端午節(jié)中考滿分作文 本文簡(jiǎn)介：

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有2000多年歷史，下面小范文網(wǎng)為大家介紹端午節(jié)中考滿分作文童年的端午節(jié)作為傳統(tǒng)節(jié)日的端午，它留給我的美好印象源自兒童時(shí)代。那時(shí)的鄉(xiāng)下，每逢端午節(jié)，家家戶戶都要包粽子。粽子好吃，可包起來(lái)并非易事，每當(dāng)媽媽開始著手包粽子時(shí)，我便不由自主湊了上去，先

端午節(jié)中考滿分作文 本文內(nèi)容：

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有2000多年歷史，下面小范文網(wǎng)為大家介紹端午節(jié)中考滿分作文童年的端午節(jié)

作為傳統(tǒng)節(jié)日的端午，它留給我的美好印象源自兒童時(shí)代。

那時(shí)的鄉(xiāng)下，每逢端午節(jié)，家家戶戶都要包粽子。粽子好吃，可包起來(lái)并非易事，每當(dāng)媽媽開始著手包粽子時(shí)，我便不由自主湊了上去，先盯著她包粽子的姿勢(shì)，隨后便比葫蘆畫瓢，模仿起她來(lái)。

我先是用左手拿起粽葉并將其彎過來(lái)，卷成一圓錐形狀，再用右手向圓錐里放米，待米放入一定量時(shí)，將其壓緊抹平后用粽葉覆蓋嚴(yán)緊，再用細(xì)線捆扎結(jié)實(shí)，這樣，一個(gè)狀如三角形的粽子就搞定了。雖說這包粽子的工藝并不算復(fù)雜，但你可別輕視了這不起眼的手頭功夫。如果我在遭遇媽媽多次數(shù)落之后，沒有屢敗屢試的膽識(shí)和勇氣，恐怕至今還不會(huì)包粽子呢。

包粽子時(shí)，如果在糯米中摻入一些大棗、紅豆、花生之類的東西，就可包出口味不同、各具特色的粽子來(lái)。媽媽包粽子時(shí)，最愛把紅棗摻入糯米以圖大吉大利。媽媽說，吃棗粽多的小孩，聰明伶俐，能早中狀元。因此，每年過端午節(jié)，我都沒少吃棗粽，雖說學(xué)習(xí)在年級(jí)不是數(shù)一數(shù)二，但從小學(xué)到初中成績(jī)從沒低于過前十，這倒是真的。誰(shuí)能說這其中沒有棗粽的功勞呢？！

端午節(jié)這天，爸爸媽媽一大清早便起床，他們除了要把房前屋后的衛(wèi)生仔仔細(xì)細(xì)地打掃干凈之后，還要準(zhǔn)備上一頓與平時(shí)不同的早餐——煮粽子。

媽媽煮粽子時(shí)，還要在鍋里放上雞蛋、鴨蛋，粽子煮好了。雞蛋、鴨蛋自然也就熟了。大家吃過拌糖的粽子之后，還必須吃上煮熟的雞蛋、鴨蛋各一個(gè)。爸爸說，吃了端午節(jié)粽鍋里煮的雞蛋，這個(gè)夏季就不會(huì)生瘡；而吃了粽鍋里煮的鴨蛋，這個(gè)夏天頭就不會(huì)痛。

其實(shí)，端午節(jié)這天最忙應(yīng)該是我們這些小孩子。天不亮，我們就結(jié)伴先去村外的樹林里找艾蒿，將其拔掉后，在太陽(yáng)出來(lái)之前必須趕回家，然后在門楣、窗口等處，全都插掛上艾蒿。爺爺和奶奶都說這樣做可以驅(qū)魔祛鬼，保護(hù)家人平安。小孩子們做這些事既要起早又要受累，但我每個(gè)人都樂此不疲，并未感覺到累。

如今，又逢端午節(jié)，坐在考場(chǎng)里的我，不禁回想起童年時(shí)過端午的一幕幕情景來(lái)，仿佛那些事就發(fā)生在昨天。

名師點(diǎn)評(píng)

1．童年視角，觀照端午。作者記述端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，不是從現(xiàn)實(shí)入筆，而是穿越時(shí)空，回到童年時(shí)代，以童年的視角加以觀照，這就巧妙地避免了現(xiàn)實(shí)的蒼白，使所要描述的內(nèi)容一下子在記憶里生動(dòng)鮮活了起來(lái)。

2．?dāng)⑹鼋?jīng)歷，鮮活生動(dòng)。文章在敘述“我”所經(jīng)歷過的童年時(shí)代的端午節(jié)時(shí)，語(yǔ)言表述歡快活潑，靈動(dòng)自然，如“這樣，一個(gè)狀如三角形的粽子就搞定了”“如果我在遭遇媽媽多次數(shù)落之后，沒有屢敗屢試的膽識(shí)和勇氣，恐怕至今還不會(huì)包粽子呢”“誰(shuí)能說這其中沒有棗粽的功勞呢”等，無(wú)不給人以鮮活生動(dòng)之感。

3．首尾呼應(yīng)，凸顯題旨。文章以“作為傳統(tǒng)節(jié)日的端午，它留給“我”的美好印象源自兒童時(shí)代”開頭并引出下文，結(jié)尾以“如今，又逢端午節(jié)……仿佛那些事就發(fā)生在昨天”，既緊承上文，回歸現(xiàn)實(shí)，又呼應(yīng)了開頭，使文章的題旨得以凸顯。

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