小學三年級環(huán)境教育工作總結

小學三年級環(huán)境教育工作總結

環(huán)境教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分，關系著經濟的發(fā)展，關系著人民的健康。

（一）學科滲透

在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，雖然沒有專門的環(huán)境教育課，但我校要求每位教師在制定教學目標時，一定要適時滲透環(huán)境教育，增強學生環(huán)境保護的意識，把環(huán)境教育活動納入學科教學中，主要從以下幾方面入手：一是結合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行愛護潔凈環(huán)保教育；如數學中的校門口廢氣排放量的調查統(tǒng)計，語文中的環(huán)保廣告詞的編寫，勞技課中的利用廢物制造而成的“瓶娃娃”和筆筒等等；二是結合鄉(xiāng)土教材，專門開設環(huán)保課；三是利用周一晨會和周三下午興趣小組進行環(huán)保小分隊活動，交流、評估、布置與輔導，同時提供榜樣，樹立典型，期末評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。

（二）在活動中滲透

把環(huán)境教育與少先隊的各項活動相結合。

①與三項競賽相結合，開展文明班級、文明學生的活動，每學期結束學校評出文明班級，還要評出文明學生。

②與值周班工作相結合，在全校各點設立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對學生不良的衛(wèi)生習慣進行監(jiān)督。

③與少先隊環(huán)保站相結合，變廢為寶，增強環(huán)保意識。以上這些活動，既培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識，促進少先隊員的養(yǎng)成教育，同時要求學生從我做起，從學校做起使我們的校園建成更加美麗的“綠色校園”。

小學三年級環(huán)境教育工作總結

皂角樹小學

劉宗美

擴展閱讀：小學環(huán)境教育工作總結

創(chuàng)建生機勃勃的綠色校園小學環(huán)境教育工作總結

綠色，是一個人與自然的和諧高度，是一道唯有愛心才能永久呵護的良知背景。在加強生態(tài)建設、打造“森林重慶”的今天，把我們的城市建設成為綠樹成蔭、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)型和諧社區(qū)，是我們的共同心愿。為進一步綠化家鄉(xiāng)、美化家園，進一步樹立綠化環(huán)保意識，營造植綠、愛綠、護綠的文明風尚，我們學校積極投身義務植樹等造綠活動，自覺參加綠化美化的公益事業(yè)，為美化我們的家園作出了貢獻力量。一、形成共識，強化管理1、統(tǒng)一思想、形成共識

我們專門成立了環(huán)境教育領導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，德育處緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結合。2、制定計劃、層層落實

本著“讓生命在綠色中綻放讓人生在習慣中收獲”的辦學理念，在學校新三年發(fā)展規(guī)劃中，將環(huán)境教育作為學校素質教育的重要支點和提升教育整體水平的突破口，提出了爭創(chuàng)“國家級綠色學�！钡哪繕艘约霸跔巹�(chuàng)中尋找差距、積累經驗、扎實工作、提升效益的創(chuàng)建思路，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎。3、健全制度、強化管理

在現有的條件下創(chuàng)造最大的環(huán)保效益是我校校園環(huán)保的工作目標。為此，我校制定了相關的制度，例如：《校園綠色行為準則》、《食堂防止污染制度與措施》、《校園垃圾分類回收措施和檢查制度》、《包干區(qū)晨掃安排及檢查制度》等，這些制度和措施有力地保障了我校的校園環(huán)保工作。二、美化環(huán)境，營造氛圍良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。校園內350余種植物一一給他們掛牌，園內有許多環(huán)保宣傳標語，分類垃圾箱，班牌設計，樓道的警示語、勸戒語、創(chuàng)造墻環(huán)境教育資源隨處可見。學校建有200平米少兒生物館，分類存列有五百多件動物標本，課余時間，同學們在這里獲取知識。校園中人性化的護綠宣傳牌，節(jié)水、禁煙牌都提醒著每一個人，使他們感受到環(huán)境的整潔和優(yōu)美，從而激發(fā)起保護環(huán)境的意識。學校的室外場地和教室每天都有學生輪流打掃，同學們用辛勤的勞動換來怡人的校園環(huán)境，這使他們感到格外的珍惜。校園宣傳欄中陳列的環(huán)保小報、廢棄物小制作、環(huán)保海報作品，都是同學們課間愛看的內容，一點創(chuàng)意、一點啟示，同學們都能從中獲得很多。走進校園綠樹成陰，繁花似錦，雕塑、噴水池、假山、升旗臺等人文景觀與主體綠化相映成趣，愉悅的環(huán)境陶冶著師生的情操，學生們賞花護綠，人與自然是那么和諧。三、強化滲透、力求拓展

我校遵循教育規(guī)律，加強環(huán)保教育科研力度，努力發(fā)掘學校潛在教學資源，開發(fā)校本課程。同時，抓教育主渠道課堂滲透，把環(huán)境教育與學科教學有機結合，充分發(fā)掘各科教材中有關環(huán)保教育的知識。各科教師都把提高環(huán)保意識作為自己義不容辭的責任使學生在潛移默化中強化環(huán)保知識、增強環(huán)保意識。以區(qū)級重點課題《利用環(huán)境教育資源，促進學生學科綜合素質發(fā)展》為平臺，開展研究，開發(fā)了環(huán)境教育校本課程，環(huán)境與與學科教學有機結合，學校每年舉行一次環(huán)保教育專題優(yōu)質課評選，近幾年上環(huán)境教育研討課50次。環(huán)境教育論文，調研報告連續(xù)三年獲江北區(qū)區(qū)級一等獎。學校每年舉行一次環(huán)保教育專題優(yōu)質課評選。近幾年，上環(huán)境教育研討課50人次。四、開展活動，增強意識

積極開展環(huán)�；顒�，寓環(huán)境教育與活動中，對增強學生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為具有十分重要的作用。

第一、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日�；顒�。在四到六年級學生中，開展護綠小隊活動，負責為本班責任區(qū)內的植物掛牌。（包括名稱、科目、特點等）；負責本班護綠基地的日常維護，（包括打掃花臺、撿枯葉、煙頭、擦花盆等）應作好記錄；制作宣傳標牌或警示語。第二、結合環(huán)保紀念日開展專題教育活動。每年的植樹節(jié)，世界水日，愛鳥周，地球日等都要組織學生開展讀書活動、知識競賽、專題討論、觀看電視、社會調查、勞動實踐，通過提環(huán)保小建議、畫環(huán)保宣傳畫、寫環(huán)保宣傳語等活動，激發(fā)學生參與環(huán)保的積極性，在活動中深化環(huán)境教育，普及環(huán)保知識。

第三、結合“藝術節(jié)”、“科技節(jié)”開展特色活動。每年一次的“藝術節(jié)”、“科技節(jié)”，讓學生回收廢舊材料，變廢為寶，排練節(jié)目，制作模型，創(chuàng)新發(fā)明，既快樂又增強了環(huán)保意識。

第四、舉辦少先隊主題活動，活動內容豐富，形式多樣。通過“爭做愛綠護綠小使者”主題班隊會，向全校師生發(fā)出了“愛綠護綠人人有責”的倡議，同學們紛紛響應，把環(huán)境教育與少先隊的各項活動相結合。①與各項競賽相結合，開展文明班級、文明學生、雛鷹標兵的評選活動，開展環(huán)保征文競賽活動，開展葉畫、種子畫的制作競賽活動；②與值周中隊工作相結合，在全校各點設立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對學生不良的衛(wèi)生習慣進行監(jiān)督；③與少先隊環(huán)保站相結合，變廢為寶，爭當回收小能手；④與雛鷹爭章活動相結合，制訂環(huán)保章、整潔章、觀測章等特色章。組建“白鴿美化家園小隊”、“雛鷹潔凈服務小隊”、“城市環(huán)保小隊”、“校園小小美容師”等假日小隊，深入社區(qū)、街道開展調查城市環(huán)境污染情況，慰問先進環(huán)衛(wèi)工�！爸矘涔�(jié)”開展綠化、美化校園活動，使學生時刻都意識到環(huán)境保護的重要性；⑤與星級班級創(chuàng)建相結合。把美化校園生態(tài)環(huán)境作為每個學生的自覺行動，把環(huán)境保護星作為班級必創(chuàng)星，四到六年級開展了“護綠小隊”活動；⑥與少先隊活動相結合。各中隊以環(huán)保課為載體，以班隊活動為抓手，以環(huán)保教育專刊為陣地，在全體師生中廣泛開展以“我環(huán)�！ㄎ視r尚”為主題的“綠色環(huán)保特色中隊”創(chuàng)建活動。通過開展形式多樣的活動，使少先隊員們學到了環(huán)保知識，加強了環(huán)保教育，樹立綠色環(huán)保意識，切實保護了環(huán)境。

第五、通過第二課堂組織環(huán)保綜合實踐活動，開展以學生為主體的小課題研究�？萍辑h(huán)保小組開展植物標本制作、白色污染調查、科技夏令營等活動，在活動中注重讓學生親歷全過程，在活動中獲得深刻的情感體驗，開闊學生的眼界，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新實踐能力。如“小小規(guī)劃師”、“關于自行車的研究”“關于化工業(yè)與環(huán)境污染的調查研究”等，并在活動中及時總結，提高認識，深化行為。第六、結合家庭、社區(qū)開展環(huán)保體驗活動。發(fā)動每個學生帶動家長種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子，不買青蛙等有益動物，不浪費水電等方面的環(huán)保知識，并養(yǎng)成良好的節(jié)約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習慣。此外結合學校主題活動“我為環(huán)境獻計策”向有關部門提出評比“綠色家庭”、“綠色小區(qū)”的建議等。

第六、開展主題隊會競賽。一年一度的環(huán)境主題隊會競賽，形式新穎，創(chuàng)新意識強，參與面廣，隊員們通過參觀訪問、制作標本、標牌、葉畫、宣傳牌、觀看錄像等豐富多彩的活動受到了很好的環(huán)保教育。從我做起，從一點一滴做起，爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”蔚然成風。五、搭建舞臺、加強體驗

1、建立環(huán)保實踐基地，開展環(huán)保互動活動

我校堅持“教育一個學生，影響一個家庭，帶動一個社區(qū)”的教育思想，建立了四個環(huán)境教育基地。

我校團支部、少先隊大隊部與唐家橋污水處理廠簽定了“綠色家園共建協(xié)議”，定期組織學生參觀并寫出觀后感。

每年三月是我校環(huán)保宣傳月，全校師生分年段開展“潔凈家園，從我做起”環(huán)保宣傳活動。低年級小朋友凈化、美化校園；中年級學生到軍干所、民航宿舍社區(qū)環(huán)保實踐基地活動；高年級同學走上街頭，到金觀音廣場、嘉陵廣場進行環(huán)保宣傳。他們清理“白色污染”，清理亂張貼，制止亂扔亂吐不文明行為:撿煙頭、紙屑、擦花臺、欄桿，把自己的家園打扮如花園一樣美。

“綠化荒山，植樹造林”活動在我校長期開展，南山的一畝捐建林成了我校又一環(huán)境教育基地。學校黨團員教師、少先隊員代表定期到捐建林活動。他們挖坑、栽樹、抬水、澆灌，一棵棵小樹苗種在光禿禿的山坡上。在師生們的精心培育下，捐建林的樹木正茁壯成長，綠了山野，也綠了我們的心靈。2、開展“植樹造林愛綠護綠”公益活動。

08年植樹節(jié)，我校開展了“綠色祝福助威奧運”的環(huán)保植樹活動。同學們來到嘉陵公園，打坑種樹，并許下了綠色心愿。09年3月12日，蜀都小學部分學生來到現代廣場參加了江北區(qū)“認養(yǎng)綠樹、共建和諧家園”活動。我校的學生代表在儀式上作了發(fā)言，他們深知：植樹、愛綠、護綠是義不容辭的責任，要為珍惜綠色、愛護綠色、創(chuàng)造綠色獻出自己一份綿薄之力。同時，學校也認養(yǎng)了一棵綠樹，奉獻了一份愛心。儀式結束后，大家來到嘉陵公園，參加了義務植樹活動。同學們在園林師傅的幫助下，將一棵棵白玉蘭栽下，將自己美好的希望種下，也將“植樹、愛綠、護綠”的決心留下。此次植樹節(jié)活動，不僅豐富了同學們的環(huán)保意識，也增強了同學們的社會責任感，大家都積極地行動起來，共同營造綠色的、多姿多態(tài)的“森林江北”貢獻自己的力量！

環(huán)境教育推動了學校的發(fā)展。近幾年，我校先后獲得“全國養(yǎng)成教育實驗�！薄⒅貞c市文明禮儀示范校、全國紅旗大隊、“書香重慶〃和諧教育市級示范校”、市計算機示范校、重慶市文明單位、“重慶市優(yōu)秀家長學�！薄爸貞c市綠色學校”等國家、省、市區(qū)各類榮譽50余項。綠色環(huán)境，綠色心靈，綠色文明的新一代正在我校茁壯成長！同建綠色家園，共享碧水藍天，共創(chuàng)美麗的“森林重慶”是我們義不容辭的責任！

小學201*年月日

友情提示：本文中關于《小學三年級環(huán)境教育工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學三年級環(huán)境教育工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《小學三年級環(huán)境教育工作總結》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/437060.html

• 上一篇：XX小學環(huán)境教育工作總結
• 下一篇：崔家小學環(huán)境教育工作總結