科任教師工作總結(jié)

201*-201*第一學(xué)期科任教師工作總結(jié)

教師：治佳茹時(shí)間：201*-1-4

總結(jié)項(xiàng)目個(gè)人優(yōu)點(diǎn)存在問題努力方向?yàn)槿藥煴韼煹伦袷匾?guī)章制度個(gè)人備課情況作業(yè)批閱情況單元檢測的落實(shí)教學(xué)試卷分析情況的落實(shí)課堂教學(xué)模式的實(shí)施（語文老師還需要總結(jié)作文教學(xué)開展情況）教學(xué)成績個(gè)人素質(zhì)聽課評(píng)課提高集體備課外出學(xué)習(xí)

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教師個(gè)人總結(jié)

槐川教師：學(xué)

笑傲江湖

201*-7-7

中

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期本人任槐川初中初三的英語教學(xué)工作任務(wù)。一年來在工作崗位兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。教學(xué)中以大綱為依據(jù)、以教材為主線進(jìn)行教學(xué)�，F(xiàn)將本學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

【一】思想品德

教師是塑造年青一代靈魂的工程師，教師不僅向?qū)W生傳授文化知識(shí)，而且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，塑造年青一代美好的心靈。教師的思想品德和世界觀通過具體的教學(xué)教育工作影響學(xué)生，從而造就出掌握一定文化，具備一定道德品質(zhì)和精神面貌的社會(huì)成員。雖然每個(gè)時(shí)代的道德水平最終決定于該時(shí)代的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，每個(gè)體系的思想觀念也受著復(fù)雜社會(huì)關(guān)系的影響，但是，教師的教育對(duì)學(xué)生的品德發(fā)展產(chǎn)生直接的強(qiáng)烈的感染作用。不僅如此，教師的日常工作和生活表現(xiàn)出的一切，都同他的教育活動(dòng)樣，對(duì)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣產(chǎn)生巨大的影響。因此說重視對(duì)學(xué)生的德育的影響至關(guān)重要，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德，不但靠教師口頭上的教育，還要靠老師的行為品德對(duì)學(xué)生的直接影響與教育。

我在教學(xué)過程中時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)我的自身素質(zhì)。在本年度通過讀書，看報(bào)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，以及學(xué)校的

集體學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握了教育的最新動(dòng)態(tài)，并且做了筆記。作為一名教師，發(fā)揚(yáng)中華民族敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力提倡‘愛崗敬業(yè)’的社會(huì)主義道德，發(fā)揚(yáng)公而忘私，無私奉獻(xiàn)，教書育人，學(xué)而不厭，誨人不倦，是十分重要的。這就要求教師對(duì)本職工作，應(yīng)具備高度的責(zé)任心，有種強(qiáng)烈的使命感。【二】教學(xué)業(yè)務(wù)

（1）備課教師備課可以分為兩部分。

1、備教材：備好課才能上好課。因此我在上每一節(jié)課之前，鉆研教材，熟悉教材，力爭90%的內(nèi)容都熟記于心。熟悉這節(jié)課和上一節(jié)課的聯(lián)系以及與下一節(jié)課的聯(lián)系以及本節(jié)課在本單元中的位置。明確本節(jié)課我們要干些（教學(xué)目的）什么，怎么樣才能達(dá)到我們的目地。我做到了怎么開始這節(jié)課（新課導(dǎo)入），有那些過程（教學(xué)過程），采用什么樣的教學(xué)方法（教學(xué)方法）才能達(dá)到事半功倍的效果（教學(xué)效果），這些都有心中有數(shù)。

2、備學(xué)生：學(xué)生是一節(jié)課的主體。教師的對(duì)象是學(xué)生，因此我們一定要了解自己的學(xué)生，這樣在課堂中才能因材施教。備課時(shí)一定要研究怎么通過教師說明，練習(xí)，讓學(xué)生簡單明了的愉快接受本節(jié)課的知識(shí)。

（2）上課

上課是教師的主要工作。我在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上認(rèn)真講解，抓住主要的教學(xué)目的進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上爭取基本掌握。學(xué)生的接受必須要有一個(gè)愉快的環(huán)境，因而在課堂上要平易近人，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的無限關(guān)懷。營造一種寬松的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。

（3）撰寫課后記。一節(jié)課完成之后效果怎么樣？我經(jīng)常進(jìn)行反思，有哪些成功的？哪些還需要改進(jìn)？我都寫下了課后記，以備以后加以改進(jìn)。

（4）作業(yè)。素質(zhì)教育不要求給學(xué)生布置大量練習(xí)，因此我精挑細(xì)選一些難易適中的作業(yè)，而且精批細(xì)改，通過練習(xí)掌握重難點(diǎn)。達(dá)到事半功倍的效果�！救�】個(gè)人學(xué)習(xí)

當(dāng)今世紀(jì)飛速發(fā)展，知識(shí)的更新日新月異，要求教師時(shí)刻站在時(shí)代的前列，及時(shí)，準(zhǔn)確了解教育動(dòng)態(tài)，發(fā)展。時(shí)刻學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，以便更好的教書育人，出色的完成黨交給我的任務(wù)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行圖文并茂的教學(xué)。

【四】年終考核申請(qǐng)

本年度我在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨。嚴(yán)格按照學(xué)校要求出勤，按時(shí)出色的完成了學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)。因此我申請(qǐng)年終考核為‘優(yōu)秀’，希望學(xué)�？紤]授予。

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