國培學(xué)習(xí)總結(jié)
201*“國培計劃”小學(xué)體育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
博白縣英橋鎮(zhèn)中心小學(xué)黃志永
通過這次“國培計劃”項目的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我們看到了學(xué)校體育改革的圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊。我們必須抓住這一學(xué)校體育改革浪潮,全體同仁共同努力和付出,把這次學(xué)校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時機。使我在教育教學(xué)理念上接受了一次深刻的洗禮,讓我有機會再次來充實和完善自己。在這次培訓(xùn)的過程中,我聆聽了多位教育專家的生動、形象而精彩的講座,提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識。同時我也深深的感到自身存在的不足,我決定細品所學(xué),總結(jié)所得,把此次培訓(xùn)的所學(xué),所得用于現(xiàn)實教學(xué)中。讓體育教師成為具有不可代替的,具有高超專業(yè)素養(yǎng)的、備受關(guān)注的人群。讓學(xué)校體育也像其他學(xué)科那受到社會和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。
在培訓(xùn)中,無論是每一次聽課學(xué)習(xí),還是教師的課堂教學(xué)展示,都讓我感受著新課程理念的和風(fēng),沐浴著新課程改革的陽光,我異常珍惜這次學(xué)習(xí)機會。因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源,讓我從自身出發(fā)尋找差距,反復(fù)地琢磨和專研,不斷地反思和總結(jié)。對我來說,不論是從理論還是教學(xué)上,這都是一個讓我進步的有良時機。在交流過程中,我也能積極參與交流和討論,聆聽感言,交流自己的心得。從每次的學(xué)習(xí)中,我的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)又得到了一次發(fā)展,讓我對教育教學(xué)又充滿了信心和希望.以前的教學(xué),我們幾乎都是強行灌輸。課堂上往往都是老師在唱獨角戲,不管學(xué)生有無興趣,仍按陳舊的教學(xué)手段及思想,強求學(xué)生被動接受學(xué)習(xí),我是課堂的核心、組織者,學(xué)生必須跟著我的腳步走。而新課程明確指出,教師在課堂中的角色要發(fā)生根本性的變化,從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教學(xué)結(jié)構(gòu)也發(fā)生相應(yīng)變化。
有句俗話,叫做“心動不如行動”,親臨了這些教育教學(xué)專家們的精彩傳授,學(xué)員們私下里熱烈交流討論,人人坦言收獲甚豐。我覺得自己在今后的教育教學(xué)實踐中,在對體育教育工作的宗旨認(rèn)識。對待孩子不能只用自己的思維想問題,應(yīng)該多換換角度,換換別的方法。孩子“玩”是他們的天性,我們不能磨滅它,只能適當(dāng)約束,我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)”,根據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法,將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂中成長,在快樂中學(xué)習(xí),紀(jì)律方面,在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問題時,我已經(jīng)開始注意并著重落
實,課下可以是朋友,課上就是老師。找準(zhǔn)自己的位置,抓住重點。為此,總結(jié)為幾方面:
1、提高了教師道德修養(yǎng)水準(zhǔn)
這次國培,首先讓我感悟到的就是“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無止境”的真諦。做一名合格的教師,必須要有師德,只有熱愛教育事業(yè),具有蠟燭、春蠶精神,不計較名利功德,才可以有一顆熱愛學(xué)生的真摯的心。加強師德修養(yǎng),才會促使我們在教育教學(xué)實踐中努力學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,在教育教學(xué)中找到差距,更好地按照教育規(guī)律做事,耐心、細致地幫助好每一個學(xué)生。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大.看到很多同學(xué)交流的寶貴經(jīng)驗,讓我不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng),還學(xué)到了如何做人為師。愿“國培這一金色的土地”成為我教育教學(xué)上重新跋涉的新起點。2、更新了教育教學(xué)理念
作為一名小學(xué)體育教師,埋頭苦干是我們踏實的工作作風(fēng)。但一味地埋頭苦干在這與時俱進的時代卻讓我感到了迷惑,辨不清了教學(xué)道路前進的方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展,很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露,常覺得自己在教學(xué)上辛勤地付出了這么多,可是現(xiàn)在的孩子怎么就這么難教呢?看不到孩子們很大的進步,常常是夜不能寐。這次國培的學(xué)習(xí),讓我心中點起了一盞明燈,明確了時代在不斷進步,社會在不停前進,同樣,教育教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進。對于我個人而言,這次培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”,不僅讓我得到了理論的指示與專家的引領(lǐng),還對怎么理清新課改中的教與學(xué)的種種關(guān)系有了很大的幫助。國培讓我了解到了先進的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。教育教學(xué)理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。3、加強專業(yè)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師
想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。通過學(xué)習(xí),讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。這次培訓(xùn)充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了智慧,使我們開闊了眼界。身為老師,要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。在今后
的教育教學(xué)實踐中,我將靜下心來采他山之玉,納百家之長,在教學(xué)中學(xué),在教研中,在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,就要不斷更新自己,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,勇于到課堂中去實踐,相信只要通過自己不懈的努力,一定會有所收獲,有所感悟。
4、明確了今后的工作目標(biāo)
這次國培只是一個手段,只是一個開端,對于培國給予的清泉,我要讓它細水長流。我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,在今后的教育教學(xué)中,我要慢慢摸索經(jīng)驗,使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。我要時刻告誡自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識,善于動腦,勤于思考,開拓進取,始終站在時代的前頭,不斷研究新情況,解決新問題,使自己的工作上一個新臺階。我還要結(jié)合我校的實際情況,及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強平時的學(xué)習(xí)、充電。相信他山之石,可以攻玉,我一定學(xué)以致用,將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
總之,這次培訓(xùn)是緊張、充實、忙碌、有序交織在一起的,通過培訓(xùn)我認(rèn)識到,為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,具有較強的教育科研意識和能力,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,反思教學(xué)實踐,一切從實際出發(fā),切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),在工作中起到骨干教師的示范帶頭作用。使我提高了認(rèn)識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在,對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,我將以此為起點,讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。
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國培計劃學(xué)習(xí)總結(jié)
1二班黃錦志
國培計劃學(xué)習(xí)總結(jié)
二班黃錦志
我有幸參加了國培計劃(201*年)小學(xué)數(shù)學(xué)短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過本次學(xué)習(xí),使我在小學(xué)數(shù)學(xué)教育觀念上接受了一次深刻的洗禮,讓我有機會來充實和完善自己。在這次學(xué)習(xí)的過程中,我聆聽了多位著名教育專家的生動、形象而精彩的講座,提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識,同時我也深深地感到自身存在的不足。
在學(xué)習(xí)中,無論是每一次聽課學(xué)習(xí),還是教師的課程教學(xué)展示,都讓我感受著新課標(biāo)和新課改的魅力。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會,因為為我提高了寶貴的資源,讓我從自身出發(fā)尋找不足。對我來說,無論是理論上還是教學(xué)上,都讓我得到了很大的進步,讓我對數(shù)學(xué)教育充滿了信心和希望。由于條件的限制,我以前的教學(xué),幾乎是滿堂灌,往往自己唱獨角戲,不管學(xué)生的感受,仍按陳舊的教學(xué)方法和思想,使學(xué)生被動學(xué)習(xí)。而新課標(biāo)和新課改要求,教師的角色、教學(xué)方式和評價手段都要發(fā)生改變,讓學(xué)生充分發(fā)揮自主性、能動性和創(chuàng)造性,把課堂還給學(xué)生,使每一個學(xué)生都參與到課堂活動中?傊,要使每一個學(xué)生都參與到課堂教學(xué)活動中,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),進一步培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、
提出問題、分析問題和解決問題的能力。結(jié)合本次學(xué)習(xí)和自己的教學(xué)實際,現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)所得總結(jié)如下:
一、數(shù)學(xué)教育教學(xué)觀念得到更新
這次國培短期集中學(xué)習(xí),讓我心中點起了一盞明燈,明確了時代在進步,社會在發(fā)展,同樣,數(shù)學(xué)教育教學(xué)觀念也應(yīng)做到與時俱進。對于我個人而言,這次短期集中學(xué)習(xí)無疑是一場“及時雨”,不僅讓我得到了理論的指示與專家的引領(lǐng),還對理解新課標(biāo)的變化有了很大的幫助。國培短期集中學(xué)習(xí)讓我進一步了解到了先進的數(shù)學(xué)教育理念和方法,在教學(xué)活動中遵循教育規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到數(shù)學(xué)教學(xué)過程中。對于“后進生”的認(rèn)識,我以前就有誤區(qū),聽了專家的講座后,改進了我之前的認(rèn)識。后進生可以通過教師和家長的努力而改變的。所以從某個意義上講沒有絕對的差生。
二、數(shù)學(xué)教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到提高
這次短期集中學(xué)習(xí),通過認(rèn)真聽取各位專家的講座,積極和其他學(xué)員教師的互動交流,看一些優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,特別是觀摩了其他優(yōu)秀學(xué)員的風(fēng)采后,我的專業(yè)知識水平有了很大的提高。不但明確了什么是數(shù)學(xué),以及數(shù)學(xué)應(yīng)教給學(xué)生什么,加深了對數(shù)學(xué)基本知識和基本理論的理解,明確了數(shù)學(xué)與其它學(xué)科的關(guān)系,還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進教學(xué)方法的能力。讓我還知道了新課堂教師不再是統(tǒng)治者,不能把的知識機械化傳送給學(xué)生,而是讓學(xué)生在合作探究中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。教
學(xué)不再是“授之與魚”,而是“授之與漁”。一名數(shù)學(xué)教師不但要有專業(yè)知識,更要有高尚的人格,才能熟練駕馭課堂,引領(lǐng)學(xué)生踏上探索、求知的道路。
三、進一步提高了教師道德修養(yǎng)
這次短期集中學(xué)習(xí),首先讓我感悟到的就是“學(xué)高為師,德高為范,學(xué)無止境”的真諦。做一名合格的教師,必須要有高尚的師德,只有熱愛教育事業(yè),具有電燈精神,不計較名利功德,才可以有一顆熱愛學(xué)生的心。不斷加強師德修養(yǎng),才會促使我在教育教學(xué)過程中努力學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,在教育教學(xué)中找到差距,更好地按照教育規(guī)律做事,耐心、細致地幫助每一個學(xué)生。這次的短期集中學(xué)習(xí),讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任之大。與其他學(xué)員的交流,讓我不光學(xué)到了教學(xué)、班級管理和與人友好相處的本領(lǐng),還學(xué)到了如何做人為師。
四、在反思中提高自己
當(dāng)我聽了幾位專家的講座,真是受益匪淺。激起我心中的許多感想,讓我樹立了新的正確的教育觀,感悟到要善待學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生和幫助學(xué)生,特別是后進生。時刻聆聽學(xué)生的心聲,走進學(xué)生的心里,與他們成為好朋友。
通過學(xué)習(xí),讓我清醒地認(rèn)識到,專家與名師,之所以能成為專家與名師,他們不僅有廣博的知識,而且能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)
生成”,這是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的。“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。
五、進一步明確了今后的工作目標(biāo)
這次短期集中學(xué)習(xí)只是一個手段,只是一個開端,對于學(xué)習(xí)給予的清泉,我要讓它細水長流。我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,在今后的教育教學(xué)中,我要慢慢摸索經(jīng)驗,使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。我要時刻告誡自己,不斷學(xué)習(xí),更新觀念,善于動腦,勤于思考,開拓進取,不斷研究新情況,解決新問題,使自己的工作上一個新臺階。我還要結(jié)合我校的實際情況,及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強平時的學(xué)習(xí)、充電。相信他山之石,可以攻玉,我一定學(xué)以致用,將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)過程中去。
總之,通過這次短期集中學(xué)習(xí),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在,對于今后如何更好的提高自己,必將起到巨大的推動作用,我將以此為起點,讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,在學(xué)習(xí)中收獲,在交流中解惑,在探索中感悟,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。
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