201*德育工作總結

高中部德育工作總結

201*201*學年度第一學期

本學年，高中部認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，圍繞“五化”要求，拓寬了德育工作渠道，注重德育主題化、系統(tǒng)化，真正把德育放在首要位置。現(xiàn)將本階段工作總結如下：

一、把握一個根本，注重班主任隊伍專業(yè)化。

本學期加強了對班主任工作的檢查力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。做到每周一次德育總結會議，隨時召開班主任碰頭會，對各班級班級文化建設和學生評價進行指導，重點加強對新學年和高二學年班主任班級管理的指導，提高了班主任的工作能力。同時，進行期末班主任經驗交流論壇，通過這些活動的開展達到相互學習的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學管理班集體。

二、突出一個亮點，注重班級建設品牌化。

加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。首先，要求各班級根據(jù)學生年齡段特點和班級學生特點，群策群力，發(fā)揮學生的積極性和主觀能動性，制定符合班級實際的班級文化。如高二二班對班級物質文化進行了重新布置。其次，以小組評價為基礎，注重對學生整體和個體的評價力度。打破傳統(tǒng)的班級整體管理概念，以班主任為統(tǒng)領，以小組為單位，以小組長為主體，制定相應的評價體系，充分發(fā)揮每個組員的積極性，實現(xiàn)自我管理自我約束。各班級在評價開展中，不斷實踐，班級管理中取得了可喜的成績。11月份，高一一班開展了一場以《構建和諧班級，從你我做起》為主題的班會。由班主任宣讀的《小組評比表彰決定》，激勵學生在學習、值周、勞動等方面做出良好表現(xiàn)。使學生懂得了要構建和諧班級就應及時改正不良習慣，團結互助，學會感恩，把班級榮辱放在首位。

三、強化一個重點，注重德育管理常規(guī)化。

本著“全員參與，人人有責”的德育管理原則。使科任教師、學生干部和普通學生共同參與到德育管理中來。

1、抓好行為規(guī)范教育。一是積極落實《中學生一日常規(guī)》教育措施；落實“三制”：人人崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制。堅持查遲到早退情況。開學初，由政教索主任給高一學年召開了“校紀校規(guī)”專題講座，并對新高一違犯學校規(guī)定的學生進行了處分和教育。二是經常聯(lián)合檢查學生的行為習慣，教導處、學生處對學生的儀容儀表、管制刀具、吸煙等進行全面檢查發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒�該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。

2、加強日常秩序規(guī)范。重點加強放學一排出樓，課間走廊秩序的檢查，注重“兩操”和校服的規(guī)范，通過強化管理，本學期，學生穿校服的習慣逐步養(yǎng)成，課間操也有了較大進步。

3、加強值周管理隊伍建設。本著“人人有事做、事事有人做、人人參與管理”這一管理理念的要求。實行值周長值周教師值周學生干部值周班這一常規(guī)管理主線，修定了《值周教師崗位職責》，設立了6名值周長，值周長為值周檢查第一責任人，每天設A、B三名值周教師，“定崗、定時、定責”，讓每個人十分明了自己的崗位職責。明確了責任，促進了值周教師工作的主動性和崗位意識。

4、加強校園環(huán)境衛(wèi)生建設。一是重點加強室外籃球場、水泥路、操場和廁所的衛(wèi)生清掃。班主任早晨親自督促。高二學年間操時間也安排學生打掃衛(wèi)生，高一學年的操場也打掃的比較徹底。二是加強室內衛(wèi)生死角的清掃，制定了衛(wèi)生檢查項目和檢查標準，進行了2次衛(wèi)生大清掃，新樓梯一側在高一2班的管理下，衛(wèi)生面貌有了較大進步。三是對室外雜草進行了徹底清理，高中部6個班級在班主任的帶領下，各班級都投入了大量的勞動時間。使用鐮刀、耙子、鐵鍬、剪子等工具，一點一點清理。勞動量大、任務重，但在班主任的帶領下，各班級學生毫無怨言，積極肯干，使籃球場、校園和操場面貌有了明顯改觀。

四、把握一個主線，注重德育活動主題化。

本學期，圍繞養(yǎng)成教育整體要求，開展了豐富多彩的德育教育活動。

1、文體活動方面。9月份，開展了《暢想中國夢中華美德頌》主題演講比賽。經過各部層層選拔，推薦的選手參加全校演講比賽，學校制定了比賽評價標準，從演講稿內容和主題，選手演講時的表情、動作等幾方面進行評比，分別評出一、二、三等獎。并選出6名優(yōu)秀學生，1名教師參加了區(qū)關工委演講比賽，取得了優(yōu)異成績，其中3名學生獲得一等獎，3名學生獲得二等獎，教師獲得二等獎。11月1日上午舉行了“陽光體育運動”廣播操比賽。通過此次比賽，不僅培養(yǎng)了學生的組織紀律性，增強了學生的集體榮譽感，而且豐富了學校的校園文化生活。12月份，開展了校園歌曲大賽活動，活動豐富學生的校園文化生活，營造了健康向上的校園文化氛圍，提高了廣大學生的藝術素養(yǎng)，展現(xiàn)學生多才多藝的青春朝氣和積極向上的精神風貌，推動和諧校園建設，促進了學生的全面發(fā)展。為了紀念“一二九”愛國運動，激發(fā)學生的愛校、愛國熱情，提高學生綜合素質，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，12月初，開展了主題詩歌朗誦比賽。

2、德育活動常規(guī)方面。扎實開展每周一升旗儀式和班會活動，每周一個主題，有班主任親自安排落實，對學生進行主題德育教育。同時，要求班主任根據(jù)本班級的具體情況，認真設計班會活動內容，設計好教案，多講身邊人、身邊事。班會開展列入班主任工作考核項目。

3、抓好德育宣傳陣地建設。注意發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，重點抓好廣播站的宣傳作用，廣播站完全有高中部學生進行自我管理。利用學校宣傳板報等多種形式進行德育教育宣傳，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

4、做好新生入學實踐教育。8月1520日，開展了新高一學生入學軍訓活動。本次軍訓歷時5天，在2名教官的認真訓練下，使學生學到了規(guī)范標準的軍事技能，懂得了集體主義榮譽感的深刻含義。同時，在軍訓期間，還開展了拓展訓練、校規(guī)校級講座、學習軍旅歌曲、觀看愛國影片、籃球比賽、尋寶等豐富多彩的活動。20日下午閉幕式上，進行了會操表演，并對軍訓表現(xiàn)突出的學院進行了表彰。本次軍訓不僅使同學們增強了體質，學到許多知識和技能，而且增強了愛黨、愛國、愛軍的意識，強化了國防觀念和報效祖國的責任感，培養(yǎng)了集體主義的思想和艱苦奮斗、吃苦耐勞、團結友愛的精神。

5、開展大型主題教育活動。9月24日下午，組織開展了“倡勤儉，獻愛心”第二屆校園集市活動。本次活動學校高度重視，在活動組織前，制定了詳細的活動要求和安全保障措施�；顒又�，同學們把自己的玩具、禮品、書籍等物品拿到指定攤點整齊擺開。在各個攤位前，洋溢著叫賣聲、講價聲，部分學生還帶著本班物品到其他學年叫賣，有的學生嗓子都沙啞了，很多家長、老師也參與到購物活動中來，班主任則拿起相機，為自己班級的學生留下每個精彩的瞬間。高中部供給售賣1700余元�；顒拥拈_展，有利于對學生進行低碳環(huán)保教育、誠信教育、勤儉教育和愛心教育，增強了學生的集體榮譽感。

五、立足一個特色，注重學生成長終身化。

針對學生沒有良好的學習基礎和學習習慣這一實際情況，為學生的終身發(fā)展奠定基礎，讓他們明確目標，不斷進步，最終走向成功。上學期，由陳光緒老師圍繞“中國夢”主題開展了職業(yè)規(guī)劃教育講座。本學期，由各個班級選拔學生代表開展了職業(yè)規(guī)劃夢想大賽，是學生明確目標，樹立方向，向著自己的夢想邁進。

總之，本學期中，高中部一如既往地重視德育工作，并采用多種形式，讓德育工作落在實處，為我校“有效德育”工作的不斷發(fā)展，做出不懈努力。

杏花學校高中部

201*年月日

擴展閱讀：201*-201*學年第一學期學校德育工作總結

學校德育工作總結

德育工作是學校實施素質教育的重要組成部分，是實施素質教育的重要一環(huán)。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點，對促進學生全面發(fā)展，起著主導和決定作用。因此，我校在教育主管部門的正確領導下，自覺地強化學校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營造和諧向上的育人氛圍，出現(xiàn)了學校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學質量穩(wěn)步提高的喜人景象。班主任素質較以前有明顯提高，常規(guī)工作科學規(guī)范，德育科研工作走上科學化、正規(guī)化軌道，受到上級領導的一致好評。一、抓好班主任工作的管理。

構建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會，指導班主任加強德育活動課和值周小結的管理和指導，提高活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務學習，培養(yǎng)他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。本學期，我校班主任就班主任工作的技能與技巧方面進行了深入的研究，并進行了兩次的班主任論壇工作，第一次論壇以《用愛彌補缺憾》為題，針對我校一名經常違反學校紀律的女同學的教育問題，展開討論，效果非常明顯，受到了領導的的認可。為了能夠在全區(qū)班主任面前有個真實的討論，我們僅用了一周時間，又準備了《特別的愛給特別的孩子》的班主任論壇，參加論壇的班主任老師暢所欲言，就如何關愛身邊的弱勢群體、單親孩子以及那些沉迷網(wǎng)吧的學生的教育問題展開討論。

二、德育陣地。

學校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育陣地建設，形成德育工作的載體。

1、規(guī)范升旗。每周一的升旗儀式上的國旗下講話，是學校德育教育的沖鋒號。學校緊緊抓住這個教育陣地，認真組織好每次國旗下講話：具體做到形式規(guī)范。圍繞重點，結合實際，使講話內容第系列化、專題化、兒童化，體現(xiàn)針對性、系統(tǒng)性、嚴肅性、靈活性。2、開展“社會、家庭、學校”三結合教育，拓寬教育渠道，構建教育網(wǎng)絡，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學期舉辦一期家長學校。通過家長學校的舉辦，進一步提高了廣大家長的自身素質，轉變了部分家長育人觀念，溝通了家校共同教育學生的橋梁，進一步促進、提高對學生的教育實效。

3、宣傳陣地。紅領巾廣播站采訪、撰稿、播音等工序有條不紊。每天中午，“時事講臺”、“校園新風”、“紅領巾新聞”等內容都吸引著學生。這些來源于學生的作品生動、活潑，弘揚了正氣，鞭策了后進，激發(fā)了全體學生上進的熱情。使“紅領巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地�！昂诎鍒�、櫥窗”更是吸引廣大學生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期，內容豐富，貼近學生實際。“學生作品展”展示了我校學生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習作等作品；“活動剪影”成了學生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動等身影；“知識之窗”向學生們介紹百科知識、人文地貌……這些內容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的思想政治素質。

友情提示：本文中關于《201*德育工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*德育工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*德育工作總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/432811.html

• 上一篇：策勒二中201*-201*學年度上期德育工作總結
• 下一篇：小學德育工作總結