馬官鎮(zhèn)中心學校201*年度教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

馬官鎮(zhèn)中心學校201*年度教師繼續(xù)教育

工作總結(jié)

馬官鎮(zhèn)中心學校繼續(xù)教育

工程領(lǐng)導小組

201*年12月26日

馬官鎮(zhèn)中心學校201*年度教師繼續(xù)教育

工作總結(jié)

為了進一步加強學校對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導和管理，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓質(zhì)量，提高培訓效益，加強“以研代訓”，促進教師隊伍的成長，總結(jié)校本培訓成果，現(xiàn)將本年度繼續(xù)教育培訓工作總結(jié)如下：

一、明確目標，加強領(lǐng)導

我校成立了以校長為第一責任人的繼續(xù)教育領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組對學校教師繼續(xù)教育進行規(guī)范、組織、實施、檢查。學校將繼續(xù)教育納入了學校工作總體規(guī)劃之中，并結(jié)合本校實際制定出了教師繼續(xù)教育培訓方案、計劃，建立并落實了各種制度。學校領(lǐng)導帶頭自覺遵守各項制度，積極參加繼續(xù)教育的各項活動。為使繼續(xù)教育工作順利開展，切實保障繼續(xù)教育培訓學習時間，學校把“一德四新”培訓和校本教研活動結(jié)合起來，結(jié)合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過校長指導、科研帶動、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對每位教師給予很高的期望，希望教師都能在原有的基礎上有較大幅度的提高。

二、加強管理，認真總結(jié)

1、嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度。

我校把教師繼續(xù)教育與年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等有機結(jié)合起來，并作為教師職務評聘、晉升、續(xù)聘的必備條件之一。嚴格按照學校制定的有關(guān)制度，完善了學校繼續(xù)教育管理辦法。

2、科學管理繼續(xù)教育過程。

為了高質(zhì)量地完成繼續(xù)教育任務，我校繼續(xù)教育領(lǐng)導小組不斷探索科學的管理辦法，注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強校本培訓，做到有計劃、有方案、有考核、過程記載詳實，主動接受上級主管部門的指導、管理、檢查。

3、認真總結(jié)繼續(xù)教育經(jīng)驗。

我校定期對繼續(xù)教育開展情況進行總結(jié)，不斷完善科學的管理實施辦法，探索出了有特色的校本培訓模式。三、開展的工作內(nèi)容1、加強理論學習

為了更好地落實培訓任務，學校以自學和集中學習相結(jié)合，定期開展各種培訓工作，培訓內(nèi)容有上級文件精神、學科教學滲透法制教育、《教師道德智慧》、《有效上課》、《教師教學智慧》、《我們怎樣上課》、《上好課應知應會》《有效學業(yè)評價》等，“一德四新”完成集中培訓總學時40學時，教師完成自學48學時。在培訓過程中教師不但做好學習筆記，還善于思考，學習結(jié)束，我們有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高，并將學習成果用于教育教學和撰寫教學論文、經(jīng)驗總結(jié)中去。我校教師根據(jù)參加各種培訓和總結(jié)教學經(jīng)驗，在工作之余潛心撰寫教學論文、經(jīng)驗總結(jié)、優(yōu)秀教學設計等，在參加參加評選各級評選中取得優(yōu)異成果；我校的鄭開艷、張光敏、藺倩、洪濤、諶業(yè)祥、諶華、王勝敏、黃慧等八名教師撰寫的論文參加貴州省教育科學院、貴州省教育學會201*年教育教學科研論文、教學設計分別評選榮獲二等獎和叁等獎等獎項，陳宗鳳、諶業(yè)祥、姚娟、鄭開艷撰寫的學科教學滲透法制教育教學論文、教學設計等參加普定縣中小學學科教學滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀論文評選分別榮獲二等獎和三等獎等獎項，體現(xiàn)了繼續(xù)教育培訓學習和校本教研的優(yōu)異成果。2、注重教師的均衡發(fā)展

加強教師隊伍建設，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展。積極安排教師參加遠程培訓，我校今年有黃敏、諶業(yè)峰、諶華、諶業(yè)芳、任雪、洪濤、徐艷等7名老師參加國培計劃的培訓，均取得良好的學習成績，其中黃敏、諶業(yè)峰、洪濤等三名老師還取得優(yōu)秀等次，另外還安排陳倩老師到重慶參加為期四個月的脫產(chǎn)培訓，安排姚娟、彭紅燕老師到普定參加優(yōu)質(zhì)課觀摩，安排彭紅燕老師到貴陽參加全國知名班主任“卓越班級鍛造”研討會等活動，通過選派教師參加各種繼續(xù)教育培訓，老師們的整體素質(zhì)有了很大的提升。

在校本培訓中，我校以拜師結(jié)對為手段，發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，結(jié)合學科特點開展了教學實踐，幫助教師不斷提高教學技能，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。具體要求為：

（1）學校校長、教科室主任每學期聽課不少于15節(jié)，教研組長每期聽課不少于10節(jié)，一般教師聽課不少于10節(jié)。

（2）每學期閱讀教育專著或師德師風學習不少于4次，并有讀書情況記載。（3）骨干教師陳宗鳳、學科帶頭人王艷和諶莉分別幫扶諶業(yè)芳、陳倩、吳禮艷、胡小霞等青年教師，取得明顯效果，大力提高受幫扶教師的教學理論水平和教學實踐能力。

3、為確實開展校本教研活動，實現(xiàn)“以研代訓”，開學初根據(jù)普定縣教科局教研室的教研工作計劃，制定本校的教研工作計劃，各教研組再根據(jù)學校的教研工作計劃制定各組的教研工作計劃，各種均按照教研工作計劃開展教研活動，語文教研組開展了研討課、示范課、專題研討活動等4次教研活動，數(shù)學組開展了集體備課（初備、再備、初上、再上）四個環(huán)節(jié)的教研活動，綜合組開展實驗技能比賽、優(yōu)質(zhì)課選撥、專題研討等活動，通過開展一系列的教研活動，大大提高老師的教學水平，明顯提高教學質(zhì)量。

總之，我校繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與和共同努力下，取得良好的成績。在今后的工作中，我校將繼續(xù)努力，找準差距，克服困難，使繼續(xù)教育工作更上一個新臺階。

馬官鎮(zhèn)中心學校201*年12月26日

擴展閱讀：馬官鎮(zhèn)中心學校201*-201*學年度第一學期教科室工作總結(jié)

馬官鎮(zhèn)中心學校201*-201*學年度第一學期

教科室工作總結(jié)

201*年1月10日

馬官鎮(zhèn)中心學校201*至201*學年度第一學期

教科室工作總結(jié)

本學期教科室在馬官鎮(zhèn)中心學校教科室、校長助理室的正確領(lǐng)導下，結(jié)合本校實際情況，立足校本教研，加強校本培訓，注重行動研究，以務實、創(chuàng)新的工作作風，進一步提高了全體教師的理論素養(yǎng)和教科研能力，進一步改革和創(chuàng)新課堂教學方式，重視陽光體育的實施，進一步確立學生的主體地位，優(yōu)化學生的學習方式，努力提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)就本學期所開展的工作做如下總結(jié)。

一、積極發(fā)揮主觀能動性，協(xié)助學校抓好行政工作。

本學期，教科室與學校共同協(xié)商，重新修訂了《學校管理制度》《學校內(nèi)部常規(guī)管理制度》、《馬官鎮(zhèn)教學常規(guī)管理實施細則》等。使之更符合學校的實際，更好地服務于教學，進一步提高教育教學質(zhì)量。在學校日常工作中，教科室督促全體師生共同遵守，認真執(zhí)行，使學校的各項工作比過去有很大的起色。另外，教科室還協(xié)助學校處理好學校與聯(lián)絡學校的關(guān)系，加強了對聯(lián)絡學校的管理與督促，使本聯(lián)絡點所屬各校的各項工作順利開展并取得良好效果。

二、發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，統(tǒng)領(lǐng)好教務人員、少先隊大隊部、各教研組長、圖書管理員、實驗儀器管理員、微機遠程管理員、班主任及各科任老師的工作。

教科室工作是整個教學業(yè)務工作的龍頭，教務工作將會對整個教學工作產(chǎn)生極其深遠的影響。在本學期，教科室除了搞好本職工作以外。教科室副主任還堅持站在教學工作第一線。擔任了三年級（1）班的音樂課和六年級（2）班的德育課，帶動教師努力工作。另外，深入學校各班課堂聽課，累計聽課達20節(jié)，和老師們共同探討，耐心幫助教師們改進教學方法，努力提高教育教學質(zhì)量。這一學期，總結(jié)好的有關(guān)新課程改革的教學經(jīng)驗傳授給其它老師，揚長避短，充分調(diào)動老師們的積極性和主動性。同時發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的輻射示范指導作用，幫助年輕教師改進教學方法，全體教師在教學工作上有很大的起色。

本學期，教科室任命彭紅燕老師為語文教研組長，姚娟老師為數(shù)學教研組長，洪濤老師為綜合教研組長，每月，各教研組開展一次以上的教研活動，要求有計劃、有記錄、有總結(jié)、活動資料規(guī)范收集。每月組織教務人員、各教研組長參與檢查教師教學業(yè)務資料、學生作業(yè)批改等情況，認真作好記錄，表揚好的，指導不足之處，讓老師們互相學習，共同提高。

本學期，教科室認真抓好班主任工作，開學初，要求各班組織和培養(yǎng)好班干部，布置好各班教室，定期檢查。班主任每月必須召開三次以上班隊會活動；家訪三次以上；班級活動記錄不少于三次；輔導后進生記錄不少于三次；安全教育活動不少于一次；作業(yè)批改記錄不少于三次，每次都必須記錄好。學期結(jié)束要求班主任寫出班主任工作總結(jié)，通過以上工作，各班班風、班貌都比上學期有很大好轉(zhuǎn)。

對于科任教師，教科室每月都按時檢查其教學業(yè)務資料，采取抽查學生作業(yè)，深入課堂聽課，與學生個別交談等方式檢查。督促老師們保質(zhì)保量地完成教學任務，各科任教師擬寫轉(zhuǎn)化后進生典型案例，為提高教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎。

三、抓好教學輔助工作。

本學期教科室任命王成明老師為圖書管理員，任命諶華老師為實驗儀器管理員，圖書、儀器是教學的輔助工具，充分發(fā)揮好圖書、儀器的作用，有利于學校教育教學質(zhì)量的提高。要求圖書、實驗儀器管理員必須按學校規(guī)定按時發(fā)放、收回圖書，按時借、收實驗儀器,填寫實驗報告單。要求圖書、實驗儀器管理員要認真使用好、管理好圖書、實驗儀器。任命周俊老師為微機兼遠程管理員，負責給學生上微機課和管理微機、遠程機，維修微機、遠程機等工作，收集教師的教學課件及使用多媒體教學的活動記錄；任命洪濤老師為體育器材室管理員，負責體育器材的管理，向?qū)W生提供體育器材用于鍛煉身體，具體落實陽光體育活動的實施，按時進行學生體質(zhì)測試、數(shù)據(jù)錄入和系統(tǒng)上報工作，并在12月6日順利開展冬季運動會，極大促進陽光體育的實施。

四、抓好“十二五”教師繼續(xù)教育的校本培訓工作。

1、強化領(lǐng)導，齊抓建設。學校成立了教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組，明確“一德四新”和“骨干教師”業(yè)務培訓小組，由諶業(yè)峰老師負責“新師德”《教師道德智慧》的培訓工作，由彭紅燕老師負責“新理念”《我們怎樣上課》的培訓工作、由洪濤老師負責“新知識”《上好課應知應會》的培訓工作，由姚娟老師負責“新技能”《教師教學智慧》的培訓工作，由陳宗鳳老師負責“新方法”《有效上課》的培訓工作，由胡恩海老師負責《骨干教師》的培訓工作，為繼續(xù)教育培訓建立了堅實的培訓平臺。為本學年的教師繼續(xù)教育培訓工作順利開展奠定了堅實的基礎。

2、根據(jù)縣教育和科技局及鎮(zhèn)中心學校領(lǐng)導的安排，學校教科室及時組織制定本學期“一德四新”培訓計劃和“骨干教師”計劃，并要求各培訓教室按計劃開展校本培訓工作，本學期的新師德、新理念、新方法、新技能、新知識分別完成4學時累計20學時的集中，同時要求教師分別完成各科4學時累計20學時的自學和對《有效學業(yè)評價》進行自學，通過培訓和自學，老師的教學水平和教學素養(yǎng)有了很大的提高，有力促進教學質(zhì)量的提高。

4、積極安排教師參加遠程培訓，我校今年有黃敏、諶業(yè)峰、諶華、諶業(yè)芳、任雪、洪濤、徐艷等7名老師參加國培計劃的培訓，均取得良好的學習成績，其中黃敏、諶業(yè)峰、洪濤等三名老師還取得優(yōu)秀等次，另外還安排陳倩老師到重慶參加為期四個月的脫產(chǎn)培訓，安排姚娟、彭紅燕老師到普定參加優(yōu)質(zhì)課觀摩，安排彭紅燕老師到貴陽參加全國知名班主任“卓越班級鍛造”研討會等活動，通過選派教師參加各種繼續(xù)教育培訓，老師們的整體素質(zhì)有了很大的提升。

5、我校教師根據(jù)參加各種培訓和總結(jié)教學經(jīng)驗，在工作之余潛心撰寫教學論文、經(jīng)驗總結(jié)、優(yōu)秀教學設計等，在參加參加評選各級評選中取得優(yōu)異成果；我校的鄭開艷、張光敏、藺倩、洪濤、諶業(yè)祥、諶華、王勝敏、黃慧等八名教師撰寫的論文參加貴州省教育科學院、貴州省教育學會201*年教育教學科研論文、教學設計分別評選榮獲二等獎和叁等獎等獎項，陳宗鳳、諶業(yè)祥、姚娟、鄭開艷撰寫的學科教學滲透法制教育教學論文、教學設計等參加普定縣中小學學科教學滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀論文評選分別榮獲二等獎和三等獎等獎項，體現(xiàn)了繼續(xù)教育培訓學習和校本教研的優(yōu)異成果。

五、抓好新課程改革工作及陽光體育工作

1、組織學校教師參與全鎮(zhèn)（或全縣）的新課程、新理念教研活動。2、開學初根據(jù)普定縣教科局教研室的教研工作計劃，制定本校的教研工作計劃，各教研組再根據(jù)學校的教研工作計劃制定各組的教研工作計劃，各種均按照教研工作計劃開展教研活動，語文教研組開展了研討課、示范課、專題研討活動等4次教研活動，數(shù)學組開展了集體備課（初備、再備、初上、再上）四個環(huán)節(jié)的教研活動，綜合組開展實驗技能比賽、優(yōu)質(zhì)課選撥、專題研討等活動，通過開展一系列的教研活動，大大提高老師的教學水平，明顯提高教學質(zhì)量。

3、為了推進素質(zhì)教育，進一步激發(fā)學生的學習興趣，我校成立了書畫興趣小組和寫作興趣小組，制定書畫興趣小組和寫作興趣小組活動方案，每周星期二中午1點10分至1點50分有華光成老師負責書畫興趣小組的教學工作，每周五中午1點10分至1點50分有語文教研組成員輪流負責指導寫作興趣小組進行學習，經(jīng)過一學期的努力，兩個興趣小組的同學均取得明顯的學習效果，有力發(fā)揮學生的特長，大力促進素質(zhì)教育的發(fā)展，提升學生的書畫、寫作能力，

4、加強陽光體育工作和學生體質(zhì)測試工作。開學初制定陽光體育活動實施方案，保證學生每天一小時的陽光體育活動時間，一、二年級每周開設4節(jié)體育與健康課程，三到六年級每周開設3節(jié)體育與健康課程，為了彌補課時的不足，特安排每天中午1點10分至1點50分開展陽光體育活動，要求各班根據(jù)陽光體育活動實施方案確實開展活動，經(jīng)過鍛煉，我校學生體質(zhì)取得明顯提高，并順利通過國家教育部對我校的體質(zhì)健康測試復評工作，得到檢查組成員的一致好評。

六、教學常規(guī)管理及建檔工作

認真按照普定縣教科局下發(fā)的《普定縣中小學教育教學常規(guī)管理評估細則》開展各項工作，協(xié)助校長助理協(xié)調(diào)總務室、辦公室、安全法規(guī)室、少先隊大隊部等科室的配合工作，具體指導實驗室、儀器室、圖書室、遠程室、體育器材室、各教研組的各項工作，注重各項工作的確實開展和配合，并取得實效，學期末各項工作均按計劃全部完成，特別德育工作取得明顯成效，教學質(zhì)量大大提高；同時重視各種資料的收集和建檔工作，在全校教職工的共同努力下，在全鎮(zhèn)開展的教育教學常規(guī)檢查中榮獲第一名。

七、期末工作

本學期于201*年1月7日至8日舉行期末考試，7日上午早上8：30-10：30考語文，下午2：00-4：30考英語，8日早上8：30-10：30考數(shù)學。本學期按馬官鎮(zhèn)中心學校的工作安排，全鎮(zhèn)實行交叉監(jiān)考、統(tǒng)一評卷、撰寫試卷質(zhì)量分析等工作。根據(jù)要求，此次考試、評卷工作做到了客觀、公平、公正。嚴肅了考風考紀，確實考出學生的真實成績。

學期結(jié)束，認真組織人員填寫好《教師業(yè)務考核檔案》，要求教師擬寫各種工作總結(jié)，收集各種資料歸檔。

六、主要存在的問題及改進方法

本學期來通過以上活動的開展各教研組長有了一定的管理意識，各科任教師有了一定的教研意識，絕大部分教師能認真實行集體備課，教研氣氛比較濃厚。教師課堂教學能力明顯提高。教案比較規(guī)范，作業(yè)批改次數(shù)增多，質(zhì)量較好。通過教學交流活動，教師都能認真上好每一節(jié)課。但是還存在著個別教師教研意識不夠，集體備課、教研活動仍有應付檢查現(xiàn)象。部分教師安于現(xiàn)狀，不思進取，年輕教師成長過程中對自己要求不嚴。課堂教學的主陣地了解還不夠，課堂教學實效性落實不夠。在課堂教學中不關(guān)注學情，教師包辦太多，調(diào)動不起學生學習的主動性和積極性。在今后我們要繼續(xù)繼續(xù)抓好每組的教研活動，加大對教研活動的檢查、指導的力度。樹立教師的學習意識和教研意識，鼓勵教師書寫教學論文和教學心得，提高教師自身的綜合素質(zhì)。進一步規(guī)范集體備課制度，使備課組發(fā)揮應有的作用，真正把集體備課落實到課堂教學中去。提高課堂教學的實效性。真正體現(xiàn)“以學生為中心”的新課程理念。繼續(xù)抓好常規(guī)教學，使教師的教學理念和教學思想進一步轉(zhuǎn)變。

馬官鎮(zhèn)中心學校教科室

201*年1月10日

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