高職院校骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)總結(jié)

高職院校骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)總結(jié)

201*年7月15日至201*年9月8日，我們來(lái)自國(guó)內(nèi)各個(gè)省市的30多名老師來(lái)到山東濱州職業(yè)學(xué)院參加“全國(guó)高職院校生化與藥品類生物技術(shù)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)”。在八周的培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了《啤酒釀造技術(shù)》、《胚毒滅活苗生產(chǎn)》、《細(xì)菌滅活苗生產(chǎn)》、《發(fā)酵工（國(guó)家）職業(yè)崗位培訓(xùn)》、《一般藥物分析與檢測(cè)技術(shù)》等豐富的理論知識(shí)及操作技能，參觀了與山東濱州職業(yè)學(xué)院校企合作的企業(yè)。在企業(yè)實(shí)驗(yàn)室、車間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩基礎(chǔ)上，親自動(dòng)手操作實(shí)踐，嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)定崗實(shí)習(xí)安排，掌握了相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)流程及操作技能，大大提升了自己今后的專業(yè)教學(xué)能力。在宏觀上也更清醒地認(rèn)識(shí)、了解生物制藥專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及企業(yè)的發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的需求和要求；在濱州職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)期間，還開設(shè)專家講座，為學(xué)員講解高職教育發(fā)展思路，探討了在教學(xué)過(guò)程中如何進(jìn)行教學(xué)科研與研究，實(shí)現(xiàn)提高整個(gè)專業(yè)群體的專業(yè)能力，不斷提升學(xué)校、專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

一、精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)實(shí)際效果

山東濱州職業(yè)學(xué)院是全國(guó)第二批骨干高職院校建設(shè)單位，有著較先進(jìn)和雄厚的辦學(xué)實(shí)力，承辦這次培訓(xùn)的部門為生物工程學(xué)院，是濱職學(xué)院二級(jí)學(xué)院。根據(jù)來(lái)自全國(guó)各地學(xué)員及培訓(xùn)專業(yè)的具體情況，精心設(shè)置教學(xué)課程，對(duì)我們進(jìn)行了近兩周的職業(yè)教育理論及實(shí)踐技能培訓(xùn)，最后完成六周的進(jìn)廠頂崗實(shí)習(xí)。從計(jì)劃中我們可以看到學(xué)院的這次培訓(xùn)力求科學(xué)合理地設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，精選培訓(xùn)內(nèi)容，開發(fā)培訓(xùn)資源，重在開拓教師實(shí)際教育教學(xué)及操作實(shí)踐能力。

（一）專家的講座使我們的教育理念進(jìn)一步更新。

由傅智端教授（濱職院教務(wù)處長(zhǎng)）作了《能力本位的課程體系構(gòu)建與專業(yè)核心課程開發(fā)》講座，內(nèi)容中談到了高職教育工作中存在的突出問(wèn)題，未來(lái)五年高職改革與發(fā)展的政策導(dǎo)向，高職專業(yè)課程建設(shè)的思路等問(wèn)題。使我們深刻認(rèn)識(shí)到高職教育辦學(xué)校企結(jié)合的重要性、緊迫性，這也是課程建設(shè)的起點(diǎn)和初衷。通過(guò)講座的學(xué)習(xí)，使我們的教育教學(xué)理念得到了更新和提高，確實(shí)受益非淺。

（二）專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)使我們了解和掌握了一些先進(jìn)的生物制藥專業(yè)技術(shù)。1、站得高，看得遠(yuǎn)。多位專家、名師的講座內(nèi)容涉及專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新方法、新技術(shù)、新工藝，他們精彩的講座，為我們打開了專業(yè)發(fā)展的觀察窗，使我們這些已經(jīng)習(xí)慣了“只顧埋頭拉車，不管抬頭看路”的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺(tái)階上來(lái)了解我們?cè)��?jīng)走過(guò)的路和將要走的路，幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、看清目標(biāo)，認(rèn)清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距，以便為自己、為學(xué)校的生存和發(fā)展制定出個(gè)人能力目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，腳踏實(shí)地的、一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)。

2、分方向，分類別。由于班內(nèi)30名教師來(lái)自多個(gè)省、市和自治區(qū)，各學(xué)校的教學(xué)背景和發(fā)展水平不同，受訓(xùn)教師的專業(yè)知識(shí)及教學(xué)方向也有所區(qū)別，培訓(xùn)難度確實(shí)比較大。培訓(xùn)承辦方在完成國(guó)家教育部下達(dá)的培訓(xùn)計(jì)劃的前提下，力爭(zhēng)最大限度地滿足不同層次和不同學(xué)科類型教師的實(shí)際需要，使受訓(xùn)教師都能在頂崗培訓(xùn)中學(xué)有所獲，學(xué)有所用。因此，在企業(yè)頂崗安排中，按照各位老師的培訓(xùn)需求和學(xué)習(xí)意愿，劃分不同車間及生產(chǎn)線，分模塊安排學(xué)習(xí)，切實(shí)使所有學(xué)員有所學(xué)，有所提高。

（三）企業(yè)實(shí)踐使我們開闊了眼界，更加明確了生物制藥專業(yè)的教學(xué)方向。山東綠都安特動(dòng)物藥業(yè)有限公司，是一批專家與青年科技人員按GMP國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)合資興建的動(dòng)物藥業(yè)高科技企業(yè)。公司新建占地面積38000多平米，完全符合GMP標(biāo)準(zhǔn)的新廠區(qū)，擁有粉劑、散劑、預(yù)混劑；顆粒劑、沖劑、片劑；口服溶液劑；大容量注射液、小容量注射液、粉劑和液體消毒劑等10余條GMP標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)線，生產(chǎn)工藝先進(jìn)合理。一次性通過(guò)農(nóng)業(yè)部GMP驗(yàn)收，是山東省一次通過(guò)驗(yàn)收劑型最多的企業(yè)。擁有進(jìn)口高效液相色譜儀、氣相色譜儀、紫外、紅外分光光度計(jì)等先進(jìn)的檢測(cè)儀器設(shè)備，是定點(diǎn)生產(chǎn)獸藥、漁藥的專業(yè)公司。公司技術(shù)力量雄厚，擁有一批研究員、教授、高級(jí)工程師和博士、碩士為主體的科研開發(fā)隊(duì)伍，有一批有知識(shí)、有技術(shù)、有朝氣、有創(chuàng)新意識(shí)的年輕的工程技術(shù)人員。我我們很有幸能有機(jī)會(huì)在這樣技術(shù)力量先進(jìn)的藥企學(xué)習(xí)實(shí)踐。我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化，了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，體驗(yàn)了企業(yè)管理。這些方面的學(xué)習(xí)使我們更加明確了企業(yè)對(duì)人才的需求，明確了職業(yè)學(xué)校要發(fā)展，就要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強(qiáng)校企聯(lián)合，做到資源共享，校企雙贏。我們深刻地認(rèn)識(shí)到：作為職業(yè)教師，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能真實(shí)的展現(xiàn)工廠的生產(chǎn)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力。既要給學(xué)生專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神等。有的崗位不一定需要高深的理論知識(shí)和技術(shù)水平，但是需要更多的有學(xué)習(xí)能力的一線操作者，需要他們能夠根據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展和設(shè)備的更新?lián)Q代，自覺(jué)地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。這些常常是傳統(tǒng)教學(xué)中容易忽略的問(wèn)題。為了達(dá)到這樣的要求，必須對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)進(jìn)行改革，學(xué)習(xí)和建立新的觀念。改“教學(xué)生學(xué)”為“教學(xué)生如何學(xué)”。

二、孜孜不倦地汲取知識(shí)

近兩個(gè)月的培訓(xùn)，我們每天早起晚睡，興奮地奔走于各個(gè)生產(chǎn)車間，忙碌而充實(shí)的學(xué)習(xí)著，不斷認(rèn)識(shí)新的生產(chǎn)工藝流程，又親自動(dòng)手掌握各種操作技術(shù)。每天都有新的感受，新的收獲。自從走上教學(xué)工作崗位，很難再有學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)，很少有這樣集中時(shí)間、集中精力、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)過(guò)程，從教育理論到專業(yè)知識(shí)再到實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐，都體現(xiàn)一個(gè)字“累”，雖然很累，雖然很辛苦，但這種累、這種辛苦是值得的。我想所有這些不是因?yàn)橐?guī)定而是因?yàn)樾枰�，是我們渴望將自己學(xué)習(xí)所得能傳授給學(xué)生，所以雖然辛苦卻依然全身心地投入，辛苦卻特別的滿足，辛苦卻如此的快樂(lè)，其原因就是因?yàn)槲覀冇H身參與著、思考著、并不斷成功著，一句話“累”并快樂(lè)著。

這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)參訓(xùn)者都收益良多，這一段在職教領(lǐng)域具有先進(jìn)性和代表性的專業(yè)理論知識(shí)和技能操作的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給了我們實(shí)實(shí)在在的專業(yè)提升；一些在生物制藥領(lǐng)域效益卓著的企業(yè)，給我們提供了一線的重要信息；兩個(gè)月，我們不但夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了專業(yè)技能，還與各兄弟院校優(yōu)秀教師交流、分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，學(xué)無(wú)止境。只有孜孜不倦地汲取知識(shí)，不斷地提高和更新知識(shí)，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需要的人才。

生物工程學(xué)院

二一三年九月十二日

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參加國(guó)家高職院校骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)-----黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉開崇

201*年8月1日至8月28日期間，學(xué)院安排，我懷著激動(dòng)的心情，帶著一絲新奇和興奮赴山東省畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院參加了全國(guó)高等職業(yè)院校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為期28天的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括了：寵物美容、呼吸麻醉機(jī)與心電監(jiān)護(hù)儀的臨床使用、動(dòng)物外科手術(shù)、內(nèi)窺鏡的使用、職教理論與課程開發(fā)講座、B超的使用、X光機(jī)的診斷原理及使用、臨床化驗(yàn)設(shè)備的使用、臨床疾病防治講座等內(nèi)容。我們親眼目睹了名師的風(fēng)采，聆聽了很多優(yōu)秀老師精彩的課，真是無(wú)比的榮幸和自豪，雖說(shuō)是在外科手術(shù)中站得很累，每天長(zhǎng)時(shí)間的上課坐得很累，但盡情感受著職業(yè)教育中不同的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)看到東西部高職院校的實(shí)訓(xùn)條件差異，知道了解了我們以后的方向，還是覺(jué)得收獲多多。

培訓(xùn)學(xué)校山東畜牧獸醫(yī)職院的概況：學(xué)院開設(shè)畜牧獸醫(yī)、養(yǎng)豬與豬病防治、養(yǎng)禽與禽病防治、畜牧機(jī)電技術(shù)、獸醫(yī)、動(dòng)物防疫與檢疫、寵物養(yǎng)護(hù)與疫病防治、獸藥生產(chǎn)與營(yíng)銷、畜產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)與控制、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料加工、水產(chǎn)養(yǎng)殖與飼料、飼料質(zhì)量檢測(cè)與管理、畜產(chǎn)品加工、畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等專業(yè)。建有各專業(yè)學(xué)科實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室120多個(gè)；建有動(dòng)物醫(yī)院、動(dòng)物疾病檢測(cè)中心、飼料廠、GMP標(biāo)準(zhǔn)獸藥廠、畜產(chǎn)食品加工實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)和畜牧科技示范園等數(shù)量充足、門類齊全的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，達(dá)到了有專業(yè)就有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的水平。

說(shuō)老實(shí)話，我是帶著滿臉的期盼,滿腹的虔誠(chéng)去的。說(shuō)期盼是想去聽聽專家們的點(diǎn)評(píng)及講座，說(shuō)虔誠(chéng)是因?yàn)槲胰ゲ坏�代表著自�?還代表著我校畜牧教研組教師的熱誠(chéng)�？墒茄劢玳_了，見識(shí)到了!我不知到會(huì)的老師們有沒(méi)有我這種感覺(jué)。

思考之一:怎樣才能做好一名職業(yè)教育教師？思考之二:怎樣才能上好職業(yè)教育課？思考之三:我們到底應(yīng)該從名師身上學(xué)些什么？

“終身學(xué)習(xí)”不但適用于學(xué)生，我覺(jué)得更適用于我們老師，在教育進(jìn)步的同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)，也要和教育一同進(jìn)步，每一次的困惑與徘徊也同時(shí)伴隨著我們理性的思考，每一次的肯定與否定之后我們總會(huì)有所提高，只有這樣，我們才能讓我們的學(xué)生得到更完善的教育。一、此次培訓(xùn)采用的方式多半是實(shí)訓(xùn)的親自動(dòng)手操作，更能加深體會(huì)，職教課程的開發(fā)也讓我從中受益，有不同教學(xué)方法的促進(jìn)與交流，在活動(dòng)的形式上呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)。

1、本次培訓(xùn)前七天是培訓(xùn)寵物美容，主要是實(shí)際動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)了泰迪、貴賓、比熊等犬的美容方法；接著又是為期四天的外科手術(shù)，主要開了寵物常見的外科手術(shù)培訓(xùn)，還做了全國(guó)技能外科手術(shù)比賽的項(xiàng)目，讓我們獲得了更多的收益。為以后培訓(xùn)學(xué)生比賽打下了很好的基礎(chǔ)。

2、請(qǐng)了本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)行業(yè)老師給我們講了很多的新技術(shù)、新知識(shí)。在此過(guò)程中我們學(xué)習(xí)了B超與呼吸麻醉機(jī)的使用。

3、本次培訓(xùn)還聽了為期四天的寧波職院的職教課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)的講座，讓我們對(duì)職業(yè)教育有了新方向。

山東牧院的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)班級(jí)授課精心組織和周密安排，使我們開闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)。特別是感謝班主任李老師、班長(zhǎng)張老師，給予班級(jí)無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，他們對(duì)待工作高度的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神給我留下了非常深刻的印象。這必將成為我今后工作的動(dòng)力。在培訓(xùn)班上，孫玉秀老師、王寶杰老師、劉紅芹老師等給我留下深刻印象。他們以現(xiàn)代高職教育理論為指導(dǎo)，以畜牧產(chǎn)業(yè)鏈為主線，

深入淺出的以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述了現(xiàn)代畜牧業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)關(guān)鍵技術(shù)。他們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩、他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感親切。

回來(lái)的日子里我一直想靜下心來(lái)思考，但是實(shí)在靜不下來(lái)。為什么呢？因?yàn)榻o我留下了太多的的思考，在思考我省我院的畜牧專業(yè)與其他地區(qū)的區(qū)別，如何發(fā)展？雖然我們不可能完全到達(dá)外面先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)水平，更不能拿來(lái)就用。那么如何在具體實(shí)踐中充分的找準(zhǔn)自己的位置，了解自身的性格特點(diǎn)和教學(xué)特色，然后再選擇符合自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷學(xué)習(xí)，不斷地吸納，不斷地創(chuàng)新，以期望自己在課堂教學(xué)的領(lǐng)域里有所開拓，有所成就！這應(yīng)該是值得我們?nèi)ド钊胨伎嫉膯?wèn)題。

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感，也從別的老師身上學(xué)到了很多東西，包括他們對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神、以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我也希望今后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會(huì)很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅(jiān)定不移地從事高職教育事業(yè)。

通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我們熟悉了高職教育理論，眼界開闊了、思考問(wèn)題能站在了更高的境界。許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)，在思想上受到很大的震動(dòng)，教育觀念得到了更新，深深地認(rèn)識(shí)到要想跟上新世紀(jì)的職業(yè)教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念、樹立正確的師生觀、增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。

通過(guò)專業(yè)理論與技能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)了寵物美容、呼吸麻醉機(jī)與心電監(jiān)護(hù)儀的臨床使用、動(dòng)物外科手術(shù)、內(nèi)窺鏡的使用、職教理論與課程

開發(fā)講座、B超的使用、X光機(jī)的診斷原理及使用、臨床化驗(yàn)設(shè)備的使用、臨床疾病防治講座。通過(guò)學(xué)習(xí)，深化了專業(yè)知識(shí)、開拓了專業(yè)視野、更新了觀念。聆聽了專家教授學(xué)者的精彩講座后，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化。更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，參觀了寵物醫(yī)院，我們熟悉了現(xiàn)代寵物醫(yī)院的走向、一些新技能，以及了解了企業(yè)的文化、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)的工作流程和運(yùn)營(yíng)模式，業(yè)務(wù)開展情況。培訓(xùn)班組織安排了學(xué)員交流，每一次的研討，都使學(xué)員們不同的觀點(diǎn)得到抒發(fā)。使自己能與他人有更多思維碰撞。學(xué)員們一同交流和探討，使自己能博采眾長(zhǎng)、拓寬了學(xué)習(xí)的視野。這次培訓(xùn)，對(duì)于我們學(xué)員來(lái)說(shuō)，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能我們看到了自身知識(shí)和能力上的不足，讓我們更加客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，能讓我們產(chǎn)生一種緊迫感和危機(jī)感，又激發(fā)了我們潛心思考自身的發(fā)展問(wèn)題。不斷地去提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)我們以后適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力。

通過(guò)此次培訓(xùn)，改變思想觀念，提高了我們業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德。提高了學(xué)習(xí)技能積極性，對(duì)自己在以后的教學(xué)工作，創(chuàng)新能力，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)以及綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面有了長(zhǎng)足的提高。雖然培訓(xùn)班短暫而又充實(shí)的28天即將結(jié)束，但學(xué)習(xí)生涯無(wú)止境。我們不會(huì)忘記各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)學(xué)員們所寄予的殷切期望，我們將努力掌握現(xiàn)代畜牧獸醫(yī)專業(yè)的前言知識(shí)、技能、工藝和方法。爭(zhēng)當(dāng)一名教學(xué)理念新、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、師德高尚、有精湛專業(yè)技能的“雙師”素質(zhì)的專業(yè)教師。我相信經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)的鍛造和洗禮，每位學(xué)員都會(huì)自覺(jué)地以此作為新的起點(diǎn)。在今后的教學(xué)工作中發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。

黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院生環(huán)系：劉開崇201*年9月15日

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