201*屆高三理科綜合工作總結

高三理綜工作總結

隨著201*年高考成績的揭曉，我們終于迎來了豐收的季節(jié)。經(jīng)過全體教師三年的努力，201*年的高考取得了顯著的成績。喜悅之余，我開始回憶和反思一年來的工作，希望通過總結過去的得與失，為以后的高三備考工作提供更多的借鑒。以下就是我們高三理綜老師對過去一年高考復習及教學策略的具體措施。

一、了解學生現(xiàn)狀，定好復習基調(diào)

就整體而言，這屆學生的總體水平不高，個體間差異較大，尖子生不多也不夠尖。剛進入高三的學生對高中必修本的內(nèi)容雖然已經(jīng)學過，但忘得差不多了，學生對所學知識也未形成系統(tǒng)的知識體系。有相當一部分學有明顯的偏科問題，這對高考來說是致命的弱點。

因此，在復習過程中，我們汲取上屆成功經(jīng)驗的同時，也有自己的創(chuàng)新。在難度的把握上注意結合本屆學生的實際情況，注重基礎，面向多數(shù)，不隨意拔高，尤其是對尖子生加大要求加強培養(yǎng)。調(diào)動學生的積極性、指導其學習方法、情感上的關懷。努力做到導優(yōu)輔差兩不誤，提高學生的整體實力。

二、早規(guī)劃、早動員，勤督促

高三全過程我們分三個階段，在不同階段對學生提出不同的要求，讓學生既能感受到自己的進步，增強學習信心，又能感覺到自己的不足，減少驕傲情緒。

第一階段(201*年8月201*年3月中旬)

扎實基礎，構建合理、系統(tǒng)的知識體系：雖然高考強調(diào)對能力的考查，但能力離不開知識的載體作用。基礎知識是各種能力的基礎，且其本身也是高考的重點考察內(nèi)容。因此，學科基礎知識是高考復習的首要任務。只有熟練地掌握了學科基礎知識，才能更好的進行學科內(nèi)綜合和學科間綜合。所以，復習時我們特別注意讓學生真正理解基本概念、原理和規(guī)律的含義、以及相關概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。在此基礎上指導學生構建各章、各節(jié)或各類知識網(wǎng)絡，使學生對相關知識的內(nèi)在聯(lián)系有一個系統(tǒng)的了解，以便較容易地掌握。

第二階段(201*年年3月4月底)

培養(yǎng)能力，抓好學科內(nèi)綜合，并進行一定的學科間綜合訓練。在前一階段復習的基礎上著重培養(yǎng)對知識的綜合理解能力，以適應高考由傳統(tǒng)的“知識立意”向“能力立意”的轉(zhuǎn)變。選取適量有代表性的學科內(nèi)綜合題進行練習、講解，讓學生融會貫通。此外，對一些社會熱點及最新科研成果能與高中理科知識聯(lián)系上的內(nèi)容，則爭取盡量在

題目中加以體現(xiàn)。

第三階段(201*年5月)：

通過第二階段的強化訓練，學生的應試能力有了長足的提高，但有些學生，特別是一些中等生，卻出現(xiàn)了較為嚴重的知識回生現(xiàn)象。因此，這一階段我們主要以套題的形式對往年的高考原題加以訓練，但我們在選用套題、組合試卷時，并不一味的求新、求難，而是側重于學生平時所暴露出來的知識缺陷；在練習的講評時也不是滿足于就題論題，而是通過題目再次復習課本中的重要知識點。這樣既能使學生覺得學有所獲，信心十足，又可避免學生陷入題海戰(zhàn)術的誤區(qū)。

三、備課組合理計劃，落實到位

立足考點，把握方向。要做到這一點，不僅要求我們備課組每位成員都能深入鉆研考綱、鉆研高考試題，把握高考動態(tài)，及時捕抓有效信息，而且要求各成員間加強交流，無私奉獻，合力拼搏。對考綱要求的重要知識點的復習要求“一步到位”。所謂“一步到位”是指把基礎知識的掌握和能力的培養(yǎng)有機結合起來，讓學生將知識學精學透。各科備課組堅持每周開一次討論會，商討復習策略，檢討得失，統(tǒng)一進度。我也會經(jīng)常和各備課組長溝通，交流經(jīng)驗。唐校長也專門召集所有理綜老師開了一次會，比較兄弟學校的成績和做法，商討改

進的措施手段。

四、復習方法得當,效率高

1．注重復習質(zhì)量的檢測和反饋。當一系統(tǒng)復習即將完成，就著手檢測效果的命題工作。我們每2周的下午第三節(jié)各科測驗一次，每2周的周日綜合科統(tǒng)測一次。第二學期開始每周六晚一節(jié)課時間專門測理綜的選擇題。命題以一人主筆，集體討論，反復比較，最后確定樣品。在檢測、評卷后，及時進行反饋交流，進而調(diào)整教學方案和策略。選擇題因為可以用機器改，成績直接出來并且有相關需要的數(shù)據(jù)，我們就將每次的成績打印出來并貼在班上讓每個學生了解具體成績及自己與同學間的差距。這樣對學生是一種壓力更是一種動力，因為我校的學生不夠自覺，需要適當加壓。

2.對復習的內(nèi)容進行優(yōu)化組合，杜絕陳舊內(nèi)容。凡是要學生做的題，老師必須先做；凡是學生考的，老師必須批、改、評、登分；凡是批、改、評了的，學生必須糾錯；凡是可練可不練的堅決不練；凡是學生怎樣練都練不會的堅決不練。老師教學時做到“三講三不講”講易混點、講易錯點、講易漏點；不講已會的、不講自己能學會的、不講怎么學亦學不會的�？傊�，在備課組長和任課教師的精心組織下，學生學習方向更明確，學習效果更好。

3．加強解題方法的指導,重視考試能力的培養(yǎng)。目前，教師教學水平的高低、學生學習效果的好壞，很大程度上還是通過“分數(shù)”這桿標尺來體現(xiàn)的。因此，我們將解題方法及應試技巧的指導貫穿于教學過程的始終，以使學生的學習成果能最大限度地反映到試卷上。

4．及時反饋，及時調(diào)整教學策略。由班級科代表收集或通過個別談話收集學生在復習中遇到的各類問題，包括對每單元知識點存在的疑問，習題中碰到的疑難，單元測試、講評后仍解決的問題等。教師根據(jù)學生反饋的情況及時調(diào)整教學策略：以讓學生存在的學習問題得到及時的解決。要做到這一點,備課組教師在每周定時集體備課的基礎上,要不斷進行不定時的集體備課.

五、精誠團結,合力拼搏

高三的復習工作非常辛苦，不但要做大量的題目，從中精挑細選，然后精心備課；更要命的是每周都要改卷，每天都要查作業(yè)，忙起來連喝口水的時間都沒有。一周只有周日下午不用上課，連周六晚都要考試。這一屆的工作量增加了，福利反而少了。但我們的老師十分敬業(yè)，并沒有因此懈怠逃避，堅持苦干加巧干、互相聽課，互相討論，毫不保留,共同提高；老教師有多年的高三教學經(jīng)驗，經(jīng)常給我們很

多好的建議，使我們少走了彎路；年輕老師也有許多獨到的做法，為我們注入了新鮮的血液。精誠團結,合力拼搏，是實力得以化作成績的保證。老師們的艱辛和奉獻是這次優(yōu)異成績的根本保證！

建議：

1.理綜備課組長不要讓學科備課組長兼任�？梢钥紤]讓年輕老師多但重任，老教師也可從旁協(xié)助。

2.堅持選擇題專練。這屆學生第一學期訓練不足，成績明顯比兄弟學校差。第二學期開始加強訓練，效果馬上出來了。

3.專門安排一個選擇題專練時間。但不能選周六晚。周六晚練，只有理綜老師值班，意見太大。而且第二天是周六，有的科沒課，要到下周一才能評講，太遲了。最好是周三或周四。201*屆是周五上午第五節(jié)課全級統(tǒng)一訓練綜合科選擇題，效果很好。

4.一定要錯開同科老師的課。不錯開，則無法互相聽課，則互相學習共同進步就是一句空號！

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重慶大學機械工程學院201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)工作總結

重慶大學機械工程學院201*屆本科

畢業(yè)生就業(yè)工作總結

我院畢業(yè)生就業(yè)工作在上級主管部門和學校黨委、行政的正確領導以及學院黨委、行政的直接領導下，在全院畢業(yè)班輔導員及全體畢業(yè)生的共同努力下，克服種種困難，使各項有關工作順利進行，達到了預期目標。

一直以來，機械學院高度重視就業(yè)工作，發(fā)動各方面力量積極邀請各相關單位來我院進行招聘，并面向畢業(yè)生開展了一系列有利于畢業(yè)生就業(yè)的工作，如：開拓就業(yè)渠道、加強政策宣傳、做好學生就業(yè)思想教育、開展重點問題咨詢等。通過一系列的努力，201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)工作取得了較好的成效，現(xiàn)匯報如下：

一、201*屆就業(yè)工作概況

201*年我院共有本科畢業(yè)生716人，截止201*年7月10日，我院本科畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)707人，就業(yè)率達到98.74%。

表一：重慶大學機械工程201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)表

專業(yè)總人數(shù)待就業(yè)已就業(yè)機械設計制造及其自動化機械電子工程工業(yè)工程車輛工程合計380130521547162021637413050153707就業(yè)率98.42%100%96.15%99.35%98.74%圖1重慶大學機械工程學院201*屆本科畢業(yè)生各專業(yè)就業(yè)率統(tǒng)計柱形圖

1．畢業(yè)生流向分析

我院201*屆本科畢業(yè)生共有716人，落實具體就業(yè)單位707人，占畢業(yè)總人數(shù)的98.74%；其中錄取研究生169人，占畢業(yè)生總人數(shù)的23.60%；未就業(yè)的6人，占畢業(yè)生總人數(shù)0.76%。

在落實就業(yè)單位的707人中，到國有企業(yè)就業(yè)的有267人，占畢業(yè)生總人數(shù)的37.29%；到部隊就業(yè)的有24人，占畢業(yè)生總人數(shù)的3.35%；到艱苦行業(yè)企業(yè)的有10人，占畢業(yè)生總人數(shù)的1.4%；到三資企業(yè)就業(yè)的有139人，占畢業(yè)生總人數(shù)的19.41％；到科研單位就業(yè)的有6人，占畢業(yè)生總人數(shù)的0.76％；到國家基層項目就業(yè)的有1人，占總人數(shù)的0.14%；到機關就業(yè)的有1人，占總人數(shù)的0.14%；出國的有16人，占總人數(shù)的2.22%；自由職業(yè)的有9人，占總人數(shù)的1.25%；到其它企業(yè)事業(yè)單位就業(yè)的有52人，占畢業(yè)生總人數(shù)的7.26%；

重慶大學機械工程學院201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)工作總結

表二：機械學院201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)類型統(tǒng)計總計單位性質(zhì)分類升學國有企業(yè)升學國有企業(yè)三資企業(yè)部隊艱苦行業(yè)企業(yè)面向基層就業(yè)其他企業(yè)科研設計單位艱苦行業(yè)事業(yè)單位事業(yè)單位機關出國、出境靈活就業(yè)待就業(yè)小計其他事業(yè)單位機關出國、出境靈活就業(yè)待就業(yè)人數(shù)169267139241049623016229716比例23.60%37.29%19.41%3.35%1.40%6.84%0.84%0.28%0.42%0.00%2.23%3.07%1.26%100.00%機自專業(yè)人數(shù)105144600435221011106380比例27.63%37.89%15.79%0.00%1.05%9.21%0.53%0.53%0.26%0.00%2.89%2.63%1.58%100.00%機電工程人數(shù)28531415634020230130比例21.54%40.77%10.77%11.54%4.62%2.31%3.08%0.00%1.54%0.00%1.54%2.31%0.00%100.00%車輛工程人數(shù)2545589080000351154比例16.23%29.22%37.66%5.84%0.00%5.19%0.00%0.00%0.00%0.00%1.95%3.25%0.65%100.00%工業(yè)工程人數(shù)11257003000004252比例21.15%48.08%13.46%0.00%0.00%5.77%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%7.69%3.85%100.00%重慶大學機械工程學院201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)工作總結

從畢業(yè)生就業(yè)單位隸屬情況分析；畢業(yè)生就業(yè)遍布全國二十多個省、市、自治區(qū)（含計劃單列市）。我院多年來為國家重點行業(yè)培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀人才。

表三重慶大學機械工程學院201*屆畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向統(tǒng)計表

機自北京福建廣東廣西貴州海南河北河南黑龍江湖北湖南吉林安徽江蘇江西遼寧內(nèi)蒙古山東山西寧夏甘肅陜西上海四川天津云南青海新疆人數(shù)242417435722323151311004012364711102比例0.54%1.08%6.49%4.59%1.08%0.81%1.35%1.89%0.54%6.22%6.22%0.27%1.35%3.51%0.27%0.27%0.00%0.00%1.08%0.00%0.27%6.22%1.62%12.70%0.27%2.97%0.00%0.54%機電人數(shù)228230020467010000201*42290001比例1.68%1.68%6.72%1.68%2.52%0.00%0.00%1.68%0.00%3.36%5.04%5.88%0.00%8.40%0.00%0.00%0.00%1.68%0.00%0.00%0.00%3.36%1.68%24.37%0.00%0.00%0.00%0.84%工工人數(shù)1034000400700101000003280001比例1.82%0.00%5.45%7.27%0.00%0.00%0.00%7.27%0.00%0.00%12.73%0.00%0.00%1.82%0.00%1.82%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%5.45%3.64%14.55%0.00%0.00%0.00%1.82%車輛人數(shù)236121180013488530110001443001比例1.12%1.69%3.37%6.74%0.56%0.56%4.49%0.00%0.00%7.30%2.25%4.49%4.49%2.81%1.69%0.00%0.56%0.56%0.00%0.00%0.00%0.56%2.25%2.25%1.69%0.00%0.00%0.56%合計人數(shù)79413584131324040161329421340131148841105比例0.97%1.25%5.68%4.85%1.11%0.55%1.80%1.80%0.28%5.54%5.54%2.22%1.80%4.02%0.55%0.28%0.14%0.42%0.55%0.00%0.14%4.29%1.94%12.19%0.55%1.52%0.00%0.69%重慶大學機械工程學院201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)工作總結

西藏浙江重慶出國11412050.27%3.78%32.43%1.35%022850.00%1.68%23.53%4.20%031700.00%5.45%30.91%0.00%018260.00%0.56%46.07%3.37%120247160.14%2.77%34.21%2.22%

圖3重慶大學機械工程學院201*屆本科畢業(yè)生地區(qū)流向統(tǒng)計折線圖

2．201*屆畢業(yè)生總體需求及專業(yè)就業(yè)狀況分析

今年社會對我院201*屆畢業(yè)生就業(yè)需求較大。在全球金融危機退去，經(jīng)濟形勢逐漸好轉(zhuǎn)的情況下，畢業(yè)生供需比較去年有所上升，社會對我院所有專業(yè)的畢業(yè)生依然保持強勁的需求。這充分體現(xiàn)了社會對我院畢業(yè)生的廣泛肯定，也體現(xiàn)了多年來學校積極培育畢業(yè)生就業(yè)市場的顯著成效。從畢業(yè)生實際就業(yè)的單位統(tǒng)計來看，我院畢業(yè)生就業(yè)單位層次普遍較高，畢業(yè)生就業(yè)競爭能力較強。

二、畢業(yè)生就業(yè)工作主要做法及成效

1、成立學院就業(yè)指導工作機構。學院黨委為搞好201*屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作，在201*年9月成立了201*屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作小組，由書記、院長任組長，主管招生、教學工作的副院長、主管學生工作的副書記任副組長，負責畢業(yè)班工作的學工室主任、08各輔導員任組員，負責對學院畢業(yè)生就業(yè)工作進行指導和管理，層層抓落實。

2、學院黨委重視就業(yè)工作。201*屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作開始運行后，學院黨委非常重視，把這項工作作為實踐“三個代表”、落實科學發(fā)展觀和體現(xiàn)黨的先進性的實際行動，經(jīng)常在黨政聯(lián)席會議和黨委會議上研究如何搞好畢業(yè)生就業(yè)指導和文明離校工作。召開全院教職工會議，通傳有關畢業(yè)生工作的精神，要求各位領導和老師都要重視、關心、過問畢業(yè)生就業(yè)指導工作，強調(diào)各部門都要認

重慶大學機械工程學院201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)工作總結

真對待，熱情為學生做好推薦就業(yè)和指導服務，動員全體教職工都來關心畢業(yè)生就業(yè)指導工作。為此，學院學生管理部門特別注意搞好服務工作：一是抓信息服務，積極宣傳國家有關畢業(yè)生就業(yè)政策，廣泛收集用人信息，及時發(fā)布給廣大畢業(yè)生，建立機械工程學院201*屆畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)信息；二是做好畢業(yè)生的推薦工作，認真指導學生撰寫自薦材料和求職信函，在實事求是地推薦每一位畢業(yè)生的同時，突出推薦畢業(yè)生的個性和能力，盡可能使用人單位對我們的畢業(yè)生有一個較為全面的了解。

3、加強對畢業(yè)生的擇業(yè)指導。其中上好就業(yè)指導課是做好就業(yè)工作的重要一環(huán)。我們組織畢業(yè)生上好就業(yè)指導課，讓畢業(yè)生得到有效的幫助，提高了就業(yè)成功率。學院領導非常重視對畢業(yè)生的擇業(yè)指導，并親自帶領學院具有豐富就業(yè)指導工作經(jīng)驗的老師，深入地去了解學生的需求，了解學生在想些什么，幫助學生做好自我定位，逐步樹立起先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè)的理念。憑著對學生的了解，憑著時間上的保證，當就業(yè)高峰來臨時做到了舉重若輕，從容應對，在提高了就業(yè)率的同時提高了鞏固率，在對離校實習學生的管理中做到少出事。我們還在就業(yè)指導講座中注意積極引導學生正確看待“就業(yè)難”問題，認真分析自身優(yōu)勢和不足，改變擇業(yè)觀，適當調(diào)整就業(yè)期望值，特別是對工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)生，我們一方面幫助他們尋求就業(yè)信息，一方面引導他們?nèi)绾味ㄎ粨駱I(yè)方向，把重點放在非國有企業(yè)中的中小型企業(yè)，對學生擇業(yè)成功的幫助很大，提高了工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率。

4、院領導支持關心畢業(yè)生就業(yè)工作。陳進書記、王時龍院長親自著手學院整體就業(yè)工作，和有關部門一起分析各專業(yè)就業(yè)的趨向。學生工作辦的老師熱情接待用人單位的來人、來電，積極推薦符合用人單位要求的畢業(yè)生。學院領導、輔導員、老師利用已畢業(yè)學生的關系或自己同學、朋友、老師等關系為學生爭取更多就業(yè)機會。在畢業(yè)即將離校之際，就業(yè)工作指導小組領導們親自和組織老師單獨與后期還未就業(yè)的同學進行談話，了解他們的思想動態(tài)，做好他們的心理輔導工作，并對他們提供必要的幫助，特別對在就業(yè)中遇到困難的同學及時提供力所能及的幫助。

5、做好深入細致的思想教育工作。我們首先通過問卷調(diào)查等形式，了解我院畢業(yè)生的擇業(yè)觀念、人生態(tài)度和擇業(yè)取向等，然后結合教學實習、報告會、專題講座、模擬招聘和主題班會、心理健康教育等多種形式，有針對性地加強畢業(yè)生理想前途教育、職業(yè)道德教育、角色轉(zhuǎn)變教育、就業(yè)技巧指導和心理輔導的工作。我們要求全體參加就業(yè)指導工作的人員要深入了解畢業(yè)生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時解決。對盲目樂觀，站在這山望著那山高，腳踏兩只船的學生，我們引導他們認清激烈競爭的就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，降低就業(yè)期望值，告誡他們盲目樂觀和挑挑揀揀是會坐失良機的。對于一些就業(yè)有困難或有困惑的學生，輔導員、

重慶大學機械工程學院201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)工作總結

班主任注意一方面為他們積極尋找就業(yè)途徑，一方面幫助他們樹立信心，提高面試技巧和技能。個別學生因為沒取得學位或因為成績不達要求不能畢業(yè)的出現(xiàn)情緒不穩(wěn)，輔導員及時跟進做好引導、疏導工作，避免事態(tài)的惡性發(fā)展。

6、加強對畢業(yè)生的管理。指導畢業(yè)生正確處理學習與求職的時間分配，正確處理實習、上課、撰寫畢業(yè)論文、畢業(yè)設計與求職的關系，不能以求職為名曠課、遲到、早退,不能影響學習任務，不能影響學校正常的教學秩序，確保校園穩(wěn)定和畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進行。

7、加強對就業(yè)信息的管理。首先廣泛動員全院教職工積極關心畢業(yè)生就業(yè)工作，積極主動提供就業(yè)需求信息，廣開就業(yè)渠道。針對就業(yè)信息發(fā)布的問題，畢業(yè)班老師注冊了專門郵箱接收招聘單位信息，建立了機械工程學院201*屆畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站(網(wǎng)址：)發(fā)布就業(yè)信息及畢業(yè)班重要通知。同時，還建立了畢業(yè)生紙質(zhì)信息宣傳欄，還通過學院網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)信息，并建立了專業(yè)、班二級的就業(yè)信息發(fā)布人員網(wǎng)絡，能及時、準確地把多種途徑得到的就業(yè)信息發(fā)布給學生，得到了畢業(yè)生的好評。此外，為給畢業(yè)生提供更多更快的就業(yè)信息，我院學工室建立了畢業(yè)生專欄QQ共享群，各班也均建立了QQ網(wǎng)上共享群，充分利用豐富的網(wǎng)絡資源，及時詳細地向畢業(yè)生傳遞就業(yè)信息。同時，學工室通過就業(yè)意向表及時地了解畢業(yè)生的求職就業(yè)情況，通過就業(yè)意向表的不斷更新和追蹤調(diào)查，掌握了第一手的畢業(yè)生就業(yè)材料，為畢業(yè)生就業(yè)率的提高起了推波助瀾的促進作用。另外設立我院畢業(yè)生就業(yè)工作信息員，充分發(fā)揮學生干部在畢業(yè)生就業(yè)工作中的作用。

8、抓好文明離校工作。畢業(yè)生的文明離校是每年就業(yè)工作的一個關鍵環(huán)節(jié)，作為檢驗畢業(yè)生工作完成情況的一個重要指標，畢業(yè)生的思想教育工作是否做的細致，畢業(yè)生對就業(yè)的滿意度如何，都能從此表現(xiàn)出來。為保證畢業(yè)生文明離校，我們制定了《機械工程學院201*屆畢業(yè)生離校工作日程安排》、《機械工程學院201*屆畢業(yè)生黨員教育活動安排表》和《機械工程學院201*屆畢業(yè)生工作值班安排表》，發(fā)揮了輔導員的作用，加強了對學生黨員、學生干部的教育，進一步健全了學生黨員負責制，學生黨員發(fā)揮了很好的作用，及時反饋和反映了信息，使我們對個別學生的問題能及時掌握，保證了我們工作的正常開展，保證了離校時的安全、穩(wěn)定、有序，得到了學校相關部門的肯定和贊許。為了配合好就業(yè)指導和文明離校工作，各班都做好了必要的思想教育工作，開展了形式多樣的有意義的系列活動。

9、學院的畢業(yè)生就業(yè)工作受到畢業(yè)生的普遍贊譽

經(jīng)過近一年畢業(yè)生就業(yè)指導老師及全體畢業(yè)生的努力，我院全部畢業(yè)生已安

重慶大學機械工程學院201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)工作總結

全、文明、愉快離校，順利踏上新的人生旅程，順利實現(xiàn)學院確定的就業(yè)工作目標。我院畢業(yè)生就業(yè)工作開展情況受到了畢業(yè)生的良好評價。

10、接待的單位統(tǒng)計

我院高度重視201*屆畢業(yè)生的就業(yè)工作,在學院相關負責人的帶領下，我們施行了一系列的措施,使得本屆學生就業(yè)成效明顯。從11年10月開始截止到12年7月我院就業(yè)信息網(wǎng)共發(fā)布了279條各企事業(yè)單位招聘信息，其中在我院召開專場招聘會的單位共有82家。

三、就業(yè)工作面臨的主要問題及政策

1、學生就業(yè)心態(tài)有待進一步調(diào)整

在就業(yè)指導中，雖然一部分學生觀念有所改變，但是還有不少學生不能放開眼界，寧肯到東部去打工也不愿意回條件相對艱苦、經(jīng)濟相對落后的家鄉(xiāng)基層工作和創(chuàng)業(yè)，這也說明了大學生到基層去、到農(nóng)村去的觀念改變還需要做進一步的工作。

2、學生期望值過高，就業(yè)工作壓力依然存在

學生在找工作過程中都會有很多機會，但是受傳統(tǒng)觀念和以前畢業(yè)生的影響，總是認為層次不夠，不是很根據(jù)自己的實際和社會形勢，一味的盲目追求，結果當碰到很多困難之后，回頭想再找這個單位時已經(jīng)沒有機會了。另外還存在畢業(yè)生和用人單位的違約情況，給就業(yè)工作帶來了極大的困難。這些要求我們在做學生就業(yè)指導時，應教育學生要正確的看待當前的就業(yè)形勢，準確的自我定位，面對現(xiàn)實、抓住機遇。

3、其它問題

當代學生缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件；少數(shù)學生的語言表達能力、社交能力和創(chuàng)新能力需進一步提高；對全國用人單位的情況了解還不夠全面，主動聯(lián)系尚需加強。

4、總結

我院在辦學方面始終堅持全面貫徹黨的教育方針，不斷更新辦學理念，加大教學改革力度，增加外語教學時數(shù)，強化實習環(huán)節(jié)。我院的畢業(yè)生就業(yè)工作要以市場為導向，以實現(xiàn)充分就業(yè)為目標，圍繞著“鞏固就業(yè)率，提高簽約率”的總體思路，認清形勢，抓住機遇，努力做好畢業(yè)生就業(yè)指導工作，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、高質(zhì)量、應用能力強的“綜合型”“實用型”人才。

201*屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作基本告一段落，我們努力按照學校的要求，積極做了我們應該做的事情，取得了一定的效果。工作中我們深刻體會到學院黨委的重視，黨政領導齊心協(xié)力，確實把畢業(yè)生就業(yè)指導工作作為一項重要工作來研究、布置，動員全體教職工都來關心、關注，是做好畢業(yè)生就業(yè)指導和畢業(yè)生教

重慶大學機械工程學院201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)工作總結

育工作的重要保證。注意學生整體素質(zhì)的培養(yǎng)、提高，加強學生職業(yè)技能訓練，把專業(yè)學習和技能的實踐有機結合，給學生創(chuàng)造多一點的體驗和實踐的機會對提高就業(yè)面試成功率是至關重要的一個環(huán)節(jié)。

重慶大學機械工程學院

201*年7月10日

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