教育督導室201*年工作總結

教育督導室201*年工作總結

今年以來，本人在局黨委的正確領導下，按照“三個代表”重要思想和黨的“十七大”會議精神，認真學習和實踐“科學發(fā)展觀”，立足本職，扎實工作，積極完成上級交給的各項任務，在政治上、思想上、工作上、作風上都有不同程度的提高和進步，現(xiàn)將一年來的情況述職如下：

（一）強化認識、明確指導思想和責任，統(tǒng)籌安排部署全年工作。在統(tǒng)一思想認識，強化工作責任的基礎上，科室積極組織學習科學發(fā)展觀，以科學發(fā)展觀為指導，進一步明確工作指導思想和工作重點，堅持督政為主、督學為本，堅持督政督學相結合的工作原則，積極推進依法治教工作，全面完成了年度目標。

（二）狠抓督導隊伍的培訓和政治業(yè)務學習。堅持教育督導室工作人員月專題學習交流例會制度，制定月學習專題內容，采取自學與集體學習相結合的方式，定期交流學習體會，今年，督導室人員重點學習了“新版《義務教育法》”、“新頒《甘肅省中小學督導評估方案》”、《教育督導條例》、“科學發(fā)展觀”及計算機基本操作等，并有5人（含今年聘任的兼職督學及督導員）參加了省教育廳組織的“中英項目”督學培訓。促使督導人員熟悉教育法規(guī)、政策和督導工作業(yè)務，了解國家經濟、社會發(fā)展對教育的要求，更新督導理念，強化工作使命感，提高信息的搜集與處理、觀察分析、判斷評估等督導工作能力。（三）完成了今年省定中英項目綜合督導任務。根據省中英項目辦的安排和教育督導室201*年工作要點的部署，依據《中英項目督導指南》，今年督導室主要對長川學區(qū)的馬牌小學、沙巴小學、千家寨小學、長川中心小學和扁都學區(qū)的劉旗小學、哈尕灘小學、扁都中心小學等7所學校進行了中英項目綜合督導。重點從學校環(huán)境、學生的表現(xiàn)、學校管理、教與學四大方面對學校工作展開了全面的評估，并及時向省項目辦和上級主管部門上報各種材料、表冊，向被督導學校下發(fā)通報。

（四）加強“督學”活動，促進學校提升管理水平、提高教育質量。

1、今年我們強化了督導隊伍。按照縣人民政府《關于進一步加強和改進教育督導工作的意見》建設教育專家型督導隊伍的要求，向政府推薦了第二屆專（兼）職督學人選，向教育主管部門推薦兼職督導員人選，聘任了專（兼）職督學23名、兼職督導員19名。

2、實行分級督導制度。聘任的兼職督學、督導員按照新頒《甘肅省中小學綜合督導評估方案》完成了對轄區(qū)內2/3的村級學校（教學點）的綜合督導任務，教育督導室對被學區(qū)（校）督導的學校進行了抽查。

3、完成了今年督導室綜合督導和專項督導任務。一是根據教育督導室二00九年工作安排，依據新頒《甘肅省中小學綜合督導評估方案》，完成了對三中、長川九年制學校、扁都九年制學校、城關四小、新城晏家堡小學、后池小學、南門河小學、卓洛中心校等8所學校的綜合督導評估工作；二是開展了對各學區(qū)（校）的義務教育經費管理使用情況、“兩基”鞏固提高工作的專項督導。三是開展了對去年督導過的總寨中心校等十五所學校的回訪性督導工作。

（五）按照省教育廳《關于開展全省“兩基”工作回頭看檢查工作的通知》的精神和臨潭縣《關于建立“兩基”成果鞏固提高工作長效機制的意見》的要求，督導室于4月底組織專人開展了對學�！皟苫�”鞏固提高工作的督導檢查，針對存在的問題，提出了整改意見。督促學校進一步規(guī)范“兩基”檔案，查漏補缺、填平補齊、鞏固提高，扎實做好自查整改工作及檔案資料的收集和整理，認真做好“兩基”迎國檢的準備工作。

（六）推進學校布局調整，促進教育均衡發(fā)展。根據全州學校布局結構調整工作會議精神和《甘南州學校布局結構調整規(guī)劃（201*201*）》的安排。我縣于今年3月份正式啟動了學校布局結構調整工作，經過一個月時間的調研，4月份由督導室參與制定并出臺了《臨潭縣學校布局結構調整規(guī)劃（201*201*）》。6月份，縣委、縣政府召開了由四大班子主要領導、分管領導，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長，縣直相關部門主要領導，各學區(qū)（校）校長參加的全縣學校布局結構調整工作動員大會，頒布了《臨潭縣學校布局結構調整實施方案》。7月份，堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類實施、相對集中、資源共享”的原則，以積極擴大高中規(guī)模，重點調整初中和小學為基本思路，根據《臨潭縣學校布局結構調整實施方案》的要求，由督導室牽頭全面實施了對古戰(zhàn)學區(qū)尕路田教學點和下藏教學點；城關學區(qū)后川教學點；扁都學區(qū)下川教學點、紅崖教學點、羊房教學點；龍元學區(qū)巴杰小學；陳旗學區(qū)唐旗小學、陽坡山小學；八角學區(qū)茄羊四年制學校等10所學校（教學點）撤銷和羊沙學區(qū)大草灘；長川學區(qū)陽什、馮旗、馬牌；羊永學區(qū)李崗、白土、太平等7所六年制學校改制工作。8月初，對撤消學校的財產做了規(guī)范處置，將撤銷的10所學校的財產校園土地和校舍等固定財產作為中心學校學生的實習基地，課桌凳等移動財產隨學生歸入就讀學校；接納學生的學校從吃、住、學等方面充分都做了接受學生的準備工作；秋季開學，被撤銷的10所學校的144名學生和14名教師及改制的7所學校的476名學生和24名教師全部進入了相應的并入學校，順利完成了201*年度學校布局結構調整工作任務。使羊沙、長川、羊永3個學區(qū)實現(xiàn)了“4+2”辦學模式。全縣學校數由調整前的148所減少到了138所。

今年學校布局結構調整工作的順利實施，進一步優(yōu)化了學校資源配置，促進了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校寄宿制管理體制的形成，完善了寄宿和走讀雙重管理機制。為今后全面深入開展學校布局結構調整開了好頭。

（七）為了進一步掌握我縣初中教育教學質量的現(xiàn)狀，總結教育教學管理的先進經驗，了解制約教學質量提高的因素，探究解決問題的途徑，提高辦學效益，開展了對臨潭一中、扁都九年制學校、店子九年制學校、臨潭三中等4所學校關于初中教育教學質量的調研工作。

（八）完成了對八角學區(qū)部分學生出現(xiàn)流感疫情的核查和處理工作。（九）今年，“維穩(wěn)”是我縣重點工作，教育督導室積極配合縣委、縣政府及教育局開展的維穩(wěn)工作，做到了維穩(wěn)工作和常規(guī)工作兩不誤。

（十）根據教育局年終工作安排，督導室參與完成201*201*年度小學組（部分小學）年終考核任務。

（十一）完成了上級督導部門和教育主管部門安排的其它工作任務。

存在的困難：10月底，接到省教育廳關于更新“義務教育監(jiān)測系統(tǒng)數據”的通知，要求更新我縣“義務教育監(jiān)測數據”（要求更新新生、新分配教師、和異動學生數據），但我縣“義務教育監(jiān)測數據”自201*年填報以來，還有幾所學校的數據未輸入，各學校以前填報的數據由于近年來更新計算機而缺失，現(xiàn)在如果要更新，需要返工重新開始，此項工作量大面廣，更要與年報數據吻合，再加上督導室人員從未參加過培訓，對系統(tǒng)的操作正在摸索中。要完成此項任務，需要進行系統(tǒng)操作的業(yè)務培訓，并加派人手（能熟練操作電腦，掌握系統(tǒng)操作方法）。

教育督導室二九年十一月二十七日

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201*年教育督導室工作總結

二00九年，伴隨著隆德教育的發(fā)展，督導室又走過了一個緊張而又忙碌的一年。一年里，督導室全體成員精誠團結、努力工作，不僅完成了年初制定的督導室工作目標任務，還完成了多項臨時性任務和緊急任務�，F(xiàn)就幾項重點工作總結如下：

一、理順機構、明確職責、加強督導

隨著教育體制改革的深入，教育督導機構作為教育行政部門的監(jiān)管機構，對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學、幼兒園行使監(jiān)督、檢查、指導、評估，依法保障了黨的教育方針、政策在我縣的貫徹落實。

二、提高自身素質，加強黨風廉政建設

201*年，為保證教育督導工作卓有成效，為領導決策參考提供有力依據，積極為領導當好參謀和助手，通過各種途徑參加培訓和學習，積極參加日常業(yè)務學習，學習有關法律，法規(guī)和政策文件，踴躍參加教育督導業(yè)務研究活動，在督導實踐中提高自身素質，不斷提高督學的理論水平和業(yè)務能力，提升自身的“四能”素質。一是能督：熟悉督導業(yè)務，履行督導職責，掌握督導方法，具備督導能力和服務水平。二是能導：通過對學校的督導，引導正確的辦學方向，創(chuàng)新

工作思路，為學校走內涵發(fā)展之路，提高辦學層次，提供切實可行的意見和建議。三是能寫：把督導工作的計劃安排、實施方案、評價結論、督導報告等用文字很好地表達出來，善于從督導的實踐中總結出新鮮的具有普遍意義和推廣價值的經驗材料。四是能研：在做好督導工作的同時，注重教育督導改革創(chuàng)新和督導實踐的課題研究，努力使自己由經驗型督學轉為科研型督學。

三、加強工作力度，完成年初制定的各項工作任務

1、根據年初工作安排及職能，督導室加強了對我縣“兩基”工作的監(jiān)督、檢查，使我縣恐固提高“兩基”成果的工作有序健康發(fā)展。

2、全面貫徹執(zhí)行教育部等七部委關于集中開展整頓治理教育亂收費工作，先后與監(jiān)察、發(fā)改委、糾風辦、審計局等職能部門集中開展了治理和整頓我縣教育亂收費工作，進一步規(guī)范了我縣教育收費項目。

3、201*年強化了全縣各級各類學校師德師風建設，學校專項德育督導檢查工作，進一步規(guī)范和促進了師德師風建設工作和中小學德育工作的開展，促進了育人環(huán)境和教師隊伍的建設。

4、根據市政府教育督導室的安排，對我縣的“兩基”工作情況進行監(jiān)測、跟蹤質量管理，上報監(jiān)測數據及報告。客觀公正地實施了我縣“兩基”年審工作，為自治區(qū)、市掌握我縣“兩基”工作情況務實了基礎。

5、積極參與教育強縣創(chuàng)建工作，制定工作方案和評估方案，培訓建檔人員，深入各鄉(xiāng)校檢查其辦學條件改善情況及本鄉(xiāng)教育發(fā)展現(xiàn)況；詳細察看校園周邊和學校安全情況，檢查義務教育經費保障改革和控輟保學的落實情況。

6、深入全縣各中小學調查了解制約學校發(fā)展的因素，為學校發(fā)展提出意見和建議。為領導正確決策了提供依據。7、始終堅持參加春秋兩季開學檢查，一是對學校的收費、招生、開學準備、等熱點、難點、重點問題，進行重點督導和檢查，特別是對個別學校組織學生參加文化課補習班和各種違規(guī)辦班提供場地等情況進行了督查，各種不良違規(guī)補課、收費現(xiàn)象得到有效的遏制，規(guī)范了學校收費、招生行為。二是對校內的日常安全管理、消防安全、飲食安全、體育器械、校舍安全、網絡信息安全、交通安全、校園周邊環(huán)境及校容校貌進行了全方位的督查，重點排查安全隱患，增強了學校的安全防患意識，強化了安全措施，保證了師生的人身安全。三是對落實“三免一補”政策情況進行了檢查。8、積極完成教育局安排的各項工作和督導室的常規(guī)工作。

四、取得的經驗和存在的問題

一年來，教育督導室全體工作人員，按照“三個代表”重要思想的要求，積極投身于教育工作，特別是基礎教育。教育是國民經濟的基礎，是培養(yǎng)人才的搖籃，點多面廣，困難問題比較突出，我們深感責任重大，從事教育工作光榮而艱巨，因此必須增強工作信心，提高自身整體素質，樹立良好作風，才能承擔相應的工作職責，完成好黨和政府交給的各項工作。

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