201*上半年學(xué)前教育工作總結(jié)

201*上半年烈山區(qū)教育局學(xué)前教育工作總結(jié)

一、學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀及目標(biāo)

烈山區(qū)面積388平方公里，覆蓋人口37萬，目前，全區(qū)3-5周歲適齡兒童8167人。區(qū)內(nèi)有幼兒園47所，其中，公辦幼兒園12所（含礦區(qū)幼兒園9所），民辦幼兒園35所（已審批21所），另有公辦學(xué)校附設(shè)幼兒園47所。學(xué)前三年在園人數(shù)4008人，毛入學(xué)率為66.7%（不含礦區(qū)在園人數(shù)）�？偟恼f來，我區(qū)已形成公辦、民辦與企事業(yè)單位辦園相結(jié)合的辦園體系，但是學(xué)前教育整體水平還不是很高，尤其是農(nóng)村學(xué)前教育基礎(chǔ)較為薄弱，201*年我區(qū)將加大對(duì)學(xué)前教育的管理和投入，至年底學(xué)前三年入園率將達(dá)到72%以上。二、完善制度，強(qiáng)化規(guī)范管理。

區(qū)教育局已將學(xué)前教育擺上重要議事日程，多次組織專題研究，并相繼出臺(tái)了《烈山區(qū)民辦幼兒園管理辦法》；《烈山區(qū)普惠性民辦幼兒園管理辦法（試行）》；《烈山區(qū)普惠性民辦幼兒園申報(bào)辦法》；《扶持民辦園發(fā)展》；《鼓勵(lì)城市多渠道多形式辦園和妥善解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入園》；《烈山區(qū)學(xué)前教育資助實(shí)施辦法（試行）》；《烈山區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步清理整頓民辦幼兒園工作通知》；《規(guī)范幼兒園保育教育工作，禁止使用教材、防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象》；《關(guān)于幼兒園一日活動(dòng)安排的意見》等一系列的政策措施，對(duì)學(xué)前教育進(jìn)行整體規(guī)劃，統(tǒng)籌管理，使學(xué)前教育規(guī)范有序發(fā)展。

按照屬地管理的原則，學(xué)期初中心校和民辦幼兒園代管學(xué)校分別對(duì)轄區(qū)幼兒園進(jìn)行了檢查，對(duì)幼兒園的收費(fèi)、園務(wù)管理、保教工作、隊(duì)伍建設(shè)、安全等進(jìn)行評(píng)估督導(dǎo)。教育局對(duì)區(qū)內(nèi)幼兒園進(jìn)行定期和不定期的檢查，并做好相關(guān)的記錄。通過規(guī)范的管理，使學(xué)前教育的質(zhì)量不斷提升。三、加大投入，改善辦園條件。

201*、201*年學(xué)前教育項(xiàng)目共建7所，其中：新建幼兒園1所華家湖幼兒園（民辦），建筑面積880平方米，投入資金110萬元，目前已經(jīng)完工；利用閑置校舍改擴(kuò)建幼兒園6所：烈山中心幼兒園、倉里幼兒園、前嶺幼兒園、雙河

幼兒園、秦樓幼兒園和焦化廠（陽光春曉）幼兒園（后2所為民辦），建筑面積4820平方米，投入資金320萬元。目前前4所幼兒園項(xiàng)目已開工。民辦焦化廠幼兒園、秦樓幼兒園已完工投入使用。

除了計(jì)劃中的建設(shè)項(xiàng)目，我區(qū)還新建了新華中心幼兒園，建筑面積201*平方米，投入資金250萬元，現(xiàn)已（完成圖紙?jiān)O(shè)計(jì)和招投標(biāo)）開工。

目前我區(qū)（農(nóng)村）學(xué)前教育工程建設(shè)的投入經(jīng)費(fèi)主要來源于土地凈收益金收入。201*年已投入320萬元，不斷改善著辦園的條件。四、存在的問題

（一）教育資源短缺，經(jīng)費(fèi)投入不足。目前在學(xué)前教育的經(jīng)費(fèi)投入、人員編制等方面政策還不完善，財(cái)政對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的投入不足。全區(qū)公辦幼兒園所占比例較小，民辦幼兒園完全靠收費(fèi)來維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，部分幼兒園辦園條件簡(jiǎn)陋。

（二）幼兒教師待遇差、素質(zhì)低，隊(duì)伍不穩(wěn)定。幼兒園教師的綜合素質(zhì)偏差，教學(xué)過程中還存在著“小學(xué)化”的傾向。民辦幼兒教師的聘請(qǐng)?jiān)滦讲蛔闱г�，使得教師�?duì)伍極很不穩(wěn)定，流動(dòng)性較大，影響了學(xué)前教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。五、下一步學(xué)前教育的打算

（一）明確政府責(zé)任，加大財(cái)政對(duì)學(xué)前教育的投入。建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制。把學(xué)前教育納入公共財(cái)政保障范圍，區(qū)財(cái)政每年應(yīng)列出學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。大力發(fā)展公辦幼兒園，擴(kuò)大公辦學(xué)前教育資源。（二）進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師師資隊(duì)伍建設(shè)。適當(dāng)招聘或安排具有幼師專業(yè)學(xué)歷的大中專畢業(yè)生到幼兒園任教；重視幼兒教師培訓(xùn)、考核工作，提高幼兒教師的業(yè)務(wù)技能。

烈山區(qū)教育局二0一二年七月十九日

擴(kuò)展閱讀：幼兒園201*年上半年個(gè)人期末總結(jié)

萬嬰潤(rùn)澤府幼兒園201*年上半年個(gè)人期末總結(jié)

有人說，選擇教育，便是在選擇奉獻(xiàn)，走上教育的崗位，便深深的體會(huì)到了這句花的含義，尤其是幼教行業(yè)，其中的心酸，只有謀其職在其崗的老師能夠體會(huì)。

從青蔥的校園學(xué)子到今天的班主任教師，這個(gè)身份的蛻變，飽含了成長(zhǎng)中的喜悅、收獲、淚水和掙扎。到萬嬰潤(rùn)澤府國(guó)際幼兒園的時(shí)間不長(zhǎng)，與六班孩子相處的快樂卻是讓人難忘的。

接手新班，這無疑又是一個(gè)令人頭痛的主題，每位老師有不同的教育方法，前一位老師的模式已經(jīng)深蒂固的對(duì)幼兒形成了影響。所以，在接手新班，我只能摸索著先去適應(yīng)，然后優(yōu)化管理模式。

本學(xué)期我將對(duì)工作作如下總結(jié)：

一、保育保�。�

幼兒園的老師區(qū)別于其他老師最大的不同就是保育與教育需同步進(jìn)行，在開展好教學(xué)工作的同時(shí)又要照顧幼兒的生活，我們面對(duì)的是一群弱勢(shì)的個(gè)體，他們沒有較強(qiáng)的自理能力，需要老師的細(xì)心和呼吁關(guān)愛。保證孩子身體健康是首當(dāng)其沖的工作任務(wù)，在工作中，我積極配合協(xié)助保育老師做好保育工作，每日來園我會(huì)嚴(yán)格對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，再帶至樓下協(xié)助園醫(yī)進(jìn)行體檢。組織安排來園的幼兒進(jìn)行晨間體育鍛。夏天炎熱，幼兒容易出汗、長(zhǎng)痱子，每日戶外活動(dòng)后都會(huì)為幼兒擦汗、涂痱子粉，生活環(huán)節(jié)中提醒幼兒多喝水，午餐時(shí)提醒幼兒正確的使用筷子，注意用餐禮儀，保持安靜的用餐環(huán)境，提醒幼兒不挑食、偏食，及時(shí)糾正幼兒不正確的坐姿和拿筷子的姿勢(shì)。午睡時(shí)間積極協(xié)助守睡老師組織幼兒安靜入睡，對(duì)體弱和抵抗力若的幼兒予以特殊的照顧。在離園前為幼兒更換干凈的衣物，整理儀表，讓幼兒以干凈整潔的精神面貌迎接家長(zhǎng)的到來。

二、教育教學(xué)：

作為一名班主任老師，我時(shí)刻提醒自己要不斷提升自身的專業(yè)水平和品德修養(yǎng)，對(duì)待教學(xué)一絲不茍，認(rèn)真撰寫班級(jí)月工作總結(jié)、周計(jì)劃、家園欄內(nèi)容的更新，認(rèn)證對(duì)待教案，每一次教學(xué)活動(dòng)前認(rèn)證備課，準(zhǔn)備教具，并運(yùn)不同的教學(xué)方法如：情景表演、操作演示、游戲等教學(xué)方法讓教學(xué)活動(dòng)充滿樂趣，提高幼兒的參與度，使幼兒在快樂中收獲知識(shí)。偉大的教育家陳鶴琴先生曾說：要給孩子一碗水，教師自己必須儲(chǔ)備一桶水。所以，我非常注重自身專業(yè)水平的提升，積極主動(dòng)地參加公開課的教學(xué)，這也是一種學(xué)習(xí)，平時(shí)多閱讀與教育相關(guān)的書籍，瀏覽幼兒教育的網(wǎng)站，檢索并提煉優(yōu)秀的教育方法。為了提升技能水品，還會(huì)利用下班時(shí)間練琴、繪畫，讓自己的技能水品更扎實(shí)，為孩子帶去更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。

三、安全工作：

安全是幼教工作中的重要環(huán)節(jié)，班級(jí)安全工作的開展更是不可怠慢，為了讓孩子在安全健康的環(huán)境中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，我會(huì)定期檢查班級(jí)環(huán)境中的安全隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、即使排除。

每月開展安全教育學(xué)習(xí)，利用主題教學(xué)形式為幫助幼兒提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。如意外、自然災(zāi)害的逃生技巧，交通安全主題，飲食健康主題等內(nèi)容，平時(shí)注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，同伴之間團(tuán)結(jié)友愛，不做傷害他人的行為。還會(huì)利用談話、觀看視頻、圖片等方式讓幼兒知道生活中存在很多安全隱患，要有良好的按安全意識(shí)，在不傷害他人的同時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。幼兒通過這些方面的學(xué)習(xí)也逐漸形成較好的安全意識(shí)。四、家長(zhǎng)工作：

我十分重視家長(zhǎng)工作，作為老師，家長(zhǎng)對(duì)工作的理解與支持將會(huì)為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展起到推進(jìn)作用，家長(zhǎng)是我們的工作上的合作伙伴，用心做好家長(zhǎng)工作是很有必要的，我會(huì)細(xì)心觀察每一位孩子的情況，利用家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)反饋孩子的在園表現(xiàn)，不敷衍不含糊。

以短信、電話形式給當(dāng)天未如園的幼兒家長(zhǎng)交流，詢問孩子未入園的原因，讓家長(zhǎng)感受到老師對(duì)孩子的關(guān)心與重視。創(chuàng)設(shè)家園欄，認(rèn)真篩選有用的育兒知識(shí)及時(shí)更新，為家長(zhǎng)傳遞科學(xué)的育兒方式。每天利用家長(zhǎng)來園接送時(shí)間與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流孩子的進(jìn)步與需要進(jìn)步的地方，并不定期上門家訪走進(jìn)孩子的家庭更深層的了解孩子。利用親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園，體驗(yàn)孩子的在園生活。

在幼兒教育這片浩瀚的海洋里，我像一條渺小的魚兒，有畏懼、有無助、有彷徨也有掙扎，但只要我還在這片海洋里呼吸，我將仍然在探索、去追尋，感謝工作中領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與信任，感謝同仁老師的關(guān)愛與照顧，我也許做不到優(yōu)秀，但可以做到良好。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

潤(rùn)澤府六班但玉姣

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