張海小學實施素質(zhì)教育工作總結(jié)

張海小學實施素質(zhì)教育工作總結(jié)

近年來，學校堅持以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為動力，以深入實施素質(zhì)教育為目標，高舉和諧治校的旗幟，堅持科學管理、求真務實、突出重點，狠抓落實的原則，強化學校內(nèi)部管理，積極推進課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量，全力打造學校品牌，在良好的校風、育人的高質(zhì)量、教育教學的較高水平和管理的日趨規(guī)范化等方面都取得了令人滿意的成績。

為了總結(jié)成績，尋找不足，及時整改，進一步自我調(diào)整、自我發(fā)展、自我完善，以更好地規(guī)范學校的辦學行為，使學校實施素質(zhì)教育工作再上新臺階，現(xiàn)將近年來學校實施素質(zhì)教育的重點工作做以下總結(jié)：

一、推進教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1.以師德教育為重點，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。近年來，學校組織教師深入學習鄧小平理論、十七大精神和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，認真開展民主評議行風工作，不斷深化社會、家長、教師參與學校基本制度建設和日常管理的程度。強化教師的師德師風教育，并把此項工作列入學校的主要工作之中。

2.加強教師培訓工作，提升教師教育教學能力。加大宣傳力度，引導教師樹立正確的教育觀，使全面推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人材成為教師的共識。學校認真制定《教師專業(yè)化成長實施方案》，堅持“校本培訓”為主的原則，強化教師的業(yè)務學習，我們規(guī)范了業(yè)務學習制度，改變了以前那種只流于形式，沒有實效的做法，將內(nèi)容做了相應的規(guī)定，結(jié)合教研室的要求，做到內(nèi)容豐富、并富有特色，注重實效、且有利于課程改革，服務于課堂教學。

二、落實課程方案，全面實施素質(zhì)教育

扎實有效地落實課程方案，面向每一個孩子，是實施素質(zhì)教育的根本途徑。我校依據(jù)素質(zhì)教育的“全體性、全面性、主動性”三要素，提出了“一切為了孩子”，“為學生終生學習奠基”的口號。在教育教學過程中，嚴格執(zhí)行課程設置和課時安排，努力實現(xiàn)小學的基礎教育功能：使學生學會學習，學會生存，學會關(guān)心，學會創(chuàng)造，全面提高素質(zhì)，為人的終生學會做人、做事、生存、競爭打下基礎。

三、加強德育工作，注重德育的實效性。（一）認真落實德育工作，突出德育的首要地位

1．認真落實德育規(guī)程，以行為習慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展講文明活動。為了將此項活動有序的開展，結(jié)合鎮(zhèn)和諧管理校校行，根據(jù)每月的督查重點開展相應的活動。

2．從學生的一日常規(guī)抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴謹?shù)男ｏL校紀。學期初，把第一個月設立為校風校紀整治月，同時還利用黑板報、紅領巾廣播臺、家長會，對學生進行一日常規(guī)教育。做到校內(nèi)校外相結(jié)合。結(jié)合星星火炬校園行走進學校的機會，我們開展了“我的校園我做主”活動，我們開展了五星評比。

四、強化體衛(wèi)藝，促進學生生動發(fā)展1.認真貫徹落實《學校體育工作條例》，按體育課程標準要求，開足上齊體育課，并加強體育教研，以娛樂和健身為主，以競技為輔，課堂上杜絕“放羊式”。貫徹“健康第一”原則，保證學生在校的活動量；嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》，認真做好學生體質(zhì)檢測工作，并及時上傳至全國學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理中心。

2.認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，努力改善學校衛(wèi)生環(huán)境，對學生進行有效的健康教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，建立健全學生體質(zhì)健康檔案，定期對學生進行體檢，做好登錄、統(tǒng)計、分析、反饋等工作；加強對傳染病等學生常見疾病的預防和控制管理工作，杜絕了學校中毒事件的發(fā)生。

3.學校對藝術(shù)教育加強領導，不斷完善組織機構(gòu)，并制定了可行的措施、方案。形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。

五、加快評價改革，深化素質(zhì)教育

我校在積極推進新一輪課程改革實施的核心工作中深刻地認識到：加快教育評價改革，建構(gòu)新課程背景下的教育評價體系，已成為素質(zhì)教育工作推進與實施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前，我校已經(jīng)逐步完善了以單項的學業(yè)評價發(fā)展為多元的、兼非學業(yè)的全方位評價，走出了一條在小學素質(zhì)教育工作方面具有發(fā)展性評價特征的新途徑。

1．加強學習、更新觀念，為學生評價改革把握方向為保證素質(zhì)教育的順利實施，我校圍繞著“素質(zhì)教育”這一核心內(nèi)容，傾注了大量精力對教師進行培訓、指導，堅持用正確的理論為素質(zhì)教育的深入開展掌舵定航。通過學習，使我們重新審視評價的目的與功能。評價是提供信息、做出決定、促進發(fā)展的過程。評價最根本的目的是提供教學方面的準確信息，促進教與學的改進。評價即反饋，評價即激勵，評價即幫助。素質(zhì)教育是面對明天的教育，提倡素質(zhì)教育就要放眼明天；素質(zhì)教育要求學生全面發(fā)展，提倡素質(zhì)教育就要求我們樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀。2．完善考試改革，為學生評價改革找準突破口基于對傳統(tǒng)的教育評價的反思，針對我校的實際情況，嘗試了在“考試”評價領域的改革探索，從改革命題內(nèi)容、方法和結(jié)果的處理入手，逐步建立與素質(zhì)教育相適應的考試制度作為改革評價的重點工作來抓。

六、推行減負高質(zhì)，打造高效課堂

為貫徹省、市規(guī)范中小學辦學行為，深入推進素質(zhì)教育的精神，落實省、市、縣教育教學工作會議的要求。本學期，我校進一步落實課堂教學新理念，研究課堂教學有效性，打造“減負高質(zhì)”的課堂教學特色。引領全校教師領會“減負高質(zhì)”的科學內(nèi)涵，切實掌握有效課堂教學的方法和策略，關(guān)注課堂，以明確的課堂教學目標，科學的課堂教學過程，理想的課堂教學效果，提高課堂教學效益，提高學生學習效益，全面提升教育教學質(zhì)量。近年來，在上級教育主管部門的關(guān)心指導下，在學校領導的正確帶領和全體教師的不懈努力下，我校實施素質(zhì)教育工作雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足。今后我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件，因校制宜，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進和完善我們的工作，為全面推進素質(zhì)教育和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出應有貢獻。

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諭興中學實施素質(zhì)教育工作總結(jié)

多年來，我校嚴格落實《中小學實施素質(zhì)教育工作督導評估指導方案》規(guī)定的各項標準，在實施素質(zhì)教育中取得一定的成效。

一、進一步完善學校領導班子建設，提高學校管理、運行水平

我校領導班子健全，校長(兼書記)1人，副校長2人。干部的年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)都比較合理，是一個團結(jié)進取、能夠帶領廣大教師積極實施素質(zhì)教育的班子。

學校領導班子有嚴格的自我約束，帶頭講團結(jié)、講統(tǒng)一、講組織紀律、講顧全大局，能堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，帶領廣大教師積極實施素質(zhì)教育，是一個團結(jié)戰(zhàn)斗，勇于開拓的班子，班子成員能帶頭講奉獻精神，以人民教育事業(yè)為重，勤政廉政，制訂并認真執(zhí)行《黨政干部廉潔自律八條規(guī)定》，除了在各行政崗位上獨當一面外，大多數(shù)干部長期兼課；堅持講領導就是服務，誠心誠意為教師辦實事，不以權(quán)謀私，不搞特殊化，在評先、評聘、晉級的榮譽面前首先考慮教師，在福利待遇方面與同類人員持平，長期沒有行政職務津貼；所有干部都分頭下年段、下教研組，深入教育教學第一線；領導班子重視提高自身素質(zhì)，有較高的教育理論和管理水平。

實施素質(zhì)教育，要求領導班子要率先轉(zhuǎn)變辦學思想�！吨袊�教育改革和發(fā)展綱要》指出：“中小學要由‘應試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進學生生動活潑地發(fā)展”。為我們指明了辦學方向，也提出了新的要求。從此，我們把研究辦學思想列為學校的重要議事課題。首先，我們開展教育思想的學習和討論，引導干部和教師轉(zhuǎn)變和更新觀念。在不斷審視辦學價值取向的基礎上，提出了“以學生發(fā)展為本”的辦學口號。依據(jù)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的思想以及21世紀對教育的要求，在落實“兩全”的辦學實踐中，逐步確立了“育人為本，教學為主，科學管理，深化改革，五育和諧發(fā)展，全面提高質(zhì)量”的辦學思想。把諭興中學的理想辦學狀態(tài)定位在貫徹教育方針和實施素質(zhì)教育相統(tǒng)一的“全面和諧發(fā)展”上。為了強化“全面和諧發(fā)展”的理念，我們制定了《實施素質(zhì)教育十項工作準則》，并提請教代會審議通過，成為全體教師共同遵守的教育準則。

依法治教是學校改革和發(fā)展的有力保障，全面推進素質(zhì)教育，根本上要靠法治。我校近年來，不斷增強依法治校意識，努力依據(jù)國家的法律法規(guī)來規(guī)范辦學行為。為了充分發(fā)揮學校管理的工作效力，實現(xiàn)學校的辦學目標，必須構(gòu)建有利于實施素質(zhì)教育的運行機制。我校實行校長負責制，校長對學校的教育教學工作和行政工作全面負責；黨支部充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督、保證作用，黨員先鋒模范作用好。本著全心全意依靠教職工辦學的根本指導思想，發(fā)揮好教代會和工會的作用，搞好校務公開，實行民主管理。通過黨政工共建教工之家活動，以信念凝聚人，情感凝聚人，待遇凝聚人，形成一個校興我榮，團結(jié)奮進的氛圍。

二、加強教師隊伍建設，逐步建立一支“高師德、強師能”的師資隊伍。

為適應學校改革發(fā)展和全面實施素質(zhì)教育的需要，制定了《教師培養(yǎng)、培訓計劃》、《繼續(xù)教育工作計劃》、《學歷進修計劃》、《骨干教師培訓計劃》、《信息技術(shù)全員培訓計劃》。能按照上級規(guī)定，組織有關(guān)教師參加新任教師培訓、教師崗位培訓、骨干教師培訓和參加專升本學習。為了給教師培訓進修創(chuàng)造良好條件，學校在經(jīng)費上予以支持，時間上予以保證；對全體教師進行各種計算機技能培訓，絕大多數(shù)達到了培訓要求。在加強教師隊伍建設過程中，學校以骨干教師為重點，強化中青年骨干教師的培養(yǎng)，努力造就一批能夠較快接受新思想，有個性特點、有教學專長的中青年骨干教師，并通過他們的示范和帶動，使全體教師都能逐漸發(fā)揮出自己的特長。

加強教師職業(yè)道德建設是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學校長期堅持按《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)細則要求開展思想政治工作。建立健全政治學習制度，堅持每周一次政治學習，學習有專題，人人有筆記，有心得體會。通過素質(zhì)教育大學習大討論、創(chuàng)新教育理論學習，干部教師逐步樹立了素質(zhì)教育的基本觀念，以及正確的價值觀、人才觀、質(zhì)量觀和師生觀，增強教書育人，以身立教的社會使命感，增強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。教師素質(zhì)，重在師德。學校把提高教師職業(yè)道德作為教師隊伍建設的重點抓緊抓實。師德教育列入學校工作計。學校制定了《師德教育實施細則》，定期開展師風師德檢查和教育活動，在活動中注意樹立黃溪元老師等本校典型，進行正面教育；黨政工齊心協(xié)力做好教師的思想政治工作，帶領和引導教師切實提高教師職業(yè)道德素質(zhì)；依法管理教師隊伍，認真貫徹《學校教職工崗位責任制》，健全各項規(guī)章制度，嚴格督查，督查情況公開通報，違規(guī)違紀及時處理，并將師德狀況與教師評優(yōu)、評先、評聘職稱掛鉤，實行師德表現(xiàn)一票否決的制度。

通過師德教育，我校教師的師德素質(zhì)和精神面貌展現(xiàn)新的風采，他們堅定地選擇了為鄉(xiāng)村教育事業(yè)奉獻終生的道路，在比較艱苦的條件下努力工作；全校廣大教師忠誠人民教育事業(yè)，認真執(zhí)行教育方針，在實施素質(zhì)教育過程中，努力學習，執(zhí)著追求，探索創(chuàng)新；愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師德得到弘揚；廣大教師淡泊名利，不搞第二職業(yè)或有償補習。近年來，我校涌現(xiàn)了一批教育系統(tǒng)的先進個人。

三、始終把德育工作放在學校工作的首位，加強德育活動平臺建設，以豐富多彩、形式多樣的形式提高德育的效果。

學校組織全體教職工認真學習貫徹《中學德育大綱》、《中小學德育工作規(guī)程》、《中辦國辦關(guān)于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》等一系列德育文件和法規(guī)，始終把德育工作放在重要位置。學校在教育改革與發(fā)展實踐中，形成的諭興中學辦學思想，就把“育人為本”放在先導重要地位。在實施素質(zhì)教育的進程中，開展教育思想、教育觀念的大討論，更加堅定地把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，將“思想政治素質(zhì)是最重要素質(zhì)”的要求落實到教育教學工作的各個環(huán)節(jié)。

學校德育工作在校長負責制的管理下，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨員教師的模范帶頭作用，形成一支以團總支、班主任、政治教師為主，結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的德育骨干隊伍。德育工作走向制度化、規(guī)范化。校務會議把德育工作擺上重要議程，學校工作計劃強調(diào)德育工作的重要地位，幾年來相繼建立健全《德育工作崗位責任制》、《值日班制度》、《先進班集體評選條件》、《學生獎罰制度》、《班主任職責》、《進一步幫扶轉(zhuǎn)化后進生的意見》等一系列德育常規(guī)制度。教代會通過的《教師建設規(guī)劃》把師德狀況和德育工作實績與教師評優(yōu)、評先、評定職稱直接掛鉤，進一步強化了德育工作的表彰獎勵和評估機制，調(diào)動了廣大教職員工教書育人、管理育人、服務育人的積極性。

幾年來學校十分重視學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育和法制教育。根據(jù)青年學生身心發(fā)展特點和認知規(guī)律，結(jié)合新形勢、新情況，不斷加強和改進德育工作，提高德育工作的針對性、實效性。學校一方面充分發(fā)揮課堂教育教學的主渠道作用，把知識傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想情操陶冶結(jié)合起來。另一方面，學校還注意把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體，努力開展和組織學生喜聞樂見的各種有益活動�！叭�校”建設、值日班制度、學雷鋒活動月、法制教育月、“愛心助學”等教育活動，取得了較好的效果，并初步形成了我校特色。

學校還主動爭取當?shù)攸h政和社會各部門對學校德育工作的支持，經(jīng)常召開各界人士和學生家長座談會，成立關(guān)工委，建立家長學校、成立家長委員會，學校、家庭、社會緊密結(jié)合，互相交流，形成育人的合力。

幾年來學校立足鄉(xiāng)情，堅持重在建設的方針，創(chuàng)建讓學生看得見，摸得著的德育設施。學校非常重視校園文化建設，有整體規(guī)劃、體現(xiàn)教育性。校園顯要位置上設置了有《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學生日常行為規(guī)范》、中國地圖、世界地圖、毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞、“勤奮、嚴謹、團結(jié)、進取”校風要義等內(nèi)容的德育墻。校園綠化、美化、園林化。體現(xiàn)教育性、知識性、藝術(shù)性的花園式校園成為一部立體的教科書，學生置身其間受到良好的熏陶和影響。學校充分利用德育基地和良好的校園文化環(huán)境開展活動，取得良好的效果。我們舉行以“愛我中華、愛我諭興”、“今日我因諭興而驕傲，明日諭興因我而自豪”等為主題的各種活動，寓德育于學生的喜聞樂見之中。每屆新生入學的第一課就是講校史，講陳嘉庚、李光前的愛國愛鄉(xiāng)、興學育人的精神；第一次活動就是組織參觀光前紀念堂，參觀現(xiàn)代化多媒體教學中心、“生物標本館”、實地領略花園式的優(yōu)美校園，為德育開辟出傳統(tǒng)與現(xiàn)代相得益彰的通道。在這條通道上，愛國先賢的崇高精神和高尚品格在弘揚光大，科學精神、創(chuàng)新精神在形成，極大地激發(fā)了學生立愛國之志，學建國之才的積極性。

學校歷來重視校團委、學生會及班集體的建設。校黨支部認真實施黨建帶團建的工作，將團的工作納入學校重要議事日程，選拔優(yōu)秀青年教師配齊團委領導班子，為團的工作提供各項辦公設施，為團的工作全面開展提供了可靠保證。在黨支部的領導下及團委指導下，學生會、班集體建設卓有成效，校學生會按期換屆選舉，有自己的章程，有辦公地點，能獨立開展工作，校團委介入班級兩委的選配工作，認真做好對學生干部的考核工作，使學生自我管理能力得到加強。學校利用班團活動時間、暑期學生干部夏令營對團委、學生會、班級兩委干部進行崗位培訓。學生干部素質(zhì)得到加強與提高，能夠配合學校中心工作，成立校督導隊，開展學生自我管理，開展每年三月份的學雷鋒活動月活動，四月份法制教育月活動，紀念五四運動，建黨、建軍、國慶等活動，組織好每年一屆的藝術(shù)節(jié)活動。另外，還根據(jù)每年實際情況開展了弘揚抗洪精神，支援災區(qū)捐資捐物活動，歡慶香港回歸，歡慶澳門回歸，揭批法輪功，捐助臺灣震災群眾。“愛心獻功臣”捐款，支持北京申奧簽名等等活動。在配合學校中心工作和提高學生自我教育素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。校團委亦在1998年被評為“泉州市學校共青團工作先進單位”，學生會1995年被評為泉州市大中學�！跋冗M學生會”，1998年團省委授予我�！扒嗄陥F�！睘椤皟�(yōu)秀業(yè)余青年團�！狈Q號。原因委書記潘泉清同志1998年被評為泉州市共青團工作先進個人�，F(xiàn)團委書記黃順進同志201*年被南安市教委、團市委評為優(yōu)秀中學團干部，并有一批班級評為省市的先進班集體。幾年來還有幾十名學生干部被評為優(yōu)秀省、市、縣優(yōu)秀學生干部。

為促進青少年良好道德品質(zhì)的形成。我校根據(jù)學校具體情況，制訂貫徹《中學生日常行為規(guī)范》實施細則，明確提出了加強對學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的具體要求，并在每學期的德育工作計劃中有重點地提出具體實施步驟。建立和完善《諭興中學學生日常行為規(guī)范評比制度》，并針對各年段具體特點、分層次突出重點，高一年側(cè)重加強對學生紀律意識和文明禮貌教育。高二年學生有側(cè)重地加強心理輔導和意志品質(zhì)鍛煉，對畢業(yè)班學生則強化人生價值、社會奉獻教育。學校成立了模范評比督導組和年段檢查評比組，每天檢評行為規(guī)范并定期進行總結(jié)和反饋，把班級行為規(guī)范評比總分作為評定文明班級的必備條件。通過幾年努力，行為規(guī)范已真正內(nèi)化為我校學生的自覺行為，我校先后獲得省“五無”學校，泉州市貫徹日常行為規(guī)范先進單位、省文明學校榮譽稱號。加強學生心理健康教育，學校設立“心理咨詢室”，由專職有資質(zhì)的老師專人負責。學校根據(jù)學生的心理發(fā)展特點，定期出版《心育小報》，各個年級、各個班級根據(jù)本年段本班的實際情況不定期請心理咨詢教師到年段、到班進行輔導，成效顯著。近年來，我校沒有發(fā)生一例因心理健康問題而綴學的現(xiàn)象。

四、以新課程實驗以契機，加強課程管理，促進課程為素質(zhì)教育服務的功能，提升學校辦學品質(zhì)和學生的智力水平。

課程體現(xiàn)國家對提高國民素質(zhì)方面的要求，是國家意志的體現(xiàn)，也是教育觀念的體現(xiàn)。我校在實施素質(zhì)教育過程中，積極進行課程改革，探索建立和完善以全面提高學生素質(zhì)為目標的，適應學生全面和諧發(fā)展的課程體系。

長期以來，我校均能嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意削減或增加課程和課時；全面執(zhí)行各科教學大綱，不隨意加大教學內(nèi)容的深度和難度；從不隨意停課和提前結(jié)束功課，從不提前放假或推遲開學，從不巧立名目擅自放假。

嚴格執(zhí)行國家及省市有關(guān)“減負”規(guī)定，按省頒課程計劃和要求控制周課時總量。注意控制作業(yè)量和考試次數(shù)，規(guī)定教師不能利用晚自習上課，不對學生進行考試成績排隊，不把學習成績作為評價學業(yè)及教師教學的唯一標準，不允許教師加班加點輔導學生。學校不利用節(jié)假日組織學生集體有償補課或上新課。加強學生用書管理，不違反規(guī)定組織學生訂購課外學習輔助資料。

學校嚴格按省頒課程計劃開好、開足活動類課程和選修類課程�；顒宇愓n程的主要類型有：①思想品德類；②社區(qū)服務；③研究性學習課程；④科技活動類；⑤文藝活動類；⑥體育衛(wèi)生類；⑦學科興趣類。

選修課程的設置是以拓寬、提高、趣味、有特色為出發(fā)點。主要有三種類型：①在高三開設限定選修課，內(nèi)容是高考學科相關(guān)內(nèi)容的拓展與延伸；②在高一、高二年，著眼于擴大知識面，改善學生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)應用意識和綜合解決問題能力而開設的任意選修課；③在高一高二學年著眼于培養(yǎng)興趣愛好而開設的任意選修課。為開好“兩課”（活動課和任意選修課），認真做好師資、教材、設備、考核“四落實”。師資方面：由于“兩課”的授課內(nèi)容與方式和傳統(tǒng)的學科必修課是不一樣的，因此沒有現(xiàn)成的師資隊伍，只能用邊干邊培養(yǎng)來解決。師資培訓工作主要做法是①加強學習，統(tǒng)一對開好“兩課”的思想認識。②選送參加省市組織的培訓班培訓和到外地學習考察，為教師購置有關(guān)學習資料。③向相關(guān)專業(yè)人士求教。④函授學習進修自覺提高自身素質(zhì)。學校要求每位老師至少能勝任“兩課”中的一個科目的教學工作。設備方面：根據(jù)開設科目的需要，由后勤部門負責購置。如為開設氣象觀測和地震觀測科目，學�；�了幾萬元建設地理園�？己朔矫妫骸皟烧n”內(nèi)容納入學校正常的常規(guī)管理�；顒诱n成績分優(yōu)秀、良好、及格三等第，任選課實行學分制，評定成績辦法采用考試與平時考核相結(jié)合。平時考核內(nèi)容包括出勤情況、學習態(tài)度、活動表現(xiàn)、活動完成情況�？己顺煽兯徒虅仗幑芾�。教材方面：一方面是根據(jù)課程要求，由學校負責購置教學所需教材；另一方面是由教師自己編撰更有針對性更實用的教材，如編撰了《實用化工》教材。

學�？朔�各種困難，創(chuàng)造條件利用雙休日和每天下午的課外活動時間組織學生參加多種形式的課外教育活動。如利用寒暑假組織學生參加社會調(diào)查活動，開展學工學農(nóng)活動。美術(shù)興趣小組活動、管樂隊活動、體育訓練活動（如《高三體育專業(yè)輔導》、《田徑隊訓練》、《女排訓練》、《足球隊訓練》等）、氣象觀測與地震觀測活動，各學科興趣小組活動，《小課題研究》的多數(shù)活動安排在課外完成。為滿足廣大學生學習與活動需要，圖書館和電子閱覽室每天中午和下午第4節(jié)均向全體學生開放。學校每學年均制定工作計劃，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、優(yōu)化教學過程、加強實驗課教學、用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學等作為學�？傮w教學目標。教務處根據(jù)學校工作計劃，圍繞教學目標的實現(xiàn)，制定比較詳細的教學工作計劃和實施意見。各學科教研組在教務處教學工作安排的前提下，根據(jù)學科教學和教研的實際，在組織老師討論的基礎上制定出每學期教研組工作計劃，對教學理論和教材的學習、教學常規(guī)落實、教育科學研究、教師進修培訓、公開教學及第二課堂活動等作出具體安排。

每學期教務處根據(jù)省教育廳（原省教委）頒布的課程計劃及本校師資實際，妥善制定《課程安排表》，合理編制課程表，課務由教務處統(tǒng)一管理，嚴禁年段、教師私自調(diào)課、隨意增刪課時。期初由教研組和備課組根據(jù)教學大綱制定學期教學計劃，安排好教學進度表，備課組老師人手一份，在教學過程中及時調(diào)整進度，教學進度表要送教務處存檔，以備教學工作抽查。教務處采取有效措施加強教學監(jiān)控，建立學校正常教學秩序，保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，根據(jù)《福建省普通中學教學常規(guī)管理暫行辦法》和《南安市教職工管理暫行規(guī)定》的精神，每學期由教務處定期組織教研組長檢查教師教案撰寫情況，做好檢查記錄，評選優(yōu)秀教案，學校給予公布表揚并發(fā)給證書；組織下年段行政干部、年段組長抽查學生作業(yè)，檢查作業(yè)量及教師批改情況，做好作業(yè)批改情況記錄；每學期召開一次學生座談會，對教師的教育教學工作及時反饋，做好座談會記錄；每學期結(jié)束前收繳教師聽課評課記錄。以上記錄由教務處收集歸檔，作為教師學年考核及職務評聘、晉升的評估依據(jù)。

我校堅持教學為中心不動搖，不斷強化常規(guī)管理，深化教育教學改革，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)自學能力，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。學校按照各級教委的指示，認真落實減輕學生負擔的規(guī)定，切實減負增效，教師精心備課教學得法，充分調(diào)動學生學習的自覺性、主動性，努力提高教學質(zhì)量。學校重視教學過程管理，根據(jù)省市教育局有關(guān)文件，制訂我校常規(guī)：每學期進行教案檢查，評選優(yōu)秀教案；制定課堂教學要求，強調(diào)課堂教學常規(guī)，教師每周至少聽一節(jié)課，期末檢查聽課筆記；規(guī)定作業(yè)量及作業(yè)批改量，每學期檢查作業(yè)批改情況；教師認真進行課外輔導，利用晚自修下班輔導，或者利用課余時間指導；學校嚴格對學生進行考核，組織好期中、期末考試，并做好考試質(zhì)量分析及教學應對。除此之外，每學期進行學生教學反饋座談會、師生座談會，進行教學反饋，師生共同探討教學工作。學校建立教師業(yè)務檔案，健全教學質(zhì)量分析和反饋制度，教學質(zhì)量通過教學過程檢查（如上所述）及學生考試成績、競賽成績、學生座談會反饋多方面綜合評估，對發(fā)現(xiàn)的問題由教務部門、下年段行政、教研組長在質(zhì)量分析會上提出或者對教師個別反饋，及時解決教學中存在的問題。

我校在實施素質(zhì)教育過程中，堅持以教育科研為先導，深入開展教改教研活動。為健全教研機構(gòu)，成立學校教科室，建立了在校長領導下的“學校教科室學科教研組備課組、課題組”三級教研管理網(wǎng)絡，學校還加大教改教研經(jīng)費的投入，不僅承擔課題所需經(jīng)費，還發(fā)給資料津貼費，今年起還將對省級立項的教研課題給予特別優(yōu)惠的津貼和獎勵，形成了教育科研的保障機制。學校制定了《南安諭興中學教育科研工作管理條例》，對機構(gòu)、課題申報立項，經(jīng)費、過程管理、課題結(jié)題、成果鑒定、成果的應用及推廣和成果的獎勵作了明確規(guī)定。在開展課題研究的同時，加強教研活動，教研組堅持每2周至少活動一次，備課組堅持每周二課時的集體備課活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容。由于廣大教師積極參與整體改革，基本實現(xiàn)組組有子課題，人人有具體項目，多方位探索課堂教學模式和教學方法的改革，使課堂教學過程不斷得到優(yōu)化。由于學校重視，機構(gòu)健全，措施有效，工作扎實，我校教改教研取得顯著成效，被評為南安市教研先進單位，勞技組榮獲教研成果獎，歷史組評為福建省優(yōu)秀教研組。五、以提升學生綜合素養(yǎng)為終極目標，加強體育、藝術(shù)、勞動和綜合實踐活動課程建設，為學生健康而全面發(fā)展提供一個優(yōu)良的平臺。

我校本著健康第一的指導思想，一貫重視體育衛(wèi)生工作，是福建省學校體育衛(wèi)生先進集體。我們嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，每周開足上好二節(jié)體育課。通過體育課教學使學生掌握體育衛(wèi)生常識，培養(yǎng)學生的鍛煉技能，推動全民健身計劃的開展�，F(xiàn)有體育專任教師四人，同時加強業(yè)務學習和研究，探索教學教法，近幾年，多篇論文在省級刊物發(fā)表，如：《體育教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力》、《正確處理訓練與文化學習的關(guān)系》、《狠抓落實，講究實效》學校有400米跑道的標準運動場，按一級達標學校配足各種運動器材，還有60米雨蓋跑道，有教工健身房。體育專項經(jīng)費足，保證體育活動有序開展。認真開展健康教育，貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，每學期由醫(yī)務人員或生物組老師開一次健康專題教育課，在平時的教育教學中滲透人與環(huán)境、人與疾病等健康教育。專題講座有：《口腔保健》、《眼內(nèi)入異物的處理》、《青春期衛(wèi)生》、《紅眼病的防治》、《防治貧血》、《話“秋凍”》、《慢性乙肝病毒防治》等。以《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，做到期初有計劃，期末有總結(jié)，工作抓落實。學校成立體育衛(wèi)生領導小組，由一位副校長分管。將預防、保健、醫(yī)療、強身健體等工作融為一體，貫穿在教育教學的全過程。“二課二操一活動”的時間有保證，過程有督導，結(jié)果有評比反饋。早間鍛煉、課間操及課外活動歷來倍受學校領導重視，每天行政人員輪流值日，確保學生每天一小時的課外體育活動時間。積極推行《國家體育鍛煉標準》和《體育合格標準》，學校的體育鍛煉達標率和體育合格率一直保護良好的勢頭，是全國體育鍛煉先進單位。學校每年都舉辦校運會，及時發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)體育尖子。每學期至少舉辦四個單項的比賽。近幾年來加大我校省級傳統(tǒng)項目排球的訓練的加強，業(yè)余訓練持之以恒，經(jīng)常代表南安市參加省市中學生女子排球賽，并取得好成績。其他球類運動也蓬勃開展且出現(xiàn)良好的勢頭。

學校有衛(wèi)生室，并配備兩名校醫(yī)。每學期撥給�？钯徺I日常藥品，添置醫(yī)藥器械。做到小傷小病不出校門，常規(guī)檢查可自行解決。每年對學生進行體檢，建立健康檔案，發(fā)現(xiàn)身體有問題的及時與班主任、家長反饋，讓學生進一步診療。結(jié)合年段的《規(guī)范》評比工作，一天兩次的眼保健操規(guī)范到位，學生的良好用眼習慣基本形成，保證教室足夠的光線。結(jié)合每年的“防近周”，印發(fā)宣傳材料，出版班報等形式，讓學生了解愛眼常識。能做好常見病的宣傳和預防,開設講座,為學生提供中藥湯飲，達到防治結(jié)合的目的。配合年段的《規(guī)范》評比，協(xié)同總務處、政教處、生管組定期檢查衛(wèi)生工作，對食堂的食品衛(wèi)生進行監(jiān)督，衛(wèi)生工作納入班級評先的常規(guī)管理。

美育對于促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。我校長期以來把美育作為素質(zhì)教育重要組成部分，融入學校教育全過程。

學校十分重視美育工作，制定了《美育工作總體規(guī)劃》，提出了明確的美育培養(yǎng)目標、實施原則、基本的美育內(nèi)容和具體的實施措施，對學校的美育工作作出了總體安排。每學年根據(jù)《規(guī)劃》的內(nèi)容制訂相應的學年度工作計劃，有效地指導了學校美育工作的開展。學校歷來重視對美育的投入，加大藝術(shù)教育設施的建設力度，改善了美育活動條件�，F(xiàn)在，學校的藝術(shù)教育設施裝備已經(jīng)具備現(xiàn)代化水平。必需的音樂美術(shù)器材，配備齊全，超過國家I類標準。98年，學校建成藝術(shù)館，建筑面積1880平方米，與此同時，我校在幾年內(nèi)共投入50多萬元進行校園綠化，并建有涼亭、漢白玉塑像、大型中心花壇和噴水池等環(huán)境設施，改善了校園的美育環(huán)境。重視美育在各學科教學中的滲透，明確把“美育課堂滲透”寫入工作計劃，舉辦美育講座，強調(diào)美育的課堂滲透，全體教師的美育意識增強，能自覺地進行學科的美育滲透，不斷規(guī)范美育活動的開展。我校1994年以來，每年都舉辦以“愛國、成才、騰飛”為主題的藝術(shù)節(jié)，至今已連續(xù)舉辦了七屆。同時，每年都結(jié)合重大節(jié)慶和時事，開展豐富多彩的藝術(shù)活動。組織師生書畫展、演講、歌詠比賽、合唱比賽、游園、知識搶答、猜謎、集郵展、攝影展等藝術(shù)活動。并把美育有效地融入校運會、學軍、學農(nóng)、社會調(diào)查等活動中。學校重視美育的宣傳工作，經(jīng)常性地張掛美育宣傳橫幅；并在藝術(shù)館二樓開辟了展覽廳，作為美育宣傳陣地，對外開放。藝術(shù)組定期在宣傳欄開展美術(shù)興趣小組作品展、音樂知識、樂器介紹等宣傳活動。經(jīng)常性開展美育普及性講座，如“美學常識講座”、“內(nèi)在美與外在美、心靈美和行為美”、“交響曲欣賞入門”等。

廣泛組織學生藝術(shù)社團，包括美術(shù)興趣小組、書法興趣小組、攝影小組、銅管樂隊，并在藝術(shù)館設立一間活動室，作為活動場所。音樂興趣小組包括合唱隊和銅管樂隊，定期開展活動，校銅管樂隊還負責每周升旗時伴奏任務。各藝術(shù)社團都能利用課余時間，暑期夏令營期間開展活動、排練節(jié)目，參加校內(nèi)外藝術(shù)活動，還多次參加南安市委宣傳部、市教委舉辦的文藝晚會及慶祝第十五個教師節(jié)踩街活動。攝影小組經(jīng)常組織野外的采風活動。學校還注意利用本地的文化資源組織各種社團開展各種活動。經(jīng)常組織美術(shù)興趣小組到位于梅山鎮(zhèn)的南安市美術(shù)展覽館參觀。為了進一步拓展活動空間，學校充分利用本地的文化資源，因地制宜地開展活動。梅山是著名的僑鄉(xiāng)，有著濃厚的僑鄉(xiāng)文化氛圍，學校經(jīng)常組織學生深入僑鄉(xiāng)，體驗僑鄉(xiāng)文化，并進行有關(guān)僑鄉(xiāng)文化的藝術(shù)創(chuàng)造；這里還有駐軍部隊，學校也經(jīng)常組織學生深入軍營，體驗軍營文化。拓展了文化藝術(shù)教育的深度、廣度，提高了教育的效率，取得了良好的效果。

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我校的好傳統(tǒng)。新時期我們從實際出發(fā)，繼續(xù)加強和改進對學生的生產(chǎn)勞動和實踐教育，是福建省勞動技術(shù)教育先進集體。勞技課教學根據(jù)時代要求、學校條件、學生興趣安排課程，教學注重學生實踐活動，效果良好。為了加強勞技課的教研活動，成立了勞技教研組，朱仕成老師評為省青年優(yōu)秀教師，勞技組獲南安市優(yōu)秀教學成果獎，李泉成老師評為南安市中年以上優(yōu)秀教師。勞技課教學注重對學生進行勞動觀念、勞動習慣和勞動技能的教育，嚴格進行教學考勤，每學期進行成績考核，考核的依據(jù)：①平時勞技活動參與成績；②考試項目完成情況；③勞動態(tài)度、紀律性、合作精神、出勤情況。

學校堅持教育與社會實踐相結(jié)合，社會實踐既是中學德育的重要內(nèi)容。把組織學生參加社會實踐參加勞動納入學校工作計劃，在時間上予以保證，其次是制訂計劃，使活動逐步制度化、規(guī)范化；第三實踐活動分層推進，形成序列：高一進行軍事訓練；高二參加學工學農(nóng)勞動活動；高三進行社會調(diào)查，同時各年段也組織學生參觀、訪問和遠足。第四是建立學生社會實踐活動基地，經(jīng)常開展活動。在駐地部隊建立新生軍校，除《光前堂》外，還與泉州海交館、南安鄭成功紀念館簽約建立校外愛國主義教育基地，與山美水庫、蓉中化工廠、雪峰農(nóng)場、競豐村、新蘭村、梅山敬老院掛鉤，建立勞動及社區(qū)服務基地。第五是完善考核體制，由學生進行自我總結(jié)，小組講評，班主任鑒定，并記入檔案。通過開展社會實踐活動，使學生了解社會、了解國情，開闊視野，增長才干，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的作風。

六、不斷探索在新課程背景下學校管理的新模式、新方法，以構(gòu)建“以人為本，和諧校園”為目標不斷加強學校的管理創(chuàng)新

強化管理是我校辦學指導思想的一個重要方面，我們尤其注意完善常規(guī)管理，保證學校素質(zhì)教育的正常運行。

為了更好地管理學校，實現(xiàn)依法治校，學校逐步健全各項規(guī)章制度，修改、增補、完善幾年來的規(guī)章制度和崗位職責，結(jié)集出版了《諭興中學管理手冊》，每個教職工人手一冊，要求人人心中有數(shù)，按章行事�！妒謨浴返膬�(nèi)容覆蓋面廣，條目經(jīng)過廣泛研究，幾經(jīng)修訂，其中大部分都經(jīng)過教代會通過，具有較強的約束力。今年，學校又根據(jù)發(fā)展需要組織制定了《教師聘任方案》等五個管理方案，并單獨印成冊，每位教職工人手一冊。同時，建立崗位責任制，每學年都成立年度考核領導小組對全體教職工進行德、能、勤、績考核，在嚴格的評選與考核的基礎上，每年都根據(jù)考核結(jié)果進行獎懲。

學校重視教育教學信息資料管理，逐步建立了學校的教育教學信息資料庫。廣泛發(fā)動教師參加資料庫的建設，疏通教育教學資料收集、分析和使用渠道，依托學校的信息資源庫，建立了教學資料中心，并通過學校局域網(wǎng)進行共享，確保教師能迅速地獲取所需的資料，為教育教學提供服務。教育教學過程中形成的文書資料定期收集、整理、歸檔，專人負責，專櫥存放。我校是一所老校，幾十年來各種檔案、資料數(shù)量大、種類多，為了確保各種資料的完整，學校采取了各種有效的手段，設立檔案室，嚴格分類，建立檢索目錄，并逐步實現(xiàn)計算機管理，各種檔案保存完整。多年來，我們不斷加強畢業(yè)生情況追蹤和反饋工作。把它作為一項評價學校教育成果，深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，使學校教育更好地適應社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設需要的一大舉措，認真抓緊抓好，并逐步形成了一套畢業(yè)生跟蹤反饋制度。在跟蹤反饋時，我們結(jié)合本校實際，制訂了畢業(yè)生升學、就業(yè)后情況的調(diào)查計劃。書記、校長親自參加，政教處負責并發(fā)動年段長、班主任全面參與，主動聯(lián)系各地校友會與畢業(yè)生所在單位，采取全面調(diào)查與重點調(diào)查相結(jié)合的方法，取得比較詳實的材料，并形成檔案資料。同時進行科學認真的分析研究，掌握比較客觀、本質(zhì)的帶有規(guī)律性的東西，最后形成總結(jié)材料，為學校的改革提供依據(jù)。

財物管理制度健全，有專職的出納、會計、財產(chǎn)會計和保管員，按規(guī)定定期審核，歷年來接受上級財務部門檢查都得到肯定和好評；能按要求將收支列入校務公開內(nèi)容，接受民主監(jiān)督。能嚴格執(zhí)行財務法規(guī)、管理規(guī)范，做到財、物、帳相符。無違反財經(jīng)紀律和亂收費現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行上級主管部門規(guī)定的各項收費標準，收費公開。校園建設按福建省教育設計院的規(guī)劃實施，根據(jù)全國示范性高中驗收標準建設校舍和增添設備，校內(nèi)無危房；有公寓式學生宿舍二座，有設施完善、環(huán)境優(yōu)美的食堂1座，可容納800個學生同時用膳，水電系統(tǒng)完備，各種生活服務設施管理嚴格、規(guī)范，保證學校各項教育教學活動順利開展。

在各級黨委政府的關(guān)心領導和有關(guān)機關(guān)單位的支持配合下，我們一貫嚴格執(zhí)行《中小學校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》，建立了校園特別管護區(qū)，聘請梅山派出所所長擔負治安副校長，指導校園環(huán)境綜合治理工作；建立規(guī)范的校園管理責任制，層層落實，校長與主管單位，各處室、各班級、各宿舍分別與學校簽訂責任狀；密切家校聯(lián)系，建立家長委員會，并不時與各單位及當?shù)卮彐?zhèn)座談，共同構(gòu)筑社會家庭學校三位一體的綜合治理體系；建立領導干部輪值制，每天都有23名行政干部值日，負責學校當日管理工作；各班級每天均有教師輪流值班；各要害部位每天均有人值班，建立師生護校隊，節(jié)假日均有人值班護校。我們還大力美化校園育人環(huán)境，積極創(chuàng)設健康向上的育人氛圍，努力把學校建設成為社會主義精神文明建設的陣地。學校布局整齊合理優(yōu)美。同時，學校還花大力氣對校園進行綠化美化，全力創(chuàng)建花園式校園。廣大教師自覺執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以身作則，為人師表，全體同學自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，自覺學習科學文化知識，遠離毒品，拒絕邪教，形成了健康文明，積極向上的校風學風，有力地促進安全文明片區(qū)的建設。學校十分重視安全防范教育，定期開設專題教育講座，并大量通過報告會、演講、征文、版報、圖片展、廣播電視等形式，加強對學生的遵紀守法教育、心理健康教育、交通安全教育、防火自救教育等。加強食堂管理，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生標準，建立公共衛(wèi)生制度，確保師生飲食安全。嚴格執(zhí)行《中華人民共和國傳染病防治法》，有效地預防傳染病在校園內(nèi)傳播。實現(xiàn)校園衛(wèi)生無死角，無發(fā)生重大安全責任事故。通過開展校園治安環(huán)境綜合治理，學校周圍無從事有毒、有害和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動及擺攤設點影響學校正常教育教學工作的現(xiàn)象，并基本掃除了桌臺球、電子游戲機營業(yè)點對學生的不良影響，為廣大師生營造了一個環(huán)境優(yōu)美、健康文明、積極向上的教育教學、生活學習環(huán)境。學校先后評為泉州市創(chuàng)建安全活動合格單位，福建省整頓校園治安秩序先進單位。

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