六年級綜合實踐活動學科考查與評價工作分析總結反饋表

南海區(qū)綜合實踐活動學科考查與評價工作分析總結反饋表

一、考查與評價基本情況：鎮(zhèn)/街道教育局或學校年級學生人數參與主題活動人數本學期開展的主題活動有（例舉3個以內的主題）所在年級任教的主要老師是費永健、顧晨光8989全學期開展主題活動次數考查學生獲優(yōu)秀人數480大瀝鎮(zhèn)白沙小學所在年級六年級1、做個受歡迎的人2、珍惜生命，熱愛生活。二、取得主要成績：

1、主要成績與特色：學生在合作能力、學習態(tài)度、學習興趣等各方面有了一定的提高。

2、學生的選題情況：大多數的學生都喜歡幾何圖形的主題。

3、活動的實踐探究、操作，搜集、整理資料的方式方法，成果匯報的能力：這學期，我們在活動中，學生的動手能力、實踐能力、研究能力、創(chuàng)新能力等綜合能力均得到了提高。

4、參與活動的情感態(tài)度：大部分學生積極參與，興趣較濃，活動效果較好三、存在的問題與改進措施。

1、多加強指導學生掌握收集資料的途徑和方法。2、學生的合作能力有待提高。

擴展閱讀：三年級綜合實踐

南海區(qū)小學綜合實踐活動學科學業(yè)考查與評價方案

一、指導思想：

全面貫徹落實黨的教育方針，規(guī)范學校依法辦學行為，積極引導教師確立課程意識，不斷提高課堂教學能力，促進學生全面持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生生動活潑、積極主動地學習，為提高終身學習能力打下良好的基礎。

二、考查對象：

義務教育階段三六年級學生。

三、考查內容和形式：

1．參與活動情況：結合平時表現。2．活動方案：以書面形式呈現。

3．收集的資料：形式不限，可以是文字資料，也可以是音像、圖片等。4．成果展示：形式不限，可以是小論文、小報、作品或表演、匯報等。

三、評價標準及要求：

1、各學校、各班級、各學生可根據實際情況選取本學期完成的一次主題活動對學生綜合評價。

2、評價表（見附件一）由學校發(fā)到學生處，學生本人根據實際情況選取本學期完成的一次主題活動進行綜合評價。

3、自評、小組評、老師評的評價合計獲50-59個☆為及格、獲60-69個☆為良好，獲70個☆以上為優(yōu)秀。四、總結反饋：

1、12月31日前，以鎮(zhèn)、街道教育局為單位匯總上交一份綜合實踐活動學科學業(yè)考查與評價總結（電子文檔）到區(qū)教育局教育室盧凱宜老師處。

2、具體要求見附件二。

第1頁共3頁

附件一：

小學生開展綜合實踐活動學業(yè)考查與評價表（學生用表）

學校：獅山鎮(zhèn)七甫小學姓名：王曉楠班別：三（1）班所在小組：第二小組

本學期中我最感興趣的綜合實踐主題活動是：《春天來了》、水果家族、毯子活動

分類評價內容自評小組評老師評參與活動情況活動中積極動腦、動口、動手參與；主動提出設想、建議；與同學配合、會與別人☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（5★）交往。活動方案(4★)方案設計要體現：（1）科學性，即方案運用的科學知識正確、合理。（2）創(chuàng)新性，即方案的設計思路新穎、先進。（3）實用性，即方案是否解決了提出的問題。收集的資料(3★)成果展示(3★)（1）小論文：講清主題產生的背景及研究的意義；研究過程的論述嚴密、科學，提供的數據準確；研究的結論有創(chuàng)新性。（2）小報、作品、表演、口頭匯報等：能圍繞主題構思，內容豐富，形式新穎，有創(chuàng)新性�！睢睢睢睢睢詈嫌嬁傇u獲得☆共有（64）個數。自評獲得自同學評獲得☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆收集的資料來源多渠道，符合主題要求，能夠說明問題�！睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢罾蠋熢u獲得（19）個☆。（23）個☆。（22）個☆。說明：

1）本表由學校發(fā)到學生處，由學生本人根據實際情況選取本學期完成的一次主題活動進行綜合評價。

2）總評價合計獲50-59個☆為及格、獲60-69個☆為良好，獲70個☆以上為優(yōu)

第2頁共3頁

秀。

附件二、

南海區(qū)綜合實踐活動學科考查與評價工作分析總結反饋表

一、考查與評價基本情況：鎮(zhèn)/街道教育局或學校年級學生人數參與主題活動人數本學期開展的主題活動有（例舉3個以內的主題）七甫小學6060《春天來了》水果家族毯子活動所在年級三年級335全學期開展主題活動次數考查學生獲優(yōu)秀人數所在年級任教的主要老師是丁老師二、取得主要成績：

（主要從以下幾個方面進行分析小結：1、主要成績與特色；2、學生的學業(yè)考查與評價情況；3、活動的實踐探究、操作，搜集、整理資料的方式方法，成果匯報的能力；4、參與活動的情感態(tài)度。）

主要成績是學生對大自然對社會有了初步的認識，人與自然，人與社會的關系得到很好的了解，學生能親身參與活動，搜集大量的資料，整理方法獨特，對參與的成果，參與的活動得到很好的總結。對大自然對社會充滿熱情。學生的學業(yè)成績較好。

三、存在的問題與改進措施。

存在問題：由于學生年齡小，分析能力差，動手參與的活動不夠主動，對觀察物體不夠細致，總結不夠全面。

今后應該多帶學生到戶外參加活動，注意指導學生細心觀察事物，熱愛大自然熱愛社會。

第3頁共3頁

友情提示：本文中關于《六年級綜合實踐活動學科考查與評價工作分析總結反饋表》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，六年級綜合實踐活動學科考查與評價工作分析總結反饋表：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《六年級綜合實踐活動學科考查與評價工作分析總結反饋表》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/440183.html

• 上一篇：小學綜合實踐課總結
• 下一篇：教研組總結