一位小學(xué)數(shù)學(xué)老師的學(xué)期總結(jié)

一位小學(xué)數(shù)學(xué)老師的學(xué)期總結(jié)

一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，平心靜氣坐下來反思這一學(xué)期的工作情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過在與孩子們一起相處、教學(xué)相長的過程中，也有不少的收獲。現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、班級管理工作：本學(xué)期，我接手的是五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于習(xí)慣了中年級的教育教學(xué)，所以對高年級的教育教學(xué)感到有一定壓力，高年級的孩子大了，有主意了，而且有的孩子存在逆反心理，所以有時自己總在想，我能管住他們嗎？他們能聽我的嗎？經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉實踐，我覺得只要你找到教育的技巧，而且教育得適時得當(dāng)，其實教育也沒有我以前想象的那么難。

1、班級管理法寶之一帶著一顆“愛心”去工作

我認(rèn)為作為教師要有愛心，能關(guān)愛每一名學(xué)生！愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程！其實，學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時候。例如，班級里的“壞孩子”長期被同學(xué)冷落，沒有朋友，沒有交流，顯得孤單無助，其實，這是，正是他們最需要關(guān)心、需要幫助、需要愛的時候。看到這種情形，我適時對全班同學(xué)進(jìn)行愛的教育，讓他們用自己的愛心去包容周圍的人，用自己的心動真心去感動周圍的人，用自己的熱心去溫暖周圍的人，這樣，我們才算得上有愛心的人。慢慢地，同學(xué)們對那幾個“壞孩子”不再躲避，不再冷落，都能和他們?nèi)谌氲揭黄�，這幾個孩子也摘掉了“壞孩子”的帽子。帶著“愛心”去工作是我班級管理的法寶，我的教育成功了，同時，我的班級管理工作也能順利展開了，可謂一舉兩得呀。

2、班級管理法寶之二品味感動，規(guī)范自我

本學(xué)期的“魅力南小.月感動人物”評選活動，可以說給我的班級管理工作幫了個大忙，這次評選活動，不但調(diào)動了學(xué)生的積極性，同時也規(guī)范了學(xué)生的各種行為。這次活動以感動教育為目的和落腳點，因為感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華，學(xué)生在感動中找到了自己的不足，在感動中完善了自我，在感動中快樂的成長。每一次的月感動人物都是由我們班同學(xué)民主選舉出來的，我的目的就是讓同學(xué)們了解感動人物的事跡，自己應(yīng)學(xué)習(xí)他們的哪些長處，自己還存在哪些不足，今后應(yīng)該向什么方向努力，這是對他們最好的教育。我以幾次的評選活動作為教育管理的契機(jī)，我們班的學(xué)生不論是學(xué)習(xí)上，還是紀(jì)律上都有了讓我欣喜的變化，這都要感謝我的班級管理法寶品味感動。

3、班級管理法寶之三主題隊會，陶冶熏染本學(xué)期的主題隊會的開展，也是我的班級管理工作得以順利展開的法寶之一，我們班的隊會主題是“誠信在我心中”，我借助這次主題隊會，對學(xué)生進(jìn)行了誠信教育，讓同學(xué)們自己找材料，自己進(jìn)行編排，其中的誠信小品、誠信快板和誠信三句半都是他們自導(dǎo)自演的，我只是做了一些輔助工作，我想，這樣他們更能體會到誠信的重要，從中受到誠信的教育啟示，對他們來說這也是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

二、教學(xué)工作：

1、教學(xué)中的引路明燈教材解讀

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2、精講“教研課”，把教材解讀落到實處

在解讀完教材之后，我講了一節(jié)教研課《平行四邊形的面積》，講課之前我進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，不但備孩子而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及孩子的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。一切都做到了“有備而來”，并制作了利于吸引孩子注意力的教具及課件。我認(rèn)為本節(jié)課的設(shè)計，巧妙地利用了學(xué)生計算長方形面積的經(jīng)驗設(shè)置懸念，整個過程引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷了猜想→動手實驗→推導(dǎo)→驗證等過程，充分體現(xiàn)了“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”的全新教學(xué)理念。全程層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，流暢又不失創(chuàng)新特色，收到了很好的教學(xué)效果，也得到了同組教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

3、通過“教研活動”的牽引，促進(jìn)教學(xué)工作的深入發(fā)展我們的教研活動不僅僅局限于每人一節(jié)的教研課，這個學(xué)期我們的教研活動都在進(jìn)行，我們在教學(xué)每一節(jié)新課前都要進(jìn)行小教研，充分發(fā)揮集體智慧，把新課的重難點和教學(xué)中要注意的問題進(jìn)行細(xì)致分析，然后找到適合本班學(xué)生的教學(xué)方法，再進(jìn)行教學(xué)。在每節(jié)課后我們組每位教師都認(rèn)真書寫課后反思,同時把在反思中發(fā)現(xiàn)問題結(jié)合實際教學(xué)進(jìn)行修改,做到“二次備課”。同時把在反思中發(fā)現(xiàn)問題結(jié)合實際教學(xué)進(jìn)行修改,為以后的教學(xué)積累了經(jīng)驗。

4、通過創(chuàng)新實踐活動，讓學(xué)生學(xué)會“做數(shù)學(xué)”

本學(xué)期，我們還進(jìn)行了數(shù)學(xué)創(chuàng)新實踐活動，我們選的主題是進(jìn)行“密鋪”創(chuàng)新，本次活動的過程是“問題性”的過程，整個活動導(dǎo)向明確、所提問題體現(xiàn)“探索性”，使學(xué)生始終處于主體地位。學(xué)生在探索、思考、活動繪畫中，智慧的火花不斷閃現(xiàn)，在活動中，學(xué)生的動手操作能力、創(chuàng)新探索能力都得到了很好的訓(xùn)練。也正是一個又一個密鋪過程中的問題出現(xiàn)和解決，從而不斷的把學(xué)生思維逐步引向深入，漸漸抓住問題的本質(zhì)，窺出“密鋪”的門道。創(chuàng)新活動的過程其實也是“活動性”的過程。學(xué)生不是通過“聽”數(shù)學(xué)，而是通過“做”數(shù)學(xué)來學(xué)數(shù)學(xué)的�！白觥睌�(shù)學(xué)也就是活動，讓學(xué)生在活動中感受數(shù)學(xué)、體驗數(shù)學(xué)、探索數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)。在活動中他們達(dá)到動眼觀察、動手操作、動腦思考。在這次活動中我為學(xué)生的標(biāo)新立異提供了空間，從而學(xué)生表現(xiàn)出了高漲的情緒和充沛的活力，充滿了自信心與執(zhí)著感。

三、讀書的感悟：

本學(xué)期，我讀了不少的書籍，如《和老師的談話》、《多元智能》、《王金戰(zhàn)育才方案學(xué)習(xí)哪有那么難》和一些教學(xué)雜志。其中《王金戰(zhàn)的育才方案學(xué)習(xí)哪有那么難》一書使我深受啟發(fā)，本書中的幾個觀點我非常贊同：有自信必然有好結(jié)果，興趣是學(xué)習(xí)的第一動力，錯題千萬別放過，好習(xí)慣是成功的保證，老師講課要留有余地，擁有一顆感恩之心其中，讓我印象最深的是書中提到的有自信必然有好結(jié)果。培養(yǎng)孩子健康的人格，離不開自信作基礎(chǔ)。自信是人格的核心。北京光明小學(xué)的崛起，就是抓住了這一核心思想。其中廣為人所知的就是“我能行”八句話，看起來是簡單的八句話，實際上是一個科學(xué)的自信心系統(tǒng)。這八句話是：

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四、我的不足與努力的方向：

在工作中雖然有了不小的進(jìn)步和收獲，但同時也存在著不足，所以下學(xué)期我將繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。對差生拿出更多的愛心和耐心，使他們在各方面都有更大進(jìn)步。

一份春華，一份秋實，在工作中我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，和那沉甸甸的情感�？傊�，回顧一個學(xué)期，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我的行為準(zhǔn)則，溝通信任是我處事的方式，我會用真誠的努力去實踐我的誓言：為了孩子，我甘愿付出。

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擴(kuò)展閱讀：小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)（1）

一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)×××學(xué)生在×××活動中獲得×××等獎。

"進(jìn)無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)（2）

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就201*年的工作如下：一、政治思想方面：

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、十七大報告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

二、教育教學(xué)工作

首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。三、其他方面：

本人積極撰寫教師專業(yè)成長；創(chuàng)建博客，把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生；教學(xué)成績優(yōu)異。

總之，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)教師年度考核個人總結(jié)（3）

一年一度的小學(xué)教師年度考核表又需要填寫了，雖說對小學(xué)教師個人晉級或是聘職稱沒有任何影響，但是這種考核表會留在教育局存檔到退休后的若干年，所以說還是認(rèn)真填寫為好，考核表需要填寫個人簡歷，前面幾欄都是固定的，最重要的就是小學(xué)教師年度考核個人總結(jié)了。下面就推薦一篇給各位老師參考：

一年里，我作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，始終愛崗敬業(yè)，忠于職守，以“學(xué)高為師，身正為范”作為自己的座右銘嚴(yán)格要求自己。時刻把學(xué)生的成長放在心頭，把學(xué)生的學(xué)習(xí)與道德修改作為工作的重心來抓。

思想上，我堅守黨的光輝教育事業(yè)方針，以一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己的言行，熱衷于為農(nóng)村小學(xué)奉獻(xiàn)出自己的一點微薄之力。

行動上，我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，從制定計劃備課上課批改作業(yè)到教后反思，注重每一環(huán)中的每一個細(xì)節(jié)，用愛心澆灌自己的每一個學(xué)生，針對學(xué)生的每一個弱點，都用心去感化，用集體的力量去鼓勵，讓學(xué)生在健康的環(huán)境中成長，讓他們感受到集體的溫暖與力量。

在做好教育教學(xué)工作的同時，我還努力做好班主任工作，通過一個有凝聚力的班干部隊伍來組織一次次社會實踐活動和集體競賽，通過實例來帶動每一位學(xué)生學(xué)會管理自己，并為自己創(chuàng)造一個和諧而安逸的學(xué)習(xí)氛圍。

另外，我還做好學(xué)校的調(diào)研工作，充分調(diào)動各位小學(xué)教師的教研積極性，投身于教研改革的浪潮之中。如：上研修課，聽研修課，評研修課，集體備課等方式。用最新的教學(xué)理念來武裝自己的頭腦，把學(xué)校的教研活動搞得有聲有色。

最后，我還深知我有很多不足之處，如：教學(xué)中有很多細(xì)小的靈感式的閃光點，也有整體布局的不完備的弱點，在今后的教育教學(xué)中再努力克服。爭取無愧于“人類靈魂的工程師”的稱號。

友情提示：本文中關(guān)于《一位小學(xué)數(shù)學(xué)老師的學(xué)期總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，一位小學(xué)數(shù)學(xué)老師的學(xué)期總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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