201*-201*工作總結(jié)

教師個人工作總結(jié)

（201*-201*年度第一學(xué)期）

姓名：趙莉

單位：蘭峪九年一貫制學(xué)校日期：201*.01

教師個人工作總結(jié)

時光匆匆，不知不覺間半年過去了，半年來的教學(xué)工作讓我學(xué)會了很多：團結(jié)向上的團隊精神，享受生活的個人空間，迎接挑戰(zhàn)的堅韌品質(zhì)，以及嚴謹卻不失靈活的教學(xué)風(fēng)貌，緊張卻不失活潑的工作風(fēng)貌，讓我在感嘆，感動，感慨之余更增加了前進的勇氣和生活的樂趣�；仡欉@個學(xué)期，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好。

一、政治思想方面：

認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加各種培訓(xùn)，深刻理解新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是怎樣上一堂好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。教師，肩負教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。除了認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平之外，還認真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和

見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。

2、課前準備方面，向各類優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其優(yōu)點與長處，在已有的基礎(chǔ)上作相應(yīng)的提升，備好每一節(jié)課。

3、在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生的已有認知，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，著重利用教材和教參，精心備寫每一個教案，將生活與物理融會貫通，做到“從生活走向物理，從物理走向社會”。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生，包括如何處理教材、如何安排每節(jié)課的活動。將自己的思維與學(xué)生的綜合，從學(xué)生的思維角度思考讓學(xué)生對知識有深層次的領(lǐng)悟。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，中學(xué)生處于青春叛逆期，對生活學(xué)習(xí)等各個方面會有癥結(jié)，有迷茫期，缺乏自控能力，常

在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，指導(dǎo)學(xué)生解決心理問題，這樣可以跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)，因為學(xué)生先喜歡上了老師，才能喜歡教師所帶的課程。

9、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，要真正做到曉之以理，動之以情。其次，要用發(fā)展的觀點看學(xué)生，從縱向發(fā)展的角度看：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

10、做好優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作。優(yōu)生的成績直接決定著學(xué)校的聲譽，對于優(yōu)生我用擴大化的目光去尋找和培養(yǎng)，即尋找那些有科學(xué)素養(yǎng)或有科學(xué)素養(yǎng)潛力的學(xué)生給與重點的關(guān)注：如負責(zé)后進生的轉(zhuǎn)化，做老師的小

助手等等。每次考試結(jié)束后利用閑暇時間還和學(xué)生一起分析考試的得失。總之，通過種種方式讓他們明白自己的實力及應(yīng)努力的方向，不斷的給他們前進的動力，從而擴大優(yōu)生面，提高學(xué)生的自信心。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，盡量不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，還經(jīng)常查閱有關(guān)物理教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，在日常的交談中充了解學(xué)生。

四、正視自我，明確努力方向：

“金無足赤，人無完人"，在得到收獲的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足大概有以下幾個方面：首先，新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思。其實，后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點上。最后，工作的精益求精度不夠，還需要更加努力。

五、今后努力的方向：

在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好物理課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。以后我將本著＂勤學(xué)，善思，實干＂的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。

趙莉201*.01

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

舒蘭市職業(yè)高中教師：201*年12月

教學(xué)工作總結(jié)

在201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期，我任11級、12級、13級建筑專業(yè)《識圖與構(gòu)造》一科的教師，在教育教學(xué)工作中，有成績也有不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

由于我是新改科教這個專業(yè)的，面臨許多困難，如教材生、學(xué)生生、年段多、任務(wù)緊、學(xué)校要求高等，在教學(xué)上有很大的壓力，怎么辦？我就利用課余時間仔細研讀教材，教第一章的同時，就學(xué)下一章的內(nèi)容，全面掌握知識體系是當務(wù)之急。在備課、詳寫教案、準備大量充分的習(xí)題的同時，還得備學(xué)生，并布置課后作業(yè)。但是講完課后感覺課備的還有欠缺，如教法比較單調(diào)，師生互動較少，練習(xí)方面知道能力差些，有的時候，學(xué)生有更好的方法來解決問題，我卻沒有想到。理論聯(lián)系上差些，對教材中知識的系統(tǒng)性和綜合性還沒有足夠的認識，只能按照考綱要求備課、講課。

在班主任、領(lǐng)導(dǎo)們的支持下，課堂秩序有很大的好轉(zhuǎn)，課堂效果基本達到預(yù)期，我也在盡力把課講好，把練習(xí)練好，多聽其他老師的課，向他們多學(xué)習(xí)、多請教。由于復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)跟的上，與同學(xué)關(guān)系處理的和諧融洽，復(fù)習(xí)、鞏固的比較好，我堅持不放棄每一位學(xué)生，并耐心給予輔導(dǎo)，對于丟失卷子的同學(xué)非但沒有責(zé)怪，而且還幫他們找到備用卷子、做他們的思想工作，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)目標更加明確，態(tài)度更加端正。本學(xué)期期末考試大多數(shù)學(xué)生成績有了明顯的提高�？傊�，有點成績是應(yīng)該的，總算是沒有辜負領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的殷切期望，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，老師們、同學(xué)們對我的大力支持。下學(xué)期12級開《建筑結(jié)構(gòu)》，這又是一門生學(xué)科，義不容辭把這課教好是我最大的心愿。當然，要付出更大的辛苦和努力。發(fā)揚成績的同時，更要彌補教學(xué)方面的不足，這是我日后的努力方向。

舒蘭市職業(yè)高中

教師：201*年12月

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