二年級語文教研組工作總結(jié)
一年級語文教研組工作總結(jié)
201*年下半年
一學(xué)期的工作結(jié)束了,本學(xué)期,我們二年級語文組全面落實教學(xué)工作:備課“深”,上課“實”,作業(yè)“精”,教學(xué)“活”,手段“新”,活動“勤”,考核“平”,輔導(dǎo)“細”,負擔“輕”,質(zhì)量“高”。扎扎實實地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把教育與科研結(jié)合起來。比較圓滿地完成了教研組工作。一、主要工作:
1、努力提高學(xué)生的語文綜合成績。1、)教師樹立嚴謹治學(xué)的精神風貌。認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè)。嚴格要求,不斷總結(jié)反思改進自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。2、)教研組老師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失,將好的經(jīng)驗和做法相互交流。3、)堅持不懈的抓好后進生的幫教工作,為了這些學(xué)生費了大量的心血。
2、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。之前,在新的課程標準的指導(dǎo)下,課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期,在此基礎(chǔ)上,我們更加注意課堂的有效性,換言之,就是學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里。為了讓學(xué)生認識祖國語言文字的豐厚博大,為了使語文課堂更加具有人文性,更富有情感性,我們想了很多的辦法。我們會采用聊天、唱歌等很多輕松的形式引入當天的課題;我們更加注重小組合作過程的指導(dǎo)性和有效性,教給他們合作的方法;我們會用每期分類闖關(guān)的形式進行我們的復(fù)習(xí)課;我們會讓學(xué)生做出復(fù)習(xí)的方案,讓他們成為復(fù)習(xí)的主角等等。
3、作業(yè)批改形式的改變。除了以往的優(yōu)秀等級評價外,我們還使用了一些自己手繪的簡筆畫作為評價方式。比如認真仔細的孩子,獎勵畫一個微笑的臉譜,旁邊注明:你真棒。如果作業(yè)不認真,老師會畫一個哭臉同時注明:要加油,這種批改作業(yè)的形式幽默詼諧,學(xué)生很喜歡也從情感上易于接受。
4、每人每學(xué)期在組內(nèi)都承擔了至少一次的公開教學(xué),使教學(xué)研究真正落到一個“實”字上。每人一周至少要聽一節(jié)課,聽課后要及時進行評課總結(jié),給上課人提出合理的改進措施。5、我們利用博客這個網(wǎng)絡(luò)平臺開展專題研究,如“如何讓學(xué)生快樂寫話”、“情趣識寫”等,召開教研組、備課組交流總結(jié)會……促進老師們之間的互學(xué)互補。二、團結(jié)合作共享資源
我們組的老師,無論什么時候,不管誰遇到了困難,大家總是會互相安慰,互相關(guān)心,互相幫助。和諧的工作環(huán)境讓我們在繁忙中找到了快樂,找到了動力。在我們組,所有的搭班老師都是班主任的得力后盾。全組老師不僅在班級工作中互相支持,在教學(xué)工作中更是互相學(xué)習(xí),做到智慧共享?傊粋組就是一盤棋,個個棋子都發(fā)揮著自己的作用。我們勞動并快樂著!三、勞逸結(jié)合愉悅身心
現(xiàn)代社會需要每一個工作者不僅能勞動,也要會生活,因為快樂的生活是勞動的潤滑劑,是身心健康的奠基石。在繁忙的工作之余,我們也有豐富的活動。真誠交流,放松身心,是一項經(jīng)久不衰的活動。在這種交流中,我們相互了解;我們相互提醒;我們相互安慰;我們相互學(xué)習(xí);我們的情感進一步加深。適當運動,健身強體。身體是工作的本錢,我們也在窄小的空間中做一些保健運動。大小聚餐,快樂無限。組里老師周末聚聚,其樂無窮。學(xué)校發(fā)放的獎勵金,我們有時為大家買水果,有時搞聚餐,大家說說笑笑,排泄煩惱和疲勞。四、存在的不足:
1、老師的教學(xué)能力和管理水平,學(xué)習(xí)意識和反思能力等,還有很多不足,如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,實現(xiàn)自身的崗位價值,仍舊還需要努力。
2、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng),整體的語文成績還需在上臺階。
3、后進生的問題一直是困繞我們組的難點問題,他們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的成績,是我們下一學(xué)期的奮斗目標。五、下一步工作的措施:
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學(xué)習(xí),提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。
3、盡力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊。
一學(xué)期雖然是短暫,但我們的經(jīng)歷卻說不盡。我們組老師都比較實干,不喜歡,也不善于張揚。我們只有一個心愿,就是“靜心教書,潛心育人”。有了這個目標,我們知道自己該做什么,也知道自己要怎樣去做。無論名利離我們多遠,我們都會努力工作,盡教師應(yīng)盡的義務(wù)
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二年級語文教研組工作總結(jié)
語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,團結(jié)協(xié)作,真抓實干,全面貫徹落實新課改精神,以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認真學(xué)習(xí)理論,更新了教育觀念
我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初,我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》,了解了每個年級段的教學(xué)目標和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論。之后又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課活動
認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是:扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽課,評課、總結(jié)。三、進一步落實集體備課制度“尺有所短,寸有所長!泵總人都有他的長處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴格紀律要求,改進組織方式,在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標,備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認真細致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,我們組教師都能嚴格按照五嚴規(guī)定嚴格要求自己。
五、存在問題及不足
當然,任何事物都不可能十全十美的。本學(xué)期的教研活動也自然地存在著這樣那樣的不足。這些不足極有待于進一步完善和解決。
1、教師受到各方面的壓力日益增大,工作繁忙,限制了教研活動的開展。2、教研活動需要強有力的教科研機構(gòu)的支撐,需要真正的“源頭活水”。應(yīng)聘請上級教研部門擔任顧問,使教研活動煥發(fā)出更強的生命之光。
在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。
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