評選先進班集體事跡材料總結

化春雨滋潤校園花更紅工山鎮(zhèn)高嶺小學四年級先進事跡材料

我校四年級有51人，男生30人，女生21人，其中一人父母離異，大多家長外出打工。以前，這個班是學校的“大老難”班，成績差，紀律渙散，衛(wèi)生狀況差，后進生多。在班主任王元香及授課教師的帶領下，學生遵紀守法，文明禮貌，尊老愛幼，團結互助，愛學習，愛勞動，講衛(wèi)生，并具有創(chuàng)新、求真、務實、進取的精神。班集體呈現一派欣欣向榮、團結一致、積極向上的精神風貌，在多方面取得較出色的成績，多次受到學校的表揚，對其它班級產生了一定的影響。

一、確定工作目標，制定工作計劃

開學初，班主任就精心制定了實際可行的工作計劃。為了更好的管理班級，優(yōu)化學習氛圍，班主任深入學生中間，與學生打成一片，了解學生的興趣、愛好，找學生談話，進行家訪，同時利用班會、思想品德課組織學生學習《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，根據本班實際情況制定“六要”、“六不準”計劃�！傲�要”：要堅持上課，要講文明、講禮貌，要積極參加各項活動，要爭取學習有進步，要站好路隊，要敢于同違法亂紀作斗爭，這些是學生要爭取做到的�！傲�不準”：不準違法亂紀，不準打架罵人，不準遲到早退，不準損害公物，不準亂吃零食、不講衛(wèi)生，不準進“三廳二室”，這些是要求每個學生必須遵守的。只要學生取得一點成績就予以表揚。通過這一制度的實施，班風明顯好轉，學生改掉了不少不良習慣，學習氛圍變濃了。

二、組建班委會、讓紅領巾閃光

要想有一個團結奮進的班集體，必須有一個強有力的“班子”。四年級班主任根據全班學生的評議選舉，組建了以班委會、中隊為核心的領導班子。班干評選采取競爭機制，由全班學生民主推選產生，班干身負著同學的信任、老師的囑托，感到責任重大，因而能嚴格要求自己，以身作則，起到模范帶頭作用，班干各負其責，如學習委員陳富負責督促學生認真完成作業(yè)，及時交作業(yè)；勞動委員分派值日生、檢查衛(wèi)生情況；班長配合教

師處理突發(fā)事件，穩(wěn)定大局；中隊干部做好學習、思想品德、健康成長的工作；另外，班級挑選了十名負責的學生組成“文明監(jiān)督崗”，督查班級日常工作。班主任善于調動班干工作的積極性，充分發(fā)揮他們的小助手作用。

班長葉肅清不僅學習刻苦，成績優(yōu)秀，還非常熱心班級工作，每天晨掃中，總能看見他和勞動委員章耿情的身影，晨讀時，總是在班長的帶領下最早傳出朗朗的讀書聲。班干積極主動幫助學習、生活上有困難的同學。蔡偉同學轉學來我校時成績基礎差，學習委員陳富每天中午利用休息時間幫他復習一、二年級課程，目前，他基本上能跟上同學了。由于班干為大家樹立了好的榜樣，全班學生自覺努力學習，形成了良好的班風。葉肅清同學榮獲縣“三好學生”稱號。

我校有一位退休老教師郭秀珍，子女在外地工作，四年級同學主動承擔起幫助郭奶奶提水、掃地等活，郭奶奶身體不好時，有同學從家中帶來雞蛋等給奶奶補身子，陪奶奶聊天；工二的鄧磊生病住院，醫(yī)藥費困難，同學們捐上了自己平時省吃儉用的零花錢……，四年級學生自覺做到每天做一件好事，講文明，有禮貌，已形成了良好的班風。因此他們尊老愛幼，樂于助人的事，在全校傳為佳話。

中隊工作安排更是井井有條。干部各負其責，形成了齊抓共管，共創(chuàng)優(yōu)秀班集體的局面。中隊利用黑扳報開辟“成長搖籃”；把平時各方面表現突出的學生評為“成長之星”、“愛勞動之星”、“三好之星”等，這一活動的開展，有利于學生健康成長。

“文明監(jiān)督崗”成員每天督促同學們佩戴紅領巾，檢查是否做過愧對紅領巾的事，是否說過愧對紅領巾的話，提醒大家注意安全，不亂吃零食，注意衛(wèi)生，不做危險的事，上學、放學路上注意交通安全，站好路隊。因此，四年級沒有發(fā)生過一起不良事件，學生爭做優(yōu)秀少先隊員。

三、用真情帶動“兩有”生，促進班級整體發(fā)展，樹立班級形象

班級中有一種因素往往會被忽視，既學習有困難和有殘疾的學生。他們是班級的一員，受教育是他們的權利，也是每一位班主任應該注意的環(huán)節(jié)。當接手本班的第一天就得知有學生因家庭貧困而不讀書時，班主任就進行了家訪，發(fā)現其母親殘疾，坐在桌旁流淚，父親蹲在地上一聲不吭，孩子瞪著一雙求知的眼睛看著我，于是班主任把此次家訪的事向學校反映

了。學校決定給予照顧，減免雜費，班主任還拿出部分錢給他交完學費。平時在班上也處處給予關心，讓同學幫助他，使他感受集體的愛。

平時班主任深入細致地了解后進生的真實思想，循循善誘，動之以情，曉之以理，春風化雨，建立親密融洽的師生關系。有一位叫章耿情的男孩子，原來是個“淘氣寶”、“打架王”，所有帶過他課的老師提起他就頭疼。學習成績也是“鼎鼎有名”。它的搗蛋法真是一套一套的，專愛干一些“壞事”：不喜歡站路隊、在馬路上騎自行車，不完成作業(yè)、玩游戲機、欺負同學（不管是比他大的同學還是比他小的）……每天至少有四、五起，凡是學生可能犯的小錯誤他都犯。學習是心不在焉，馬馬虎虎，吊兒郎當。成天一副天不怕地不怕的樣子。前任班主任傷透了腦筋，拿他沒辦法，最后只好聽之任之。王老師仔細調查他的性格、特長，尋找他身上的閃光點，及時給予表揚。經過一兩年的努力，他逐漸改正了自己的缺點，成為一個受同學歡迎的班干。（本材料由、、提供。）

用愛心去溫暖孩子。四年級有一個叫楊振南的男孩。父母離異，跟爺爺奶奶生活，成績差，經常缺少本子、筆之類的文具。學生反映楊振南經常偷拿別人東西，班主任了解到一方面是祖輩的溺愛，一方面是缺少母愛，于是生活上多關心他、照顧他，讓他直接體驗到教師的關懷和溫暖，接他到自家去和兒子同吃同住，跟他談心，告訴他：“同學、老師都關心你，你是一個聰明活潑的孩子。爸爸愛你，媽媽在很遠的地方也惦記著你�！苯o他買一些必備的學習用品，要求同學們向他伸出熱情的手，主動幫助他克服生活、學習上的困難。愛終于融化了堅冰，小振南也振作起來了。

四、召開主題班會，加強班級文化建設，記好班主任實錄

班委會在班主任的指導下，每周都組織召開主題班會，內容豐富，形式多樣，有“升國旗時我想到……”、“為班級爭光彩”、“交通安全專題會”、觀看愛國主義影片后召開“我學英雄”等，同學們認真思考，踴躍發(fā)言。通過討論，大家明確了學習的目的，端正了學習態(tài)度，規(guī)范了行為品德，增強了愛國主義意識。

班主任號召班委會組織學生每周辦一期黑板報，充分發(fā)揮黑板報的宣

傳教育作用，學生們課外精心選材，使得板報內容新穎，主題鮮明，有教材難點分析，有身邊的人和事，有童話、寓言故事，有科技新成果報道，有國際國內新聞追蹤……，黑板報真正發(fā)揮了“窗口”作用，使學生立足教室，著眼未來，奔向世界。

四年級學生熱愛勞動，講究衛(wèi)生，尊老愛幼，樂于助人。學生積極參加學校開展的各項活動，能出色地完成各項任務。每天的晨掃中，做到有計劃，有目標，有人員，面積最大的操場上紙屑不見一片，教室內設立了衛(wèi)生角，掃帚、拖把擺放整齊，廢紙入紙簍，要求不隨地吐痰，每節(jié)課后拖一次地，保持地面無灰塵。學生養(yǎng)成了愛勞動，講衛(wèi)生的好習慣。經常有別班老師帶著學生到四年級去參觀。

五、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高素質水平

四年級同學不僅努力學習科學文化知識，還積極開展素質教育活動，在班主任的倡導下，班上成立了手工制作小組，繪畫小組，讀書小組，文藝小組，體育達標小組等，每組定期自辦“手抄報”一份進行評比，展示自己的成果，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神，合作意識，又全面提高了學生的綜合素質，陶冶了情操。

廣泛開展活動，形成樸素的班風。在班主任的安排倡導下，四年級開展了一系列實踐活動。如“生活小能人”活動，激發(fā)了學生積極參加社會實踐的興趣。學生們爭做自己力所能及的事。在學校打掃教室、衛(wèi)生責任區(qū)，種植花草樹木；在家?guī)椭�父母洗衣、做飯、整理房間等。通過勞動實踐，使孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的習慣，懂得愛勞動的重要性。

“學習小主人”活動，激發(fā)了學生學習熱情和興趣，學生們發(fā)揚“互助追趕求學”的精神，變“懶學”、“厭學”為“勤學”、“好學”，全班學生成績明顯提高，養(yǎng)成了主動、自覺、刻苦學習的好習慣。

“展示特長”活動，激發(fā)學生創(chuàng)作欲望。在這一活動中，學生紛紛表演或展示各自的拿手絕活，沈大艷同學揮毫作畫，王慧同學載歌載舞，余飛同學抒情朗誦，駱磊同學的面具形象生動……學生們在“展示特長”的過程中勇于創(chuàng)新，學到科學知識，學會了本領，各項素質得到提高，促進了學生的全面發(fā)展。在學校舉行的各項文、體、科技活動比賽中，四年級都取得了優(yōu)異成績。

四年級在班主任的認真指導下，全班同學團結一致、互幫互助，從日常小事做起，從自己身邊事做起，從點滴做起，雖然被評為先進班級，以后將使良好、文明的學風、班風更加發(fā)揚光大。

南陵縣工山鎮(zhèn)高嶺小學二ＯＯ三年四月十六日

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優(yōu)秀班級事跡材料

這是一個演繹如花歲月的舞臺，這是一個放飛激昂青春的地方，這是一段銘記澎湃激情的回憶，回首間，三年時光積淀，歲月足跡堅實

題記晨光閃耀著秋日的收獲,雨露清洗著傲菊的芬芳，當時光的線索開始將這三十二個熱情而樂觀的生命緊緊的聯系到一起時，當我們?yōu)榱艘粋�個共同的目標全力以赴時，當三年后的今天再回首那昨日的榮耀時，所有人已懂得其實一切的成功都源于我們一直擁有“團結、互助、實干、進取”的班格，都離不開老師的悉心指導與教誨。XXX攜手走過了三載春華秋實，光陰本沒有什么，但我們卻用自己的智慧和雙手書寫了一段屬于我們自己的華麗青春。

三年來，班級在校、院各級領導支持關心幫助和團支部、班委會的帶領下，認真學習黨的基本理論和科學文化知識，在各個方面都取得了優(yōu)異的成績。班級曾被授予201*-201*學年“校優(yōu)秀班級”、201*-201*學年“校先進團支部”榮譽稱號。在組織各項促進學生學習進步的活動中，開創(chuàng)了班風、學風建設與個人發(fā)展協調并進的良好發(fā)展模式。

一、思想建設篇

政治思想過硬是這個集體戰(zhàn)勝一切困難的法寶，正是高度的思想統(tǒng)一和進步的思想覺悟是這個集體具有了團結一致的凝聚力。

入學伊始，班級團支部開展了一系列的思想道德教育活動，組建了學習小組，組織大家積極學習中國共產黨黨章和中國特色社會主義理論。在團支部和班委會的帶領下，同學全部向黨組織遞交了入黨申請書，他們表達了積極要求進步的思想，其中15名同學被推薦為非黨積極分子，現有6名同學已經光榮的成為中共黨員，他們本著對黨的忠誠和對社會的強烈責任心，努力提高自身素質，爭取早日成為新時期的優(yōu)秀黨員。在學習和探討“八榮八恥”精神的過程中，團支部定期開展團會活動，組織同學先后探望大連市兒童村和大連工人養(yǎng)老院，與弱勢群體結成互幫對子，為他們送去溫暖。在“十七大”順利召開之際，全體同學積極響應，多次組織十七大精神研討會，并展開了廣泛的交流，建立了以“深入貫徹科學發(fā)展觀”為主要思想理論武器的統(tǒng)一觀點，扎實有效地把好了同學們的思想政治關。當“汶川大地震”和“舟曲泥石流”無情地在中華大地肆虐時，XXXX全體同學又爭先向災區(qū)捐款，積極繳納特殊黨費和團費，災區(qū)同胞的生活時刻牽動著班級每位同學的心，大家通過多種實際行動展現了當代大學生的社會責任心。除此之外，團支部還帶領同學們深入街道和社區(qū)，組織協辦了“XXX第四屆黑石礁風箏

節(jié)”，開展了“學習雷鋒，傳承美德”、“緬懷五四精神，慰問孤寡老人”等團日活動，服務人民，服務社會。

在黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，XXXX6名黨員分別根據他們的自身優(yōu)勢與條件，深入社區(qū)、街道、殘疾人服務中心和工廠，帶去科技知識和大學生特有的青春活力。在服務中，提升學生黨員的思想覺悟，提高學生黨員的社會貢獻率和影響力，充分發(fā)揮大學生黨員的模范帶頭作用。

二、班風建設篇

這是一支堅韌而極具戰(zhàn)斗力的班委隊伍，無論是做人還是做事，他們無疑都是這個班級集體的靈魂�！坝锌嘤袦I自己咽，有喜有樂大家嘗”是他們團結班級的信念，他們的優(yōu)良作風可以歸結為“實干、謙忍”。

XXXX團支部和班委會成立于201*年10月，組織健全，團結協作，形成了良好的班級核心。班級干部有著較強的工作能力和良好的工作作風，團支部班委會成員中有2名黨員，班委在201*-201*學年中獲得各類榮譽稱號33人次。

班級學生干部有著強烈的責任心，他們嚴格要求自己，并在實踐中總結經驗，創(chuàng)立了一套適合本班實際情況的工作方法，班級干部們本著“實干、謙忍”的工作作風處理班級的各項事務。在他們心中，班級的利益高于一切，同學的利益高度重視，服務同學、團結班級是他們協調一切工作的根本。團支部和班委三年的出色工作得到了同學們的高度認可，他們每個人身上所具有的踏實肯干、實事求是的精神也贏得了同學們的信任，而他們給予同學們親人般的關懷也時時感動著這個家庭的每一個人，正是這種親情讓我們成為了至親的骨肉，這份親情已沉淀為心間的一種默契。

在優(yōu)秀班風的推動下，同學們在三年的學習和生活中團結一致、互幫互助，在大是大非面前以班級利益為重，高度統(tǒng)一思想。因此，班級也成為了學院中一個敢打敢拼，敢擔重任，高度負責的集體。201*年，XXX在團支書帶領下，以學院詩歌朗誦比賽第一名的優(yōu)異成績代表學院參加校“XXX”詩歌朗誦大賽。班級將這次比賽的準備工作出發(fā)點放在學院榮譽的高度上，在長達一個月的全力備戰(zhàn)中，全班同學齊心協力，刻苦訓練，毫無怨言，最終我們收獲了成功的喜悅。班級同學全部出演，我們以頑強的斗志和恢弘的氣勢征服了在場的所有觀眾和評委，以史詩般的XXX重現學校歷史，贏得大賽第一名，為學校的歷史填上了濃墨重彩的一筆，那一次勝利讓我們所有人都對這個集體產生了強烈的認同感，也讓我們知道了她的未來將是多么美好，多么陽光！

親情是我們這個班集體最柔軟而堅硬的紐帶，無微不至的溫暖時時可見。同學們會彼此記得對方的生日；而在同學每每遇到困難之時，幫助則會馬上送至。至今大家的耳畔還會時常想起學院元旦晚會上同學們演唱的那首歌《相親相愛一家人》。

三、學風建設篇

刃，磨礪則鋒芒畢露；玉，雕琢則大器將成。這個集體深知學風建設的重要性，學生以學為本，對于學習，同學們態(tài)度端正、置之首位。

一個優(yōu)秀的班級不僅僅要關系融洽，凝聚力強，還需要有良好的學習風氣，良好的學風讓同學們深受其益，三年來，班級的學風建設從未止步。

◆

針對學習有困難的同學，班級采用“一幫一”助學方法，在課余時間，學有余力的同學主動幫助學習上有困難的同學。班級在三學年中共獲得學習進步獎學金3人次。因為大家攜手并進，班級的學風一直積極向上�！簟�

201*-201*學年中，全班共有考試416門，及格403門，及格率高達96.9%。201*-201*學年，共獲得各類獎學金6人次

XXXXXX5人次學習進步獎學金1人次

◆三年來，共獲獎學金28人次，國家級獎學金4人次，企業(yè)獎學金2人次，校一等獎學金4人次，二等獎學金7人次，三等獎學金8人次。◆

19人通過大學外語四級考試，6人通過大學英語六級考試，10人通過國家計算機二級考試。

四、素質拓展篇

這是一個充滿活力和張揚色彩的集體，每一個人都彰顯著自己特有的價值，“青春與理想齊飛，科技共人文一色”是對我們最好的詮釋�！瓣柟舛鵁o悔，熱血而拼搏”，這是我們獨有的品質，更是一種屹立的靈魂。

1、科技創(chuàng)新活動

（1）、科技競賽：

在國家級科技競賽中獲獎11人次，在省級科技競賽中獲獎21人次，在市級科技獎項中獲獎2人次，在校級科技競賽中獲獎41人次。

◆XXX同學在XXX全國節(jié)能減排大賽中獲得二等獎；◆XXX同學在XXX全國節(jié)能減排大賽中獲得優(yōu)秀獎

◆XXX同學第XXX“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽特等獎◆XXX等六位同學在XXX生機械創(chuàng)新設計競賽中獲得三等獎◆XXX同學在XXX機械創(chuàng)新設計競賽獲得優(yōu)秀獎

◆XXX等六名XXX“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽獲得三等獎◆XXX同學在第XXX機械創(chuàng)新設計競賽獲得一等獎

◆XXX等四名同學在XXX大學生機械創(chuàng)新設計競賽獲得三等獎

◆XXX同學在首屆XXX大學生創(chuàng)新設計大賽獲得三等獎（兩項）（2）、發(fā)明專利：XXX三名同學均已獲得國家專利證書一項；XXX同學已受理的國家專利四項，蘇照龍同學已受理國家專利三項，王姝同學已受理國家專利一項；總計十一人次。

2、文藝體育活動

在這里，無論是球場還是舞臺，都活躍著同學們的身影，他們都是主角。

在省、市級文體競賽中共獲獎3人次，在校級文體競賽中獲獎五十余項，文體活動先進個人13人次。

◆XXX同學在XXXX征文”中獲得一等獎◆XXX同學XXX排球聯賽獲得第七名◆XXX同學XXX杯籃球賽獲得第六名

五、總結篇

在這里度過人生中最難忘的四年，一千四百六十個日日夜夜無疑將是每一個人的幸福。當風雨來臨時，我們用兄弟魚水情去撥開天邊的烏云；當陽光普照時，我們用屬于青春的態(tài)度享受美好的一天。

懷揣理想，心存壯志，32個朝氣蓬勃的年輕人組成了XXX，大學的四年我們已經一起走過三年，母校見證我們從青澀到成熟的蛻變，我們見證母校XXXXX的涅。我們還有一年的時光與母校共同奮進，是這里的錘煉讓我們對明天更加信心滿滿，在通往未來的大道上，XXXX將會繼續(xù)踏實的走好腳下的每一步，以團結的精神打造出一個無堅不摧的集體，用我們的雙手創(chuàng)造未來，創(chuàng)造屬于自己的青春明天

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