政治組學(xué)期總結(jié)

政治組學(xué)期工作小結(jié)

政治組教師肩負(fù)著向廣大學(xué)生進(jìn)行良好的思想品德與心理健康教育的歷史責(zé)任；教學(xué)的有效性直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)與終身發(fā)展；也關(guān)系到學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升。為此；加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提升教師專業(yè)技能；促進(jìn)專業(yè)發(fā)展；履行教師“教書育人”的神圣職責(zé)是我們的不懈追求。

一段時(shí)間以來(lái)；我們通過認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，指導(dǎo)自

己的教學(xué)實(shí)踐，聆聽教研室專家的報(bào)告；對(duì)教育教學(xué)的規(guī)律、原理有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題有了更深刻的把握。在我們教師為自己制定的成長(zhǎng)規(guī)劃中找準(zhǔn)自己的定位；朝著更高目標(biāo)邁進(jìn)！

本學(xué)期；為加強(qiáng)思想品德學(xué)科教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)科教研組建設(shè)，推進(jìn)省級(jí)重點(diǎn)課題《鎮(zhèn)江市區(qū)初中思想品德學(xué)科青年教師專業(yè)發(fā)展途徑的研究》，我們?nèi)�體教師積極參與教研室組織的鎮(zhèn)江市區(qū)思想品德教學(xué)研討活動(dòng)，推動(dòng)政治組教科研向縱深發(fā)展。同時(shí)；為了從而進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育的要求，促使思品課堂教學(xué)與社會(huì)生活實(shí)踐緊密結(jié)合，促進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)深入開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，教研室本學(xué)期開展了鎮(zhèn)江市首屆初中生廉潔文化進(jìn)校園優(yōu)秀小論文評(píng)選活動(dòng)。我們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績(jī)；多人分獲大市、市屬；一、二、三等獎(jiǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“五嚴(yán)”規(guī)范、努力提升課堂教學(xué)效能；我們積極落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)；備課：做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)練習(xí)；備課組活動(dòng)借助“組內(nèi)研究課”平臺(tái)，教師互相交流、互相學(xué)習(xí)；共同提高。

我們清醒的認(rèn)識(shí)到；在日新月異的社會(huì)發(fā)展中，我們必須結(jié)合當(dāng)代中學(xué)生身心特點(diǎn)，充分發(fā)揮政治學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信、愛國(guó)主義、心理健康，及崇尚科學(xué)反對(duì)迷信的教育，真正使政治學(xué)科成為學(xué)校德育工作的主渠道之一。

201*.6.12

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學(xué)期政治科組工作總結(jié)

這個(gè)學(xué)期科組主要根據(jù)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想針對(duì)科組的實(shí)際情況，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展以下工作。

1、明確學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，指導(dǎo)科組教師制定教學(xué)工作計(jì)劃，并在工作中檢查落實(shí)。從多次常規(guī)檢查情況來(lái)看，各備課組都能認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。科組各位教師都認(rèn)真努力地完成本職工作。

2、主動(dòng)配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，實(shí)行每周一次的科組（備課組）備課計(jì)劃，積極認(rèn)真的開展備課組工作。做到教學(xué)進(jìn)度、練習(xí)題等的統(tǒng)一。

3、組織好學(xué)校的每日一課。要求科組成員每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，每一位教師沒有特殊情況要參加聽課活動(dòng)，并認(rèn)識(shí)組織好聽課后的評(píng)課、總結(jié)與反思，找出優(yōu)點(diǎn)與不足，有待于科組進(jìn)一步的改進(jìn)，慢慢地把這種每日一課成為一種科組的常規(guī)課。

4.定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查

這學(xué)期本科組共進(jìn)行了三次教學(xué)常規(guī)檢查，主要檢查教案，教學(xué)進(jìn)度，作業(yè)，聽課情況。第一次是檢查學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)情況，第二次是對(duì)學(xué)期中的教學(xué)情況進(jìn)行檢查，第三次是期末的檢查。結(jié)果：（1）在教學(xué)進(jìn)度方面，本科組的老師都能按課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃，期末考試前都完成了本階段的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，各年級(jí)備課組都能根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況組織學(xué)生練習(xí)和測(cè)試。（2）在教案方面：本組所有教師基本上都認(rèn)真?zhèn)湔n、教案基本完整、從教案中滲透出老師們對(duì)新教材的理解和把握都較好，也充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的新教育教學(xué)理念。（3）在作業(yè)方面：科組老師都能根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際情況，教材內(nèi)容合理的布署作業(yè)，教師積極批改，都全批全改。（4）聽課方面：科組老師積極認(rèn)真聽課、除聽本科組教師的課外，還有主動(dòng)去聽其它科組教師的課。在這學(xué)期的“聚焦課堂”活動(dòng)中，科組所有的教師都認(rèn)真參與其中，聽課、評(píng)課、聽專家點(diǎn)評(píng)等。

5、更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

這學(xué)期是哲學(xué)模塊，很抽象，學(xué)生難懂，科組教師通過討論確定教學(xué)的進(jìn)度及教法，抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。認(rèn)真組織年級(jí)組織的三次大考，并在科組會(huì)議中加以總結(jié)與反思，找出不足，要求求老師在以后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

年級(jí)的曾文怡老師還在這學(xué)期區(qū)組織的的青年教師基本功比賽中獲三等獎(jiǎng)。6、作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。

在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。7、重視年輕老師的培養(yǎng)

1）在每周一次的科組活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)教材重點(diǎn)和難點(diǎn)研討，在大方向方面發(fā)揮老教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。2）結(jié)合學(xué)校的要求，制定年輕老師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，并督促落實(shí)。3）布置切實(shí)可行的任務(wù)：如編制試題的基本要求；參加高三學(xué)生的模擬考試；組內(nèi)說(shuō)課；撰寫教學(xué)論文等待4）給予他們更多的展示自己的機(jī)會(huì)。以上是本學(xué)期科組工作總結(jié)，我知道有很多的不足，我一定以后有待加以努力改進(jìn)。

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