201*年春季學期保衛(wèi)科個人工作總結

201*年春季學期保衛(wèi)科個人工作總結

邵飛

過去的一個學期，在學校校長、書記、行政的領導和幫助下，保衛(wèi)科全體同志以對本職工作認真負責的精神，以校為家，團結協(xié)作，恪盡職守，努力工作，做到了無刑事大案，無政治事件，無重大火災事故，無重大刑事案件。按照學校領導的要求，重點工作重點抓，日常工作經(jīng)常抓，進一步深化認識，高度重視，強化制度建設，對我校安全工作存在的隱患和問題，進行了深入細致的排查和扎實有效的整改，取得較大成效，有效地保證了我校全體師生員工的生命財產(chǎn)安全，保證了學校正常的教學、生活、工作秩序，維護了學校穩(wěn)定�，F(xiàn)就一學期的工作情況總結如下：

一、加強思想建設，提高業(yè)務技能隨著我校日新月益的發(fā)展，安全保衛(wèi)工作更為重要，學校各級領導對保衛(wèi)工作也提出了更高的要求。因此，作為安全保衛(wèi)人員，不僅堅持認真學習三個代表的重要思想，提高政治素養(yǎng),牢固樹立大局觀念，而且還要注重加強學習，不斷提高個人的業(yè)務水平，努力做到政治上放心業(yè)務上過硬，工作中堅持以防為主，防治結合、巡防巡查、重點保護，盡心盡力的履行了自己的崗位職責。

二、敬崗愛業(yè)無私奉獻

由于保衛(wèi)工作的特殊性，所以對保衛(wèi)科的同志來說，上班與下班、上班與休息，已經(jīng)難以區(qū)分，正因為如此，我們特別注意強調(diào)，敬崗愛業(yè)和無私奉獻，要求人人講大局、講工作、講風格、講奉獻。常言道，功夫不負有心人，通過全科上下的共同努力，目前保衛(wèi)科已經(jīng)成為我校一個良好的窗口。因為從人員來訪到車輛出入；從安全保衛(wèi)到消防設施的配置；從學生宿舍的安全管理到衛(wèi)生清除，我們都做到了文明、科學、嚴格、高效，并因此而受到了廣大教職工的好評。

三、領導重視措施有力

為切實加強對學校的安全工作，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領導具體抓，學校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負責組織實施。

四、制度保證措施到位

不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

（一）堅持教育先行，落實宣傳教育制度。

（二）堅持安全隱患排查及整改制度，做到早發(fā)現(xiàn)早預防。（三）堅持事故處置制度，及時處理突發(fā)事件。

（四）堅持24小時值班和巡查制度，確保校園安全不失控。（五）堅持責任追究，落實獎懲制度，增強大家的責任心。五、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

1、對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動以及安全法制教育課。對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、張貼標語等宣傳工具等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、強化學生日常管理從嚴教育，正確引導，嚴格要求。減少學生參加校外不正當活動及時解決學生發(fā)生在校內(nèi)外的糾紛，發(fā)現(xiàn)事故苗頭及時處理。

六、加強檢查，及時整改，保證任務完成每學期開學以后，學校把安全排查工作作為重點工作抓，組織相關人員對全校進行全面的安全檢查，檢查學生有無佩帶管制刀具，晚上睡覺有無點蠟燭，教室、寢室等設施設備同時，學校還對老化的電線和教師住宿樓、學生寢室進行了防火安全檢查。

1、管理員每天對宿舍衛(wèi)生、安全使用電器大檢查。

2、每天晚自習后值日教師一起查房，發(fā)現(xiàn)學生沒有請假又沒有到位，立即電話聯(lián)系家長。

3、保安每日晚自習后檢查登記教室、處室門、窗、電關閉情況，發(fā)現(xiàn)情況立即整改，并于第二天反饋到相關責任部門。

4、每周五下午保衛(wèi)聯(lián)合總務或政教對校內(nèi)重點部位（如計算機房、圖書館、實驗室等）及校園周邊進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題立即上報相關部門或校領導。

5、每周一固定收集匯總保衛(wèi)科意見箱、保安執(zhí)勤點設置安全隱患登記點、班級信息源、教師反饋意見，并綜合解決或上報。

七、存在的主要問題和下步的打算我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

保衛(wèi)工作多而復雜，有常規(guī)工作，也有重點工作，有突擊性，更具有持久性。學生、學校的人生財產(chǎn)安全始終是學校工作的重點，是保衛(wèi)工作的核心。新的一年里，我們將在學校黨委和處室的領導下，進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平，增強保衛(wèi)科人員事業(yè)心和責任感。在開拓新形勢下做好保衛(wèi)工作的新思路中，不斷提高整個保衛(wèi)隊伍的思想水平和業(yè)務素質(zhì)，使每項工作落到實處，做到防患于未然，確保安全無事故。保衛(wèi)處將戒驕戒躁，為了使學校有一個良好的工作生活環(huán)境，我們將做出更大的成績而努力工作。

201*年1月10日

擴展閱讀：201*年秋季學期保衛(wèi)科個人工作總結

201*年秋季學期保衛(wèi)科個人工作總結

邵飛

學校安全工作責任重大，必須常抓不懈，警鐘長鳴。過去的一學期，我校緊緊圍繞“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”這一宗旨，牢固樹立“責任重于泰山”、“防范勝于救災”意識，全方位、全過程執(zhí)行“安全第一，預防為主”方針，認真做好學校安全穩(wěn)定的各項工作，努力創(chuàng)建和諧平安校園，確保了我校教育教學秩序的穩(wěn)定，有力地促進了各項事業(yè)的發(fā)展。為保證綜治工作落到實處，我們采取了有力措施，做到：領導重視、全體參與、上下齊心、常抓不懈、警鐘長鳴。一年來開展了不少工作，取得了很大的成效。現(xiàn)就一學期的工作情況總結如下：

一、本學期學校安全工作遵循兩道防線

第一道防線：校長書記負總責，分管副校長具體負責，保衛(wèi)科、政教處、總務處、等各處室具體實施，安全目標到位，安全責任到人的內(nèi)部安全防線；

第二道防線：在各個教育行政部門領導下，充分利用社會共建資源（如公安協(xié)警、交通協(xié)管）及兄弟學校保衛(wèi)干部力量，共同營造校園周邊綜合治理聯(lián)防網(wǎng)絡，外部安全防線。二、開展安全圍繞“十六字”工作原則

預防為主關鍵落實以人為本長效機制三、具體回顧：

（1）主要從以下六個方面落實日常安全管理制度

①宿舍區(qū)每日安檢制度管理員每天宿舍衛(wèi)生、安全使用電器大檢查，并量化評比公布在公共數(shù)據(jù)區(qū)，當天把反饋單落實到相關班級整改。

②宿舍區(qū)每日告知制度每天晚自習后值日教師一起查房，發(fā)現(xiàn)學生沒有請假又沒有到位立即電話聯(lián)系家長和班主任。

③保安每日排查制度保安每日晚自習后檢查登記教室、處室門、窗、電關閉情況，發(fā)現(xiàn)情況立即整改，并于第二天反饋到相關責任部門。

④保衛(wèi)科每周聯(lián)檢制度每周五下午保衛(wèi)聯(lián)合總務或政教對校內(nèi)重點部位（如計算機房、圖書館、實驗室等）及校園周邊進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題立即上報相關部門或校領導。

⑤每周安全信息反饋制度每周一固定收集匯總保衛(wèi)科意見箱、保安執(zhí)勤點設置安全隱患登記點、班級信息源、教師反饋意見，周三安全例會解決或上報。（2）主要采取三條措施防范重點部位

防范一，每日檢查督導制度，如對小賣部、食堂，嚴把“五關”

①是嚴把工作人員健康關，學校食堂、小賣部持有健康證才能上崗。

②是食堂嚴把食品采購關，定期進行招投標，選購具有質(zhì)量安全標志的食品原料。（針對食品隱患除每天檢查進貨單、發(fā)票是否正規(guī)，對油檢查啟封標志，對肉看是否防疫蓋章，臺帳是否完整）。

③是嚴把好食品烹飪關，重點生熟食品分類存放，是否留樣備查。確保全體師生吃到安全放心的伙食。

④是嚴把食品原料保管關，建立嚴格的保管工作制度，確保食品倉庫安全可靠。

⑤是把好餐具衛(wèi)生關，餐具消毒設施配備到位，保持食堂操作間和學生餐廳環(huán)境衛(wèi)生，嚴防食物中毒。加強學校傳染性疾病的預防和控制，嚴格疫情報告制度，做好重大疫病的應急處置工作。

防范二，實行不定期聯(lián)合檢查制度

發(fā)現(xiàn)隱患從分管安全副校長，到責任部門（保衛(wèi)科、總務處、德育處、衛(wèi)生室）聯(lián)合整治，限期整改。

防范三，定期開展校園周邊綜合治理協(xié)同管理模式

①結合教育局開展“安全隱患大家找”活動，及時師生社區(qū)反饋衛(wèi)生隱患信息，采取有效措施預防；

②定期邀請公安、衛(wèi)生、工商、城管開展專項整治、專題研討會；③通過與校園周邊居委會、社區(qū)、派出所共建三維協(xié)同管理。四、安全工作中遇到的困難

（1）問題學生轉(zhuǎn)化工作依然艱巨

主要困難：學生素質(zhì)參差不齊，男女生交往過密、江湖義氣甚至離家出走等不良社會風氣正在悄悄滲入純凈校園，給問題學生轉(zhuǎn)化工作帶來更大困難。（2）校園周邊環(huán)境依然復雜

在派出所的協(xié)助下，校園周邊200米內(nèi)的環(huán)境明顯穩(wěn)定，社會閑雜人員很少出現(xiàn)，但200米外特別是學生住家附近有學生被清錢或手機被搶，被打、被恐嚇現(xiàn)象發(fā)生。（3）單親家庭、問題家庭導致心理問題生的增加不良家庭環(huán)境導致一些學生耐挫折能力差，心理問題嚴重給安全教育帶來極大困難。一些學生及家長都不能正確對待心理咨詢，甚至有心理問題不是正確面對，而是逃避。（4）個別班主任、科任老師、處室缺乏安全工作敏感性，對安全工作存在僥幸心理。（5）宿舍管理中，安全隱患防不勝防。

宿舍內(nèi)通往涼臺的玻璃門上的玻璃易碎，給學生安全帶來隱患，感謝學校領導高度重視采取有效措施解決問題，贏得廣大住宿生好評。

（6）學生意外傷害，特別是防盜，防溺水、防交通事故、防校園周邊暴力依然是我們安全工作的重中之重。

解決辦法

（1）向管理要安全（在學校發(fā)生的學生傷害事故，大部分是責任事故，而非意外。責任事故就是學校應該想到而未想到的、未做到的。我們應建立健全校內(nèi)安全防范長效機制，加強校園安全事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)的管理）。

（2）向預防要安全（大力倡導“以人為本，觀念預防”的安全防范新理念。安全防范，不能光靠技防，更重要的是觀念預防，如果思想上有了預防的觀念，許多安全事故就不會發(fā)生）。

（3）向投入要安全（學校建筑設施、體衛(wèi)設施、防盜設施、監(jiān)控設施、消防設施，有時“一個路燈相當于一個警察”）。

整治只能是階段性的，防患才是長期的，安全工作的重中之重還是預防。安全保衛(wèi)工作重心要重點轉(zhuǎn)移到預防上。

總之這一學期，我校充分認識加強學校安全工作的重要性，從政治的高度，以對師生負責的精神，把創(chuàng)“平安校園”工作擺在重要位置，形成社會、學校、家庭齊抓共管，安全教育工作形式多種，豐富多彩，師生安全意識普遍增強，自救自護能力明顯提高，由于學校各部門、廣大師生的共同努力，我校的安全工作又上了一個臺階。今后我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

201*年1月10日

友情提示：本文中關于《201*年春季學期保衛(wèi)科個人工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年春季學期保衛(wèi)科個人工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年春季學期保衛(wèi)科個人工作總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/434059.html

• 上一篇：社區(qū)治安保衛(wèi)年度工作總結
• 下一篇：安�？�201*年工作總結及201*年工作思路