八年級健康教育教學(xué)工作總結(jié)

健康教育教學(xué)工作總結(jié)

雙石鋪中學(xué)：張木蘭

本期我承擔(dān)初二年級健康成長教育課，通過學(xué)習(xí)，能讓大家懂得尊重生命，診視健康，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己。一個(gè)學(xué)期來，在生命與健康教學(xué)上，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，積極主動的開展教學(xué)�，F(xiàn)初步總結(jié)于下：

一.正確認(rèn)識生命與健康課的意義。

生命與健康課雖是一門新開的課程，但是對于現(xiàn)今實(shí)際的教學(xué)情況來說，具有十分重要的意義�，F(xiàn)在社會發(fā)生了很大的變化，學(xué)生要面臨很多的變化，他們在心理上，在認(rèn)知上，都無限豐富起來，對于學(xué)生個(gè)性與人性的關(guān)懷得到充分的突出，評價(jià)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)也變得更為多元。因此，生命與健康課程實(shí)際是順應(yīng)這個(gè)形勢而現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生的。二.教學(xué)方面。

我平時(shí)注重備課，力求吃透教材，改進(jìn)教學(xué)理念，改變教學(xué)模式，認(rèn)真研究課改精神，積極探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，以利于更好地為搞好教育教學(xué)。

課堂上，我努力調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性思維，讓孩子們主動參與課堂教學(xué)，教給孩子們“聽課”的方法，教育學(xué)生“愛生命、知榮辱、做表率”、“以珍愛生命為榮、以輕視生命為恥”“讓學(xué)校中的每個(gè)人都珍愛生命，快樂成長”、“讓學(xué)校中的每個(gè)人都張揚(yáng)個(gè)性、升華生命”、“關(guān)愛生命、關(guān)注健康”、“珍惜生命、熱愛生活”、“開啟智慧、潤澤生命”、“書寫好我們生命中的每一頁”、“生命之苗，需要我們共同澆灌”。做到因材施教，增強(qiáng)課程的趣味性，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)方式上結(jié)合具體事例，注重啟發(fā)學(xué)生，使他們自己思維。力求讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)有創(chuàng)新，學(xué)有自信，讓所有的同學(xué)找回學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生們感到學(xué)習(xí)是一件輕松與快樂的事。為此，精心組織各種活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中體會生命教育的意義，提升生命價(jià)值。加強(qiáng)感恩教育、感動教育，引領(lǐng)全體同學(xué)在感恩、感動中學(xué)習(xí)。為了弘揚(yáng)資貧濟(jì)困、關(guān)愛生命的精神，開展“送人玫瑰，手有余香”討論活動，以弘揚(yáng)中華民族濟(jì)貧救難，關(guān)愛他人、感恩他人的崇高精神。組織學(xué)生觀看《洪戰(zhàn)輝事跡報(bào)告會》的電視錄像。洪戰(zhàn)輝的自立、自強(qiáng)和珍愛生命的一言一行都深深啟發(fā)和感染了每一個(gè)學(xué)生。通過這些活動，同學(xué)們更明確自己的人生方向，自信而踏實(shí)地走好人生的每一步，描繪出屬于自己的天空。

通過進(jìn)行生命教育，及時(shí)構(gòu)筑學(xué)生珍視生命的平臺。進(jìn)行學(xué)生生命價(jià)值討論，注重學(xué)生生命價(jià)值內(nèi)涵。開展生命教育意義大討論，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事、自身的一言一行感悟生命的意義，在討論中領(lǐng)悟了生命的意義，領(lǐng)悟了生命的價(jià)值。開展常見突發(fā)事件救護(hù)知識講座，強(qiáng)化學(xué)生生命健康意識。使生命教育真正走進(jìn)學(xué)生心靈。生命教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程，內(nèi)容多，輻射面廣，更是一項(xiàng)長期的工程，我將在實(shí)際工作中不斷探索、研究、積累經(jīng)驗(yàn)，將生命教育落到實(shí)處，充分發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生的生命之花開得更加絢爛多彩！

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健康教育工作計(jì)劃

我認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、根

據(jù)《義門中學(xué)心理健康教育計(jì)劃》的要求，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照縣局的標(biāo)準(zhǔn)和要求，緊緊圍繞心理健康教育目標(biāo)任務(wù)，開展扎實(shí)有效的工作，努力開創(chuàng)心理健康教育工作新局面。一、認(rèn)真上好健康教育課

1.認(rèn)真做好健康教育課教學(xué)工作。按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》和《學(xué)校心理健康教育》要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。加強(qiáng)健康教育的有效性，全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。2.努力提高心理健康教育質(zhì)量和水平。首先我根據(jù)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求和學(xué)生實(shí)際情況，自行編寫校本教材。另外，我要進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育的學(xué)習(xí)，積極開展健康教育教學(xué)研究，不斷總結(jié)交流健康教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力在提高健康教育教學(xué)質(zhì)量和水平上下功夫。3.進(jìn)一步做好健康教育的學(xué)科滲透。利用綜合實(shí)踐活動、室內(nèi)體育課和地方課程的時(shí)間，采用多種形式，向?qū)W生傳授心理健康知識和技能。如在體育課教學(xué)中滲透運(yùn)動與保護(hù)健康等知識，使接受心理健康教育的學(xué)生達(dá)到100%。

4.切實(shí)做好健康教育評價(jià)工作。認(rèn)真做好健康教育評價(jià)工作，堅(jiān)持實(shí)事求是，查漏補(bǔ)缺，不斷完善，確保健康教育各項(xiàng)指標(biāo)全部高質(zhì)量達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。二、扎扎實(shí)實(shí)開展健康教育活動

5.認(rèn)真做好心理健康教育宣傳工作。采用多種方式、多種渠道，營造濃厚的健康教育宣傳氛圍，提高廣大學(xué)生的健康意識。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)、手抄報(bào)、掛圖和家長會的作用，宣傳健康教育的重要意義，普及健康知識和衛(wèi)生防病知識。

6.大力開展健康教育活動。要以豐富多彩的活動為載體，重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期健康教育、心理健康教育、生理健康教育、預(yù)防疾病教育、控?zé)熃逃�等，�?qiáng)化學(xué)生的健康知識，確保學(xué)生健康教育知曉率和健康行為形成率達(dá)到要求。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康

加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，接受學(xué)生心理咨詢，舒緩學(xué)生心理壓力，排解學(xué)生郁悶心情，提高學(xué)生心理品質(zhì)�？傊�，學(xué)校衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心健康，使我們的心理健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺階。

心理健康教育工作計(jì)劃

八年

級

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