高職高專學院輔導員年度工作總結

年度工作總結

作為XX職業(yè)技術學院的一名輔導員，我堅持以科學發(fā)展觀為指導，在院系各級領導的關心指導和同事們的支持下，不斷學習高職院校學生思想政治工作知識，努力提升學生管理工作技能，較好的完成了各項工作，并于20XX～20XX年度被評為學院“優(yōu)秀輔導員”�，F(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：一、學生思想政治教育工作

在思想教育方面，我始終堅持思想政治工作是做好學生管理工作的根本出發(fā)點。學生的日常學習和生活豐富多彩，讓思想教育工作走進生活、將教育理論與方針貫徹于實踐，才能發(fā)揮切實的意義和作用。1、結合學院和系上的統(tǒng)一部署、要求，通過與不同時期的主題相切合，組織一系列的思想政治教育活動。如新生進校初期結合軍訓進行愛國主義、集體主義為重點的思想教育，畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)期結合雙選會情況，進行價值觀、擇業(yè)觀為重點的思想教育等。

2、重視日常思想教育，平時經常深入到學生中了解情況，找學生談心，掌握學生思想動態(tài)和基本情況，及時做好學生思想輔導，加強工作的針對性及預見性。關心學生的政治態(tài)度、思想品德、個人愛好、個人經歷、家庭情況和身心狀況等各個方面，解決學生困難和疑惑。特別對于家庭經濟困難的學生，平時經常與他們談心，了解他們的身體狀況，日常生活狀況，當他們連生活費都緊張的時候及時伸出援助之手；并積極向有關部門推薦安排他們從事勤工助學活動。認真仔細地做好獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位等工作，把國家、學校

有限的專項撥款用準、用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。在精神上長期的給予關心和輔導，以真誠的態(tài)度和正確的方法，幫助他們樹立自信自強的觀念，端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認識到經濟情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，從而擺脫自卑心理。

3、隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜，人們的觀念意識、情感態(tài)度復雜嬗變。作為現(xiàn)代社會的組成部分，當代的大學生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感。況且，大學生作為一個特殊的社會群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學習環(huán)境與任務的適應問題。對專業(yè)的選擇與學習的適應問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關系的處理與學習，戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。我們在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育，使學生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應當前的社會環(huán)境，預防精神疾患和身心疾病的產生，加強對他們的心理健康教育。平時要多關心學生，注意觀察學生思想動態(tài)，正確地開導學生，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，積極聯(lián)系學院心理輔導中心給予科學

有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

4、在大力發(fā)展學生黨員的同時，我更加注意嚴把組織發(fā)展的質量。對已入黨學生進一步加強教育，鼓勵和教育他們要本著為學校，為同學服務的宗旨，事事做表率，樣樣為人先。對每一個入黨積極分子都要求其時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，積極向上、力求上進、努力向黨組織靠攏。二、學生日常管理工作

人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。一個班集體，對學生個人來說就是一個重要的成長環(huán)境。一個立志成才的學生，如果處于較好的集體中，就會有如魚得水之感，相反，如果班集體不理想，就會感到處處受壓，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集體，應該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學，競爭氣息又能推動學生們刻苦學習，奮發(fā)向上。

1、在班級建設中首當其沖的便是我們的班級領導班子。在班干部的選擇任用上，我要求班級的團支部、班委會成員精干負責、團結向上、有能力、有號召力。同時保障學生監(jiān)督干部的權利，兼聽則明。遇事從多方面調查，保證班級工作公平公正。通過學生干部例會、班級學生干部經驗交流等形式加強對班級學生干部的培養(yǎng)，著重學生干部的輻射作用。培養(yǎng)班干部自我學習、自我管理的能力。團支部、班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，管理好班級的日常工作。

2、利用多種機會跟班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。面談溝通是最為有效的交流形式，但隨著信息化網絡化的普及，新信息渠道的建設也極其重要。特別是學生在進入畢業(yè)設計和畢業(yè)實習間段，學生們大多在校外，所以學校信息不能以班會的形式統(tǒng)一傳達給每一位學生，但是學生們每天不管以怎樣的方式，都會上網，上線。所以我建立了人人網信息服務平臺，QQ群信息服務平臺和飛信信息服務平臺，將學校的信息發(fā)布到每位學生的手機上，QQ群內和人人網社區(qū)里。為我的工作提供了非常有效地平臺。

3、認真參加學校的各項活動，以學�；顒訋�動本班活動的開展和進行。通過各種班級活動加強集體向心力、凝聚力，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力�？赏ㄟ^設計確定班旗、班歌、班徽、班服、記錄班史、制作電子版刊，并通過特色主題活動逐步豐富、完善各班特色的班級文化。各班級一學期或一學年一次總結，把班級的文化建設進行一次梳理，制作成電子檔案，讓班級每一位同學都能感受到自己為班級建設所做的“歷史性”的貢獻，這樣的傳統(tǒng)，大大增強了同學們的集體榮譽感和認同感。

4、建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。要求無論是學生還是學生干部都必須嚴格遵守規(guī)章制度，一視同仁。三、理論學習與工作技能總結

不斷學習和總結，積極提高自身業(yè)務水平，并在國家級刊物上發(fā)表了《XXXXXXXXXX》等論文。

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高職高專院校輔導員工作的藝術

[摘要]輔導員所從事的工作是學生教育的重要環(huán)節(jié)，是高職高專院校培養(yǎng)高素質人才的重要組成部分。高職高專院校的學生具有不同的特點。高職高專院校的輔導員應該不斷更新觀念，提高自身素質，提升工作的藝術。輔導員要以信心鼓舞人，以人格塑造人，以紀律約束人，以愛心感化人，不斷學習總結，以促進學生的全面健康發(fā)展。

[關鍵詞]高職高專輔導員工作藝術

近年來，隨著我國高等教育跨越式的發(fā)展，高職高專教育也取得了矚目的成就，目前高職院校數(shù)量和招生數(shù)已占到整個高等教育的一半還要多，成為我國高等教育中不可忽視的力量。高職高專輔導員作為高職高專教育體系的重要組成部分，肩負著開展以思想政治教育為主要內容的學生德育工作，并從以教育為出發(fā)點的管理和服務等各個方面指導學生的成長的重大使命，輔導員工作的成效直接影響到學生培養(yǎng)的質量，其重要性不言而喻。所謂’“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，要做好輔導員的各項工作，基礎是深入的了解高職高專學生的特點，方法是掌握的一定的工作藝術。一、高職高專學生的特點

1.學生水平參差不齊，基礎差，學習困難大

近幾年隨著高校的全面擴招，高等教育的學生綜合素質也在明顯地下降，高職生屬于專科層次。由于高職生源不足，有部分考生

是降分錄取的。還有一個原因是學生的層次參差不齊，有文科生，理科生，還有三校生。尤其是三校生，文化基礎更差。由于文化基礎差，學習起點低，要想在三年學校教育中把他們培養(yǎng)成合格的高職生，難度大，任務重。任課教師普遍反映，高職生入學成績參差不齊，文化基礎太差，教學組織相當困難。高職學生則反映，上課聽不懂，尤其是英語、高數(shù)等課程，高職生對這些課程有畏懼心理，學習積極性不高。

2.學習目的不明確，學習動力不足，學習習慣差

有的自持家里有背景，工作家里總會解決，只是想混個文憑，有些家長公然宣稱我的孩子到學校是來長身體的，別的都是次要的。有的是為了應付父母而來的，做一天和尚撞一天鐘，得過且過，學習毫無動力可言。有的對高職培養(yǎng)目標及所學專業(yè)缺乏了解，認為前途渺茫，學不學無所謂。學習本來是十分辛苦的事情，有些同學三分鐘的熱度，缺乏自制力，看看周圍的同學，不學習也過得很“瀟灑”，跟風盲從隨大流。3.自卑感強，情感極其脆弱

進入大學學習是令每一個學生感到高興和自豪的事情，但高職學生在具有這種情感的同時，與周圍的本科生相比，總會有一種無形的自卑感，且情感上敏感、脆弱。這是因為大多數(shù)的學生認為與本科生相比，自己沒有文憑上的優(yōu)勢，他們是本科，而我們是專科，所以“低人一等”所造成的。同時社會對職業(yè)院校的認同程度不高，

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