表彰大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話 本文簡(jiǎn)介：

對(duì)先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物進(jìn)行表彰，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和基層管理者激勵(lì)先進(jìn)、樹立榜樣、凝聚人心、調(diào)動(dòng)積極性的一種好的工作方法，下面小范文網(wǎng)為大家介紹表彰大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話。每當(dāng)一些重要的節(jié)日，諸如五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、七一黨的生日、八一建軍節(jié)、三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、教師節(jié)、護(hù)士節(jié)等來臨之際，每當(dāng)一項(xiàng)重大的臨時(shí)性活動(dòng)結(jié)束時(shí)，

表彰大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話 本文內(nèi)容：

對(duì)先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物進(jìn)行表彰，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和基層管理者激勵(lì)先進(jìn)、樹立榜樣、凝聚人心、調(diào)動(dòng)積極性的一種好的工作方法，下面小范文網(wǎng)為大家介紹表彰大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話。

每當(dāng)一些重要的節(jié)日，諸如五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、七一黨的生日、八一建軍節(jié)、三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、教師節(jié)、護(hù)士節(jié)等來臨之際，每當(dāng)一項(xiàng)重大的臨時(shí)性活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各單位、行業(yè)都要召開表彰大會(huì)，對(duì)作出突出貢獻(xiàn)、表現(xiàn)優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。在表彰大會(huì)上，被獎(jiǎng)勵(lì)的代表人物往往要在大會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)、表示態(tài)度，而領(lǐng)導(dǎo)同志也要發(fā)表講話，給予大會(huì)充分肯定，并提出希望、發(fā)出號(hào)召，使大會(huì)在弘揚(yáng)先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、富有激情與充滿希望的氣氛中圓滿結(jié)束。

表彰性領(lǐng)導(dǎo)講話稿有以下特點(diǎn)：

一、內(nèi)容上具有完整性

表彰性領(lǐng)導(dǎo)講話的內(nèi)容要全面完整，既要對(duì)受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示祝賀，表明表彰的目的和意義，又要對(duì)受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人的事跡進(jìn)行概括，對(duì)他們身上所體現(xiàn)出的時(shí)代精神和特點(diǎn)進(jìn)行闡述；既要對(duì)受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人提出希望，又要對(duì)如何學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、弘揚(yáng)先進(jìn)典型的會(huì)議精神發(fā)出號(hào)召、提出要求，而后者正是會(huì)議主題的集中體現(xiàn)。

二、表述上具有概要性

表彰性會(huì)議一般都是群眾大會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上的講話，實(shí)際上是領(lǐng)導(dǎo)的一種表態(tài)、一種昭示，一般情況下沒有必要長(zhǎng)篇大論。因此，雖然內(nèi)容比較全、層次比較多，但在表述時(shí)都要高度概括，有的甚至點(diǎn)到為止。除為某個(gè)英雄個(gè)人或集體專門召開的命名表彰大會(huì)，如湖南省委、湖南省政府召開“全國(guó)模范導(dǎo)游員文花枝命名表彰大會(huì)”，這樣的大會(huì)除需要較詳細(xì)地介紹表彰對(duì)象的先進(jìn)事跡和精神外，一般文字都比較簡(jiǎn)潔，篇幅也相對(duì)較短。

表彰性領(lǐng)導(dǎo)講話在結(jié)構(gòu)安排上，一般分為三個(gè)層次：開篇即向獲得表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示祝賀與感謝，向與會(huì)人員表示節(jié)日的祝賀；或者闡述會(huì)議的目的及意義。主體部分一般寫兩個(gè)方面內(nèi)容，即肯定成績(jī)和提出希望。其中，肯定成績(jī)既包括對(duì)已經(jīng)取得的工作成績(jī)的概括，也包括對(duì)其精神風(fēng)貌及本質(zhì)特征的提煉概括；提出希望既包括對(duì)受到表彰的先進(jìn)個(gè)人與先進(jìn)集體提出希望，也包括對(duì)參加會(huì)議全體人員提出希望。結(jié)尾部分一般側(cè)重于向與會(huì)者、向被表彰者提出號(hào)召和希望；有的表彰性講話，提出新的工作任務(wù)，或是對(duì)獲得表彰者提出新的要求；有的領(lǐng)導(dǎo)在講話結(jié)尾處止于當(dāng)止，干凈利索。

應(yīng)該指出的是，有很多表彰活動(dòng)與慶�；顒�(dòng)、紀(jì)念活動(dòng)、總結(jié)活動(dòng)是結(jié)合在一起的，是慶祝表彰會(huì)、紀(jì)念表彰會(huì)、總結(jié)表彰會(huì)一起開，因此這類領(lǐng)導(dǎo)講話的主體部分往往采用總結(jié)性講話、紀(jì)念性講話與表彰性講話相融合的寫法，既包括慶祝的內(nèi)容、總結(jié)的內(nèi)容、紀(jì)念的內(nèi)容，也包括表彰的內(nèi)容，甚至還包括安排部署工作的內(nèi)容。比如一位領(lǐng)導(dǎo)同志《在全市農(nóng)業(yè)勞動(dòng)模范、先進(jìn)集體表彰大會(huì)上的講話》，共分三個(gè)部分：

（一）全市農(nóng)業(yè)發(fā)展形勢(shì)很好，勞動(dòng)模范和先進(jìn)集體功績(jī)卓著

（二）在進(jìn)一步振興全市農(nóng)業(yè)的艱巨任務(wù)面前，勞動(dòng)模范要弘揚(yáng)傳統(tǒng)，再立新功

（三）廣泛開展學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)活動(dòng)，把我市農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)提高到一個(gè)新水平

再如，上海交通大學(xué)黨委書記×××同志《在慶祝2005年教師節(jié)暨教學(xué)成果頒獎(jiǎng)大會(huì)上的講話》，以三句話領(lǐng)起全文，簡(jiǎn)潔凝練而高屋建瓴；前后兩個(gè)自然段與三個(gè)小標(biāo)題相互照應(yīng)，不僅過渡連接自然，而且進(jìn)一步升華了主題。

剛才聽了幾位普通黨員教師和學(xué)生黨員的演講，我深受感動(dòng)。這，就是我們交大人！特別是幾位老師，用樸素的語言，生動(dòng)地詮釋了“老師”二字的內(nèi)涵和分量，深刻地說明了教師職業(yè)的榮譽(yù)、使命和責(zé)任。借此機(jī)會(huì)，和我們的老師、同志們講三句話：

第一句話，牢記教書育人是我們每一位教師的神圣使命……

第二句話，要把師德建設(shè)擺在我們教師工作的首位……

第三句話，要造就和培養(yǎng)更多的學(xué)術(shù)大師和教學(xué)大師……

我想特別強(qiáng)調(diào)的是，育人工作絕不能局限于教師的言傳身教，也不應(yīng)停留在政治理論課教師和思政教師所做的工作，而應(yīng)是“處處皆教育之地，人人皆教育之人”。每一位教育工作者，無論你是教師，還是黨政管理人員、實(shí)驗(yàn)室工作人員，或是后勤服務(wù)人員，都可以并且都應(yīng)當(dāng)成為育人的模范。我們要在全校大力倡導(dǎo)“教書育人、人人有責(zé)”的觀念，并切實(shí)落實(shí)到每一個(gè)人和每一個(gè)崗位的工作中。

表彰大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話 本文關(guān)鍵詞：表彰大會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)講話

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