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高三年級組工作總結(jié)

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高三年級組工作總結(jié)

宜章四中201*屆高三工作總結(jié)

又是一年收獲時。宜章四中在面臨著省重點高中大規(guī)模擴(kuò)招及兄弟學(xué)校優(yōu)越區(qū)位優(yōu)勢的激烈競爭情況下,在這樣的前提下,作為一所市級示范型農(nóng)村高中,我們?nèi)阅苋〉眠@樣的成績,應(yīng)該說是不容易的,成績的取得源于李校長和袁校長的正確領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、政教處的科學(xué)指導(dǎo),其他組室的大力協(xié)助,F(xiàn)將宜章四中201*屆高三工作總結(jié)如下:

一、了解校情學(xué)情,明確目標(biāo),樹立信心

眾所周知,由于我校所處的位置和社會環(huán)境等方面的影響,我校的生源素質(zhì)起點低,入校時成績幾乎都是偏下的學(xué)生。要想出成績,壓力和困難可想而知。但面對這樣的狀況,我們高三年級組的老師不叫苦、不怕差、不畏懼、不退縮,欣然領(lǐng)命,我們在袁校長的直接關(guān)心下反復(fù)磋商、明確思路、準(zhǔn)確定位,大家一致決心高要求、高標(biāo)準(zhǔn)定位自己,變困難和壓力為動力,多努力多付出,力爭完成任務(wù)。二、拔尖補差,挖掘潛力

面對學(xué)生,我們不氣餒、不放棄。我們十分注重學(xué)校組織的每次月考和郴州市四次質(zhì)檢考試情況的反饋和縣局、縣教研室指示精神的傳達(dá),及時調(diào)整計劃,明確責(zé)任,落實措施,分解目標(biāo),嚴(yán)把拔尖補差關(guān),始終將理科470分、文科530分作為我們本科的實現(xiàn)目標(biāo),把420-480之間的這個群體作為高考本科的突破口。我們對學(xué)生實行補差增分工程,實行班主任帶班制度,實行科任教師盯人戰(zhàn)術(shù),確保優(yōu)秀生能夠拔尖,確保希望生能夠提高,確保邊緣生能夠上榜進(jìn)檔,確保后進(jìn)生能夠上線。同時,老師們能夠認(rèn)真分析第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生知識掌握的狀況,在第二輪復(fù)習(xí)中做好知識點的補差工作,在綜合提高階段仍然要求基礎(chǔ)較差的同學(xué),緊緊抓住基礎(chǔ)知識不放。這為我們高考出成績創(chuàng)造了堅實的基礎(chǔ)。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作能吃苦特別能戰(zhàn)斗的教師隊伍

班主任能吃苦,我們高三的每一個科任也都能吃苦。高三課多任務(wù)重,這一點人所共知。出卷、考試、批卷,平日幾乎沒有休息時間。特別是遇上月考和期中、期末考試,批卷時間緊任務(wù)重,只能靠加班加點,但我們每一位老師都在堅持,沒有一個人拖后腿。每一個人都在為高三工作默默奉獻(xiàn)。針對本屆高三老師的特點,在號召新教師虛心學(xué)習(xí)的同時,充分發(fā)揮老教師傳幫帶的作用,由每一科備課組長牽頭,制訂好計劃,老教師先上示范課,新教師認(rèn)真觀摩,聽課,讓年輕教師盡快成長。四、狠抓教學(xué)與過程

整個高三工作的重中之重是教學(xué)工作與過程管理。沒有過程就沒有結(jié)果,偏離了教學(xué)這個核心則一事無成。高考年年抓,措施千千萬。今年又正值創(chuàng)實驗性示范性高中的中期評估階段,借著這個契機(jī),高三教學(xué)工作主要采取了以下幾點措施:

1、認(rèn)真研究教材、大綱與高考新變化,落實教學(xué)策略。通過認(rèn)真研讀,高三組確定了把“過高、過難的教學(xué)要求降下來,把學(xué)生思維、應(yīng)考的能力提上去”的教學(xué)思路,并針對本屆學(xué)生的各科基礎(chǔ)和能力實際,采取低起點、緩坡度、勤反饋、有計劃、扎扎實實地抓好各階段學(xué)生分類推進(jìn)工作,各備課組教師也訂好了適合本屆學(xué)生的復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)進(jìn)度表,并隨時根據(jù)實際情況及時調(diào)整復(fù)習(xí)側(cè)重點和復(fù)習(xí)策略,使復(fù)習(xí)備考少走彎路。

2、明確階段工作重點。做法是:在高三第一學(xué)期主要抓基礎(chǔ),在不偏離高考方向前提下,讓學(xué)生過好基礎(chǔ)關(guān)。每月安排一次月考,年級組對每次月考,都進(jìn)行成績分析。5月份開始,著重有針對性地做好查漏補缺工作。高考前一周我們還進(jìn)行了適應(yīng)性考試。由于各階段工作重點明確、思路清晰,取得了很不錯的教學(xué)效果。后期我們對每位同學(xué)實行全方位關(guān)注,各班對所有有望達(dá)本科的學(xué)生都建立跟蹤記錄表。對早自習(xí)、上課、晚自習(xí)等出勤,每次測試分析,心理障礙,思想變化、家庭情況都一一記錄。五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,教師大力關(guān)注

高三是學(xué)校的重要窗口,高三高考成績直接關(guān)系著學(xué)校的聲譽。今年高考成績的取得,離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的有力保障,也離不開全校師生的關(guān)注與幫助,他們的幫助也是取得成績的重要動力。

回首過去,我們既充滿自豪,也感到美中不足;展望未來,我們既感到壓力沉重,也信心百倍。

擴(kuò)展閱讀:高三年級組工作總結(jié)[1]

高三年級組201*-201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)及計劃

一學(xué)期以來,高三年級各項工作基本順利完成。現(xiàn)就上學(xué)期各項工作開展情況做一簡單小結(jié):

一、主要工作

1、狠抓班風(fēng)建設(shè)和學(xué)生日常管理工作。組織召開了多次班主任會議,制定管理方案,加大管理力度,做好學(xué)生的思想教育工作。

2、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),組織周末、假期的校園開放活動,強(qiáng)化對優(yōu)生的輔導(dǎo)。3、實行月考制度,做好月考總結(jié)。組織了兩次校級抽考,兩次縣級抽考,每次考試后進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、反饋,實時監(jiān)控學(xué)生情況。分析前一階段的得與失,提出下一步應(yīng)該采取的措施。

4、配合政教處進(jìn)行了學(xué)生儀容儀表檢查活動及管制刀具等檢查活動。5、配合團(tuán)委,舉行拔河比賽、跳繩比賽等慶元旦系列活動及征文比賽等活動。

6、配合校長室和會計室,做好助學(xué)金的評審發(fā)放工作,做到公平公正,切實發(fā)揮其助學(xué)作用。

二、存在的問題

1、班級總體發(fā)展不平衡

個別班級紀(jì)律性不強(qiáng),自習(xí)不安靜,上課氣氛不濃,學(xué)習(xí)積極性不高。2、少數(shù)學(xué)生認(rèn)識不到位,缺乏學(xué)習(xí)的主動性

上課不認(rèn)真聽講,時間意識不強(qiáng)。手機(jī)問題仍比較嚴(yán)重,需要配合政教處,加強(qiáng)教育,嚴(yán)格管理。

3、優(yōu)生數(shù)較少,學(xué)生間的差距較大,邊緣生數(shù)量太少,中轉(zhuǎn)優(yōu)工作任務(wù)很重,優(yōu)生輔導(dǎo)形勢較嚴(yán)峻。

三、新學(xué)期工作設(shè)想

1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作,加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生的道德教育和思想工作,特別是高考前的穩(wěn)控工作。

2、更好落實月考制度,認(rèn)真分析考試成績,摸清學(xué)生底子,針對不同類型的學(xué)生提出不同的要求,制定不同的奮斗目標(biāo)。重抓尖子生,帶動后進(jìn)生。特別是要把優(yōu)生輔導(dǎo)落到實處,狠抓優(yōu)生弱科。

3、優(yōu)化高考復(fù)習(xí)的各個環(huán)節(jié)。重視對考綱和近些年高考試題的研究,也要重視對每次月考情況的分析研究,要求教師上好每一節(jié)課,做好每一次輔導(dǎo),完成好每一套習(xí)題。

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