參加國家高職院校骨干教師培訓學習總結(jié)

參加國家高職院校骨干教師培訓學習總結(jié)-----黔東南民族職業(yè)技術(shù)學院劉開崇

201*年8月1日至8月28日期間，學院安排，我懷著激動的心情，帶著一絲新奇和興奮赴山東省畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院參加了全國高等職業(yè)院校專業(yè)骨干教師培訓學習。為期28天的學習內(nèi)容包括了：寵物美容、呼吸麻醉機與心電監(jiān)護儀的臨床使用、動物外科手術(shù)、內(nèi)窺鏡的使用、職教理論與課程開發(fā)講座、B超的使用、X光機的診斷原理及使用、臨床化驗設(shè)備的使用、臨床疾病防治講座等內(nèi)容。我們親眼目睹了名師的風采，聆聽了很多優(yōu)秀老師精彩的課，真是無比的榮幸和自豪，雖說是在外科手術(shù)中站得很累，每天長時間的上課坐得很累，但盡情感受著職業(yè)教育中不同的教學風格，同時看到東西部高職院校的實訓條件差異，知道了解了我們以后的方向，還是覺得收獲多多。

培訓學校山東畜牧獸醫(yī)職院的概況：學院開設(shè)畜牧獸醫(yī)、養(yǎng)豬與豬病防治、養(yǎng)禽與禽病防治、畜牧機電技術(shù)、獸醫(yī)、動物防疫與檢疫、寵物養(yǎng)護與疫病防治、獸藥生產(chǎn)與營銷、畜產(chǎn)品質(zhì)量檢測與控制、動物營養(yǎng)與飼料加工、水產(chǎn)養(yǎng)殖與飼料、飼料質(zhì)量檢測與管理、畜產(chǎn)品加工、畜牧業(yè)經(jīng)濟貿(mào)易等專業(yè)。建有各專業(yè)學科實驗實訓室120多個；建有動物醫(yī)院、動物疾病檢測中心、飼料廠、GMP標準獸藥廠、畜產(chǎn)食品加工實訓工場和畜牧科技示范園等數(shù)量充足、門類齊全的校內(nèi)實訓基地，達到了有專業(yè)就有校內(nèi)實訓基地的水平。

說老實話，我是帶著滿臉的期盼,滿腹的虔誠去的。說期盼是想去聽聽專家們的點評及講座，說虔誠是因為我去不但代表著自己,還代表著我校畜牧教研組教師的熱誠�？墒茄劢玳_了，見識到了!我不知到會的老師們有沒有我這種感覺。

思考之一:怎樣才能做好一名職業(yè)教育教師？思考之二:怎樣才能上好職業(yè)教育課？思考之三:我們到底應該從名師身上學些什么？

“終身學習”不但適用于學生，我覺得更適用于我們老師，在教育進步的同時，我們也要學習，也要和教育一同進步，每一次的困惑與徘徊也同時伴隨著我們理性的思考，每一次的肯定與否定之后我們總會有所提高，只有這樣，我們才能讓我們的學生得到更完善的教育。一、此次培訓采用的方式多半是實訓的親自動手操作，更能加深體會，職教課程的開發(fā)也讓我從中受益，有不同教學方法的促進與交流，在活動的形式上呈現(xiàn)出以下特點。

1、本次培訓前七天是培訓寵物美容，主要是實際動手操作，學習了泰迪、貴賓、比熊等犬的美容方法；接著又是為期四天的外科手術(shù)，主要開了寵物常見的外科手術(shù)培訓，還做了全國技能外科手術(shù)比賽的項目，讓我們獲得了更多的收益。為以后培訓學生比賽打下了很好的基礎(chǔ)。

2、請了本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)行業(yè)老師給我們講了很多的新技術(shù)、新知識。在此過程中我們學習了B超與呼吸麻醉機的使用。

3、本次培訓還聽了為期四天的寧波職院的職教課程開發(fā)團隊的講座，讓我們對職業(yè)教育有了新方向。

山東牧院的領(lǐng)導、老師對班級授課精心組織和周密安排，使我們開闊了眼界、增長了知識。特別是感謝班主任李老師、班長張老師，給予班級無微不至的關(guān)懷和照顧，他們對待工作高度的責任感和無私的奉獻精神給我留下了非常深刻的印象。這必將成為我今后工作的動力。在培訓班上，孫玉秀老師、王寶杰老師、劉紅芹老師等給我留下深刻印象。他們以現(xiàn)代高職教育理論為指導，以畜牧產(chǎn)業(yè)鏈為主線，

深入淺出的以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述了現(xiàn)代畜牧業(yè)的各個環(huán)節(jié)關(guān)鍵技術(shù)。他們兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神令人感佩、他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感親切。

回來的日子里我一直想靜下心來思考，但是實在靜不下來。為什么呢？因為給我留下了太多的的思考，在思考我省我院的畜牧專業(yè)與其他地區(qū)的區(qū)別，如何發(fā)展？雖然我們不可能完全到達外面先進的實習實訓水平，更不能拿來就用。那么如何在具體實踐中充分的找準自己的位置，了解自身的性格特點和教學特色，然后再選擇符合自己的教學風格，不斷學習，不斷地吸納，不斷地創(chuàng)新，以期望自己在課堂教學的領(lǐng)域里有所開拓，有所成就！這應該是值得我們?nèi)ド钊胨伎嫉膯栴}。

通過這次培訓，使我對教學工作的各個方面都有了新的認識。進一步增強了自己對教學的責任心和責任感，也從別的老師身上學到了很多東西，包括他們對教學工作嚴謹負責的態(tài)度、精益求精的精神、以及他們寶貴的教學方法和教學經(jīng)驗。我也希望今后還能有機會繼續(xù)得到教學研究和培訓中心的指導和幫助，以便更好地完成我的教學任務。我會很珍惜這次學習的機會。更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅定不移地從事高職教育事業(yè)。

通過培訓班的學習，我們熟悉了高職教育理論，眼界開闊了、思考問題能站在了更高的境界。許多疑問得到了解決或者啟發(fā)，在思想上受到很大的震動，教育觀念得到了更新，深深地認識到要想跟上新世紀的職業(yè)教育教學步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念、樹立正確的師生觀、增強熱愛教育事業(yè)的信念。

通過專業(yè)理論與技能訓練、學習了寵物美容、呼吸麻醉機與心電監(jiān)護儀的臨床使用、動物外科手術(shù)、內(nèi)窺鏡的使用、職教理論與課程

開發(fā)講座、B超的使用、X光機的診斷原理及使用、臨床化驗設(shè)備的使用、臨床疾病防治講座。通過學習，深化了專業(yè)知識、開拓了專業(yè)視野、更新了觀念。聆聽了專家教授學者的精彩講座后，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化。更重要的是我們從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。通過企業(yè)實踐，參觀了寵物醫(yī)院，我們熟悉了現(xiàn)代寵物醫(yī)院的走向、一些新技能，以及了解了企業(yè)的文化、企業(yè)的經(jīng)營理念、企業(yè)的工作流程和運營模式，業(yè)務開展情況。培訓班組織安排了學員交流，每一次的研討，都使學員們不同的觀點得到抒發(fā)。使自己能與他人有更多思維碰撞。學員們一同交流和探討，使自己能博采眾長、拓寬了學習的視野。這次培訓，對于我們學員來說，是一次難忘的充電機會。通過此次培訓學習，能我們看到了自身知識和能力上的不足，讓我們更加客觀地去重新認識、評價自我，能讓我們產(chǎn)生一種緊迫感和危機感，又激發(fā)了我們潛心思考自身的發(fā)展問題。不斷地去提高自身素質(zhì)、增強我們以后適應社會、服務社會的能力。

通過此次培訓，改變思想觀念，提高了我們業(yè)務水平和職業(yè)道德。提高了學習技能積極性，對自己在以后的教學工作，創(chuàng)新能力，對學生培養(yǎng)目標以及綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面有了長足的提高。雖然培訓班短暫而又充實的28天即將結(jié)束，但學習生涯無止境。我們不會忘記各位領(lǐng)導、專家對學員們所寄予的殷切期望，我們將努力掌握現(xiàn)代畜牧獸醫(yī)專業(yè)的前言知識、技能、工藝和方法。爭當一名教學理念新、奉獻精神強、師德高尚、有精湛專業(yè)技能的“雙師”素質(zhì)的專業(yè)教師。我相信經(jīng)過此次培訓的鍛造和洗禮，每位學員都會自覺地以此作為新的起點。在今后的教學工作中發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。

黔東南民族職業(yè)技術(shù)學院生環(huán)系：劉開崇201*年9月15日

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高職院校骨干教師國家級培訓總結(jié)

陜西電子科技職業(yè)學院吳世坤

201*年10月08日至201*年11月08日，我們來自陜西各高職院校的29名老師在省教育廳的指導關(guān)心下，在各級領(lǐng)導的大力支持下，我們來到了陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院參加“國家級高職院校骨干教師物流管理專業(yè)”培訓。在這一個月的時間內(nèi)，我們學習了以下內(nèi)容《物流管理專業(yè)建設(shè)與實踐》、《物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計與制定》、《配送作業(yè)的組織與實施》等豐富的理論知識，同時在實驗室觀摩和操作了一些先進實驗，并參觀了陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院校內(nèi)實習實訓基地和校辦工廠，了解了物流管理專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求和要求；學習了如何在教學過程中進行教學與科研，以提高整個專業(yè)群體的專業(yè)能力，不斷提升學校、專業(yè)的核心競爭力�，F(xiàn)就學習情況簡要總結(jié)如下：

一、培訓點簡介

陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是1999年3月經(jīng)教育部批準，由創(chuàng)辦于1950年的國家級重點中專咸陽機器制造學校改制升格的省屬全日制普通高等學校，是西北地區(qū)首家由教育部批準改制升格的高職學院。201*年1月，與陜西紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院合并組建成新的陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院。201*年在教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為“優(yōu)秀”，201*年被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院�！薄，F(xiàn)在是陜西省高職高專院校“完全學分制”改革首家試點單位、大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合改革試點學校、省教育廳“自主設(shè)置專業(yè)試點院�！�、教育部“單獨（自主）招生試點院�！�，是中國高等職業(yè)技術(shù)教育學會副會長單位。

學院設(shè)有機械工程學院、數(shù)控工程學院、電氣工程學院、材料工程學院、信息工程學院、工商管理學院、物流管理學院、紡織染化學院、服裝藝術(shù)學院、土木工程學院、基礎(chǔ)課部、思想政治理論教學科研部、體育部、繼續(xù)教育中心等10個二級學院、三部一中心。

二、培訓點精心設(shè)計培訓內(nèi)容，提高培訓效果

陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是我省職業(yè)教育的先鋒和旗幟，有著豐富的經(jīng)驗和雄厚的實力，根據(jù)本校和學員的具體情況，精心設(shè)置了教學課程，我們進行了一個月的培訓，始終結(jié)合著實驗觀摩與操作和理實一體教學。從計劃中我們可以看到學院的這次培訓力求科學合理地設(shè)計培訓課程，精選培訓內(nèi)容，開發(fā)培訓資源，重在培養(yǎng)教師實際教育教學能力。

（一）專家講座使我們的教育理念進一步更新。

由陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院院長崔巖教授通過講座的形式使我們了解了高職院校在教學和工學結(jié)合中的重要性，使我們的教育教學理念進一步得到了更新，真的是受益匪淺。

（二）專業(yè)知識的學習使我們了解和掌握了一些先進的物流管理專業(yè)技術(shù)。1、站得高，看得遠。多位專家、名師的講座內(nèi)容涉及專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新方法、新技術(shù)，他們精彩的講座，為我們打開了專業(yè)發(fā)展的觀察窗，使我們這些已經(jīng)習慣了“只顧埋頭拉車，不管抬頭看路”的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺階上來了解我們曾經(jīng)走過的路和將要走的路，幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，看清目標，認清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距，以便為自己、為學校的生存和發(fā)展制定出個人能力目標和實現(xiàn)目標的計劃，腳踏實地的、一步一個腳印的去實現(xiàn)。

2、講的精，學的清。陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在完成國家教育部、省教育廳下達的培訓計劃的前提下，力爭最大限度地滿足受訓教師的實際需要，使受訓教師都能在培訓過程中學有所獲，學有所用。因此，在專業(yè)知識的培訓教學中，授課教師們采取靈活多樣的教學方法和現(xiàn)代化的教學手段，把枯燥、抽象的基本理論講解的生動、形象。授課教師們起到了穿針引線的作用，使復雜問題簡單化，教師講的精煉，我們學的清晰、明白。

（三）理實一體化教學使我們開闊了眼界，更加明確了物流管理專業(yè)的教學方向。通過這一個月的學習，使我們深刻的認識到：作為高職院校的教師，學生的技能培養(yǎng)要盡可能真實的展現(xiàn)工廠的生產(chǎn)環(huán)境，培養(yǎng)學生適應企業(yè)的能力，既要教學生專業(yè)知識、專業(yè)技能，更要教學生如何做人，教學生腳踏實地的做事，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神和團隊合作精神等。有的崗位不一定需要高深的理論知識和技術(shù)水平，但是需要更多的有學習能力的一線操作者，需要他們能夠根據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展和設(shè)備的更新?lián)Q代，自覺的學習，以適應企業(yè)發(fā)展的需要。這些常常是傳統(tǒng)教學中容易忽視的問題。為了達到這樣的要求，必須對傳統(tǒng)的教育教學進行改革，學習和建立新的觀念；改“教學生學”為“教學生如何學”。

三、相互交流和學習，分享寶貴的教學經(jīng)驗

這次參加培訓的老師們都是來自陜西各高職院校，有的還是從事教學的領(lǐng)導，大家所處的崗位不同，從事的工作內(nèi)容也不一樣，其中不乏相關(guān)領(lǐng)域的專家，真可謂“群英薈萃”。課堂上經(jīng)常是由老師講授轉(zhuǎn)到學員和老師間的“學術(shù)交流”，甚至由我們學員自己準備課件，走上講臺“表演說課”。不同的思想，生動新穎的教學方式給了我們很大的觸動和啟發(fā)，使我受益匪淺。雖然大家的經(jīng)歷不同，但都以誠相待，都將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。學員之間、學員同老師之間由陌生到相識、到相知、到親密無間，成為良師益友。學習與生活中大家相互幫助，關(guān)心愛護，一次次的團隊活動（營銷之道軟件操作大賽、ERP實戰(zhàn)競賽等）大家拼搏進取，勇奪勝利，無不體現(xiàn)我們是一個團結(jié)奮進的團隊。收獲知識的同時，我們也收獲了友誼，知識雖難得，友誼更可貴。為我們今后的學習交流奠定了基礎(chǔ)。

四、明確今后的工作目標

培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。我明白，“骨干”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽，卻有無盡的責任。骨干教師培訓給我補充了元氣、增添了靈氣、剔除了驕氣，煥發(fā)出無限生機。通過這次培訓我真正感受到教育是充滿智慧的光輝事業(yè)，并深刻意識到作為一名高職教師所肩負的責任和歷史使命。

新的起點，新的內(nèi)容，新的使命，永遠的責任。在今后的工作學習中，我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，真正做到學以致用，切實把先進的教學實踐方法運用于教育教學的每一個環(huán)節(jié)，并結(jié)合我校實際，及時地為學校的建設(shè)和發(fā)展盡一份綿薄之力。同時，我會更加努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，及時進行自我充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教學事業(yè)的發(fā)展中大放光彩！

這次國家級骨干教師培訓班的學習，使我們每一個參訓學員都受益良多，一段在高職教育領(lǐng)域具有先進性和代表性的專業(yè)理論知識和技能操作的學習培訓，給了我們實實在在的專業(yè)提升；一些在物流管理領(lǐng)域效益卓著的企業(yè)，給我們提供了一線的重要信息；一個月，我們不但夯實了理論基礎(chǔ)，提高了專業(yè)技能，還與各兄弟院校交流，分享了教學經(jīng)驗，真是受益匪淺。這段時間的學習、實踐，使我更加清醒的認識到，作為一名教師，學無止境。只有孜孜不倦地汲取知識，不斷的提高和更新知識，才能更好的適應教學的需要，培養(yǎng)出更適應社會需要的人才。

二0一二年十一月八日

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