二年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)
201*201*學(xué)年度上學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)
回顧本學(xué)期,我們二年級(jí)語(yǔ)文備課組4名教師工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步。教學(xué)中,我們牢記“教學(xué)抓課堂,質(zhì)量靠平常!边@一思想,在大家集思廣益,教務(wù)處具體指導(dǎo)下,每位老師在教學(xué)上都有了不同程度的進(jìn)步。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、和諧共處,努力創(chuàng)新。
組內(nèi)教師互幫互助,關(guān)系和諧。在平時(shí)的教學(xué)工作中,遇到問(wèn)題大家總隨時(shí)隨地地討論。碰到幾位老師都不上課的時(shí)候,我們就經(jīng)常把自己在課堂和一些作業(yè)、練習(xí)中出現(xiàn)的吃不準(zhǔn)的,有爭(zhēng)議的問(wèn)題拿來(lái)探討,積極發(fā)表意見(jiàn),取得共識(shí)。備課組活動(dòng)的時(shí)候,大家輪流主持,安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容,或者學(xué)習(xí)課題資料,或者集體備課評(píng)課,開(kāi)展得正常有序。平時(shí)測(cè)驗(yàn)和期末的復(fù)習(xí),大家總是一起討論題型,并分工合作,出好每個(gè)單元一次的識(shí)字大王試卷和復(fù)習(xí)卷。一有相關(guān)的資料,老師們總是毫無(wú)保留地把它拿出來(lái)大家共享。因?yàn)橛羞@樣的集體,所以覺(jué)得工作非常愉快。
二、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)研究。
1、認(rèn)真制定計(jì)劃,做好質(zhì)量分析,寫(xiě)好總結(jié)。開(kāi)學(xué)初,我們?cè)诮虅?wù)處的會(huì)議精神指導(dǎo)下,全體成員認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,包括教材分析,教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)措施,教學(xué)進(jìn)度等。期中、期末考查后,我們及時(shí)做好質(zhì)量分析,通過(guò)分析,找到問(wèn)題,然后通過(guò)一定的措施去改進(jìn)。
2、本學(xué)期,我們備課組的老師除了積極參加集體備課活動(dòng)以外,還互相聽(tīng)隨堂課、語(yǔ)文教研組的教研課外,還積極參加學(xué)校、其他年級(jí)的教研和觀摩課。根據(jù)教務(wù)處的安排,這學(xué)期我們組的語(yǔ)文老師進(jìn)行了一次集體備課的展示。根據(jù)教材《假如》的特點(diǎn),進(jìn)行了認(rèn)真地討論備課活動(dòng),教學(xué)效果良好,取得了課堂評(píng)估小組和語(yǔ)文教師的好評(píng)。
二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,抓訓(xùn)練重點(diǎn)。
1、抓住課堂教學(xué)這一主陣地。努力營(yíng)造和諧、有效的語(yǔ)文課堂,展開(kāi)積極探討自主探究學(xué)習(xí)。
a、訓(xùn)練學(xué)生細(xì)讀文本,在語(yǔ)言文字的空白處展開(kāi)想象拓展訓(xùn)練。b、激發(fā)學(xué)生感悟情感,在語(yǔ)言文字空白處展開(kāi)補(bǔ)充、擴(kuò)寫(xiě)訓(xùn)練。c、力求學(xué)生學(xué)以致用,對(duì)所學(xué)的優(yōu)美詞語(yǔ)、精美片段、所學(xué)方法進(jìn)行模仿、遷移、創(chuàng)造訓(xùn)練。
d、組織學(xué)生資源共享,改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式與方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)善于發(fā)表自己對(duì)文本的不同理解,感悟,學(xué)會(huì)在交流中互相學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀收獲的展示,體會(huì)閱讀帶來(lái)的成功感,提高學(xué)生的積極性,主動(dòng)性。2、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)和相關(guān)活動(dòng)
擴(kuò)展學(xué)生課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣,開(kāi)展與課文匹配的課外同步閱讀,讓學(xué)生“得法于課內(nèi),得益于課外”,采取兩種形式。一是補(bǔ)充式。結(jié)合課堂教學(xué),針對(duì)教材實(shí)際,安排學(xué)生以收集資料補(bǔ)充理解為目的課外自主閱讀。二是擴(kuò)大式。教材中有許多文章是從名著中節(jié)選出來(lái)的。采用擴(kuò)大式,要求學(xué)生將整本書(shū)讀完。
3、培養(yǎng)學(xué)生拓展閱讀的能力
4、注重學(xué)生常規(guī)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng),抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,使學(xué)生穩(wěn)步提升能力和成績(jī)。
5、挖掘?qū)W生的寫(xiě)作潛能,適度訓(xùn)練,集中寫(xiě)作文8篇,進(jìn)行單元考、月考的復(fù)習(xí)、測(cè)試、講評(píng),確保學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生語(yǔ)文課外活動(dòng)。
結(jié)合開(kāi)學(xué)初的備課組計(jì)劃和學(xué)部的特色活動(dòng),我們開(kāi)展了漢字寫(xiě)字比賽。手抄報(bào)評(píng)比展覽、百詞競(jìng)賽、朗讀比賽、經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀等一系列豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生對(duì)寫(xiě)好漢字、美讀課文、積累語(yǔ)言文化都很有信心,從而有效地提高了學(xué)生的語(yǔ)文能力。
反思我們備課組的工作,雖然取得了一些成績(jī),但也還存在著一些不足。在堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),扎實(shí)開(kāi)展集體備課上研究課和進(jìn)行課題研究的同時(shí),我們備課組還需注重組織教師對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、反思,在積極撰寫(xiě)論文上下功夫。在今后的工作中我們還應(yīng)把工作做得更細(xì)更實(shí),要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘=虒W(xué)中的問(wèn)題,更要想辦法利用集體的力量進(jìn)行矯正,促進(jìn)各方面工作效率的提高。所以我們要繼續(xù)努力,不斷進(jìn)步!
201*-12-
擴(kuò)展閱讀:二年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃
二年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組全體成員將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育工作會(huì)議的有關(guān)精神,進(jìn)一步深化課程改革,不斷地總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策;努力發(fā)展和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,使教研組工作上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作要點(diǎn):
1.加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè),建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組,以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,促使教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
2.在課堂教學(xué)的過(guò)程中,重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)的有效性。其重點(diǎn)體現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一加強(qiáng)對(duì)教材的理解和把握,杜絕教學(xué)的隨意性,抓住年段教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),結(jié)合學(xué)生學(xué)情,高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。其二提高課堂教學(xué)的組織能力。教研組將加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí),力爭(zhēng)在課堂上能根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生心理特點(diǎn),恰當(dāng)運(yùn)用各種教學(xué)手段,對(duì)教學(xué)內(nèi)容作出合理安排,創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
3.針對(duì)學(xué)生情況的差異,從不同的角度進(jìn)行研究,形成具有學(xué)科特色的教學(xué)成果。以課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ),堅(jiān)持教研活動(dòng)前的文章學(xué)習(xí),確定每次教研活動(dòng)主題,做到有目的,有組織,有步驟,有結(jié)論。三、策略和措施
為貫徹學(xué)校教學(xué)科研的指導(dǎo)思想,達(dá)成教學(xué)的基本目標(biāo),本學(xué)期我們語(yǔ)文備課組工作開(kāi)展的具體策略和措施如下:1、抓好備課和集體備課。
開(kāi)展好個(gè)人備課和集體備課活動(dòng),個(gè)人備課要鉆研教材及新課程標(biāo)準(zhǔn),弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求,再與同年級(jí)教師進(jìn)行交流討論,選擇較好的教學(xué)方法。集備要加強(qiáng)管理,做到開(kāi)會(huì)及時(shí),人員齊全,記錄認(rèn)真,秩序井然,內(nèi)容充實(shí)。要定期檢查教師教案,教案除正常環(huán)節(jié),還要認(rèn)真完成教學(xué)反思,及時(shí)彌補(bǔ)缺漏,在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果。2、抓好聽(tīng)課、評(píng)課工作,把聽(tīng)課、評(píng)課作為語(yǔ)文教學(xué)的常規(guī)。
語(yǔ)文備課組要經(jīng)常安排聽(tīng)隨堂課,定期安排聽(tīng)研究課,使教研活動(dòng)正常有序開(kāi)展。借鑒外校語(yǔ)文組的經(jīng)驗(yàn),積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動(dòng),虛心學(xué)習(xí),探討研究。骨干教師、青年教師爭(zhēng)取多上實(shí)踐課,珍惜專家的來(lái)校指導(dǎo)的機(jī)會(huì),以虛心、熱情、積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷探索,勇于進(jìn)取,使自己的教學(xué)不斷有新突破。
3、考試、考查及平時(shí)練習(xí):(1)質(zhì)量分析:
語(yǔ)文試卷小題眾多,單元練習(xí)時(shí),年級(jí)組統(tǒng)一做好最薄弱小題的應(yīng)得分、實(shí)得分統(tǒng)計(jì),分析原因,制定改進(jìn)措施;同時(shí)反向思考,亦可進(jìn)行得分率較高小題的分析,總結(jié)取得成績(jī)的方法所在,以便保持強(qiáng)項(xiàng),并舉一反三,促進(jìn)其他薄弱題型得分率的提高。(2)平時(shí)練習(xí)卷:
人人參與練習(xí)卷的出卷工作,進(jìn)行練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性探索,試卷須在使用前交備課組討論、修改,以保證每份試卷的質(zhì)量。(3)平時(shí)作業(yè):
年級(jí)組統(tǒng)一格式,統(tǒng)一批改要求。啟用課堂練習(xí)本,專門(mén)針對(duì)回答問(wèn)題、想象寫(xiě)話等語(yǔ)文軟肋進(jìn)行寫(xiě)話訓(xùn)練。4、補(bǔ)缺補(bǔ)差:
以人為本,擁有關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)困難生的熱情,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),能與家長(zhǎng)換位思考,以心換心,多多體諒家長(zhǎng),做好家校各項(xiàng)聯(lián)系工作,課后的補(bǔ)缺工作事先與家長(zhǎng)溝通,達(dá)成共識(shí)。
四、個(gè)人確定目標(biāo),明確發(fā)展方向
時(shí)代要求我們與時(shí)俱進(jìn),語(yǔ)文備課組各位老師都對(duì)自己提出了新的挑戰(zhàn)。1、根據(jù)自己已經(jīng)制定的《個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃》,確立本學(xué)期的努力目標(biāo)。每位語(yǔ)文老師或針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié),或結(jié)合自己的特長(zhǎng),從不同的方面明確立本學(xué)期個(gè)人專業(yè)發(fā)展方向,踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,與新課程共同成長(zhǎng)。2、語(yǔ)文新課標(biāo)要求老師們有廣闊的知識(shí)視野,豐富的知識(shí)底蘊(yùn),語(yǔ)文老師應(yīng)成為一名雜學(xué)家。積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),以自己的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生課外閱讀的積極性。
總之,語(yǔ)文備課組將憑借求真務(wù)實(shí)的精神來(lái)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組,細(xì)化日常教學(xué)常規(guī),豐富備課組學(xué)習(xí)的內(nèi)容,塑造語(yǔ)文老師的優(yōu)雅形象,使教育、教學(xué)的每一個(gè)音符都和諧、優(yōu)美!
友情提示:本文中關(guān)于《二年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,二年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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