201*至201*第一學年學生處工作總結(jié)

201*至201*第一學年學生處工作總結(jié)

從邁出陜西師范大學的門檻到入職蘭化一中，再到蘭化一中學生處，這之間雖然只有短短的六個月，但我感到在這里完全和在大學里是截然不同的兩種環(huán)境。來到了蘭化一中首先面對的是嶄新的學校，陌生的工作崗位和一張張陌生的面孔。有人說工作環(huán)境可以影響一個人的一生，時間正好趕上了201*年的教師節(jié)，學校對新入職的老師進行了入校宣誓儀式，使我們感受到了作為人民教師所要具備的和所要學習的一切，面對一張張陌生的面孔，我心中有少許緊張。總沒有大學里面那樣的清靜，沒有生活中那么自然灑脫，而我卻說這是一個剛畢業(yè)時間不長的青年在全新的工作崗位上有了屬于自己的一片天地，我對這份工作非常滿意，尤其是在學生處工作的這段時間里。在這六個月時間里，我感受到了許多，也學習到了許多，從一開始的學生處見習，再到學生處擔任團委干事一職，我需要做到的就是如何更加的完善自己的工作，總結(jié)自己以前的工作;當下課鈴聲響起從講臺上走下，再到匯報課結(jié)束的那一剎那，作為一名新教師，我想到了許多在教學方面我還沒有嘗試去做的事情，值得我去探索。剛一開始的工作雖然忙亂，但作為新入職的老師，就應該完全沒有任何理由任何負擔去推辭，去敷衍，因為推辭，敷衍本在辭典中就是浮淺的代名詞。我感謝學校能推薦我在學生處工作，給我這個嶄新的平臺，我很珍惜這次來之不易的機會，在此，我想在學生處年終工作總結(jié)會議的召開的同時，向大家匯報我目前的工作狀況，有不足和需要改進的地方，還請各位領導批評指正。在來到蘭化一中的第一個月里，學校安排我來到學生處，進行簡單的工作業(yè)務培訓，協(xié)調(diào)組織處理處室的基本事務，顯然我不是很在行，有老師說，“熟悉是需要時間和過程的”。在工作崗位上更加的努力，更加的完善個人才是一個青年所需要做的，只有這樣，才能經(jīng)歷更多的考驗，總結(jié)更多的經(jīng)驗，反思自己的不足。在這之后我學會了如何處理處室的基本業(yè)務，從剛開始的班會記錄本收集，到處室會議、年級會議、干部會議的聽寫記錄，從簡單的組織學生處各種學生活動到12.9愛國系列活動的配合組織，都使我獲得了許多經(jīng)驗。

班會記錄本的收集是每個班每周班會的總結(jié)，是班級常務的總結(jié)，而更重要的是班會總結(jié)后的反思建議。而我的工作就是通過審批來認證反思成果和總結(jié)。在處室每周會議召開的同時，我負責會議有關(guān)事項的記錄工作，從七月份學生處開始工作到第二十周結(jié)束工作，一共記錄會議26次，班主任會議召開8次，共記錄5次。在12.9活動到來之際，我協(xié)同學生處劉蘭軍主任，副主任景耀勇，團委書記鄭龍飛一起負責了12.9活動的舉辦及排演。主要負責安排演出場地和演出人員上場和下場督促及拉幕的工作，演出最后得到了領導和教師家長以及學生的一致好評。同時在12.9系列紀念活動開展的同時，配合團委書記鄭龍飛進行了高一新團員納新和高一新舊團員資料整合的工作。在這一系列工作的展開的同時，我學會了如何在每周校園升起儀式上的講話和安排每周的過期演講稿，LED顯示屏字幕的調(diào)試等工作。這些工作看似簡單，但每每經(jīng)過我手的時候總感覺有說不出的困難，或許是第一次的緣故，但每當一件工作完成時，帶給我的卻是心里的那份意外和滿足。

在不斷的總結(jié)學習當中，我有了自己在學生處的長遠打算，并在本學期工作即將結(jié)束之時提出下學期的工作主線，首先在國旗演講稿的安排下我做以下策劃：

1、將每周的升國旗儀式作為開展工作的首發(fā)，根據(jù)三月二號得日歷表編排每周國旗下的演講主題，如:學雷鋒主題日、植樹節(jié)活動、五四運動紀念主題等一系列國內(nèi)國外大事件的撰稿演講。

2、國旗下演講稿的編輯和篩選推薦文稿，做好演講人員的推薦和學生演講人員的篩選，用每一次的升國旗儀式將校園文化更遠的推廣、校訓的深層析剖析。

3、將每周的升國旗儀式中國歌和校歌進行片段改為學校管樂團演奏形式。傳承并發(fā)揚蘭化優(yōu)良傳統(tǒng)。

其次是校園LED大屏幕的宣傳工作，其中包括每周校園重大新聞的屏幕播報、學生每周校園點歌、國內(nèi)國外重大事項的報道及學習各類名人風采良好作風的衍生性播報，以上的工作由校園電視臺、校園廣播站、學生會各部配合完成。

最后是值周班級的培訓工作，整個環(huán)節(jié)分為培訓、監(jiān)督、總結(jié)和轉(zhuǎn)接四個環(huán)節(jié)。

上述的工作設想如若完整實現(xiàn)，將會使化一學子在蘭化一中的生活中增加濃墨重彩的一筆，雖然工作冗沉，但我相信，有了配合，有了團隊協(xié)作精神的支撐，化一團委工作將會是越來越有生機，越來越完整。

201*至201*學年學生處學期末工作總結(jié)

總結(jié)人：馬如堯時間：

201*年12月31日

擴展閱讀：201*年至201*年第一學年度小學德育處工作總結(jié)

小學德育工作總結(jié)

黃土坡小學

一、抓管理，提高管理水平

進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。由校長牽頭，主抓德育的副校長、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想。

有規(guī)矩才能成方圓。為此，我校德育工作計劃中制定了德育規(guī)劃，班主任及各任課教師職責、制度、計劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。

二、抓隊伍，提高德育素質(zhì)

正所謂：“治校之道，師德之本。”一個學校要培養(yǎng)出適應祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)洹⒂掠诜瞰I的教師隊伍。

1、學德育理論，提高思想素質(zhì)。

首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學期初，我們開展了“班主任工作經(jīng)驗交流會”，讓上學期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。學期中，多次利用政治學習的時間，討論了馬家爵事件并學習了《小學生傷害事故的處理》等，學校還在全校教師中進行了“學生心目中的我”演講活動，并評出了一、二、三等獎，頒發(fā)了獎狀和獎品。

2、做“最美園丁”，樹立師表形象。

結(jié)合學校精神文明建設活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學校德育工作重點，學校組織了全體教師“師德師風”學習，語文組、數(shù)學組、綜合組進行了分組學習討論、案例分析、寫出了心得體會，在最后的總結(jié)會上，全體教師都認識到：作為一名人民教師，應努力做到學生心目中“學高為師，身正為范”的美好園丁。

三、抓常規(guī)，提高工作實效1、注重學生的養(yǎng)成教育。

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**學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學、期總評的辦法。考評項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。

如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。2、“不定期、不定時的檢查”，即隨時組織有關(guān)人員進行聯(lián)合檢查；3、“學生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值日學生進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。

此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學生人人爛熟于心，要求三至六年級學生人人會背。我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規(guī)范背誦比賽”，積極開展“讀背學做比”五字系列，讓新守則規(guī)范走入學生心田。有的班級還以“學新規(guī)范，除舊習慣”開展了主題班會。我們還圍繞“禮儀教育”這一學校專題開展了一系列特色教育活動。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

（1）嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。

（2）在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育活動。如教師節(jié)學生贊師演講、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）充分發(fā)揮學校圖書室的功能，定時間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”，拓寬了學生的知識攝入渠道。

（4）組織學生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。

（5）積極發(fā)揮校園廣播站“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

（6）切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞

人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。今年12月8日，我校請法制副校長田店派出所指導員魏平安同志到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。

（7）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。如利用主題大隊會開展“向馬家爵事件”告別活動，增強學生的心理承受能力及抵御能力。

四、抓家教，推動德育工作

學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡功能的基礎上，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、成立家長代表會，加強與家長溝通

家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全不足；及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲。可以說，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改學校管理和學校教學。

2、家長開放日活動

聽課、評課一般是同行之間的事，能否請家長進課堂參與聽課、評課呢？我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長被請進課堂，使其深深地感受到老師、學校對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助于教師教學水平的提高和教學經(jīng)驗的積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于教師、家長共同擔起對孩子教育的責任，有利于家長對教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長輔導有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。

3、家長會改革

一年級學生剛?cè)雽W，家長、學生對學校的一切都是陌生的，為使學生盡快適應學習生活，從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，在九月份一開學，面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧

等；針對六年級學生面臨升入初中，如何鞏固小學學習成果，做好向中學過渡的準備等情況，單獨對六年級學生家長開課。而且家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學生朗讀自己的作文、家長介紹教子經(jīng)驗、學生介紹學習方法、學生展示特長等，內(nèi)容非常豐富。

五、抓環(huán)境，營造育人氛圍1、創(chuàng)建校園外部文化

在資金嚴重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬元的資金，對學校進行外部裝修，重建了八個高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚，增種了花草樹木，更新了各班布置，使學校煥然一新。目前，我校正在興建學生生活宿舍，為學校長遠發(fā)展做準備。

2、營造校園內(nèi)部文化

板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學生的學習興趣。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。

六、抓科研，開展思想討論

今年十一月份，我校組織家長、教師進行了“育人為本、德育為首”教育思想大討論活動，使老師和家長無形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變，踏踏實實進行探索與實踐。這些活動學校做到了有計劃、有步驟、有方法、有評比、有總結(jié)，使德育整體改革實驗得到了深化。我校還就教師提出的普遍問題確立了“如何對留守生進行教育”的校級德育課題。

在今后的德育工作實踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導，用科學的理念指導實踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長規(guī)律，為爭創(chuàng)一流學校而努力！

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