學(xué)籍管理工作總結(jié)
學(xué)籍管理工作總結(jié)
依法治校,加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理,深化教育教學(xué)的改革,特別是新課程與評價(jià)方案的研究,促進(jìn)學(xué)校全面貫徹教育方針,為每個(gè)家庭打造希望,學(xué)籍管理工作是前提,只有加強(qiáng)學(xué)籍管理工作,九年義務(wù)教育才能落到實(shí)處,保證適齡兒童全部按時(shí)完成學(xué)業(yè),為依法治校、教育教學(xué)以及教學(xué)研究改革提供基本的必要條件,我校主要從以下幾個(gè)方面做好學(xué)籍管理工作。
一、基本情況
我校目前共有21個(gè)教學(xué)班,一、二、六年級各有4個(gè)教學(xué)班,三、四、五年級各有3個(gè)教學(xué)班。在校生數(shù)935人,其中女生430人,男生有505人。轉(zhuǎn)入90人,招生175人,轉(zhuǎn)出42人,畢業(yè)生163人。
二、加強(qiáng)軟硬件投入,提升管理檔次
我校在各專用房非黨緊張的情況下,想盡一切辦法,配備學(xué)籍管理專用室,購學(xué)籍管理專用電腦與檔案櫥,為了把學(xué)籍管理工作落到實(shí)處,專門成立了以校長為組長,分管教學(xué)副校長為副組長,教務(wù)處主任、副主任、學(xué)籍管理員及各班主任為成員的學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組及控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組;制定學(xué)籍相關(guān)制度,多次派學(xué)籍管理員外出參觀學(xué)習(xí)。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,提高管理質(zhì)量
我校認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、各級部門的義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定等文件,遵循辦學(xué)規(guī)律,規(guī)范管理,嚴(yán)格按照規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)和復(fù)學(xué)等手續(xù)。要求班主任真實(shí)填寫學(xué)生評語與學(xué)生成績,對學(xué)生的表揚(yáng)與批評及時(shí)記入檔案。民主、公開、公正地評
選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員,不辦人情事。熱情接待學(xué)生家長,為他們排憂解難。
四、從嚴(yán)求實(shí),做好管理工作。
為了做好新生入學(xué)工作,在招生前期我們就把入學(xué)通知書發(fā)到家長手中。又成立了招生委員會(huì),由校長負(fù)責(zé),學(xué)籍主任把關(guān),抽調(diào)教師組織嚴(yán)格測試,依據(jù)0-12周歲適齡兒童花名冊,建立應(yīng)入學(xué)兒童花名冊,保證了適齡兒童全部入學(xué)。畢業(yè)生的學(xué)籍管理,是小學(xué)階段的最后一關(guān),又是義務(wù)教育的中間環(huán)節(jié),也是控流工作的關(guān)鍵,為了做好這項(xiàng)工作,我們建立了與中學(xué)銜接制度,首先及時(shí)填寫各種表冊,按期驗(yàn)印,然后把學(xué)籍檔案送到相應(yīng)的中學(xué),在畢業(yè)考試前,召開家長會(huì),強(qiáng)調(diào)了義務(wù)教育就學(xué)的重要性,使學(xué)生能得到家長的支持,保證了入學(xué)人數(shù)。
控流是義務(wù)教育就學(xué)階段的關(guān)鍵,也是義務(wù)教育的目的。為了做好控流工作,我們到社會(huì)上做了大量細(xì)致的調(diào)查,利用兩個(gè)月的時(shí)間,對進(jìn)行了調(diào)查,查清了適齡人口的分布情況,制定了712周歲兒童花名冊,做到適齡人口來有源,去有蹤,逐一查清,保證了入學(xué)率。根據(jù)學(xué)區(qū)人口的頒特點(diǎn),我們建立了學(xué)生綜合情況統(tǒng)計(jì)表,調(diào)查單親、特困家庭、孤兒、外地人口等統(tǒng)計(jì)表,使控流有了目標(biāo),又把目標(biāo)落實(shí)到每位教師。班主任通過家長會(huì)宣傳“義務(wù)教育法”使控流工作得到家長和社會(huì)的支持。班主任及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),對“單親生”“特困生”、“厭學(xué)生”進(jìn)行思想教育,又在學(xué)習(xí)上給他們幫助,使他們能穩(wěn)定情緒,安心就學(xué)。學(xué)生家庭困難是造成“輟學(xué)”的主要原因,為
了使“特困生”能順利就學(xué),學(xué)校動(dòng)員全校教師和學(xué)生,積極開展“希望工程”活動(dòng),幫助貧困學(xué)生解決生活困難,捐款、捐衣物、學(xué)習(xí)用品,防止輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。
學(xué)籍變動(dòng)工作也是學(xué)籍管理的一個(gè)重要方面,對這項(xiàng)工作,我們的原則是,堅(jiān)持原則、秉公辦事,一絲不茍。對轉(zhuǎn)出的學(xué)生,了解清原因,看戶口,防止變相擇校。嚴(yán)把轉(zhuǎn)出關(guān)。對轉(zhuǎn)入學(xué)生,查驗(yàn)戶口,轉(zhuǎn)學(xué)證,從不擅自收不合手續(xù)的學(xué)生,嚴(yán)把入學(xué)關(guān)。經(jīng)常和班主任對“總名冊”,保證班、校和教委數(shù)控的統(tǒng)一。
五、實(shí)行檔案管理規(guī)范化,不斷提高管理水平。
學(xué)籍資料填寫、報(bào)送及存檔,是學(xué)籍靜態(tài)管理的主要方面。根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性的原則。我們對學(xué)生檔案進(jìn)行了規(guī)范化管理。一是購置了檔案盒,卷皮及案卷目錄,為檔案標(biāo)準(zhǔn)化管理奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。二是遵循檔案管理的原則,對檔案資料及時(shí)收集,對各種表冊及時(shí)建立、及時(shí)填寫、整理、分類。及時(shí)裝訂成卷,編寫歸檔。三是有效的利用微機(jī)、打印各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表,使檔案規(guī)范化。
一學(xué)期以來,我們在學(xué)籍管理工作中,雖然取得了一些成績。但與義務(wù)教育法和教委的要求還有差距,還存在一些問題。一是管理措施還需完善。如有個(gè)別的轉(zhuǎn)出學(xué)生,家長不能及時(shí)送回轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),造成管理的不便;今后我校將制定行之有效的防范措施。二是在管理上加大力度,強(qiáng)化管理?傊,我們決心在教委的領(lǐng)導(dǎo)下,創(chuàng)學(xué)籍管理一流水平,再上新臺階。
201*年11月
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小學(xué)學(xué)籍管理工作總結(jié)
學(xué)籍管理是教育行政部門和學(xué)校最基本的常規(guī)管理,它在全面推進(jìn)素質(zhì)教育深化主動(dòng)發(fā)展教育過程中起著十分重要的作用。為了進(jìn)一步鞏固普九成果,更好的為教育教學(xué)服務(wù),提高學(xué)籍管理工作質(zhì)量,我們認(rèn)真回顧過去一學(xué)期的工作?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化義務(wù)教育就學(xué)管理。學(xué)籍管理是義務(wù)教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一,也是全面提高素質(zhì)教育,使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提,為了使這項(xiàng)工作抓實(shí)抓深,本學(xué)期初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開由班主任參加的學(xué)籍會(huì)議,反復(fù)學(xué)習(xí)省、州、市下發(fā)有關(guān)文件精神和學(xué)籍管理細(xì)則,結(jié)合我校的工作實(shí)際,研究制定了相應(yīng)的管理措施。討論制定了學(xué)籍工作考評方案,又變更了由校長、學(xué)籍主任、教研組長組成的學(xué)籍管理委員會(huì),制定了管理目標(biāo),層層落實(shí)責(zé)任,要求班主任和家長建立包保責(zé)任制同時(shí)又布置了一年的工作。學(xué)期末又根據(jù)學(xué)年初的布置結(jié)合考評檢查落實(shí)情況。二、從嚴(yán)求實(shí),做好管理工作。
本學(xué)年有在校生939人,入校新生113人,轉(zhuǎn)出13人,轉(zhuǎn)入26人。借讀生53人。為了做好新生入學(xué)工作,在招生前期我們就把入學(xué)通知書發(fā)到家長手中。又成立了招生委員會(huì),由校長負(fù)責(zé),學(xué)籍主任把關(guān),抽調(diào)教師組織嚴(yán)格測試,依據(jù)0-12周歲適齡兒童花名冊,建立應(yīng)入學(xué)兒童花名冊,保證了適齡兒童全部入學(xué)。畢業(yè)生的學(xué)籍管理,是小學(xué)階段的最后一關(guān),又是義務(wù)教育的中間環(huán)節(jié),也是控流工作的關(guān)鍵,為了做好這項(xiàng)工作,我們建立了與中學(xué)銜接制度,首先及時(shí)填寫各種表冊,按期驗(yàn)印,然后把學(xué)籍檔案送到相應(yīng)的中學(xué),在畢業(yè)考試前,召開家長會(huì),強(qiáng)調(diào)了義務(wù)教育就學(xué)的重要性,使學(xué)生能得到家長的支持,保證了入學(xué)人數(shù)。
控流是義務(wù)教育就學(xué)階段的關(guān)鍵,也是義務(wù)教育的目的。為了做好控流工作,我們到社會(huì)上做了大量細(xì)致的調(diào)查,利用兩個(gè)月的時(shí)間,對三個(gè)派出所、十八個(gè)委、五個(gè)村進(jìn)行了調(diào)查,查清了適齡人口的分布情況,制定了712周歲兒童花名冊,做到適齡人口來有源,去有蹤,逐一查清,保證了入學(xué)率。根據(jù)學(xué)區(qū)人口的頒特點(diǎn),我們建立了學(xué)生綜合情況統(tǒng)計(jì)表,調(diào)查單親、特困家庭、孤兒、外地人口等統(tǒng)計(jì)表,使控流有了目標(biāo),執(zhí)行控流責(zé)任書制度,校長和每位班主任和任課教師簽控流責(zé)任書,又把目標(biāo)落實(shí)到每位教師。班主任通過家長會(huì)宣傳“義務(wù)教育法”使控流工作得到家長和社會(huì)的支持。班主任及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),對“單親生”“特困生”、“厭學(xué)生”進(jìn)行思想教育,又在學(xué)習(xí)上給他們幫助,使他們能穩(wěn)定情緒,安心就學(xué)。學(xué)生家庭困難是造成“輟學(xué)”的主要原因,為了使“特困生”能順利就學(xué),學(xué)校動(dòng)員全校教師和學(xué)生,積極開展“希望工程”活動(dòng),幫助貧困學(xué)生解決生活困難,捐款、捐衣物、學(xué)習(xí)用品,防止輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。
學(xué)籍變動(dòng)工作也是學(xué)籍管理的一個(gè)重要方面,對這項(xiàng)工作,我們的原則是,堅(jiān)持原則、秉公辦事,一絲不茍。對轉(zhuǎn)出的學(xué)生,了解清原因,看戶口,防止變相擇校。嚴(yán)把轉(zhuǎn)出關(guān)。對轉(zhuǎn)入學(xué)生,查驗(yàn)戶口,轉(zhuǎn)學(xué)證,從不擅自收不合手續(xù)的學(xué)生,嚴(yán)把入學(xué)關(guān)。經(jīng)常和班主任對“總名冊”,保證班、校和教委數(shù)控的統(tǒng)一。
加強(qiáng)特教工作,提高全員素質(zhì)也是學(xué)籍管理的一個(gè)方面。學(xué)生的體能、智能不盡一致,為了進(jìn)一步推進(jìn)主動(dòng)發(fā)展教育,使學(xué)生全體發(fā)展、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展,我們對全校5名弱智、殘疾學(xué)生進(jìn)行了特殊的教育。召開有關(guān)班主任會(huì)議,研究防弱的方法,首先針對學(xué)生的智能情況制定出相應(yīng)的計(jì)劃,并采取相應(yīng)的教學(xué)方法。定期寫出學(xué)生智能變化情況觀察記錄。經(jīng)過一學(xué)期的努力,在期末考評中這些學(xué)生學(xué)習(xí)及其它方面都有不同程度提高。三、實(shí)行檔案管理規(guī)范化,不斷提高管理水平。學(xué)籍資料填寫、報(bào)送及存檔,是學(xué)籍靜態(tài)管理的主要方面。根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性的原則。我們對學(xué)生檔案進(jìn)行了規(guī)范化管理。一是購置了市檔案局統(tǒng)一規(guī)定的檔案盒,卷皮及案卷目錄,為檔案標(biāo)準(zhǔn)化管理奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。二是遵循檔案管理的原則,對檔案資料及時(shí)收集,對各種表冊及時(shí)建立、及時(shí)填寫、整理、分類。及時(shí)裝訂成卷,編寫歸檔。三是有效的利用微機(jī)、打印種統(tǒng)計(jì)報(bào)表,使檔案規(guī)范化。
一學(xué)期以來,我們在學(xué)籍管理工作中,雖然取得了一些成績。但與義務(wù)教育法和市教委的要求還有差距,還存在一些問題。一、檔案資料還沒全部進(jìn)入微機(jī)。二、管理措施還需完善。在新的學(xué)年,我們的初步設(shè)想是:一、把學(xué)籍納入微機(jī)管理,提高檔案管理的效率和準(zhǔn)確率。二是在管理上力度,強(qiáng)化管理。總之,我們決心在市教委的領(lǐng)導(dǎo)下,創(chuàng)學(xué)籍管理一流水平,再上新臺階。
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