201*—201*學年上學期教學科研工作總結

201*201*學年上學期教學科研

工作總結

二O一一年一月十日201*201*學年上學期教學科研

工作總結

本學期，我校教學科研工作在中心校教科室的指導下，根據期初的教學工作計劃，認真學習和貫徹新課程的有關理念和精神，以切實提高教學效益為主題，進一步加強學習與研究，增強實施課程改革的使命感的和責任感，將教研、科研、校本培訓融為一體，提升學校的教育科研水平。在學校領導的指導和幫助下，經過各位教師的共同努力，改變了傳統的教學模式，優(yōu)化了學生的學習策略，有效推動了學校教育教學工作的持續(xù)發(fā)展。具體工作總結如下：

一、本學期的主要工作

（一）認真貫徹新課程改革內容，確立科研興教意識

我校結合組織教師認真學習了《基礎教育課程改革綱要》的相關文件，幫助廣大教師牢固確立科研興教意識，使他們明確新課程的功能、結構、內容，明確新課程的評價標準，明確新課程課堂教學的模式。通過各種形式的學習，教師們從教學理念的轉變與教學方式的改革方面都介入到課程改革實驗的前沿。全面地認識到教學科研在教育發(fā)展中的重要作用，從而牢固地確立了科研興教意識，使他們主動參與到研究活動中去、從而為教育科學研究的發(fā)展創(chuàng)設良好的社會氛圍。

（二）加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務能力

建立一支數量適當、素質優(yōu)良、結構優(yōu)化、充滿活力的教師隊伍，是實施素質教育的關鍵所在，因此，我們進一步加強教師隊伍建設，努力提高教師素質，為教學科研質量的提高和教育教學質量的提高提供保證。

（三）認真推行“雙主互動”教學模式

1、本學期我們積極開展“聽課”“評課”活動，我們立足于人人參與，全員提高。根據學校安排，由教研組牽頭，每位教師進行了人人上一節(jié)優(yōu)質課；在活動中，開課的教師積極準備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻課者，把評課和轉變觀念相結合，與“同伴互助”相結合，與主題研究相結合，給教師提供了相互學習、共同提高的機會，提高教師課堂教學水平。另外結合研究的課題，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的雙主互動課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生發(fā)展為宗旨。在教師們學習、總結經驗的時候，教師們努力提高自己的理論水平。

2、積極開展教研活動。我校充分發(fā)揮教研組的陣地作用，加強教研組的組織建設，扎實有效地開展了教研活動。教研組在組長的帶領下針對學校實際情況，科學地制定好本學期的活動計劃，教研活動堅決做到了有計劃、有記錄、定時間、定地點、定內容�；顒有问蕉鄻樱瑑热葚S富，注重實效。

（四）搞好課題研究工作

本學期課題組成員繼續(xù)按照雙主互動的教學實施步驟有計劃地開展實驗研究，并鼓勵廣大教師撰寫論文，參加上級教育部門論文競賽。我校還將在下學期加大對課題研究過程的指導的力度。

二、今后努力的方向

1、研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，加強教案更深入的研討,對每節(jié)課的成敗進行總結,提高教師的課堂教學的水平。更好地為學生服務。

2、引導老師積極主動參與教學科研究，提高自己的專業(yè)知識水平，豐富文化底蘊。

3、深入開展小課題研究，并形成專題論文。

本學期，我校教學科研工作開展地扎實有效，圓滿完成了本學期的工作任務。以后我們還將在教學科研，教學實踐上做文章，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取更大成績。對此，我們充滿信心。

201*年1月10日

擴展閱讀：201*201*學年第一學期教科研工作計劃表

201*/201*學年第一學期教科研工作計劃表

周次日期內容負責部門專業(yè)辦教務科教研室教務科教研室專業(yè)辦一8.30～9.5各專業(yè)辦布置本學期教學科研工作；集體備課二9.6～9.12校本培訓（培訓成果展示交流會）三9.13～9.199.20～9.269.27～10.310.4～10.10校本培訓（全校教學人員大會）護理專業(yè)辦：教研組專題研討1①語文組：結合教學實際交流高職學生口語交際現狀；②化學組：化學新課標的討論和落實；③病因病理組：楊正安老師精品課程建設專題介紹；④臨床組：教學方法研討⑤護理組護理：護理新教師理論、技能培訓；涉外護理專業(yè)辦：教研組活動；影像醫(yī)電專業(yè)辦：醫(yī)電專業(yè)專家講座：臨床工程師的使命；康復專業(yè)辦：各教研組集體備課護理專業(yè)辦：備課組活動；涉外護理專業(yè)辦：評判性思維講座；影像醫(yī)電專業(yè)辦：影像專業(yè)專家講座：影像技術工作的臨床地位；康復專業(yè)辦：1、與南京中大醫(yī)院康復科共同探討“上好每堂《臨床康復學》”2、會后籃球賽（體育組承辦）護理專業(yè)辦：個人課題的設計和構思實例介紹；涉外護理專業(yè)辦：日本外教介紹日本文化；影像醫(yī)電專業(yè)辦：教研組組活動（新設備使用培訓、集體備課）；康復專業(yè)辦：各教研組集體備課護理專業(yè)辦：專業(yè)辦教師座談會：1、“十二五期間護理專業(yè)建設之我見”2、研討技能節(jié)活動安排；涉外護理專業(yè)辦：教研組活動；影像醫(yī)電專業(yè)辦：影像醫(yī)電專業(yè)畢業(yè)生回校做報告：情系母校；康復專業(yè)辦：焦慮的自我調試與治療專題講座校本培訓（專題講座海峽兩岸護理理念與實踐之比較）校本培訓（專題講座糖尿病知識新進展）護理專業(yè)辦：①語文組：研討語文口語交際教學的階段性教學目標；②化學組：如何將化學實驗更好的列入考核的探討；③病因病理組：病理藥理組課例展示研討；④臨床組：教學經驗交流；⑤護理組：校護理技能節(jié)及省護理技能大賽操作訓練標準統一；涉外護理專業(yè)辦：教研組活動；影像醫(yī)電專業(yè)辦：教研組活動；康復專業(yè)辦：解剖知識趣味競賽（解剖組承辦）期中考試各專業(yè)辦技能節(jié)活動；期中教學質量檢查校本培訓（專家講座護理倫理）護理專業(yè)辦：專科護理技能情景教學法研討（院校合作）；涉外護理專業(yè)辦：期中總結；影像醫(yī)電專業(yè)辦：影像醫(yī)電專業(yè)教師技能比賽；康復專業(yè)辦：1、講座：殘疾后的心理過程與治療；2、各教研組集體備課教學開放日；期中教學質量檢查總結護理專業(yè)辦：①語文組：研討適合高職學生的語文口語交際教學的方式方法②化學組：學期中使用創(chuàng)新教學方法的交流③病因病理組：張寧老師示范專業(yè)培訓心得體會介紹研討④臨床組：討論下學期教學計劃⑤護理組：下學期護理組課題研討；涉外護理專業(yè)辦：期中總結；影像醫(yī)電專業(yè)辦：影像醫(yī)電專業(yè)師生座談會；康復專業(yè)辦：1、講座：孤獨癥（或自閉癥）兒童康復之路；2、各教研組集體備課教研組長會；校本培訓四五專業(yè)辦六專業(yè)辦10.11七～10.17八九10.18～10.2410.25～10.3111.1～11.711.8～11.1411.15～11.2111.22～11.28專業(yè)辦護理專業(yè)辦教研室教務科教研室十專業(yè)辦十一十二十三教務科教務科專業(yè)辦護理專業(yè)辦教研室專業(yè)辦教務科教研室十11.29四～12.5十12.6五～12.12十12.13六～12.19十12.20七～12.26十12.27八～1.2十1.3九～1.9二1.10十～1.16二1.17十～1.23一專業(yè)辦教務科教研室護理專業(yè)辦：各教研組活動：落實下學期教學工作；涉外護理專業(yè)辦：考察醫(yī)院；影像醫(yī)電專業(yè)辦：教研組活動（教學心得交流）；康復專業(yè)辦：功能障礙者輔助用具創(chuàng)新大賽（康復組承辦）專業(yè)辦學術報告會護理專業(yè)辦：市護理技能大賽;；涉外護理專業(yè)辦：教研組活動；影像醫(yī)電專業(yè)辦：教研組活動；康復專業(yè)辦：各教研組集體備課護理專業(yè)辦：各教研組活動：整理上交本學期教學文件；涉外護理專業(yè)辦：總結本學期工作，制定下學期計劃；影像醫(yī)電專業(yè)辦：影像醫(yī)電專業(yè)辦教研組、備課組工作匯報；康復專業(yè)辦：本學期工作總結，下學期工作計劃教務科教研室專業(yè)辦專業(yè)辦備注：1.每周三下午教研活動：學校集體活動在現場簽到;專業(yè)辦活動在專業(yè)辦簽到(學校教研活動請注意看學校網上通知,專業(yè)辦教研活動由專業(yè)辦自行通知)

南京衛(wèi)生學校二一年九月

友情提示：本文中關于《201*—201*學年上學期教學科研工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*—201*學年上學期教學科研工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《201*—201*學年上學期教學科研工作總結》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/434655.html

• 上一篇：蜂巖鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床科室年終總結
• 下一篇：醫(yī)院藥劑科工作總結