科任教學工作總結

教學工作總結

隨著時間的流逝，轉眼間一學期又過去了，本學期，我結合本校實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇的工作，在一學期工作結束之際，我把本學期的工作做個簡要的總結。

一、學生情況分析

本班共有學生45人。其中男生23，女生22人。大部分學生天真聰穎，接受能力也較強。但小部分同學紀律散漫，行為習慣不好，學習自覺性差，作業(yè)經(jīng)常不按時完成，且閱讀量少，易寫錯字，遇到困難就退縮。

從這個學期的期末考試成績中，可見本學期的教學成績明顯有些退步，歸其原因我認為這和試卷的靈活性有著極大的關系。

二、內容作法及經(jīng)驗體會

本學期在語文教學工作中我努力做到：

1、加強教研活動，保證備課時間，發(fā)現(xiàn)問題隨時商討解決。

2、認真?zhèn)湔n，抓住教材的重點、難點，在認真鉆研教材的基礎上，把整組教學目標落實到每篇課文之中，再按整組要求發(fā)揮閱讀訓練、一體化的作用。

3、通過一幫一的方法，發(fā)揮優(yōu)秀生的示范作用，調動差生的學習積極性，形成生動活潑的學習局面。

4、虛心向有經(jīng)驗的教師學習，不斷總結，不斷改進教學方法。5、利用課余時間幫助較差生輔導功課，提高差生的學習成績。6、制定好復習計劃，研究如何上好復習課，認真抓好復習工作。三、存在問題

1、通過期末測評，可見學生基礎知識掌握得還不牢固。尤其是按要求改寫句子、閱讀短文分析、習作等方面丟分較多。

2、學生做題時的靈活性較差，講解到的題就生搬硬套，稍微有些變化，一部分同學就束手無策了。

3、這次期末測評80分以上只有16人，30分以下還有3人�？梢妰�(yōu)秀率和差生控制力都有待提高。

4、個別學生的學習積極性差，不肯花功夫學習，上課不專心聽講。5、極少部分學生存在厭學現(xiàn)象。四、今后工作努力的方向及解決措施

要努力培養(yǎng)學生的主動學習精神、自治能力、創(chuàng)造才干，樹立“文明禮貌、勤奮好學的學風”。針對本學期教學中存在的問題，我認為在今后的工作中，要注意做到以下幾點：

1、應注意培養(yǎng)學生的閱讀分析能力、概括能力，提高短文分析水平，并讓學生在學習中能舉一反三。

2、認真上好語文課，提高教學質量。

3、利用課外時間經(jīng)常幫助差生補課，逐步提高他們的學習成績。4、課上努力培養(yǎng)學生動眼、動腦、動手、動口的“四動能力”。5、想方設法培養(yǎng)學生學語文、愛語文的興趣。

總之，在新課標的指導下，我將繼續(xù)更新觀念，開辟課程學習的廣闊天地，使個人的語文教學再上一個新臺階。

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科任教師期末總結

轉眼間，我的教師生涯的第一個學期即將宣告結束。本學期

我擔任高一年級六班、八班、九班的數(shù)學教學工作，為了更好的開展下學期的新工作，現(xiàn)將我這學期的教學情況總結。

數(shù)學是研究數(shù)量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。通過抽象化和邏輯推理的使用，由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。在職高教學，作為一名數(shù)學教師，個人認為，第一，要做到不能讓學生因為教師這個個人因素而討厭數(shù)學，讓大部分的學生會做基本的數(shù)學題目。第二，要做到狠抓前十名和不放棄后十名。對于成績較好和較差的學生都應給予特別的輔導。第三，要做到教學過程中，應該多用表揚鼓勵，少用甚至是不用批評。第四，要做好學生的思想工作，讓學生端正對數(shù)學學習的學習態(tài)度。

剛從事教師的我，走進課堂以后，發(fā)現(xiàn)理論和實踐還是有很大差距的。職高生數(shù)學普遍很差，很多學生的數(shù)學初中都是一片空白，所有科目中，最受鄙視的一門課是數(shù)學無疑了。個人的性格屬于混合偏外向型，在課堂上總是會表現(xiàn)出外向型。對于第一點，我是做到了，課堂上對知識加以簡單化，綜合自己的風格，課堂上總是笑聲一片，或許沒有做到因為我個人讓某些同學喜歡上數(shù)學，但最起碼沒有人因為我個人而討厭數(shù)學。

對于第二點，和自己想象的有些偏差。對于前十名，我愿意并且有給他們單獨輔導，講解時會有一定的拓展。但對于后十名，我沒能夠做到對他們不放棄。個別愿意學習的學生我還會抽時間給他們分析，但對于那些不愿意學習的學生，很多時候也就是由他們去了。自己本來整天就已經(jīng)被事情包圍了，對這幾個連作業(yè)也不給我抄的學生，我也沒心思和精力去管了。

第三點是每個教師都知道的。大學的時候教育學與心理學老師都一再強調對對學生要多鼓勵少批評，甚至是不批評，自己在做這么多年的學生也是深有感觸的�？墒窃谏险n的時候突發(fā)性事件實在太多，作業(yè)中各類問題也是比比皆是。在我的班級里，批評是肯定不可避免的。遇到一些不可理喻的事情時我不能夠壓住自己的火氣，比如學生經(jīng)過多次眼神提醒后依然左右說話或睡覺。理論和實踐在這里脫軌。主要還是恨鐵不成鋼啊。

第四點，在做學生思想工作的時候，我總是積極聆聽學生，只有學會聆聽，才能了解學生的所想，才能真正走進學生的心里。也只有這樣，才能解決班級中所存在的一切問題。我和學生的年齡相差不大，學生相對來說比較愿意和我說一些自己的事情，有課下來說的，也有QQ上聊的。我總是會耐心的聆聽，最后給予自己的看法。很多學生課下的時候叫我姐姐或小霞姐姐，比起數(shù)學老師和朱老師聽起來要溫馨多了。

經(jīng)過了大學散漫的四年，終于找到充實的日子，雖然每天都是精疲力盡，但是我在這里找到了生活的方向，不在迷惑，不再彷徨。盡管在教學中遇到了很多的困難，讓我無措、打過退堂鼓，但最終我還是在堅持著。一直認為，逆風的方向，更適飛翔，我不怕萬人阻擋，只怕自己投降。每一節(jié)課，對我這個剛登上三尺講臺的我，都是一個挑戰(zhàn)，每次上課前總會思考要怎樣才會將這節(jié)課的知識傳授給學生，上完課后我會反思這節(jié)課哪些地方的講授方法是可取的，哪些地方還需改進，在第二個人班級授課時會改變講授的方法。一直追求在一個輕松愉快的氛圍下完成一節(jié)課的任務，我也一直努力在做。保持一個陽光的心態(tài)去看學生，用顆平常心對對待學生，時時換位思考，清楚地認識自己的學生還是關鍵。

經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。經(jīng)過了充分的準備和努力，希望學生能夠取得滿意的成績。回顧這學期來的點點滴滴，自我感覺較好的踐行了合格教師的職責。當然，工作中還有很多欠缺，我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生數(shù)學成績，如何端正學生的學習態(tài)度。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。

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