)音樂教室管理工作的一些做法,還有很多地方做的不夠好,不夠細(xì)致。今后還望領(lǐng)導(dǎo)和教師同志們多指點(diǎn)迷津,以便不斷完善音樂教室的管理工作。
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音樂教室工作總結(jié)
一學(xué)期的音樂教學(xué)工作結(jié)束了,由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視、及各個(gè)部門
的努力,音樂室的各項(xiàng)設(shè)備比較完善,我的工作也能一步到位,縱觀此項(xiàng)工作主要抓了以下幾個(gè)方面:一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、工作職責(zé)分明
學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心,音樂室管理對(duì)學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用,為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計(jì)劃。音樂室管理工作由政教處牽頭,管理員具體負(fù)責(zé)管理,各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購,分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)分明。二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作
由于音樂室管理精心,我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好,桌椅完好無損,各類教材器材存放整齊、清潔有序,得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。音樂器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記,做到心中有數(shù),使音樂室發(fā)揮最大的功用,每學(xué)年都要和總務(wù)處核對(duì)一次,確保帳帳相符,帳物相符。做好使用記錄記錄是一項(xiàng)常規(guī)工作,教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表,音樂教室使用及時(shí)填寫好登記表,填好每一堂課記錄。設(shè)施設(shè)備擺放有序,為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。三、充分發(fā)揮專用教室功能作用
為了推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。上好每一節(jié)音樂課,正確使用電教設(shè)備,還每天輪流安排學(xué)生做好音樂室的衛(wèi)生,每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理,培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。由于管理到位,音樂室的利用率相當(dāng)高。在課后的業(yè)余時(shí)間,有興趣的音樂愛好者可以到音樂教室自己唱歌彈琴,教師在旁輔導(dǎo),充分發(fā)揮了音樂室的功能。四、課堂教學(xué)
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。小學(xué)的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。五、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。不足:對(duì)于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)注意把握尺度。增強(qiáng)幽默力量。
四、定期總結(jié)不斷完善改進(jìn)
以后每學(xué)期我都會(huì)對(duì)音樂教室進(jìn)行檢查,并進(jìn)行總結(jié),肯定成績,提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類記錄,還對(duì)自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交。以上是我對(duì)音樂教室管理工作的一些做法,還有很多地方做的不夠好,不夠細(xì)致。今后我還要在不斷完善音樂室基礎(chǔ)管理工作,做到領(lǐng)導(dǎo)放心,學(xué)生安心,教師稱心,把我們的音樂教室管理工作再提高一個(gè)層次。
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