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一年級(jí)數(shù)學(xué)期中工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-26 20:23:11 | 移動(dòng)端:一年級(jí)數(shù)學(xué)期中工作總結(jié)

一年級(jí)數(shù)學(xué)期中工作總結(jié)

一年級(jí)數(shù)學(xué)期中工作總結(jié)

時(shí)間在不經(jīng)意間悄然而逝,不知不覺半學(xué)期的教學(xué)工作已離我遠(yuǎn)去。雖然只有短短的半學(xué)期,但從中的體會(huì)與啟發(fā)讓我受益非淺。這學(xué)期我所任的是一年級(jí)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,在同事們的幫助配合下,我本著新教改的教育理念,認(rèn)真鉆研新教材,充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源,大膽地嘗試了以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維為目標(biāo)的新教法。通過(guò)不懈努力,學(xué)生適應(yīng)生活和解決實(shí)際問題的能力都有了較大的長(zhǎng)進(jìn),學(xué)生創(chuàng)新思維也得到了一定的開發(fā),F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、思想工作方面

俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。通過(guò)閱讀大量教育教學(xué)方面的書籍,提高自己的教育手段,完善教學(xué)水平。

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。課上觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)的好習(xí)慣。

2、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班段剛剛、張琪同學(xué),每次上課發(fā)呆,作業(yè)完成難度大。我沒有放棄他們,而是經(jīng)常利用中午休息,下午課外活動(dòng),手把手的教他們寫字,抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,耐心的,不斷鼓勵(lì)他們,并在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)他們是聰明的孩子。漸漸的,他們能夠完成作業(yè),而且成績(jī)也有了的進(jìn)步,雖說(shuō)在班上學(xué)習(xí)還處于落后位子,但是從集體生活中可以看出來(lái),他們是快樂的。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。

老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。二、教育工作方面1、備課方面

認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反饋,認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)。2、教學(xué)方面

增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。3、提高業(yè)務(wù)水平方面

在教學(xué)中如有疑慮,我能虛心請(qǐng)教老教師及其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,有時(shí)還邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

4、作業(yè)批改方面

在布置作業(yè)時(shí)爭(zhēng)取做到有針對(duì)性,批改作業(yè)時(shí)努力做到面批面改。讓學(xué)生的練習(xí)有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢?傊綍r(shí)應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生更大的積極性,在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練,在教學(xué)方法上形式在多樣一些,在教學(xué)水平上繼續(xù)提高,今后我將針對(duì)工作的不足有的放矢的去改進(jìn),不斷提高。二零一一年十一月十日

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一年級(jí)數(shù)學(xué)期中教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

一、所做的工作1、在備課方面

認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

2、在教學(xué)方面

我以課堂教學(xué)為核心,課前認(rèn)真的鉆研教材,對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,針對(duì)部分學(xué)生作業(yè)懶散,我通過(guò)同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,讓他們形成競(jìng)爭(zhēng),不做學(xué)習(xí)的懶人,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。

4、后進(jìn)生輔導(dǎo)方面

在對(duì)后進(jìn)生的教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。并在學(xué)生中,開展互相幫助,組長(zhǎng)帶頭負(fù)責(zé)的方法,組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),看哪個(gè)組進(jìn)步快,不但組長(zhǎng)得到獎(jiǎng)勵(lì),其他組員也得到“星”的獎(jiǎng)勵(lì)。5、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平時(shí)的教學(xué)工作之余,我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考,思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,思考學(xué)生的成長(zhǎng)問題,品位著工作中的苦與樂,用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,用心去體驗(yàn)生活與工作,感悟著其中的快樂。每一次的進(jìn)步,都像給了我注射了興奮劑,使我有了向前沖的勁頭。我知道,我要用心去品味。二、存在的問題

1、學(xué)生

基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較好,教材上的基礎(chǔ)題都能應(yīng)付得來(lái)。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真,有種較強(qiáng)烈的求知欲望。通過(guò)方法的強(qiáng)調(diào),多數(shù)同學(xué)能夠?qū)υ偃龔?qiáng)調(diào)的題型有所記憶并對(duì)其解決方法形成刻板印象。極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度還不能夠端正,有的甚至不知來(lái)干什么。靈活能力還不夠,即題目的遷移能力還不夠,對(duì)部分較為特殊的題型還不能夠形成很好的記憶,故解題方法即解題步驟易忘。

2、教師通過(guò)不斷重復(fù),周期性地重復(fù)來(lái)加深印象,收到較好效果。要求題題過(guò)關(guān)的堅(jiān)定措施使教材中的基礎(chǔ)題掌握得扎扎實(shí)實(shí)。舉一反三、有所變通的黑板練習(xí)鞏固了這種思維訓(xùn)練讓其小小心靈明白每種常見題型的實(shí)質(zhì)是什么以及題型與題型之間的變幻變通。紀(jì)律上還不能做到一呼百應(yīng),還不能做到一句話只需說(shuō)一遍令所有同學(xué)的注意力就集中起來(lái)。對(duì)少數(shù)不愿學(xué)的同學(xué)還沒有更好的合適方法。

三、今后為提高教學(xué)成績(jī)所要采取的措施

1、嚴(yán)把課堂紀(jì)律秩序關(guān)。良好的課堂紀(jì)律和班級(jí)秩序是學(xué)習(xí)好生活好的前提條件,也是基本保障。

2、對(duì)不愿學(xué)的小朋友多費(fèi)心、多談心,多與其家長(zhǎng)聯(lián)系。在家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下或感化中令其多少學(xué)一些,至少能夠及格。

3、增加課堂教學(xué)的生動(dòng)性與形象性,在其中培養(yǎng)思維能力尤其是發(fā)散思維能力,舉一反三是最為重要的目標(biāo)之一。

友情提示:本文中關(guān)于《一年級(jí)數(shù)學(xué)期中工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,一年級(jí)數(shù)學(xué)期中工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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