中學校長工作總結

中學校長工作總結

本人1981年7月參加工作，1981年至1987年8月在三河高中、三河中學、三河職業(yè)高中任教英語，1987年9月至1989年7月在黃岡教育學院脫產進修，1989年至1994年7月在三河職業(yè)高中任教，91年任教導主任。1994年至xx年7月在三河口鎮(zhèn)中學任教，任校長。xx年8月至今在三河口中心學校工作，任副校長。1993年加入中國共產黨。xx年被評聘為中學高級教師。

1981年本人以優(yōu)異的成績畢業(yè)于麻城師范英語班，之后被分配到三河高中任高一和高二年級英語。1983年所任初三班級的學生英語中考成績居全縣第二名。1984年至1987年歷屆學生統(tǒng)考、中考成績一直居全縣（市）榜首，取得過全縣（市）第二、第四、第六、第七和第十一名成績。本人平時一直堅持教學研究和業(yè)務自學，在全市初中英語教師知識競賽中獲過第一名。1987年參加全國成人高考，英語專業(yè)以滿分的成績獲得全省第一名。90年代以來，盡管擔任學校領導職務，但始終堅持任好一門主課，組織、引導年輕教師開展教學改革和研究活動，提出了“分層教學法”和“目標教學法”兩個教研課題，在教學實踐過程中，不斷積累經驗。課題的研究與實施使我們的學生學得比較輕松，并且有著較強的后勁，深受高一級學校領導和老師的好評。

1989年我曾經有過留在黃岡教育學院任教的機會，此后，又有四次進城到市一中、華英學校和市實驗二小等重點中小學任教的機會，但我都放棄了，一直堅持在山區(qū)工作26個春秋，為山區(qū)教育事業(yè)作貢獻。

1992年我被麻城市政府表彰為“優(yōu)秀教師”，1995年被麻城市委授予“優(yōu)秀共產黨員”稱號，1998年被麻城市委、市政府授予“勞動模范”稱號。xx年成為黃岡市教育學會英語教研會會員，xx年被評為黃岡市“骨干教師”。本人的論文和教學課件多次獲得黃岡市一、二等獎。

扎根山區(qū)，不負眾望，熱衷于教育事業(yè)

作為一名有過20余年教學生涯的熱門學科教師，曾經多次擋住了山外的極大誘惑，毅然扎根山里，把自己大半生的精力奉獻給山里的教育事業(yè)。1994年我擔任三河中學校長職務，當時的學校規(guī)模不大，師生員工300來人。由于校舍年久失修，到處千瘡百孔，幾乎百廢待新。為了師生有一個良好的工作和學習環(huán)境，也為了96年“普九”迎檢一舉達標，不拖后腿，我一方面負責管理學校日常工作，任初三畢業(yè)班英語課程，另一方面挑起基建重擔，在條件十分艱巨的情況下，四處奔波，爭取上級各方支持，籌集建校資金。九年來，共投資350余萬元，先后建成2棟教學樓、2棟學生宿舍樓、2棟教工宿舍樓、1棟實驗樓和1棟辦公樓共8棟樓房，面積達10300平方米；全面擴建和整改了校內外水路、電路、石岸、水泥和瀝青路面、綠化、運動場、學生床鋪、廁所、生活用房等基礎設施；建成了高標準的中學二類實驗室和較高檔次的學校圖書室、閱覽室；添置了鍋爐、計算機、發(fā)電、程控電話等設備；承包了200多畝茶園，積極開展勤工儉學，合

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法創(chuàng)收。如今，學校發(fā)生了根本性的變化，規(guī)模已經擴大到師生員工共計xx余人，是94年的7倍。除了硬件建設以外，我也深刻認識到學校軟件建設同樣重要。因此，我十分注重理論學習，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想武裝頭腦，以教育法律、法規(guī)為準繩，理論聯系實際，先后與校委會成員一起制訂出30多種管理制度，使學校管理從人治轉向法治、制度管理的軌道。九六年秋上級派我外出學習、考察，回校后，把從外面學到的經驗與校情相結合，率先實行了“四制”改革。通過改革，極大地盤活了內部管理機制，調動了全體教職員工的工作積極性，開創(chuàng)了學校工作的新局面。曾經有閻河、中一、宋埠、王福店等兄弟學校來三河借鑒我們的改革成果。98年學校被授予“青年文明號”，99年被評為“黃岡市實驗教學合格學�！�，xx年被授予“麻城市示范學校”光榮稱號。山里原本不起眼的學校，現在已經變成師生滿園，“硬件較硬，軟件不軟”管理有序，秩序井然，成績蒸蒸日上的示范學校、窗口學校了。

以身作則，腳踏實地，為人師表

我十分注重自身修養(yǎng)，在思想和言行上，處處嚴格要求自己，講究教師形象，做到遵紀守法，廉潔奉公，求真務實，身先士卒。為了提高自己的政治理論水平，我先后認真鉆研了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人權益保護法》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《教育政策法規(guī)》、《學校管理》、《教學管理》、《wto知識》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和新《義務教育法》等幾十本政策、法規(guī)和管理方面的書刊；為了提高個人業(yè)務能力，95年開始自學計算機操作知識，在已經取得英語專業(yè)大專文憑的情況下，xx年帶領20名本校青年教師參加湖北教育學院現代遠程教育學習，于xx年7月學完計算機專業(yè)，本科畢業(yè)；為適應新形勢下教育教學的需要，我經常組織并參與教師開展對新課標、新課程的研究活動，積極投身于課程改革之中，確保自己業(yè)務水平居全鎮(zhèn)前列。本人為人忠厚、正直，待人謙遜、誠懇，從不在背后說人壞話，搞小動作。清政廉潔，任校長期間，更加謹慎，私人購物在50元以上的票證一直保存到現在。不計個人得失，在進修、晉升職稱等方面，不與教師爭名奪利，讓年齡大些的教師優(yōu)先，處處用自己人格魅力去影響自己的學生和同事。為了提高教學質量，我們一方面加大了常規(guī)教學管理，另一方面加強教研力度，大膽啟用年輕教師，培養(yǎng)本地骨干名牌，還四處取經學習，教學質量每年穩(wěn)中上升，為上一級學校培養(yǎng)出一批批貨真價實的優(yōu)秀人才。為了確保學校安全不出問題，我十分重視安全教育，注重過程管理，寧愿辛苦自己，幾乎很少睡安穩(wěn)覺，也要保住平安，任校長九年期間，師生在校園里未曾發(fā)生一起安全責任事故。

求真務實，克難奮進，順應時代新潮流

xx年七月，隨著教育體制改革的不斷深入，撤組并校后，我被任命為中心學校副校長。盡管角色發(fā)生了變化，三年多以來，我能擺正自己的位置，努力協助校長抓好校本部的日常管理和全鎮(zhèn)師資培訓、教師繼續(xù)教育、職業(yè)技術教育、成人教育以及中心學校辦公室工作。1、抓師資培訓，提高教師隊伍素質

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振興民族靠教育，振興教育靠教師。全面實施新課程，提高教師素質，師資培訓的責任重大。根據三河師資實際情況，我起草并經中心學校集體通過了《教師學歷培訓方案

》、《教師繼續(xù)教育實施方案》、《三河口鎮(zhèn)校本培訓方案》等計劃和制度，指導和保證教師繼續(xù)教育工作順利進行。xx年暑期我們組織的“學習新課標，實踐新課程，推動新課改”培訓活動得到市教育局的高度重視和充分肯定，在全市教師管理專題會上作了典型發(fā)言。xx年“農村教師素質提高工程”赴武漢高校培訓，我校被評為“組織工作先進單位�！眡x年組織并舉辦了全鎮(zhèn)教師現代教育技術培訓，本人親自備課，制作課件，給參訓教師上課達20余節(jié)。三年來，共組織了21名中小學校長參加崗位培訓和提高培訓，全鎮(zhèn)校長做到了持證上崗；134名校長、教師參加湖北省“農村教師素質提高工程”培訓，有15名教師榮獲“模范學員”稱號，教師的教育教學理念得到了提升；128名教師參加省、市舉辦的新課程標準和新教材的培訓，新課程改革落戶大山深處，并在開花結果；63名民辦教師參加本鎮(zhèn)組織的文化知識培訓，23名民師轉為公辦教師；280名教師分5批參加了全鎮(zhèn)“學習新課標，實踐新課程，走進新課改”通識性培訓；36名教師參加了“小學英語空中課堂”培訓，各中心小學三年級開設了英語；52名教師參加了中心學校舉辦的現代教育技術基礎和遠程教育的培訓，山里的教師也會上了計算機操作，遠程教育資源正在發(fā)揮著作用；62名教師參加普通話培訓，40人達到規(guī)定等級；38名教師參加本科和專科學歷培訓，獲得合格文憑。我所分管的教師管理工作連續(xù)4年被市教育局評為先進單位。

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2、掌握現代教育技術，提高教學和辦公效率

實施“現代遠程教育工程”，發(fā)揮現有教育資源優(yōu)勢，掌握現代信息技術（計算機技術、多媒體技術、通訊技術、因特網技術）是構建教師學習體系和培訓新機制的要求，是我國教育資源短缺的條件下辦好大教育的戰(zhàn)略措施；是提高教師素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑；是提高工作效率，促進學校管理規(guī)范化、辦公自動化的有力保證。幾年來，我將自己學到的現代信息技術應用于教學和辦公之中，指導教師掌握計算機基本操作技術，制作教學課件，經常騎車下鄉(xiāng)排除學校計算機故障，做到隨叫隨到，有求必應，包攬了中心學校所有公函和表冊的上傳與下載任務，負責各種年報的錄入和上傳工作，協助填報各種電子表冊，負責信息網絡和辦公自動化的管理。現代教育技術的應用，更新了教學手段，整合了教育資源，縮短了山里與外界的距離，提高了教學和工作效益。3、盡職盡責，做好宣傳和文書檔案工作

辦公室工作千頭萬緒，除了送往迎來，收收發(fā)發(fā)，上傳下達，還有許多文字方面的工作。每學年要制訂學校工作計劃，起草工作總結，撰寫宣傳教育的典型人物和事跡的報道，收集和整理學校檔案資料，協調各部門以及與外界的工作，配合完成市教育局、鎮(zhèn)政府和中心學校中心工作，處理突發(fā)事件，等等。xx年，按

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照中心學校安排，我收集、整理和編輯了2萬余字的《三河教育志》（1986-xx），xx年編寫里2萬余字的《教師現代教育技術基礎培訓講義》，xx年年主持并參與編纂了5萬余字的《三河教育年鑒-xx年》。每年在黃岡日報、鄂東晚報、麻城報和麻城教育信息網上發(fā)表一定數量的文章，僅今年春季，向以上媒體撰寫、錄入和發(fā)表文章20余篇。為了管理好學校檔案資料，一個學期結束，我將各種文件、資料收集、整理后裝成本，編好目錄，妥善保存，做到了用、查兩便。盡管工作取得了一些成績，但距離上級的要求還很遠。今后，我一定加倍努力，進一步解放思想，更新觀念，刻苦學習，不斷開拓創(chuàng)新，以全新的思想理念和精神面貌，去迎接新的挑戰(zhàn)，譜寫人生新的篇章，去爭取新的勝利！

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中學校長工作總結

一年來，我在縣委縣政府的正確領導下，在縣教育局的具體指導下，我積極貫徹落實科學發(fā)展觀，以課程改革為中心，強化教學管理，狠抓教學質量，確保了教學工作的有序進行，較好地履行自己的職責。我勤奮工作，不斷探索和積累，成功地推動了我校良好校風、學風的形成和轉變。下面我主要向組織匯報我一年來的工作情況。

一、政治思想表現好，師德高尚。

我堅決擁護中國共產黨的領導，認真貫徹黨的路線、方針、政策，積極實踐科學發(fā)展觀，遵紀守法，廉潔奉公，生活作風正派，師德高尚。教育教學指導思想端正，嚴謹治教，關心愛護學生，注重教書育人。能與領導班子團結合作，主動積極地履行自己的職責。作為一名領導干部和共產黨員，我能堅持做到吃苦在前、享受在后，在群眾中能起著模范帶頭作用。在學校每次面臨重大任務的關鍵時刻，總能挺身而出主動承擔任務，時時處處表現出共產黨員的優(yōu)秀品質。

二、積極參加各類培訓和繼續(xù)教育學習，努力提高自己的理論水平和業(yè)務水平。

作為一名教學管理者，不學習就要落后，就要被淘汰。一年來，我參加了人事部門和教育部門組織的繼續(xù)教育如《公共危機管理》、《廣東加快轉變經濟發(fā)展模式讀本》等，我先后參加了省職教學會組織的校長培訓班、省第三十三期校長任職資格培訓班學習，認真鉆研

《國家中長期教育教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，認真學習教育政策法規(guī)，潛心鉆研教育科研理論和方法，認真借鑒先進的教育管理經驗，大大地提高了自身的素質和業(yè)務水平。

三、以人為本，科學管理。

教師是學校的主人翁，是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的關鍵。因此，在安排工作任務、制訂制度方案及執(zhí)行落實過程中能以教師為本，認真聽取教師的意見，尊重他們的情感需要，幫助他們解決教學工作中存在的問題，在各項檢查評估工作中努力做到公平公正，客觀評價教師的教學工作，給教師以足夠的理解、關懷、信任和支持，保護教師的工作積極性。我?guī)ьI教導處完善了學校各項教學管理制度，如備、教、輔、批、考、評、獎等教學過程各個環(huán)節(jié)的管理措施，每一項制度或每一個方案的制訂都廣泛而認真地聽取了教師們的意見，充分體現了客觀、公平的或以人為本的理念，受到了教師的歡迎，充分調動了教師工作的積極性。學校教學管理基本上實現了系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化，最有力地保證了教學工作的順利開展。我在校長的指導下為學校制定了有效、持續(xù)的師資培訓計劃，為教師的自身發(fā)展創(chuàng)造條件，為教師的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

四、敬業(yè)愛崗，勤奮工作。

在日常的教學工作中，我能嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。一年來，我未曾缺過學生一節(jié)課，未曾請過一天假，起早帶晚，埋頭苦干，一心撲在教學工作上，全年幾乎沒有過雙休日。我的辛勤勞動贏得了全校師生的共同認可。

1、深入教學一線，狠抓常規(guī)管理。

⑴、切實貫徹“抓好常規(guī)、抓嚴細節(jié)、抓實過程”的策略，對備課、上課、輔導、作業(yè)、測試各環(huán)節(jié)常抓不懈。對各老師的作業(yè)、備課、聽課記錄進行定期檢查和隨機抽查，公布檢查結果。一年來我共組織和參與了7次教學工作大檢查。

⑵、積極開展教學調研。分階段召開各年級的學生座談會，隨機聽課，全學年共召開學生座談會6次，共聽課80多節(jié)。

⑶、進行了兩次學生評價老師的工作，為教學評價獲得了有價值的數據。

我根據教學調研、教學檢查和學生反饋意見與教師溝通，不斷調節(jié)教學管理策略，及時糾正教學工作之不足。

⑷、加強質量管理，提高教學質量。我組織教學線領導制定調研考試、學科抽考和學科竟賽計劃，完善平時質量跟蹤評比方法。對各類考試的成績都做詳盡的分析統(tǒng)計，各類數據詳盡、完整，應有盡有，這為各階段的教學策略的制定和調整提供了充分有力的科學依據。同時通過抽考與竟賽，對各任課教師的教學質量進行評估，讓教師及時調整教學法計劃、教學法方法，及時補缺補漏。教學質量進行跟蹤評估，大大地調動師生的積極性。

2、做好中考、3+證書高考的復習備考工作。

制訂了系統(tǒng)的、科學的、周密合理的備考方案，定期召開備考會議，堅定不移實行月考，一月一次成績分析會。對每次考試成績進

行匯總分析，準確摸準臨界生階段性的學習定位及其對知識的掌握程度，對存在的問題及時提出整改措施。

3、積極開展富有學科特色的第二課堂活動，通過舉辦了各種形式的比賽、活動，引導學生培養(yǎng)興趣、增長知識、陶冶情操，培養(yǎng)特長。

4、抓好考紀考風教育，培養(yǎng)良好學風校風。

我組織教導處出臺了《遂溪四中考試規(guī)定及違紀學生處理規(guī)定》和《遂溪四中考紀考風測評細則》，并通過校會、班會等多種形式對學生進行考紀考風教育，對違紀學生嚴肅處理并及時公布處理結果，對監(jiān)考員和各班的考紀考風實行考評制度，考評結果與教學工作評價掛鉤。

5、深化教改，實施校本培訓。

⑴、積極探討有效的課堂教學模式：（一）興趣先導，激活課堂；（二）分層推進，共同進步；三）特色教育，全面提高。

⑵、加大對新教師的培訓力度，實施內部學習研討和走出去請進來相結合的辦法，提高教師業(yè)務水平。

⑶、積極組織教師參加各類教研活動，如縣教學開放周及湛江一中教學開放日活動。

⑷、努力抓好教研組和備課組的建設，充分發(fā)揮教研組和備課組在教研、教改中的作用。組織科組長和備課組長進行業(yè)務學習和培訓，指導各教研組和備課組認真制訂了每學期的教學教研計劃并嚴格執(zhí)行落實。

⑸、為青年教師搭建成長平臺。通過培訓、觀摩學習、集體評課模課、比賽，促進教師教學水平的不斷提高。

五、成績與希望。

一年來，經過我和師生們的共同努力，學校教學工作有序進行，良好的校風、學風正在形成，教學質量逐步提高，較好地完成了學年初提出的各項任務。我的辛勤工作得到了上級領導和全校師生的認可，201*年我被教育局黨委和縣直屬機關評為“優(yōu)秀共產黨員”。

一年來的工作實踐證明，我完全有能力在校長這個崗位上干好這份工作。展望未來，我將一如既往在工作中盡心、盡力、盡職、盡責，我將竭盡所能抓好教學工作，我將和同志們一道與時俱進，銳意進取，團結合作，努力拼搏，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。

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