小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，根據(jù)市、區(qū)教育局有關(guān)文件精神結(jié)合我校實(shí)際，以進(jìn)行理想信念教育為核心，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，遵循小學(xué)生思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律，德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，認(rèn)真開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)工作，現(xiàn)將平地校區(qū)未成年人思

想道德建設(shè)工作作以下總結(jié)：

一、工作認(rèn)識(shí)到位

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，他們的思想道德?tīng)顩r如何，不僅影響自己的學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)校校風(fēng)，更直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須把德育工作擺在首位，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，納入教育的全過(guò)程。

教育工作者必須提高自身的師德素養(yǎng)，深入研究小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點(diǎn)，把傳授知識(shí)同陶冶情操，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，把公民素質(zhì)教育，愛(ài)國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育，民主法制教育、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和中華美德教育有機(jī)地溶合。

二、教育遵循了以下原則

平地校區(qū)精神文明建設(shè)工作遵循了以下原則：

1堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致，與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則，思想品德教育與日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。

2堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，深入淺出，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn)增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

3堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。既重視課堂教育，更要重視日常行為習(xí)慣，實(shí)踐教育，養(yǎng)成教育，體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵循道德規(guī)范和《守則》。⑷堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。不斷完善思想道德教育與學(xué)生管理，自律與他律相互促進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制，運(yùn)用各種方式，不同手段，有效引導(dǎo)學(xué)生思想，規(guī)范他們的行為。

三、完成了以下任務(wù)

1從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。2從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念。3從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。

4從提高基本素質(zhì)做起，培育勞動(dòng)意識(shí)，創(chuàng)造意識(shí)，環(huán)境意識(shí)，效率意識(shí)，科學(xué)精神和民主法制觀念。

四、具體做了以下工作

1、加強(qiáng)一年級(jí)新生的愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的教育，對(duì)新入校學(xué)生以愛(ài)校為核心的“四愛(ài)”教育。

學(xué)校德育處，少先隊(duì)大隊(duì)部制訂反映我校師生艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)于律已，兢兢業(yè)業(yè)的精神風(fēng)貌和奮斗歷程的宣講材料以及同學(xué)們多彩生活故事的小冊(cè)子做為教育材料，以廣播、電視、黑板報(bào)、周會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話等形式進(jìn)行“四愛(ài)”教育，讓學(xué)生了解并熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的老師和同學(xué)，注重開(kāi)展培育集體主義意識(shí)和集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生以校為榮，提高教育教學(xué)效果。

2、大力弘揚(yáng)以培育愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。

認(rèn)真做好升國(guó)旗儀式，落實(shí)好升降國(guó)旗制度。有目的地組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，每學(xué)年組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，鍛煉意志。德育、少先隊(duì)與年級(jí)組協(xié)調(diào)精心設(shè)計(jì)，組織“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。每學(xué)期至少組織一次“刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)”的主題班隊(duì)會(huì)，觀看一部愛(ài)國(guó)主義影片。少先隊(duì)大隊(duì)部組織好重大節(jié)日，重要事件期間的活動(dòng)，開(kāi)展征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽、歌詠比賽，文藝演出等豐富多彩的教育活動(dòng)。中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育是弘揚(yáng)和培育民族精神的重點(diǎn)，認(rèn)真上好《思想品德課》，上好《社會(huì)課》，讓學(xué)生了解我國(guó)歷史中孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，如公正無(wú)私，嫉惡如仇，誠(chéng)實(shí)守信，不尚空談，戒奢節(jié)儉，防微杜漸，“天下興亡，匹夫有責(zé)”、的愛(ài)國(guó)情操；自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，勤勞勇敢的昂揚(yáng)銳氣。幫助學(xué)生了解中華民族創(chuàng)造的燦爛文化對(duì)人類發(fā)展的貢獻(xiàn)，影響中國(guó)歷史發(fā)展的重大歷史事件和著名歷史人物，近代中華民族的深重災(zāi)難和不畏強(qiáng)暴，英勇抗?fàn)幍臍v史，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感。利用討論作文、閱讀、演講等頌揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建立新中國(guó)的奮斗中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)和寶貴精神。如長(zhǎng)征精神、延安精神、紅巖精神、大慶精神、雷鋒精神、抗洪精神、航天精神等。

3、抓好抓實(shí)養(yǎng)成教育�？鬃诱f(shuō)：“少年若天成，習(xí)慣成自然”，古希臘一位哲人也說(shuō)：“德是表現(xiàn)在行為上的習(xí)慣”，“德只能在習(xí)慣或制約中尋求”。養(yǎng)成是從根本上提高學(xué)生教育思想道德教育的重要途徑。因此，是我們德育工作的重要抓手。小學(xué)狠抓養(yǎng)成，重在習(xí)慣的培養(yǎng)。

①各年級(jí)每學(xué)期至少組織兩次學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教導(dǎo)處要組織年級(jí)抽考，評(píng)定年級(jí)考評(píng)等級(jí)，使每個(gè)學(xué)生熟記相關(guān)條款。堅(jiān)持不懈地規(guī)范學(xué)生的基本言行，使學(xué)生養(yǎng)成遵守法規(guī)，遵守紀(jì)律，遵守公德，遵守秩序的意識(shí)和習(xí)慣。

②在學(xué)生中進(jìn)行誠(chéng)信教育，使學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則。培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，言行一致，作業(yè)考試求真實(shí)，不作弊不抄襲。養(yǎng)成學(xué)生守時(shí)，守信，有責(zé)任心，使之言必行，行必果，勇于承擔(dān)責(zé)任，知錯(cuò)就改。

③定期檢查學(xué)生儀容儀表，要求學(xué)生，按《學(xué)生管理手冊(cè)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》四十條嚴(yán)格要求，落實(shí)到位。

④認(rèn)真做好干部值班，班級(jí)值周工作，做到有記錄，有考核，無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)無(wú)人值崗。

⑤抓好大掃除，主題班會(huì)和一日三操，使日常的基本工作有條不紊，嚴(yán)謹(jǐn)有序，從中培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)，守紀(jì)律，鍛煉身體，鍛煉意志的良好品德。

⑥教育學(xué)生文明言行，講究衛(wèi)生，不在教室內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧，不亂扔垃圾，不說(shuō)臟話，情趣健康。

⑦要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，不在黑板、墻壁、課桌、公用設(shè)施上亂涂亂畫(huà)，損壞東西要賠償，愛(ài)惜教室內(nèi)電器、電教和衛(wèi)生設(shè)備。

4、堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展一次法制專題教育、心理健康教育和咨詢活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)警民共建，密切與平地派出所、平地交警支隊(duì)的合作，重視法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員的工作，根據(jù)不同年齡段，不同行為差別的學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。認(rèn)真創(chuàng)建心理咨詢室，從人員培訓(xùn)入手，培養(yǎng)可信賴的兼職教師隊(duì)伍，定人員、定目標(biāo)、定計(jì)劃，把工作做到實(shí)處。要重視新形勢(shì)下未成年人的心理問(wèn)題，班主任和相關(guān)教師的主要任務(wù)是：其一要幫助學(xué)生適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法；其二幫助學(xué)生了解自己，學(xué)會(huì)克制學(xué)習(xí)中的煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，控制自己的情緒，抑制自己的沖動(dòng)行為；其三學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)進(jìn)行積極有效的溝通，逐步適應(yīng)生活，社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力。班主任和相關(guān)老師主要任務(wù)是：其一要幫助學(xué)生適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)，發(fā)展創(chuàng)造性思維，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)潛能。使學(xué)生在克服困難取得進(jìn)步的學(xué)習(xí)生活中獲得情感體驗(yàn)；其二幫助學(xué)生了解自己的能力、特長(zhǎng)、興趣和社會(huì)就業(yè)條件的基礎(chǔ)上，確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的意志品質(zhì)。

5、各年級(jí)開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)年兩次，把學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)，與家長(zhǎng)相互交流，密切協(xié)作，有針對(duì)性地解決學(xué)生生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。各班各年級(jí)應(yīng)注意變換家長(zhǎng)會(huì)的形式，針對(duì)不同層次，不同情況從實(shí)際出發(fā)提高家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量。認(rèn)真研究、準(zhǔn)備成立家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做好家庭教育指導(dǎo)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高他們科學(xué)教育子女的能力。同時(shí)，注意研究家庭教育中存在的突出問(wèn)題，典型事例，便于工作的開(kāi)展。

6、教師切實(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通，與家長(zhǎng)和諧相處。

家庭對(duì)學(xué)生思想道德教育顯著影響。與家長(zhǎng)的聯(lián)系，溝通不能等出現(xiàn)問(wèn)題后才進(jìn)行，要防范于未燃。對(duì)待家長(zhǎng)要作到平等、坦誠(chéng)有理，以共同的目標(biāo)作為家長(zhǎng)工作的切入點(diǎn)，及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生存在的問(wèn)題。同時(shí)，在此過(guò)程中教師要運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的原理指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育。如怎樣使學(xué)生更好地完成家庭作業(yè)、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)、怎樣改變學(xué)生的“家、校兩面性”等。特別是鄉(xiāng)村小學(xué)中父母外出務(wù)工家庭，要經(jīng)常與學(xué)生的監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在家情況，共同教育學(xué)生。

五、完善了隊(duì)伍建設(shè)與工作機(jī)制。

教師職業(yè)道德素質(zhì)，是未成年人思想道德建設(shè)的保證，決定著教育的成敗。因此把教師職業(yè)道德建設(shè)放到教師隊(duì)伍的突出位置，貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師工作制度》，明確新時(shí)期廣大教師教書(shū)育人的要求，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力做到“學(xué)為人師，身為世范”。開(kāi)展師德宣傳，認(rèn)真做好每學(xué)年一次寓德于教的論文評(píng)比活動(dòng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德的考核，嚴(yán)格教師隊(duì)伍管理，對(duì)違背教師職業(yè)道德要求，有損教師職業(yè)形象的行為，要予以批評(píng)教育或行政處理，絕不姑息。班主任是德育工作的骨干，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。

1制定《班主任工作細(xì)則》，完善班主任選拔獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高班主任待遇，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。組織好學(xué)年一次的班主任工作交流會(huì)，總結(jié)新形勢(shì)下的班主任工作規(guī)律，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型，使更多的優(yōu)秀班主任走上更高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。加大班主任的培訓(xùn)力度，有條件優(yōu)先選送班主任出去深造進(jìn)修。把班主任工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)作為評(píng)聘職稱的重要條件，努力使班主任成為讓人羨慕的崗位。2建立健全學(xué)校德育工作責(zé)任制，校長(zhǎng)書(shū)記在學(xué)校德育工作中負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，主持制定德育工作實(shí)施方案，德育主任負(fù)責(zé)德育日常工作，德育處、少先隊(duì)、德育專項(xiàng)負(fù)責(zé)人執(zhí)行和檢查，真正落實(shí)德育為首，育人為本，注重實(shí)效的要求。德育處制定學(xué)年工作計(jì)劃，具體負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理，養(yǎng)成教育實(shí)施，班級(jí)工作的檢查評(píng)比，心理健康教育，學(xué)生獎(jiǎng)懲等。協(xié)同少先隊(duì)，年級(jí)組組織好節(jié)假日及重大事件等活動(dòng)、集會(huì)。

3少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的一個(gè)組成部分，要組織好升降國(guó)旗制度，充分利用學(xué)生入隊(duì)儀式等開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。努力抓好各班工作，培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)黨和社會(huì)主義的感情，樹(shù)立正確的理想信念，在學(xué)生中發(fā)揮表率作用。

未成年人思想道德建設(shè)工作，是長(zhǎng)期的工作，是全校各位教職工的共同工作，只有我們?nèi)巳伺�力，求真�?wù)實(shí)，注重實(shí)效，一定能把這項(xiàng)工作做好。

201*年11月

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)(匯報(bào))

未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育，直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福安康，關(guān)系到國(guó)家和民族的興衰，更關(guān)系到我們建設(shè)小康社會(huì)的偉大目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。我校從實(shí)際出發(fā)，圍繞計(jì)劃，在細(xì)致入微的德育中，點(diǎn)擊心靈，引領(lǐng)著學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得了較好的成效。一、深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)校領(lǐng)導(dǎo)利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，積極組織廣大教職工專題學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體教職工深刻地領(lǐng)會(huì)和把握加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想，基本原則和主要任務(wù)，進(jìn)一步明確了學(xué)校作為對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好。二、優(yōu)化校園環(huán)境，培養(yǎng)文明學(xué)生按照《若干意見(jiàn)》通知精神，進(jìn)一步完善了有關(guān)德育制度和學(xué)生行為規(guī)范要求。開(kāi)學(xué)后，少先隊(duì)大隊(duì)部和各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，修改完善了《班主任工作量化評(píng)比細(xì)則》等常規(guī)制度。通過(guò)這些規(guī)章制度，在全體學(xué)生中開(kāi)展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。樹(shù)立起良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)了良好的校園風(fēng)貌。三、以校園為主陣地，開(kāi)展思想道德建設(shè)活動(dòng)（一）通過(guò)升旗、班會(huì)、板報(bào)，強(qiáng)化了德育功能。1、通過(guò)升旗儀式，實(shí)施教育

堅(jiān)持每周一早上的升旗儀式，做到規(guī)范、整齊，嚴(yán)肅莊重。并通過(guò)國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行助人為樂(lè)、保護(hù)環(huán)境、感恩祖國(guó)、人民、父母、遠(yuǎn)離毒品、安全教育等教育，無(wú)論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價(jià)值和意義，從而善待生命、珍愛(ài)生命，使生命更鮮活更精彩。其次是讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)、集體主義意識(shí)、憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、抗挫折意識(shí)及理想意識(shí)等等。2、本學(xué)期繼續(xù)完善班隊(duì)會(huì)制度，每一次班隊(duì)會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是一次自我教育的過(guò)程，絕大多數(shù)班級(jí)能認(rèn)真準(zhǔn)備、成效明顯。

3、充分利用班級(jí)板報(bào)這塊陣地，內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“國(guó)防教育”等。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，堅(jiān)持每月一次的板報(bào)檢查評(píng)比制度，及時(shí)檢查及時(shí)反饋。評(píng)選校級(jí)板報(bào)制作優(yōu)秀班。（二）以課堂教學(xué)為主渠道加強(qiáng)未成年人思想教育。

在課堂教學(xué)中，我校要求教師教師在各門學(xué)科的備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)。同時(shí)利用每周一班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展“安全、環(huán)保、禮儀、誠(chéng)信、自律”等方面的主題班會(huì)，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。

（三）以班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)為動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校管理，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。在校領(lǐng)導(dǎo)和少先大隊(duì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校每周由值周教師帶領(lǐng)少先隊(duì)干部進(jìn)行全面檢查督促，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為等方面在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以示表彰。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭(zhēng)我趕的局面，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。

（四）以家校聯(lián)系為紐帶，充分發(fā)揮“家校”聯(lián)系作用。堅(jiān)持定期與不定期每學(xué)期召開(kāi)一至二次家長(zhǎng)座談會(huì)，（每學(xué)期第11周）及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了“家校”聯(lián)系的功能和作用。

（五）以形式多樣的活動(dòng)為重點(diǎn)，注重未成年人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營(yíng)造良好的校園氛圍。

結(jié)合我校實(shí)際主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的活動(dòng)：1、感恩活動(dòng)

一年來(lái)我校結(jié)合重大節(jié)日和突發(fā)性事件開(kāi)展各種教育活動(dòng)。如：第一學(xué)期期利用“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“喜迎新年”第二學(xué)期利用“勞動(dòng)節(jié)”、“建黨節(jié)”等開(kāi)展活動(dòng)。師學(xué)生懂得我們擁有偉大的祖國(guó)，擁有我們美好的生活，擁有親愛(ài)的老師，我們驕傲、我們自豪!同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解感恩的含義，從小樹(shù)立感恩之心，做感恩之舉--------感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)!

如：我們利用“喜迎新年”、“母親節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展了“感恩在行動(dòng)”為主題的活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們用句句真摯的話語(yǔ)、親手制作的精美的感恩卡、親筆書(shū)寫的美觀、工整的新春對(duì)聯(lián)、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來(lái)表達(dá)了同學(xué)們濃濃的感恩之情吧！更讓我們?cè)谄卟实男脑笜?shù)上留下自己新年的美好心愿：用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回報(bào)社會(huì)，用關(guān)愛(ài)之心伴隨成長(zhǎng)。

又如：在“感恩母校、感恩老師”為主題的201*屆六年級(jí)畢業(yè)典禮活動(dòng)中，畢業(yè)學(xué)生雙手輕輕捧上為學(xué)校送的一面鮮紅的國(guó)旗，并深情的演唱了《感恩的心》，用感恩的心回報(bào)教育了他們六年的母校和辛勤培育他們的老師。2、孝德活動(dòng)

我校以弘揚(yáng)孝德，爭(zhēng)做孝星，實(shí)踐孝行為主題，開(kāi)展了班級(jí)“孝”文化建設(shè)。積極開(kāi)展“孝敬日”（3月8日、母親節(jié)、父親節(jié)、五一、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等）活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生布置“親情作業(yè)”，充分開(kāi)發(fā)和利用傳統(tǒng)節(jié)日的教育資源，讓學(xué)生們逐步具有一定的孝德意識(shí)，并用自己的行為“書(shū)寫”許多感人的故事。低年級(jí)的同學(xué)們把自己的感受用童謠的形式表達(dá)出來(lái)。雖然有些童謠非常的稚嫩，卻是學(xué)生們平時(shí)生活的真實(shí)寫照。為了讓大家都來(lái)誦讀這些孝德童謠，并在誦讀過(guò)程中感受同學(xué)們的孝德之心，我們開(kāi)展了低年級(jí)朗誦童謠比賽。高年級(jí)在本次活動(dòng)中也不甘示弱，在五年級(jí)語(yǔ)文任課老師葉建華的指導(dǎo)下開(kāi)展了唐詩(shī)、宋詞朗誦演唱會(huì)，這次比賽，不但鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，也讓同學(xué)們了解了別人在平時(shí)生活中是怎樣做的，并且在朗誦中了解古詩(shī)詞的博大精神，感受古文化的藝術(shù)魅力，為他們提供了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在老師的幫助下，學(xué)生閱讀了大量的孝德故事、書(shū)籍，使學(xué)生知孝，再由知孝轉(zhuǎn)化為思孝。利用學(xué)�！昂米x書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”的讀書(shū)活動(dòng)，收集“三國(guó)”中孝德故事，并讀古代孝敬的典型事例，寫出讀書(shū)筆記。促進(jìn)學(xué)生去了解、搜集、感受中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的孝文化傳統(tǒng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生探尋傳統(tǒng)文化的積極性。3、讀書(shū)活動(dòng)

本學(xué)年，我校以“四讀”（教師研讀，學(xué)生趣讀，師生同讀，親子共讀）為主要形式，開(kāi)展“品味書(shū)香、提高自我”教師讀書(shū)活動(dòng)，讓教師陶冶情操、豐富知識(shí)、提高素養(yǎng)、促進(jìn)發(fā)展。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我們還相繼開(kāi)展了演講比賽、讀后感比賽等，讓讀書(shū)真正成為一種興趣，更進(jìn)一步的養(yǎng)成一種讀書(shū)習(xí)慣。再讀書(shū)中去感受家鄉(xiāng)的歷史與發(fā)展，激發(fā)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。解讀名人、名言、名句、名篇，共品名著，進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、勵(lì)志教育。4、觀優(yōu)秀影視活動(dòng)

充分挖掘自身的教育資源，多渠道、多形式地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。影片是生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育好教材。由于我校今年修建，再加上頂樓漏水，我們沒(méi)有條件組織學(xué)生觀看影片，但我們布置學(xué)生自主觀看了《鐵道擊隊(duì)》、《小兵張嘎》、《董存瑞》等愛(ài)國(guó)主義教育影片。通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面，曲折的故事情節(jié)，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。此外，還布置觀看有關(guān)國(guó)防的電視專題片或介紹軍隊(duì)生活的電視劇，幫助學(xué)生更加了解軍隊(duì)、熱愛(ài)人民解放軍，牢固樹(shù)立“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”的強(qiáng)烈意識(shí)。

5、“緬懷革命先烈，踏著先烈的足跡前進(jìn)”

雖然我們學(xué)校修建教學(xué)樓，活動(dòng)沒(méi)有場(chǎng)地。但是，卻阻擋不了我們活動(dòng)的熱情。我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，在少先大隊(duì)部的安排下，在全體輔導(dǎo)員老師和同學(xué)們的精心準(zhǔn)備下于201*年4月6日下午召開(kāi)了“緬懷革命先烈，踏著先烈的足跡前進(jìn)”為主題的主題隊(duì)會(huì)（故事會(huì)），使學(xué)生又一次受到了愛(ài)國(guó)主義教育。6、我校開(kāi)展防震、防火演練活動(dòng)

在5.12特大地震后今年2月27日智利人民又遭受了8.8級(jí)地震，許多鮮活的生命瞬間被地震無(wú)情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校是人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“阿干鎮(zhèn)第二小學(xué)防震應(yīng)急預(yù)案”，并在4月7日下午進(jìn)行了實(shí)際演練。更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)地震事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

7、別樣的典禮：我校舉行“為青海玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)祈禱、捐贈(zèng)儀式”

4月14日我國(guó)西北的青海省遇到7、1級(jí)的強(qiáng)烈地震，災(zāi)情牽動(dòng)著中國(guó)人民的心。4月21日，我校全體師生根據(jù)在上9點(diǎn)鐘冒著雨雪在校園內(nèi)校舉行了別樣的典禮“為玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)祈禱儀式”，為地震中的死難者默哀，為幸存者祈禱平安，為災(zāi)區(qū)募捐善款。全校師生參加了本次活動(dòng)。，師生共籌款2600多元。8、召開(kāi)“慶六一歌詠比賽”暨頒獎(jiǎng)儀式

5月31日上午，我校100多名師生冒雨舉行了隆重而熱烈的“慶六一”歌詠比賽。在莊重的宣誓聲中，一年級(jí)24名孩子光榮的加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。入隊(duì)結(jié)束后學(xué)校為1名市級(jí)學(xué)生班干部，1名區(qū)級(jí)三好學(xué)生和獲本校的18名“優(yōu)秀班干部”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“文明好少年”以及三名“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”老師頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。接著孩子們冒雨用他們嘹亮的歌聲和飽滿的熱情，唱響了這個(gè)屬于他們自己的節(jié)日。那一首首耳熟的兒童歌曲，讓我們感受到了孩子們的純真和快樂(lè)。既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又在未成年人身邊樹(shù)立了一個(gè)可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。9、“珍愛(ài)生命、拒絕毒品”加強(qiáng)法制教育和基礎(chǔ)教育，在6月20日世界禁毒日來(lái)臨之際，9日下午，邀請(qǐng)阿干鎮(zhèn)政法委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校開(kāi)展了以“千名領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)千所學(xué)校放毒品講座”活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是：“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛(ài)生命”。政法委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青少年吸食毒品原因和防范措施進(jìn)行了詳細(xì)的分析和闡述，強(qiáng)調(diào)青少年在不良誘惑面前，要堅(jiān)定自己的意志，提高遠(yuǎn)離毒品的心理防御能力；鼓勵(lì)學(xué)生檢舉毒品違法犯罪，積極參與禁毒斗爭(zhēng)。通過(guò)本次思想教育活動(dòng)，讓同學(xué)們感觸到人的生命只有一次，我們要珍惜生命，正確地認(rèn)識(shí)毒品，遠(yuǎn)離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦。時(shí)刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)。聽(tīng)完講座，同學(xué)們紛紛表示要增強(qiáng)自我防毒意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自覺(jué)抵制毒品的能力。

總上所述，我們?cè)谖闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)方面做了一定的工作，也取得了可喜的成績(jī)。但我們還不滿足，今后，我們要繼續(xù)堅(jiān)持若干意見(jiàn)精神，更新教育理念，改進(jìn)方法，克服弊端，堅(jiān)持以人為，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，在鞏固現(xiàn)在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，采取更扎實(shí)的措施，努力開(kāi)創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。

友情提示：本文中關(guān)于《小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/434907.html

• 上一篇：人教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
• 下一篇：四年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié)