注射室201*年上半年護理工作總結(jié)

注射室201*年上半年護理工作總結(jié)

一、完成201*年護理工作總結(jié)、201*年護理計劃、季計劃、月計劃、周安排。二、加強護理人員思想教育，認真履行職責。切實做好消毒隔離工作，對患者盡可能使用文明用語，積極推廣優(yōu)質(zhì)護理服務活動，提高病人滿意度。三、5月3、4日隨領導到白色市婦幼保健院進行參觀學習�；卦汉�，針對參觀所獲，認真落實創(chuàng)等工作，完善資料。四、進一步落實核心制度，規(guī)范護理操作規(guī)程，加強細節(jié)管理，防范不良事件發(fā)生。五、組織科室兩名護士參加“5、12”護理部舉辦的“嬰兒撫觸”比賽，雖只獲得鼓勵獎，但對于提升護理人員的自我展現(xiàn)能力起到了促進作用，深入了對優(yōu)質(zhì)護理的理解。六、應護理部、感控科的工作布署，成立了手足口病輸液室，相對隔離了手足口病患兒的各種治療，并對家長進行相關知識宣教。七、對護理人員進行青霉素皮內(nèi)注射、密閉式靜脈輸液兩項操作培訓，并參加了護理部進行的“成人徒手心肺復蘇術(shù)”的考核，全科人員參考率100%，合格率100%。八、上半年科室共進行護理業(yè)務學習8次，三基理論考試1次（參加護理部考試6次），護理技術(shù)操作考核2次。九、完成第一、第二季度“病人最滿意護士”評選活動。十、完成第一、第二季度護士績效考核。各級各類護理人員考核均合格。八、上半年全科共接待門診病人治療21202人次。其中靜脈輸液11945人次，肌內(nèi)注射1875人次，皮內(nèi)注射4362人次，靜脈注射28人次，輸氧72人次。九、存在問題及整改措施（一）存在問題1、不善于與患者溝通，易導致服務不滿甚至投訴；2、護士不夠主動巡視患者，未能及時更換液體、拔針；3、醫(yī)療廢物：利器盒針頭外露;輸液管外露。（二）整改措施1、晨會常強調(diào)，發(fā)現(xiàn)問題及時提出，和護理人員多多學習溝通技巧。如說話語氣柔和，讓患者聽清，急病人所急，想病人所想，一切以病人為中心。提高服務質(zhì)量，提高病人滿意度。2、加強護理人員工作責任心，操作后，巡視病人，及時為患者更換液體、拔針，發(fā)現(xiàn)不良反應及時通知醫(yī)生處理。降低不良事件的發(fā)生。3、加強護理人員和保潔員對院感的認識，防范銳器傷的發(fā)生。外露或掉地的針頭及時用鑷子拾進利器盒，輸液管污物袋滿及時更換并送到醫(yī)療廢物暫存間。注射室徐志惠201*年7月

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201*年上半年護理工作總結(jié)

在院長的正確領導下，在各部門密切配合和支持下，在護理部帶領下，科室全體護理人員團結(jié)一致，緊密圍繞創(chuàng)建三級精神病中醫(yī)�？漆t(yī)院為工作重點，結(jié)合護理部年初制訂的工作計劃和目標管理，全科護理人員積極完成各項工作任務。

一、圍繞創(chuàng)建三級精神病�？漆t(yī)院，積極開展工作

（一）根據(jù)市衛(wèi)生局制定的“三級中醫(yī)�？漆t(yī)院”的評審標準要求，護理部組織全院護士長認真學習每一項的評審標準，要求各科室按照各項要求完成每一項工作。

（二）加大護理質(zhì)量自查力度，認真落實整改措施，提高護理質(zhì)量，護士長不定期檢查病區(qū)的各項護理質(zhì)量，對存在問題及時進行整改，通過檢查→整改→再檢查→整改的程序狠抓各項護理工作，使護理質(zhì)量得到持續(xù)改進。根據(jù)護理質(zhì)量管理標準的要求，我科成立護理質(zhì)控小組，對小組成員科內(nèi)進行了學習、培訓，使質(zhì)控小組能較好地開展工作，并帶動了科內(nèi)護理質(zhì)量的提高。基礎護理、分級護理方面有了明顯的進步，消毒隔離工作得到加強，護理文書質(zhì)量從內(nèi)涵也有了提高。全年無嚴重差錯事故的發(fā)生。

（三）.提高了護理人員的素質(zhì)

完成了護理部下發(fā)的各級護理人員培訓考核要求，在組織參加院內(nèi)的業(yè)務學習及護理查房的同時，認真地進行每月四次的科內(nèi)業(yè)務學習及護理查房，積極學習中醫(yī)知識及各種操作，進行每月的理論提問及操作考試，并要求護理人員認真做好筆記。參加護理部進行的“三基”理論、操作考試，合格率為100%.

護理人員觀念上有了更新，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃訛椴∪朔�務”。注重中醫(yī)理論及操作知識的學習，護理人員的�？萍夹g(shù)水平有了較大的提高。�？评碚撝�識的提高，也促進了整體護理方面的提高，護理人員能更好地了解病情，進行健康教育及護理，使患者得到系統(tǒng)的指導及完整的服務。

（四）加強護理人員應急能力，組織全科護理人員學習各項應急預案，并進行模擬練習，不斷提高護理人員的應急水平。

二、加強安全管理，確保病者安全

科室定期召開護理安全會議，護士長定期進行護理查房，查找安全隱患，督促改進。在管理中做到護理安全工作常抓不懈，層層把關，責任落實到人，切實做好安全管理工作，有效防范安全隱患，保障病人安全。我科把安全檢查工作作為一項日常重點工作來抓，及時檢查病區(qū)的環(huán)境，消除一切安全隱患，確保了醫(yī)療護理安全，保障病患者生命安全。

三、加強護理管理及深化護理服務意識

提高護士的理論與技術(shù)操作水平：為了做好護士的在職繼續(xù)教育工作，科內(nèi)每月組織大課業(yè)務學習2次，每周進行學習1次，遇有專家講學，也積極組織大家旁聽，參學率100%。定期組織全科護理人員加強"三基"理論學習，組織三基理論考核，在保證了各項工作的正常運轉(zhuǎn)的同時，也要保證考核質(zhì)量，護士考核合格率達100%。在加強理論學習的同時，注重操作技能的提高，根據(jù)工作計劃安排，操作考核始終貫穿于日常工作中。對新分配、新調(diào)入的護理人員全年培訓共十六項，由經(jīng)驗豐富、教學態(tài)度嚴謹?shù)母吣曩Y護士親自示教，不厭其煩，直到學員合格為止。每月進行個案護理查房一次，健康教育宣教每周一次。有效地促進了護士在工作之余去查閱資料，增加了她們的學習熱情。提高了她們的理論技術(shù)水平。

將做好護理人員的職業(yè)道德教育工作與形勢教育、人事制度改革等工作結(jié)合進行，注意充分調(diào)動護理人員的積極性，端正護理人員的工作和服務態(tài)度，增強護理人員工作的信心與自豪感。穩(wěn)定護理人員情緒的同時危機感也增強了。

注意發(fā)揮護理骨干的作用，如科內(nèi)骨干護士工作認真負責，對病人服務主動、細致，多次獲得病人及家屬的表揚，同時，也給全科護理人員樹立了榜樣。病人的滿意度也有了提高。

四、重視提高護士整體素質(zhì)，優(yōu)化護理隊伍

(一)、加大落實、督促、檢查力度，注意對護士操作流程質(zhì)量的督查。抓好三級質(zhì)控管理，按要求開展質(zhì)控活動，明確分工，責任到人，做到人人參與，層層管理，共同把關，確保質(zhì)量。有檢查記錄、分析、評價及改進措施�？剖易o理措施完成率達90%以上，保證了護理質(zhì)量持續(xù)改進的有效性。

（二）對護理質(zhì)控中發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋，召開全科護士會議進行討論及分析，對護理存在的疑難問題進行討論、分析、拿出有效的整改措施。護士對存在問題和改進措施的知曉率達100%。

（三）科室做好急救藥械的管理工作，每班交接時認真核對急救物品、藥品、設備做到“四定”，及時補充急救藥品，帳物相符，做到完好備用，確保其完好率達100%。

五、.加強了院內(nèi)感染管理

認真落實消毒隔離制度，做好一次性物品的使用及管理工作，重點做好了一次性物品、病人餐具、水杯、吸引用物、吸氧用物、無菌包等的消毒管理工作。認真進行空氣監(jiān)測及紫外線燈強度監(jiān)測，做好記錄，保證監(jiān)測符合衛(wèi)生學的要求。

加強了護理人員職業(yè)防護技能的培訓，強化自我防護意識，要求人人熟悉各種預案，并力求杜絕職業(yè)傷害事件的發(fā)生。

7.強調(diào)數(shù)據(jù)說話實行量化管理

入院人數(shù)出院人數(shù)輸液人次靜脈推注人次各種注射人次灌腸人次靜脈采血人次導尿人次皮試人次換藥人次快速血糖測定人次胃腸減壓人次各種引流人次

4230201*年53701166133840273840811611550201*年上半年6432136928281543177006272080下半年工作計劃

一、繼續(xù)加強護理質(zhì)量檢查力度，不斷完善和護理質(zhì)量：1、護士長及質(zhì)控護士每日對護理文書進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。對于反復出現(xiàn)及原則性錯誤與護士質(zhì)控相結(jié)合，建立質(zhì)控登記本，對護士進行量化管理。

2、每日對重點病人進行床頭交接班，保證病人得到及時有效的護理。同時使重點護理對象更突出，利于工作人員重點掌握。3、定期檢查與抽查相結(jié)合，采用檢查結(jié)果公式法，選出科室典型事跡、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀班組，作為年終評比的條件，與獎金掛鉤，被院里表揚及為科內(nèi)爭得榮譽的護理人員，科內(nèi)給予一定的獎勵。

4、加強夜班護士的管理，實行主班護士競聘上崗，給予護士公平競爭的平臺，調(diào)動護士的工作積極性；

5、加強醫(yī)院感染知識的培訓，結(jié)合院內(nèi)下發(fā)的院內(nèi)感染文件，科內(nèi)組織學習，嚴格執(zhí)行消毒隔離制度，無菌技術(shù)操作規(guī)程，醫(yī)護人員做好自身防護，實現(xiàn)醫(yī)務人員零感染的目標。定期、不定期檢查和抽查各病區(qū)消毒、滅菌和各種制度的落實情況。

二、加強護士在職教育，提高護理人員的專業(yè)素質(zhì)。

1、科內(nèi)自管項目與院內(nèi)學習相結(jié)合，要求每位護士按時參加，并采取科內(nèi)講課的形式，使每位護士都參與進來，提高學習積極性；

2、每月全體護理人員參加科主任的業(yè)務大查房一次，針對病情每位護士做出相應的護理診斷及護理措施；

3、每月對護士進行科內(nèi)閉卷考試，并為護士出20道作業(yè)題，以盡快掌握�？谱o理知識，滿足臨床護理工作需要。

4、做好畢業(yè)13年護士的規(guī)范化培訓，按照護理部的要求進行培

訓考核。加強護理人員政治和業(yè)務素質(zhì)的培養(yǎng)，定期對護理人員進行法律法規(guī)和醫(yī)德醫(yī)風教育，積極鼓勵和支持護理人員參加“自考”、“網(wǎng)絡教育”等學習，提高護士學歷層次。

5、加強�？萍寄艿呐嘤枺嚎剖抑贫ǔ鰧？评碚撆c技能的培

訓與考核計劃，每年組織考試、考核23次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)�？谱o士打下扎實的基礎。

6、加強中醫(yī)知識及中醫(yī)各項操作的學習，護理人員全面

掌握，人人過關。為迎接三級評審打下堅實的基礎。

7、科室在下半年，將派出護理骨干去中醫(yī)科進行學習，熟

練掌握針灸、拔罐等中醫(yī)診療技術(shù)，以更好地為病人服務。三、強化制度落實，消除安全隱患，安全工作常抓不懈。1、加強核心制度的學習和落實。規(guī)章制度是醫(yī)療質(zhì)量最重要的保障，加強核心制度的落實，主要是交接班制度、查對制度、巡視制度、搶救制度、分級護理制度、護理缺陷管理制度、護理文書管理制度、護理不良事件報告制度等。強化對以上各種制度和規(guī)范的學習、落實和督查。

2、科室每日進行安全檢查并及時記錄，專人管理，發(fā)動病人的主人翁意識，讓病人參與到安全檢查中，對病人的水源、火源、電源及不安全隱患進行監(jiān)督；

3、組織護理人員進行安全評估會，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從自身及科里角度，分析發(fā)生的原因，吸取教訓，提出防范與

改進措施；

4、重視護理操作環(huán)節(jié)監(jiān)控，護士長有計劃的跟班監(jiān)督，做好實習生的帶教管理工作，要求帶教老師做到放手不放眼；5、及時發(fā)現(xiàn)科室護士的思想情緒變化，對家中有困難，思想有波動的護士給予關心和幫助，解除思想負擔，化解心理壓力，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)務事故隱患，保障病人就醫(yī)安全。6、時間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時間、交接班時均要加強監(jiān)督和管理。

四、加強護理人員法制教育，提高自我保護意識。

1、組織護理人員法律法規(guī)及各項規(guī)章制度，并認真執(zhí)行；

2、完善護理記錄要求，不斷學習護理表格書寫，責任護士，質(zhì)控護士，護士長層層把關，保證書寫的規(guī)范和質(zhì)量。五、以病人為中心加強與患者及家屬的溝通，構(gòu)架和諧的護患關系。

1、加強科內(nèi)員工的服務意識，環(huán)境保護意識，安全意識，不斷提高患者的滿意度；

2、病房環(huán)境布局合理，標識規(guī)范醒目，為病人提供清潔舒適溫馨治療護理環(huán)境，提供人性化服務；

3、制定行為規(guī)范用語，以病人為切入點，不斷改善服務措施，發(fā)放家屬聯(lián)系卡，營造良好的服務理念和人文關懷，樹立良好的

社會形象；

4、深化親情服務，提高服務質(zhì)量。在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎上，進一步規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。

5、病房管理科學化、制度化，努力達到：整齊、清潔、安全、舒適的八字要求。繼續(xù)開展溫馨病房活動，以溫馨病房為標準，切實做到基礎護理到位，健康教育形式多樣化，在病房內(nèi)繼續(xù)開展“八個一活動”為病人提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務，努力達到“三好一滿意”標準。

6、進一步深化整體護理理念，在管理形式上追求“以病人需求為服務導向”，在業(yè)務上注重知識更新積極吸納多學科知識，在隊伍建設上強調(diào)知法、守法、文明規(guī)范服務和為病人營造良好的修養(yǎng)環(huán)境，逐步把護理人員培訓成為病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。

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