高三政治學(xué)科教學(xué)總結(jié)

高三政治學(xué)科教學(xué)總結(jié)

僑中羅行楚201*-07-12

本學(xué)期我教高三兩個政治班。我教的政治生75人，其中高一入學(xué)成績達(dá)僑中錄取線的學(xué)生52人，集資入學(xué)的擇校生21人（占總數(shù)的28%），高考政治平均分107.5，120分以上6人。其中，黃泳琪同學(xué)以132分名列順德區(qū)政治單科第一名（佛山市第2名，深圳市第1名），麥艷欣同學(xué)以128分進(jìn)入順德區(qū)政治單科前10名。

在高三教學(xué)中我們主要圍繞以下五個方面進(jìn)行了教學(xué)實踐：一、扎實學(xué)科基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

近年來高考政治試題多數(shù)雖然是意料之外，但都是緊扣考綱考點，考查課本的主干知識，這就提示我們在新授和第一輪復(fù)習(xí)中我們的立足點應(yīng)堅定不移地放在主干知識的復(fù)習(xí)上。扎實基礎(chǔ)就是深刻掌握教材的主干知識，領(lǐng)悟教材中的關(guān)鍵字句，完整準(zhǔn)確理解基本概念、基本原理；構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)就是在把握每一個知識點的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把握知識點在模塊系中中的縱橫坐位置，從宏觀上建立知識間的內(nèi)在聯(lián)系，做到胸有成竹。從08年8月份到09年1月佛山一模，我們一直立足于第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)工作。當(dāng)然在第一復(fù)習(xí)中，適當(dāng)結(jié)合時政熱點，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際問題的能力，各種應(yīng)試能力也是必不可少的。

二、圍繞考綱，提高教學(xué)的針對性。

我們每年都將新老《考試大綱的說明》進(jìn)仔細(xì)的研究，新考綱中

每一個考點都編成習(xí)題，要求學(xué)生在練習(xí)中做到完整準(zhǔn)確地理解。新考綱中新增和更新的內(nèi)容，尤其著重訓(xùn)練。例如：08年版經(jīng)濟(jì)考點是：“效率與公平原則”，而09年版改為“提高效率，促進(jìn)公平”。09版明顯著重“科學(xué)發(fā)展觀”，新增了“促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展”、“社會主義核心價值體系”、“社會主義榮辱觀與公民道德基本規(guī)范”我們把這些考點編成習(xí)題放在順德高考模擬題和僑中考前熱身題中。

二、結(jié)合時政熱點，進(jìn)行重點復(fù)習(xí)

高考不回避時政熱點，盡管高考題命題的角度不斷更新，但對長效熱點問題進(jìn)行全方位的分析，肯定有利于提高高考成績。例如我在09廣一模順德區(qū)閱卷分析中就已經(jīng)提到：“經(jīng)濟(jì)生熱點中的產(chǎn)品質(zhì)量與食品安全、自主創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、就業(yè)等民生問題、保增長、擴(kuò)內(nèi)需、“三農(nóng)問題”等都是長效熱點，大題或小題都很有可能涉及�！币粋�優(yōu)秀的政治教師必需要有敏銳的社會觀察力和快速獲取學(xué)科前沿信息的能務(wù)，例如經(jīng)濟(jì)學(xué)家謝國忠說過：克服當(dāng)前的金融危機，美國要著重解決銀行國有化的問題和加強金融監(jiān)管的問題，中國要著著提高居民收入的比重和擴(kuò)大內(nèi)需的問題，所以這些熱點都是我們在廣州一模后轉(zhuǎn)入熱點綜合專題復(fù)習(xí)中，著重訓(xùn)練的問題之一。三、加強專項訓(xùn)練，全面提高解題能力

因為平時的考試中，我們發(fā)現(xiàn)失分多為審題和答題方法方面的原因，所以我們主要結(jié)合平時的模擬考和課內(nèi)外作業(yè)，強調(diào)高考各種題型答題方法的訓(xùn)練。加強練薄弱題型，試題評講中側(cè)重講思路，求審題和答題的方法。例如，辯析題是歷年高考得分較低的題，尤其是

《生活與哲學(xué)》與《政治生活》兩個模塊的辯析題需要有針對性的加強訓(xùn)練。辯析題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)、找全辯點。經(jīng)濟(jì)圖表數(shù)據(jù)分析題一般要注意答：時間、主體、現(xiàn)象、原因、措施等方面去做答，等等。政治高考題，尤其是選擇題靈活多變，看似簡單，要做對卻要花上一番功夫。這樣的題目也是學(xué)生失分最多的地方，就這類難題我們仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn)，它們并不是一些偏題、怪題，只是對一些基礎(chǔ)知識進(jìn)行了變形、拓展，增設(shè)了一些條件而已。要做好這類題目，除了有扎實的基礎(chǔ)知識外，還需要對多處個知識的整合和綜合運用能力。高考的這種變化提示我們在平時的教學(xué)中一定要有針對性地創(chuàng)設(shè)條件，設(shè)置情境，注意多個知識點的串聯(lián)，讓學(xué)生在動態(tài)的變化中去活學(xué)活用知識，做到舉一反三。

四、及時與學(xué)生溝通，教學(xué)雙方不斷總結(jié)反思

新課程條件下的教學(xué)設(shè)計強調(diào)對學(xué)情的把握，正如市場經(jīng)濟(jì)條件下要“按需組織生產(chǎn)”一樣，教師要及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并據(jù)此制定和調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。學(xué)生的自我反思和領(lǐng)悟也是提高教學(xué)效益的一個關(guān)鍵點。在平時的作業(yè)和考試中，我們不怕學(xué)生犯錯誤，就怕學(xué)生不明犯錯誤的原因，怕學(xué)生不及時地采取措施加以彌補。所以我們常常教學(xué)生做糾錯專項練習(xí)并寫總結(jié)筆記。五、因材施教，分層教學(xué)

學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣有較大的差異，我對不同層次的學(xué)生的作業(yè)有不同的要求。按照學(xué)校的部署，高三每周都有兩個晚修課時進(jìn)行培優(yōu)和扶差，我們都按標(biāo)準(zhǔn)上下班時間工作。我校

的培優(yōu)班是學(xué)生自由選報學(xué)科輔導(dǎo)老師，我?guī)У呐鄡?yōu)班常有13人不間斷地參加，今年高考120分以上的同學(xué)中多參加我的培優(yōu)班，其中包括進(jìn)入順德政治單科狀元的黃永琪、和進(jìn)入前10名的麥艷欣。附：09屆高三政治總復(fù)習(xí)按三輪復(fù)習(xí)總體安排：

第一輪復(fù)習(xí)（單元知識復(fù)習(xí)）8月分至來年1月左右，即第一學(xué)期。以課為知識單位，圍繞考點，講透重點，分清難點，消滅盲點。第二輪復(fù)習(xí)（時政專題復(fù)習(xí)）2月中旬至5月上旬。以當(dāng)年的幾個持續(xù)熱點和焦點問題設(shè)置專題，介紹熱點背景及相關(guān)政策、措施，結(jié)合材料設(shè)置情境，創(chuàng)設(shè)問題，引導(dǎo)學(xué)生多角度地應(yīng)用知識分析、解決問題，提高主觀題的解題能力。

第三輪復(fù)習(xí)（查缺補漏，回歸教材）5月中旬至6月初。在教師引導(dǎo)下學(xué)生回歸課本、回歸試卷，重溫考點，重看錯題。以上就是我個人在本學(xué)年教學(xué)工作中的一些心得體會，不妥之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正。

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高三政治學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

紫金縣中山高級中學(xué)政治科

本學(xué)期我擔(dān)任了高三（18）（19）（22）三個文科班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)期來的表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)措施

1、認(rèn)真準(zhǔn)備，備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時注意根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

2、教學(xué)中，上好每一節(jié)課，講練結(jié)合，精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位。每堂課爭取留10到15鐘讓學(xué)生做練習(xí)，習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力，體現(xiàn)時代特點和熱點，增強高考實戰(zhàn)功能，幫助學(xué)生進(jìn)行知識遷移。對于基礎(chǔ)知識，要求每個學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記。

3、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強學(xué)生知識的重要方法，接受學(xué)生的提問，認(rèn)真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學(xué)，我也不介意，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法；對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，要求其主動找老師面批作業(yè)和試卷；

4、理論聯(lián)系實際，努力結(jié)合時事背景進(jìn)行教學(xué)。這樣既增強了課堂的生動性，又能讓學(xué)生熟悉時事材料，還促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量。

5、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。對于文科學(xué)生，記憶是很重要的，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復(fù)習(xí)。加強對答題在指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題，要求：審好題；表述科學(xué)；善于用專業(yè)術(shù)語；格式規(guī)范；言簡意賅；善于回歸教材等。

6、做好培優(yōu)補差工作。針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定培優(yōu)補差計劃，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時候，給予方法上的指導(dǎo)。

二、教學(xué)體會

1、扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。

2、要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。

3、不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。4、關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。

三、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面

1、第一次擔(dān)任高三的政治教學(xué)，對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設(shè)置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識遷移。

2、教法已形成定勢思維，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差。

3、輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法

4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

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