生產(chǎn)主管年度工作總結(jié)(上傳版)

20XX年度工作總結(jié)與20xx年工作計劃

201*年已經(jīng)過去，回首我到XX公司擔(dān)任主管的八個月的點點滴滴，首先我要感謝的是公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持，還要感謝公司各位同仁對我的幫助和大力支持。在這八個月里，我學(xué)會了很多東西，也從具體的工作實踐當(dāng)中認識到自身的不足，在此，淺談一些體會與收獲。

一、必須要融入公司文化

1.

產(chǎn)品的生產(chǎn)流程認知

開始到公司上班時，我努力學(xué)習(xí)公司產(chǎn)品相關(guān)的生產(chǎn)流程，在生產(chǎn)管理方面我曾嘗試套用以前公司的生產(chǎn)模式針對生產(chǎn)部的生產(chǎn)流程進行改造，后來在具體的生產(chǎn)作業(yè)實施中我發(fā)現(xiàn)必須得依據(jù)公司生產(chǎn)部的實際情況安排生產(chǎn)。我認識到我們公司不同于我之前所在的工廠，之前的工廠屬于勞動密集型的制造企業(yè)，已形成大規(guī)模的集群化標準化生產(chǎn)模式，每個人所承擔(dān)的動作都是非常簡單易懂的動作，而我們工廠報警器的生產(chǎn)過程則更注重于技術(shù)，參與生產(chǎn)作業(yè)的人必須得對整個產(chǎn)品的工藝流程有個系統(tǒng)的清晰的了解才可以進行作業(yè)，每個人力都得到了最大的利用。

2.

人員管理方面

我初到公司時與一些員工發(fā)生了一些爭執(zhí)，那是我在以前的工廠里面的習(xí)慣造成的，因工廠管理模式的不同，大型的工廠對每個入職的人員已經(jīng)都會做系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)，因此在以后的管理過程中，管理起來也比較順手，生產(chǎn)需要的員工應(yīng)該具備以下特點：服從性、責(zé)任心、細心、合作、遵守紀律、具備基本的常識、肯學(xué)習(xí)新東西、頭腦靈活具備基本的理解能力，而我們公司生產(chǎn)部的員工在入職后沒有接受過相關(guān)的崗前培訓(xùn)，而我又用以往慣用的管理方法進行管理，我因員工達不到我的要求而惱火，員工因我不能體諒他們而不滿。

后來我調(diào)整了工作方式，對現(xiàn)有的員工進行工作教導(dǎo)并且及時的與員工溝通，去了解員工的心態(tài)，在日常生產(chǎn)中灌輸我的管理思想與公司的企業(yè)文化，取得對方的贊同與肯定。以后的管理過程中雙方的爭執(zhí)得到了妥善解決。

生產(chǎn)部人員的頻繁流失是一件令我非常頭痛的問題，這也是我在日常工作的著力解決的問題，人員的流失會對生產(chǎn)部的日常造成強大的沖擊，老員工不斷流失，新員工在短時間內(nèi)無法達到技能要求，這也生產(chǎn)就脫節(jié)了，長期下去，產(chǎn)品的生產(chǎn)將一直因人力無法穩(wěn)定的問題而停滯。因此，我千方百計的為生產(chǎn)部的員工爭取更多的福利，目的很明顯，就是想留住人，使員工能夠長期的為公司服務(wù)。

3.產(chǎn)品品質(zhì)管理方面

這也是我到公司的工作重點，從產(chǎn)品的進料，到產(chǎn)品的生產(chǎn)及出庫。這都是需要進行管控的，我也親自見證了生產(chǎn)部從一開始的使用放大鏡進行PCB電路板的進料檢驗，到現(xiàn)在用萬用表檢測電子元件的特性并作相關(guān)的進貨驗證記錄，從產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中沒有記錄，到現(xiàn)在記錄每一筆特性值。產(chǎn)品的品質(zhì)管理已經(jīng)由一開始沒有實際操作到現(xiàn)在的有實際操作并且向流程逐漸規(guī)范的轉(zhuǎn)變，我已經(jīng)全面的參與到產(chǎn)品的品質(zhì)管理當(dāng)中，并且也深深的感受到產(chǎn)品的品質(zhì)管控對生產(chǎn)部產(chǎn)品生產(chǎn)的重要性。

二、必須要清醒的認識到自身不足

“人就這么多，事還是那些事，但是事情還是必須得做，怎么辦？那就是每個人都得參與做事！”這是X副總經(jīng)常教導(dǎo)我們的一句話，我把這句話深深的記在了心底。說實話，我以前會抱怨生產(chǎn)部的人不會做事，生產(chǎn)部的人不夠等，后來我深刻的認識到自己的錯誤，不能總是把抱怨掛在嘴邊，碰到事情首先要想我能做什么，而不是有什么人能給我做，我必須要根據(jù)公司的實際情況去實施，而不是空想不現(xiàn)實的事情。

不能讓公司適應(yīng)我，而是我要適應(yīng)公司，眼高手低，是我目前的實際寫照。我必須得放下身段，要切實參與到產(chǎn)品的實際生產(chǎn)中，到這里我又想起XXX常跟我提的那句話“沒有參與實際生產(chǎn)，不了解生產(chǎn)流程，就沒有發(fā)言權(quán)！”

在此我要衷心的感謝XXX對我的教導(dǎo)，他教給了我很多做人做事的道理。

因此，后續(xù)針對產(chǎn)品生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題與挑戰(zhàn)，以積極的認真負責(zé)的態(tài)度去處理每一件事情，碰到不懂的問題要及時向XX及其他同事虛心請教，努力彌補自身的技術(shù)缺陷，不抱怨，不退縮，不敷衍塞責(zé)！

我已清醒的認識到自己在產(chǎn)品的實際生產(chǎn)操作方面欠缺，針對這一缺陷，我已下定決心，決心深入生產(chǎn)實踐當(dāng)中，埋頭苦干，勤加練習(xí)，多虛心請教，以提高自身的動手能力。

三、必須要增強執(zhí)行力建設(shè)

針對生產(chǎn)部的工作執(zhí)行力我在有以下認知：

1.

公司針對產(chǎn)品制定了清楚的作業(yè)流程，而員工在作業(yè)過程中卻不斷出錯，不良率居高不下，

而我們卻不以為然，即使改善也效果甚微。

2.3.

不斷的構(gòu)想新的管理方案和嘗試新模式，然而總是議而不決，決而不行，行而不果。各級的人員清楚自己的職責(zé)，但是仍然請我出面解決問題，導(dǎo)致我忙得一塌糊涂，但是請我

解決問題的人卻是無所事事。

4.5.

人員工作情緒低落，做事有抵觸情緒，效率偏低，導(dǎo)致公司的規(guī)章制度無法有效貫徹員工不會做我所期望的事，只會做我要檢查的事。

生產(chǎn)部執(zhí)行力不強我認為有以下幾點原因：

1.缺乏將工作分解和匯總的好方法，目標效能缺失2.缺乏監(jiān)督組織(品管部)和有效的監(jiān)督方法

3.生產(chǎn)部的管理制度不夠嚴謹或不太符合工廠生產(chǎn)的實際

4.管理干部的懈怠，不能常抓不懈，持之以恒，權(quán)責(zé)體系存在漏洞5.執(zhí)行過程過于復(fù)雜繁瑣或執(zhí)行過程不合理，缺乏有效的獎懲措施

ABB公司董事長巴巴維克說：“任何事業(yè)的成功都是5%正確的戰(zhàn)略決策加上95%的高效執(zhí)行。因此通過我在xx八個月的工作實踐，我認為生產(chǎn)部的工作甚至整個整個公司而言，加強部門與團隊的執(zhí)行力建設(shè)是勢在必行！

以上幾點是我xx年的工作總結(jié)與體會，我認為我有很多的不足與亟待改進的地方，我會反思檢討總結(jié)，在接下來的工作中，提高自身素養(yǎng)與動手能力，全力以赴的去對待每件事情，從細節(jié)做起，腳踏實地，一件一件的落實，用生產(chǎn)部的實際改善來證明自己！以不辜負公司領(lǐng)導(dǎo)對我的期望！

20XX年工作計劃

針對已經(jīng)到來的20XX年，我將以港華考察時所提出的八點建議為重點開展工作，根據(jù)自身的能力，我的計劃如下：

1.2.3.4.5.

產(chǎn)品的可追溯性管理

規(guī)范產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，完善產(chǎn)品的作業(yè)指導(dǎo)書（SOP），對工廠的產(chǎn)品生產(chǎn)進行標準化改造倉庫的物料分類與存放標準，倉庫先進先出原則的確立與實施產(chǎn)品生產(chǎn)能力的提升，生產(chǎn)計劃的科學(xué)性與合理性

產(chǎn)品品質(zhì)管控的加強，規(guī)范品質(zhì)管理手法，提升部門品質(zhì)管理能力，關(guān)鍵控制點的質(zhì)量管控，

部門員工全面品質(zhì)意識的培訓(xùn)

6.7.

新進人員的崗前培訓(xùn)，人員的在職培訓(xùn)，工作教導(dǎo)法則的實施部門執(zhí)行力的提升，團隊精神培養(yǎng)與執(zhí)行力

以上七點為新的一年我所要實施的項目，新的一年，新的挑戰(zhàn)，生產(chǎn)部的整頓與改善也必然會進行，這需要信心，耐心與恒心！我對公司充滿信心！對本部門的員工也充滿信心！最后真心祝愿我們公司在新的一年里，業(yè)績不斷增加，公司規(guī)模取得大的進展，在公司的每一位同仁都能有大的收獲！

生產(chǎn)部：XXX

20XX-XX-XX

擴展閱讀：我的年度工作總結(jié)(上傳版)

年度工作總結(jié)

職位：學(xué)生會主席任職時間：201*-201*學(xué)年度

在作為學(xué)生會主席的這一年里，我組織過大型活動，參與過學(xué)生會各部門的活動，協(xié)助過各部門完善其內(nèi)部建設(shè)，結(jié)合自身的實際工作和自己的思考，我認真總結(jié)一年的經(jīng)驗。

一、工作解析

學(xué)生會主席的工作給以分為三部分：上傳下達，配合協(xié)助，協(xié)調(diào)工作。（一）上傳下達

主席是輔導(dǎo)員老師與部門之間信息傳遞的橋梁。

上傳基本的工作是經(jīng)常向輔導(dǎo)員老師報告最近一段時期內(nèi)學(xué)生會的動態(tài)，包括各部門舉辦的工作及取得的成績，各部門的日常工作管理進展以及最近的大事記。

下達的基本工作是向各部門及時傳達輔導(dǎo)員老師分配給各部門的工作和對各部門工作的要求及建議。

同時在履行自己主席職責(zé)期間，也必須經(jīng)常與老師溝通，表達自己對學(xué)生會近期的思考以及對接下來一段時間的規(guī)劃。

在上傳下達的工作中，要特別注意以下幾點：1.時效性

最近的工作在完成后及時的總結(jié)，并及時的匯報。2.簡潔深刻

在匯報工作時一定要分清輕重主次，重在前，輕在后，簡明扼要的說明情況。這體現(xiàn)了語言表達能力和文字的提煉能力。同時要學(xué)會站在更高的角度去看待工作及總結(jié)工作。

3.注意禮貌在院學(xué)生辦公室里一定要注意自己的說話禮節(jié)，說話前最好先思考一下，養(yǎng)成了習(xí)慣就好。

（二）配合協(xié)助

主席在任職期間，是沒有具體或常規(guī)的工作的，而學(xué)生會的各部門不僅有日常工作，還有特色工作和重點工作。

如：

時間6：508：0012：3016：0019：0021：00部門體育部、女生部學(xué)科部各部門生保部紀檢部各部門事項查早操查課部門會議查衛(wèi)生查電腦，晚自習(xí)、晚歸校部交流參與監(jiān)督、抽查監(jiān)督、抽查參與討論監(jiān)督、抽查監(jiān)督、抽查交流以上只是部分部門的部分工作，由此可以推算學(xué)生會主席的工作量還是比較大的，這就需要合理安排時間，避免各項活動之間的沖突。一個原則就是：最大限度的參與部門工作。（三）協(xié)調(diào)工作

協(xié)調(diào)工作的對象是各部長，主體是大型的活動等需要協(xié)調(diào)過各部門部長來完成的工作。大型活動有：迎新，軍訓(xùn)，干事、副部、部長級學(xué)生干部換屆，培訓(xùn)，運動會，送畢業(yè)生晚會等等。

這些大型活動從前期籌劃、中期舉辦、后期總結(jié)都需要一個負責(zé)人，而學(xué)會生會主席就需要協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，努力做到公平公正和公開，這很重要！

二、經(jīng)驗提煉

（一）定位1.老師的忠實助手聽話出活

幫老師做事的原則很簡單，但也深刻，即聽話出活。

老師布置的工作可以通過主席下達到各部門，最出色的老師會跟你交代好工作的要求，其余的不會說，因為這是種默認的授權(quán)方式。如校里要舉辦一場活動，你組織50人，需要明天中午到位。主席需要做的就是立馬布置下去，布置完后向老師匯報，讓老師心中有數(shù)，有問題全部自己解決，自己解決不了的再找老師幫忙。

清華大學(xué)的校訓(xùn)有兩個：公開的叫“厚德載物”，但在私底下還有一個叫“聽話出活”。清華能出那么多大官，跟這“聽話出活”的風(fēng)格有關(guān)，這是用人的準則，也是我們幫老師做事的準則。

2.團學(xué)的領(lǐng)頭羊

主席必須能提出高的目標，能夠團結(jié)大家一起努力前進。

在團委學(xué)生會這個集體里，很多時候是必須要你出馬的。比如運動會，每年學(xué)校都需要舉辦的體育盛事，這些具體的工作就必須由主席來帶頭開展，活動之前所有部門都在等你分配工作，在活動過程中所有部門都在等待你指揮。取得的成績是大家努力的結(jié)果，沒取得好成績則是組織沒到位。

主席個人決定了集體的發(fā)展的方向。如在每個月校部的考核中各院采取的態(tài)度不同。主要有兩種觀點：一是考核與工作無關(guān)，不必太重視，二是考核成績代表了各院的榮譽，必須重視。因此兩種態(tài)度決定了其在任期間考核的成績并無太大變化。

所謂“一將無能，累死三軍”，很多時候主席這個個體的想法決定了組織的進步發(fā)展程度。

3.部門的堅強后盾

①在部門自身需要外部的幫助時，能夠及時的給予協(xié)助。

很多活動需要進行跨部門開展，因此主席的角色就是橋梁。架到部門需要的地方。如：籃球賽需要生保部保障后勤，還需要調(diào)集一些觀眾加油助威，主席需要與體育部部長和生保部部長進行溝通。

②充分授權(quán)，但不授責(zé)

在多個部門共同協(xié)助舉辦的活動中，將任務(wù)分配下去后，要充分相信他們能夠完成，但是充分相信并不等于不監(jiān)督。出現(xiàn)問題并不是當(dāng)事人承擔(dān)，而應(yīng)該是主席，即使不是主席做錯，那也是監(jiān)督不力。

因此主席這頭領(lǐng)頭羊的另一個職能就是勇于承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任往下推卸或分擔(dān)。4.學(xué)生的標桿

在大多數(shù)同學(xué)的眼中，主席是一個綜合能力很強的人，也是一些人學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。因此這種別人給予的無形的壓力使得主席不得不注意自己的言行舉止以及讓自己在各方面都要做出表率。如寢室個人的衛(wèi)生，個人的學(xué)習(xí)成績，去圖書館的頻率，看書的習(xí)慣等等。

我很慶幸自己在這些壓力下成長了許多。這也是“優(yōu)秀是我們的習(xí)慣，卓越是我們的追求”這句內(nèi)涵的文化傳承。

（二）交流

交流在時間上就占據(jù)了任職時間的90%以上，它的重要性是無法形容的。

1.與老師交流

與老師交流是信息的傳達與交換，這部分時間需要自己去協(xié)調(diào)，一個星期至少要去院辦與老師溝通一次。

①工作布置

老師有任何工作需要我們?nèi)ネ瓿啥紩�及時聯(lián)系我們，另外主席也需要經(jīng)常去，每次去院辦老師都會有任務(wù)需要交代主席的。將工作的信息及時的記錄并立刻去落實。有一點非常的重要：工作過程中也要匯報工作進展情況，盡量不要讓老師主動問你。②工作匯報

老師方面很希望了解現(xiàn)在各部門的動態(tài)，如部門是否出現(xiàn)了問題，解決了多少，院里培養(yǎng)副部干事等學(xué)生干部成長得怎樣等等。針對以上問題，主席也需要用心的去觀察，用心的去與各部門的部長交流，了解盡可能多的信息。

2.與部長交流

一年的工作中，與你并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友就是各位部長。

上級傳達的任務(wù)缺了部長是絕對不能完成的，每個任務(wù)具體去落實的就是部門。這就需要經(jīng)常與部長進行交流，保持經(jīng)常聯(lián)系。在很多時候與部長的交流不僅僅局限于工作，還有生活和學(xué)習(xí)等方面，這是一種感情投資，感情投資的結(jié)果就是保證工作能夠及時完成。

①工作交流

以籃球賽信息流為例：

體育部承辦“資環(huán)杯”籃球體育部部長找主席協(xié)調(diào)主席聯(lián)系生保部部長等相關(guān)部門部長安排相關(guān)人員負責(zé)籃球賽所需人員物料全部到位

②生活與學(xué)習(xí)方面的交流

作用：一是感情交流，讓彼此間的感情更深入，并更加了解對方，二是互相學(xué)習(xí)，各部長都有自己的優(yōu)勢，向他們學(xué)習(xí)以彌補自己的不足，如某些部長和會感情投資，將本部門的感情不斷升華與加固。

3.與校部交流

與校學(xué)生會的交流是日常性的工作，每周日到周四，每晚九點到十點，這一個小時的作用也是非常大的，需要高度重視。

校部定位：

①院際交流的平臺

資源互補各院都有自己的資源，通過校部可以很好的使各院之間的資源互補。因此這就需要與其他院打好關(guān)系，經(jīng)常去校部與其他院系交流，增進彼此之間的感情交流�；ハ鄬W(xué)習(xí)每個院的工作側(cè)重點、工作方法有所不同，工作做得好與壞也能通過彼此之間的交流了解的更多，如經(jīng)管院的學(xué)生工作在學(xué)校里是首屈一指的，工程院的秘書處在校部的考核也是穩(wěn)居第一，動醫(yī)動科的體育部也比較強。向他們?nèi)〗?jīng)學(xué)習(xí)，結(jié)合我院的實際情況加以應(yīng)用，以使我們院的學(xué)生工作做得更好。

②校院交流的平臺

校學(xué)生會通過這個平臺向院里傳達校團委老師以及其他需要各院配合的工作信息。渠道很流暢，信息傳達迅速。同時院級學(xué)生會也可以通過此渠道將自己需要傳達的信息傳遞給其他院。如：月考核，在每月的中下旬校會需要收集考核的材料，這就需要將通知放在固定的位置，等待每晚來簽到的各院學(xué)生干部來取，然后將信息通知部門內(nèi)部負責(zé)此項工作的相關(guān)人員。整個信息傳達時間做多不超過兩個小時。

4.與其他院交流

校會是院際之間交流的固定或有形平臺，而無形的平臺則是各院主席、對應(yīng)部門部長之間的因感情而建立的平臺。

如果有條件，主席之間的交流對于整個學(xué)生會的發(fā)展與進步還是很有幫助的，我認為深厚的感情是我們努力的方向。

如：我院迎新生，需要將大批物料運至體育館北側(cè)，而食科院和經(jīng)管院有板車，因此需要向他們借取。

（三）做事1.傳達的工作工作原則包括：

①聽話出活

作為下屬，只要知道做什么，怎么更好的完成就行了，不需要也太多個人的想法。在人體構(gòu)造中，下屬是四肢，上級是大腦，順序顛倒，越俎代庖是大忌。

②.工作前籌劃，工作中匯報，工作后總結(jié)

主席的大部分工作都是傳達下來的，每次接到任務(wù)需要盡快籌備，整合優(yōu)勢資源，同時向老師匯報工作的進展情況，以使老師“心中有數(shù)”。

工作后總結(jié)經(jīng)驗，包括好壞兩部分，好的經(jīng)驗要傳承，教訓(xùn)及不足要改正。

③形象工作定要非常重視

有領(lǐng)導(dǎo)參加、面向全校、各院參與的活動一定要出全力去做好。這是一個展現(xiàn)我院風(fēng)貌和實力的一個機會，搞砸了，其他所有工作都會被否定。

2.部門常規(guī)工作工作原則：①熱情參與

部門的常規(guī)工作不需要主席參與太多，每隔一段時間主動問一下部長即可。但是如果需要主席出面，一定要很重視。如查早操，這并不需要每天過去，每個星期去一兩次即可。這是向他們傳達兩個信息：一是院里很重視早操，二是部門的學(xué)生干部要時刻注意，有人在關(guān)注你的工作。

②積極獻策

部門在不斷發(fā)展，工作在不斷規(guī)范化和制度化。這離不開部長的統(tǒng)籌規(guī)劃。一些經(jīng)常出現(xiàn)的問題要深入挖掘，犯一次兩次是人為原因，問題出現(xiàn)多了可能就是制度上的漏洞。針對這些問題要與部長進行探討，找出原因，并提出解決的方法和途徑。

如我院的衛(wèi)生情況一般，怎樣才能提高這是個問題。將此問題與部長進行交流，尋找解決的方案。

3.大型活動

特點：工作量大，周期長、協(xié)調(diào)關(guān)系大，資金花費多，人力多

大型活動很有別于日常工作和特色工作。大型活動的前期工作量很大，是重點。

需要做的工作有：確定活動主要負責(zé)人，制定詳細方案，組建核心項目小組將面全部覆蓋到，將大型活動分塊，確定每塊的負責(zé)人及具體事項，確定所需要的物料及采購負責(zé)人。主席需要完全脫身具體工作才能統(tǒng)籌全局。另外主席要隨時了解各項工作的進展情況，并及時向老師匯報。

4.召開會議

作用：有利于讓與會人更重視，有利于大家提出意見和建議，有利于問題的迅速解決。開會需要注意的有：

一是會議準備的材料要齊全，如果沒準備好，會降低會議的效率，進而影響工作的進展，或許需要另安排時間再召開會議。

二是主持人很重要，會議能集思廣益，避免少數(shù)人的主觀性。這是主持人要積極帶動大家發(fā)言，根據(jù)需要調(diào)節(jié)氣氛。

三是形式?jīng)Q定了氛圍，這個需要根據(jù)會議的主題和目的具體定。

5.協(xié)助工作

原則：將心比心，以心換心。

你對別人的工作多用心，以后別人以同樣的方式對待你的工作。因此就需要把別人的事當(dāng)成自己的事情，則任何工作都可以做到最好。

（四）心態(tài)

心態(tài)決定了做事的風(fēng)格和效率。

1.低調(diào)做人

這是一個境界，也是我們做人努力的一個方向。主席只是大家學(xué)習(xí)的榜樣之一，但也只是一個普通的學(xué)生而已，永遠有很大的進步空間。一年的工作經(jīng)歷告訴我，我不是最優(yōu)秀的，做主席也沒有什么了不起的。身邊每個人獨有你學(xué)習(xí)的地方。正如“三人行，必有我?guī)熝�。則其善者而從之，其不善者而改之。見賢思齊，見不賢而內(nèi)省也。”放低姿態(tài)，才能讓自己走得更遠。越是高調(diào)，越是讓人輕浮和幼稚。低調(diào)不是沉默，不是不積極，不是不用心，而是讓自己始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)和謙虛的性格。

2.高調(diào)做事

高調(diào)做事是指做事要雷厲風(fēng)行，飽含激情，用自己的熱情去感染身邊的人。特別是在有領(lǐng)導(dǎo)參加、各院參與的大型活動。做事的個體就是院里的代表，做好了，別人就會肯定你們院的成績。因此要勇于表現(xiàn)，多操心各項事務(wù)，力爭把工作做到最好。有時候即使結(jié)果再怎么不如人意，氣勢上也不能輸。

（五）能力

經(jīng)個人一年的工作總結(jié)，作為主要學(xué)生干部需要具備以下9種能力。1.表達能力

即能很順暢的表達自己的觀點，同時主次分清，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)涵豐富深刻。

主席擔(dān)任了主席團常委，學(xué)生會的領(lǐng)頭羊，鄧論分會小組的組長等，大部分場合都需要發(fā)言，從發(fā)言的內(nèi)容就可以看出說話水平的高低。如在學(xué)科部舉辦的校英語秀院級選拔賽中的總結(jié)，就需要結(jié)合上臺表演的班級具體情況稍作分析，讓大家有所收獲，發(fā)言內(nèi)容言簡意賅，簡明扼要。

衡量指標：是否能讓別人聽你表達的內(nèi)容。

2.組織能力

即聚集身邊的人力物力集中辦事的能力。這在工作中尤為重要。如突然接到通知，要組織80人某時某地參加某項活動，這時就要迅速組織人手，同時準備好相關(guān)物料。

衡量指標：之一是活動現(xiàn)場不會出現(xiàn)問題，考慮了活動的每處細節(jié)，二是大家能夠熱情的參與，不會厭煩的想離開。

3.指揮能力

即能把合適的人引導(dǎo)到合適的位置上做事，如果做錯了，那就是沒指揮好，工作沒分配好，沒能利用好資源。如在運動會上，現(xiàn)場的秩序和有些工作是需要臨時分配的，要能調(diào)動大家的積極性去做事，并交代好要求。并不是每個細節(jié)都能照顧到，因此我們在活動開展之前要二次籌備，現(xiàn)場指揮工作。以便使活動準備完備。

衡量指標：是否有人不服從，不愿做事，或有人沒用心把事情做好。

4.總結(jié)能力即能不能從所做的工作中找出經(jīng)驗所得，包括好的經(jīng)驗及不足，重新分析怎樣做可以做的更好。文字應(yīng)該精煉，簡明扼要，重點突出，并提出解決的方法。

衡量指標：總結(jié)文字是否具有概括性，涉及面是否全面廣泛，經(jīng)驗是否有參考價值等。5.學(xué)習(xí)能力

即能否從每一件事中學(xué)到自己受用的東西。“三人行，必有我?guī)熝�。則其善者而從之，其不善者而改之。見賢思齊，見不賢而內(nèi)省也。”我們身邊有很多我值得我們學(xué)習(xí)的人，要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足之處才能不斷使自己更加優(yōu)秀。始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，則我們會去的更大的進步。

衡量指標：是否有很強的進取心，以及對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

6.應(yīng)變能力

主要是處理突發(fā)事件的能力，根據(jù)現(xiàn)場的緊急情況，冷靜并快速作出決定，及時處理解決。只要是大型活動，突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案是必須要做的，這是很正常的，但同時對決策者的應(yīng)急處理能力提出了更高的要求。如在運動會上或軍訓(xùn)過程中，有人暈倒了，就必須迅速聯(lián)系醫(yī)療點的醫(yī)生。

衡量指標：反應(yīng)速度，解決問題的時間等。

7.自制能力

主要是克服自己的缺點和放棄個人的利益，服從組織的利益，避免個人行為影響的集體的形象。特別是在個人事務(wù)與集體活動產(chǎn)生沖突時，個人須作出讓步。自己的日常行為也需要注意，不能太隨意。如在大活動籌劃期間，自己的事情要放在工作的后面，以工作為重心。

衡量指標：一是如果你的生活中融入了工作，并且占了很多，那就是成功了，二是如果你是因為工作很樂意去改變自己，也是成功了。

8.創(chuàng)新能力

即能另辟蹊徑，結(jié)合工作就是尋找更高效、更實用的工作方法和工作形式，結(jié)合活動就是能夠引起廣泛關(guān)注和持久延續(xù)的品牌活動。如今年紀檢部在制度建設(shè)方面取得了很大的突破，使得工作的效率大大提高，力度也在不斷加大，取得了較大的進步。因此在我們的工作中就不斷完善制度，規(guī)范工作方法。

衡量標準：橫向和縱向比較，以衡量自己集體的發(fā)展程度。9.交際能力

即與別人的溝通能力，主席在任職期間，會建立圈子會增多，如部長級學(xué)生干部圈子，院際交流圈，屬于自己生活圈等，在每個不同的圈子中交流時，要能夠表現(xiàn)自己所代表的角色，不可混淆。同時遵循以下黃金法則：以對方為中心，讓別人多說而自己認真聽。學(xué)生干部應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)如何交際，增強自己的交際能力。交際能力直接關(guān)乎你的人緣，一直發(fā)展的方向和空間。

衡量標準：交際面的寬窄，人緣的好壞等。

三、綜述

以上是自己工作了一年之后的經(jīng)驗所得，有些自己做到了，有些我正在努力。基本上涵蓋了我一年的所想所為。

綜上所述，我再強調(diào)其中最重要的幾點：

1.部長是主席的戰(zhàn)友，因此無論何時都要齊心協(xié)力，團結(jié)一致，有矛盾及時解決。2.學(xué)生工作組織的凝聚力是靠感情，將心比心才能經(jīng)營好自己的關(guān)系。

3.主席沒有什么了不起，與別人交流要放低姿態(tài)，不要覺得自己很強就能凌駕于學(xué)生之上，說到底，自己就是一個為組織服務(wù)一年的學(xué)生，只是相比其他人優(yōu)點很適合做服務(wù)者。

4.主席需要做好表率，自己沒做好的或者沒做到的，不要開口要求別人。

5.要在公共場合夸獎?wù)l做得好，私底下給再批評，給別人留面子就是給自己臺階下，否則沒有人會理睬你的教訓(xùn)。6.始終要明白，出現(xiàn)問題責(zé)任自己先扛，這樣才會有人跟著你做事，因為你消除了別人的后顧之憂。但是扛多了，就是你太無能了，最起碼監(jiān)管不力。

7.不要把主席的身份帶到自己班級的圈子里，在班里，你的身份是班內(nèi)的同學(xué)。

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