科任組教研工作總結(jié)
科任組教研工作總結(jié)
(201*----201*學年度第二學期)
桑媛
一個學期已經(jīng)過去了,在這一年里,我們教研組精誠團結(jié),在大家的努力下,我們的教研活動開展的有聲有色。
隨著新課程改革的全面推進,學校辦學檔次的不斷提升,我們科任組作為學校的基層組織,得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們組提出了這樣一個工作總要求,即“以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以課題研究為主線,以深化課堂教學為重點,奮力拼搏,開拓進取,切實提高教科研工作水平,努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中,我們重點抓好以下幾個方面:一、人人學課標,人人進行課標的討論
我們隔周的課標研討一直在進行著,大家在學習課標的基礎(chǔ)上,認真地進行課程試驗,并且把自己對新課標的理解與大家共享。在課標研討中大家積極發(fā)言,認真地聽取別人的意見,虛心向別人學習。
二、優(yōu)化課堂教學,提高師生能力。
課堂教學是教學工作的主陣地,提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞,學生負擔輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學好教學理論,用理論指導(dǎo)實踐,苦練教學基本功,并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗。而且都不滿足已有的知識,利用課余時間,閱讀雜志,參加各種形式的繼續(xù)教育,以切實提高自己的知識水平。興趣是最好的老師。讓學生主動來學習,興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學氛圍,平等的師生關(guān)系,注意讓學生體現(xiàn)最多的成功,將失敗的機會降至最低。
三、人人上集體備課,人人進行講座,人人各有特色我們科任教研組中,有年齡40多的老教師趙文艷老師,雖然擔任四個年級的英語教學工作非常繁忙,但是還是積極的進行集體備課,并且把自己教學經(jīng)驗進行總結(jié)。還有剛剛參加工作的趙冰冰和褚福濤老師,雖然只是半年的工作經(jīng)歷,但是也在兢兢業(yè)業(yè)的向老教師學,而且在本學期上了兩節(jié)集體備課。課上充分體現(xiàn)了自己學習的成果。趙春苗老師積極進行教研活動,共上了三次課,此次的音樂集體課,充分的體現(xiàn)了運用生活情境利用舊知引入新知。尹遜英老師的課樸實,切切實實地讓學生學到了知識,并且讓學生的學習在情境中探究知識。我們每一個人都熱情高漲,把自己的全部身心投入到教育教學工作中,踏踏實實的搞好教研活動。四、精心培養(yǎng)年輕教師盡快成長
我校最年輕的兩位教師都在我們科任組,所以我們的任務(wù)艱巨。老教師便做起了傳、幫、帶的工作,經(jīng)常聽課,在一起討論新課標,討論教學方法,傳授教學經(jīng)驗,大家在一起討論教學中的成功與失敗,兩位教師已經(jīng)能夠正確的把握教材,課上的也各有自己的特色,他們的成長就是我們教研組最大的收獲。他們在成長,我們每一位教師也在成長。以上是我們組的教研工作總結(jié),望領(lǐng)導(dǎo)給予我們批評指正,使我們盡快的成長起來。
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201*201*學年度第二學期
科任教研組工作總結(jié)
一學期的工作即將過去,緊張忙碌但卻充實而收獲頗多。本組教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念、新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,在學校領(lǐng)導(dǎo)重點圍繞教學中對學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)、培養(yǎng)學生說完整話、講求課堂的實效性等指導(dǎo)思想下進行了隨堂聽課。幫助教師改進常態(tài)教學工作,收到很好的效果。
一、帶領(lǐng)全組老師加強學習,努力提高自身素質(zhì)
在教研活動中我們認真學習翠林小學教師文明禮儀、行為習慣,在學習的過程中,不斷提高我們的道德修養(yǎng)和政治理論水平,認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力。作為教研組長的我更要加強自身的學習,多次聆聽專家講座,還參加骨干教師的座談會,通過專家們的指導(dǎo)使我找到自身的差距和今后努力的方向。
二、加強研討,努力提高教、科研水平,在教研中轉(zhuǎn)變觀念教研活動作為教學工作的重要組成部分,可以說教研是教學的航標燈,為教學指引著方向,為教學開辟一條平坦的路。開學期初我們就制定了詳細的教研組工作計劃,結(jié)合各學科教學特點,探索各科特色的教學模式。在教研時間上嚴格考勤,保證教研組出席人數(shù),規(guī)范內(nèi)容,使教研活動落到實處。真正做到以集體的智慧研究教學,在教研活動中體現(xiàn)了組織性,有效性和趣味性,加強學科間的整合與交流,促進教師個人專業(yè)水平及綜合素質(zhì)的提高。
在教研活動中,每位教師做到有準備,有內(nèi)容切合實際,有自已的見解,有理論、有實踐。教研后注重教學實踐,使理論與實際相結(jié)合,使教研活動真正為教學服務(wù)。雙周五是我們的教研時間,我們共同研究的課題是課堂中如何對學生進行評價。通過理論學習大家認為,客觀公正的評價對學生的發(fā)展起著重要作用。在教學中我們的教師起著主導(dǎo)作用。例如:】
在校領(lǐng)導(dǎo)大力的支持下,區(qū)教研員和市級骨干教師的指導(dǎo)與幫助下,李杰老師通過自己的努力,教學水平有了很大的提高。他的課得到校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的肯定。其他青年教師的課,也在不同程度上有所提高。王天老師在上學期參加豐臺區(qū)美術(shù)學科錄像課二等獎。一學期下來本組教師分別獲得校內(nèi)評優(yōu)課一、二、三等獎,這也是我們組在歷屆評優(yōu)課中取得人數(shù)最多成績最好的。三、加強常規(guī)管理,教學、評價雙管齊下1、實抓常規(guī),保證教育教學任務(wù)全面完成。
課堂教學改革是課程改革的出發(fā)點與歸宿,隨著教育形勢的不斷變化,課程改革被賦予了更深的內(nèi)涵,在教學過程中每位老師都能互相幫助,取長補短。各學科的教師們不只單一傳授理論知識、還通過課堂教學這一主渠道,結(jié)合教學內(nèi)容,對學生進行思想教育。2、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價,即關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們態(tài)度與情感的形成和發(fā)展;即關(guān)注學生學習的結(jié)果,更關(guān)注他們的學習過程。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的規(guī)范,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了哪些進步,陶冶了哪些情感,具備了哪些能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習的自信心,提高學生學習的興趣,促進學生的全面發(fā)展。
3、增強服務(wù)意識,保證教育教學工作順利開展。
葉新老師在認真完成本學科教學工作外,還兼著學校固定資產(chǎn)的工作,固定資產(chǎn)的工作需要細心、耐心,大到每年資產(chǎn)的檢查,小到他為保證正常的教學工作。他還利用假期和父親一起,將全校的桌椅進行調(diào)試。在他的努力下,我校今年固定資產(chǎn)獲豐臺區(qū)“先進單位”稱號。
4、積極發(fā)揚團隊精神
學校教育是一項培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程,需要依靠高素質(zhì)的教師群體,需要通過群體協(xié)作來完成。因此,我們組的老師團結(jié)一致,利用集體成員的積極性和團隊精神,為學校其他工作的順利發(fā)展服務(wù),為學校發(fā)展獻計獻策,發(fā)揮著自己的才智。如:校級展板的制作、運動會裁判工作、各項活動的會場布置、配合藝術(shù)部參加北展、農(nóng)展兩次展演工作、畢業(yè)鈴聲節(jié)工作、校外放學路標的規(guī)范等等,得到了學校領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評。回顧這一年的工作我們辛苦著、并快樂著!四、發(fā)揮科任教師自身優(yōu)勢,開辟第二課堂,豐富學生課余生活。
科任組的每位教師都有著一項甚至是幾項特長。如何更好的發(fā)揮科任教師的優(yōu)勢,在學生緊張繁重的學習生活中增添一抹亮色,培養(yǎng)學生的特長,幫助學生發(fā)展自己的興趣愛好,是我們科任組教師市場討論和思考的問題。在學校的統(tǒng)一安排下,我組教師發(fā)掘自己特長,(幻燈)建立了航模、足球、鼓號隊、美術(shù)等學生們喜愛的興趣小組。每一次活動教師們認真準備,精心設(shè)計,培養(yǎng)學生的興趣愛好和特長。李杰、倪娜兩位老師、輔導(dǎo)的課外小組獲校級優(yōu)秀課外小組。一項項競賽,一次次活動,讓學生在玩中學到了很多科學知識,實學生在不知不覺中,對科學產(chǎn)生了極大的興趣,為今后學生進一步的學習奠定了良好的基礎(chǔ)。
五、全體成員獻計獻策,共同開展好教研組活動
受班級博客的啟發(fā),在倪娜等年輕教師的建議下,我們組也建立了科任教研組的博客,老師們都把這當成是自己的事情,主動地管理、維護、及時將科任教研組的信息上傳。今后我們將進一步完善我們的教研組博客。也歡迎各位老師來訪問我們的博客,并留下您的寶貴意見。
六、主要業(yè)績:
總之,在即將過去的學期里,我們科任教研組在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助下,全體成員共同探索,共同成長,搭建出綠色成長的舞臺。在新的教育方針指引下,全體科任教師應(yīng)力求使學生身心得到發(fā)展,培養(yǎng)學生創(chuàng)新的能力為目標,加強課堂教學有效性的研究,加強學科發(fā)展性的研究,為將來走出校門也能應(yīng)用所學的知識、技能、能力獨立進行學習、鍛煉、創(chuàng)新打下堅實的基礎(chǔ)是我們科任教研組不懈的追求!我們將繼續(xù)努力提高自身素質(zhì)和教育教學水平,再創(chuàng)佳績!由于時間倉促有些地方總結(jié)的不夠詳細,請教師們諒解!1(幻燈)謝謝大家的聆聽
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