教師實(shí)習(xí)總結(jié)

教師實(shí)習(xí)總結(jié)

短短的40天的實(shí)習(xí)，在大家一起的努力下圓滿的劃上了句號(hào)。依依不舍的離開鎮(zhèn)巴高中的老師和學(xué)生們。十幾年的校園生活，當(dāng)我們從一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變成為中學(xué)校園里面的準(zhǔn)老師時(shí)，真有些令我們激動(dòng)不已也有些緊張。這所重點(diǎn)高中在我還是初中時(shí)就已經(jīng)很向往了,這里的老師和學(xué)生都是那么優(yōu)秀,沒想到可以來到這所學(xué)校實(shí)習(xí),并且是我人生中第一次走上講臺(tái)的地方

來到實(shí)習(xí)單位的第一天，老師們的熱情和耐心打動(dòng)了我們，路途的勞累似乎一下也都忘了，馬上融入到這個(gè)集體中去了。

第一星期我們主要的任務(wù)是熟悉環(huán)境和備課。聽了幾個(gè)同學(xué)的講課,雖然有不足,有些稚嫩,但也有值得我學(xué)習(xí)的地方.我在第一周被臨時(shí)安排給初二講課.準(zhǔn)備的時(shí)間只有一天,對于從來沒有經(jīng)驗(yàn)的我來說十足是一個(gè)考驗(yàn).查資料,找素材,背講稿,做課件,從來沒有這樣緊張的去準(zhǔn)備一件事情.臨上課前,老師還親自聽了一遍我的講課,耐心的給我提出寶貴的意見.第一次面對學(xué)生,看到他們眼睛里充滿了期待的目光,給了我很大的勇氣.這一堂課很順利,由于緊張,講課的節(jié)奏很快.由于課前老師交代這是一個(gè)很活潑的班級,我就改變了之前的想法,增加了很多提問和互動(dòng),拋下還很生澀的講稿,站在講臺(tái)前面講課.收到了很好的效果.活潑是一個(gè)雙刃劍,如果控制的好,內(nèi)容生動(dòng),學(xué)生會(huì)很積極主動(dòng)的配合教師的思路,課堂紀(jì)律也會(huì)很好.如果教學(xué)方法和內(nèi)容枯燥無味,那么這些”活潑”的學(xué)生就不會(huì)那么乖的配合你了.課堂40分鐘的最后5分鐘我是和同學(xué)們在歡快的歌聲中完成的.下課之后的滿足感是無法用言語表達(dá)的.之后有一天在校園里遇到了這個(gè)班的一個(gè)學(xué)生,在操場上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向我招手喊我”老師!”,那一刻我知道我愛上了這個(gè)職業(yè).也感覺到我身上的責(zé)任．

一個(gè)星期下來大家收獲很大，對老師這個(gè)詞有了新的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的確是件不容易的事，要當(dāng)好更是不容易。當(dāng)我們聽老師們的課時(shí)，看到他們在講臺(tái)上談笑自如，收放得當(dāng)，我們都深深的被感染和打動(dòng)，自己也暗下決心要加倍的努力學(xué)習(xí)。

第二個(gè)星期沒有安排我的課,但去聽了很多同學(xué)的課.由于平時(shí)這方面的經(jīng)驗(yàn)不足，很多同學(xué)第一次試講有些差強(qiáng)人意，老師每次聽完課都會(huì)給我們組織了一次小小的討論會(huì)，提出了些關(guān)鍵的意見，比如授課的方式，怎樣調(diào)動(dòng)課堂氣氛等等，一步步地，認(rèn)真地教我們應(yīng)該怎么做。讓我們受益非淺．

第一次上高中的課給我?guī)�來的沖擊最大，由于不夠認(rèn)真，那一堂課讓我自己更加感到自己如果不認(rèn)真的備課，就對不起學(xué)生叫我的那一聲＂老師＂．

回去之后我開始準(zhǔn)備高一的另一堂課．我知道我該做什么了．我得對我的學(xué)生負(fù)責(zé)．這一次我比第一次講課準(zhǔn)備的還要充足的內(nèi)容，給身邊一些不是美術(shù)專業(yè)的朋友講課，讓他們說感受提意見．從學(xué)生最感興趣的游戲引題，想象我是學(xué)生能夠怎樣接受這堂課的內(nèi)容．功夫不負(fù)有心人，這一堂課很成功．學(xué)生下課的時(shí)候都沒有走，給我掌聲．還有學(xué)生下課留下來對我說聽了這堂課對此產(chǎn)生了興趣，這些都是以前沒有接觸過的．我特別感謝這些可愛的學(xué)生，我這個(gè)實(shí)習(xí)老師的這堂課還是生澀的，但是他們感受到了我是真的想把課講好，把我知道的教授給他們，我也感受到了他們對于我講授內(nèi)容的極大興趣．這是我們給對方最好的回報(bào)．

就象我的老師們一樣，他們不吝嗇于自己的經(jīng)驗(yàn)，不吝嗇于他們的知識(shí)，毫無保留的傳達(dá)給了我們，讓我們每個(gè)人都很感動(dòng)。在后來的講課中大家表現(xiàn)的都挺不錯(cuò)，也得到老師們的稱贊表揚(yáng)。生活上老師們對我們也很照顧，多次前往我們的住所看望大家，每每都給我們一個(gè)驚喜，讓我們感到了他們心里的那份溫暖。這樣的恩惠我們幾乎無法用“謝謝”這兩字來表達(dá)，我們只能永遠(yuǎn)地銘記于心。

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XX年XX月XX日

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實(shí)習(xí)心得

201*年4月19日到5月9日，我在小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。回顧這一個(gè)月，雖然實(shí)習(xí)生活是辛苦的，但很有意義的。短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了許多，感受了許多，成長了許多。在班主任辜老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作完成的比較好。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。辜老師很耐心，經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在學(xué)生面前樹立威信。前一個(gè)星期，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。

我第一次上講臺(tái)時(shí)，自我感覺并不緊張，其實(shí)很緊張，課講得也很快，一個(gè)感覺就是差。后來的課就一次比一次進(jìn)步了，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識(shí)都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)。

在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，我將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我更好地勝任教師這個(gè)角色。

在班主任工作方面，通過實(shí)習(xí)，我對班主任工作有了一個(gè)初步的

了解和認(rèn)識(shí)，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對于我以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí)，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步！

時(shí)間流逝在這短短的一個(gè)月里，我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長了；學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過知識(shí)，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生表示深深的感謝。

實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容：包括課堂教學(xué)、班主任工作。實(shí)習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會(huì)。（一）教學(xué)工作

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但真正的小學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟�這之間需要付諸很多的努力。

首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師的課。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺的備好課，如果是習(xí)題課，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會(huì)怎么講。到了聽課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意老師講解過程中與自己思路不同的部分，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡單記下自己的疑惑，課后與老師交流為什么會(huì)這樣講。同時(shí)，我也在老師的指導(dǎo)下會(huì)注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。

每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會(huì)告訴我，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么，以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì)讓學(xué)生更明白。

當(dāng)我第一次登上了講臺(tái)。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)教學(xué)，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺(tái)下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟(jì)于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時(shí)間備課，但根本不能按教案來講，時(shí)間安排的不是很恰當(dāng)，以致于重難點(diǎn)不夠時(shí)間來強(qiáng)調(diào)，此外上課的思路也是比較亂的，語言組織也不好。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好，當(dāng)時(shí)信心就下降了，也真正體會(huì)到做一名老師并不是一件容易的事。還好，在黃老師的悉心指導(dǎo)下，我精心備課以及修改教案并進(jìn)行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的好。當(dāng)然在后期的實(shí)習(xí)工作，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。

在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí)，要樂于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對待�。ǘ�）、班主任工作

一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真完成。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的

性格，特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。

由于經(jīng)驗(yàn)的不足，剛開始的第一個(gè)星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度，以至于在第二個(gè)星期上課時(shí)，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過觀察辜老師的做法以及辜老師的指點(diǎn)，我在以后的實(shí)習(xí)工作注意把握了一個(gè)度。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時(shí)候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來開始新一天的工作，我又從辜老師那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財(cái)富。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做的很好�，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。

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